2022學年第一學期七年級科學下冊同步檢測SMJ（六）華師大版

2022學年第一學期七年級科學（華師大版）同步檢測——SMJ（六）班級

學號

姓名

得分一、選擇題（下列各題中只有一個答案切合題意，每題

2分，共

40分）1．自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上就誕生了一門以至100納米這樣的單位為研究對象的前沿科學，這就是納米技術(shù)，它以空前的分辨率為人類揭開了更為寬闊的微觀世界。

這里所說的納米是指A．長度單位

B．質(zhì)量單位

C．時間單位

D．溫度單位2．著名科學家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初B．實驗C．察看D．閱讀3．常有普通體溫計的橫截面是圓形，而體溫計的橫截面近似于一個三角形，如右圖所示。體溫計做這種形狀的主要作用是A．便表面粗拙，便于握緊向下甩B．節(jié)儉材料，雅觀漂亮C．把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精準D．對液柱有放大作用，便于讀數(shù)4．當你感冒到醫(yī)院看病時，醫(yī)生往常問你是否頭痛、鼻塞、，然后給你測體溫，醫(yī)生采取這些行動從科學探究的角度看，他的直接目的是為了A．溝通B．獲取事實和憑證C．擬訂計劃

D．查驗與評論5．天平調(diào)節(jié)好此后，在稱量時發(fā)現(xiàn)指針略偏在分度盤中央的左邊，這時應A．把右端的平衡螺母向右旋出一些B．將游碼向右移動C．向天平左盤中加砝碼D．減少天平右盤中砝碼6．有五位同學用一把刻度尺測量同一本《科學》課本的長度，測得數(shù)據(jù)分別為厘米、厘米、厘米、厘米、厘米。其中最靠近真切值的是A．厘米B．厘米C．厘米

D．無法確定，因為真切值未知7．天空中的點點繁星，多半是A．星云B．恒星C．衛(wèi)星D．行星8．冥王星在太陽系中“大行星”的地位一直受到爭議。2006年8月24日，國際天文學聯(lián)合會經(jīng)過投票表決定，把冥王星降級為“矮行星”。下列關(guān)于冥王星降級的原因剖析，正確的是A．質(zhì)量太小

B．距離太陽太遠

C．自己不會發(fā)光

D．沒有圍繞太陽公轉(zhuǎn)9．以地球為中心天體系統(tǒng)是A．太陽系B．地月系

C．銀河系

D．總星系10．地球在不停地自轉(zhuǎn)，可是我們卻感覺不到，這是什么原因A．地球的質(zhì)量很大B．我們隨著地球在高速運動而且很平穩(wěn)C．地球?qū)ξ覀兊囊艽驞．地球的半徑很大11．能正確反應一次月全食過程各階段的次序是A．②④①③B．③②④①C．②④③①D．③①④②12．判斷下列詩詞所描繪的月相是上弦月的是A．今宵酒醒哪處楊柳岸曉風殘月。B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。C．月上柳梢頭，人約傍晚后。D．春江潮水連海平，海上明月共潮生。13．“嫦娥1號”在10月24日發(fā)射成功，據(jù)專家介紹日凌現(xiàn)象將影響“嫦娥1號”的工作。所謂的日凌現(xiàn)象是指月球飛到太陽和地球之間，三個天體幾乎成了一條直線。此時現(xiàn)在太陽發(fā)出了各種各種強烈的電磁波會影響嫦娥一號和地面的通訊的現(xiàn)象，如圖。出現(xiàn)日凌當天的月相是A．新月B．上弦月C．滿月D．下弦月14．月球是距地球最近的天體，隨著科技的進步，月球是未來人類探測宇宙、利用宇宙資源的基地，下列說法不正確的選項是．月球上的大小各異的環(huán)形山都由火山噴發(fā)形成．月球的引力只有地球的1/6，在月球上建航天基地發(fā)射探測衛(wèi)星，比在地球發(fā)射更省能源C．月球上沒有大氣，在月球上建天文臺觀察宇宙，比在地球觀察效果好D．未來的“嫦娥X號”登月船從地球到月球上，質(zhì)量沒變15．A點是小英在地圖上要找的地址，點A的經(jīng)緯網(wǎng)坐標是A．南緯20°、西經(jīng)150°B．北緯20°、西經(jīng)C．南緯20°、東經(jīng)150°D．北緯20°、東經(jīng)

150°150°16．當你站在學校的操場上，面朝正北方向，你的右側(cè)方向是A．東B．南C．西

D．北17．小明有一幅浙江省交通旅游圖，小明對該地圖進行了認真的察看剖析，發(fā)現(xiàn)其比率尺為：1∶2000000。他用刻度尺量得杭州與寧波的圖上距離約為9cm，則杭州到寧波的實地距離約為A．450kmB．18kmC．45kmD．180km18．以下四幅圖幅大小相同的地圖中，比率尺最大的一幅是A．亞洲政區(qū)圖B．中國政區(qū)圖C．浙江省政區(qū)圖D．寧波市政區(qū)圖19．赤道和本初子午線的長度相比A．相等C．赤道稍長20．我國最東端在東經(jīng)135度，最西端在東經(jīng)A．6小時B．5小時

B．本初子午線稍短于赤道一半長D．赤道的長度為本初子午線的三倍多73度，兩地域時相差約C．4小時D．3小時二、填空題（

21—26每空

1分，27—31每空

2分，共

46分）21．一個初中學生的質(zhì)量約為22．太陽活動主要標志是23．地圖的三要素是例尺表示向的一般方法是

50；地球表面積約為×108Km2=。我們平常看到的是太陽的、、，比在圖上的縮小程度；指示方，除別的還可用和

層。

m2。來表示方向。24．如圖是相關(guān)汶川地震的圖示。請聯(lián)合所學知識回答問題。此次地震的震中汶川位于北京的方向。25．中國的陰歷五月初五為端午節(jié)。傳說過端午節(jié)是為了紀念中國歷史上偉大的愛國詩人屈原。讀下面的月球運行軌道圖，將端午節(jié)月球在運行軌道上的大概地點用圓圈畫在月球運行軌道上。“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!”詩中描繪的月相（陰影線表示暗部）（填序號）。26．杭州、寧波、溫州是我省三個重要城市，根據(jù)地圖可判斷杭州所處的經(jīng)緯度大概為；溫州的緯度屬于緯度，（填“高”、“中”或“低”）寧波在氣溫帶上。27．讀“太陽系模式示意圖”，請回答：在我國古代，常用“金、木、水、火、土”五行來說明世界萬物的起源。在天文學上，金、木、水、火、土星是距離地球較近的行星。圖中地球是（填序號）；2太陽活動對地球的影響有（填序號）；①攪亂地球上空的電離層，使地面的無線電短波通訊受到影響，甚至中止；②地球兩極出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象；③一年有四季變化；④惹起氣候異樣。28．閱讀右圖，回答下列問題：1A點的地點（經(jīng)度），（緯度）；2C點的地點（經(jīng)度），（緯度）；3B在A的方向，C在B的方向。29．如下左圖所示，甲圖溫度計讀數(shù)是；乙圖溫度計讀數(shù)是。30．如下中圖，用刻度尺測物體長度，該刻度尺最小刻度為，鉛筆的長度是

。31．如下右圖是某同學用天平測量一個小貝殼質(zhì)量的實驗情景。1小貝殼質(zhì)量為：；2圖中存在的操作錯誤是：

。三、實驗探究題（每空

2分，共

14分）32．為了研究影子長度與哪些因素相關(guān)，某科學興趣小組的同學做了如圖實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個能夠上下移動的點光源A（相當于太陽），再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）。1保持短木條的長度和地點不變，該同學將點光源A（相當于太陽）從圖示地點漸漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：點光源（相當于太陽）的高度H/cm2030405060影子長度L/cm301510756該科學興趣小組同學做此實驗，想要考證的假定是。剖析上述實驗數(shù)據(jù)還可發(fā)現(xiàn)：在點光源漸漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量（選填“增大”、“減小”或“不變”）3圖中S可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系，應如何操作。33．我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，展開了相關(guān)溫度計的專題探究。他們經(jīng)過查閱資料得悉17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，其構(gòu)造為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測出相應的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描繪，自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管，經(jīng)過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過議論，課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：1在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：溫度（℃）高度h（cm）相鄰高度的高度差h（cm）

1719212325273002491971469442515251M52根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為。經(jīng)過表中數(shù)據(jù)剖析，可得出結(jié)論：①水柱高度h隨溫度的升高而（填升高、降低或不變）；②若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要（填：大、小、無法確定）；③若對應的水柱高為40.3厘米，則此時所對應的溫度是：。參照答案：六期中測試卷1—5：ACDBB6—10：CBABB11-15：DBAAB16—20：ADDBC21．千克，×1014m222．黑子，光球23．比率尺，圖例，方位，實際距離，上北