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文檔簡介
2023年教師節(jié)活動策劃書模板(匯總5篇)一、指導(dǎo)思想:
20年教師節(jié)是我國第的教師節(jié),為大力推動“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略,努力營造“尊師重教”的良好校風,進一步促進學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵進展,特制定此方案。
二、活動主題:
“尊師重教奠基將來”
三、活動目的:
通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學(xué)生都了解教師工作的辛苦,感受教師悄悄耕耘、無私奉獻的精神,并通過實際行動表達對教師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的榮耀與神圣,提高每一位教師的責任感與使命感。
四、活動時間:
20年9月1日至9月10日
五、活動對象:
全校師生
六、活動過程:
1、環(huán)境布置。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅,如:“教師,您辛苦了!”;各教室的黑板報以“祝愿,感恩”為主題表達對教師節(jié)日祝愿。
2、說一說。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對教師說的話,把最真摯的祝愿送給親愛的教師。
3、做一做。避開鋪張鋪張和其他不正之風,自己動手制作賀卡,送上對教師的祝愿。
4、寫一寫。請同學(xué)們拿出手中的筆,記錄下和教師之間的感人故事,同大家一起共享師生之間的歡快。
5、演一演。以班級為單位召開班隊會,大家共同回憶自己與教師之間的難忘的故事,以此拉近學(xué)生與教師的距離。
6、演講競賽。在9月10日,學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講競賽。
七、活動方案簡述:(寫入櫥窗)
活動主旨:細心籌劃,仔細組織,將本次活動開展得有聲有色。
1、活動主題“尊師重教奠基將來”
2、活動時間9月1日至9月10日
3、布置環(huán)境貼感恩橫幅,辦“祝愿,感恩”為主題的板報。
4、說一說。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝愿親口說給教師聽。
5、做一做。學(xué)生自己動手制作賀卡,表達對教師的深情。
6、寫一寫。寫出和教師之間的感人故事。
7、演一演。各班召開班隊會,學(xué)生回憶自己與教師之間難忘的故事,并演一演。
8、演講競賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講競賽。
八、分工:
負責活動影像采集
負責對環(huán)境布置評價
負責組織演講競賽
2023年教師節(jié)活動籌劃書模板2
一、指導(dǎo)思想
為慶?!暗趯媒處煿?jié)”,豐富全體教職工的業(yè)余生活,增加教職工體質(zhì),培育學(xué)校教職工合作溝通的團隊意識,校工會特舉辦以“安康教師、歡樂生活”為主題的趣味競賽活動。
二、活動主題:安康教師、歡樂生活
三、活動時間:20年9月10日15:00——16:30
四、活動地點:?;@球場
五、參與對象:全體教職工,分三小組。(名單見附件)
六、裁判:每小組選派一名,共三名。
七、競賽工程:
1、趕小豬;2、打保齡球;3、珠行萬里;4、南水北調(diào)5、套呼拉圈
八、錄用方法:
1、全校分三組,均以集體參賽進展。
2、各工程第一、二、三名分別以3、2、1分計入團體總分。
3、如遇總分一樣則以單項第一名多者為先,如遇單項第一名次數(shù)一樣則看單項其次名,以此類推。
九、嘉獎方法:
按團體成績?nèi)∪?,分別發(fā)給適當獎品或紀念品。
十、說明:
競賽過程如有異議,以三人裁判組集體判決為準。盼望全體教師在工作之余能積極參加,熬煉身體,增加體質(zhì),歡樂一生。
2023年教師節(jié)活動籌劃書模板3
活動主題:喜迎教師節(jié)禮品大贈送——祝教師們身體安康、生活歡樂
活動目的:積極參加社區(qū)的活動,提高賣場的親和力
活動安排:
1、贈送活動
針對對象—各大中小學(xué)校的教師。
詳細內(nèi)容—9月10日,憑教師證即可在購物廣場領(lǐng)取一份禮物,每張教師證限領(lǐng)一份。
執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后,即可領(lǐng)取一份禮物。
2、“感恩教師節(jié)”征文競賽
針對對象—任何人士均可參與,年齡不限。
詳細內(nèi)容—以記自己與教師間的一件事為線,表達真事、真情,題材不限,字數(shù)不限。
執(zhí)行方式—即日起承受到9月8日完畢,作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋,請在文稿上注明的姓名、工作單位、地址、電話;9月9日,進展評比;評出獎一等獎1名,品牌復(fù)讀機1臺;二等獎3名,獎收音機1臺;三等獎5名,獎學(xué)習(xí)用具1套;鼓舞獎10名,獎精致筆盒1個;參加獎各獎圓珠筆1支。另:凡參與者都可獲一份精致禮物。(禮品限1000份)
3、教師節(jié)特賣
針對對象—9月10日的教師顧客和局部相關(guān)顧客。
詳細內(nèi)容
a、家電組——喜迎教師節(jié)價格蹦極跳
推出幾種憑本人教師證才可認購的特價樣機。
相關(guān)支持:樣機選擇——選購部
樣機陳設(shè)——家電組
pop支持——市場科
b、文體組——迎“教師節(jié)”文具特賣
針對學(xué)生送禮這一市場,推出特價一欄。
教師節(jié),我們該不該送禮?年年教師節(jié),今又教師節(jié)。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,教師節(jié)又是謝師的黃金季節(jié),那么我們是不是有必要給教師送禮呢?
相關(guān)支持:商品選擇——選購部
商品陳設(shè)——文體組
pop支持——市場科
c、煙酒組——教師,我們喝一杯吧!
營造節(jié)日氣氛,拉動酒的銷售。
相關(guān)支持:商品選擇——選購部
商品陳設(shè)——煙酒組
pop支持——市場科
d、書店——本人憑教師證購置圖書打8折!
口號:用愛蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂
相關(guān)支持:商品選擇——選購部
商品陳設(shè)——煙酒組
pop支持——市場科
活動協(xié)作:
1、營運部經(jīng)理負責協(xié)調(diào)各個科的工作;市場科負責作好宣傳及相關(guān)的作文評比組織工作。
2、選購部負責各獎品的供給商贊助談判。
2023年教師節(jié)活動籌劃書模板4
一、活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運用已有的美工閱歷,制造性地制作謝師卡,向教師表達感謝之情。
二、活動預(yù)備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
三、活動過程
1.情景導(dǎo)入
(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。
師:照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒相互溝通)
(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,爭論如何向教師表達自己的謝意。
師:今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導(dǎo)幼兒爭論如何向教師表達自己的問候和謝意。
2.“小小賀卡”
(1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們得意的教師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給教師,祝愿教師節(jié)日歡樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作
師:小朋友們認真想一想你要給教師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最美麗。幼兒按自己的意愿,制造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膸椭椭笇?dǎo),并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。
3.“感動的祝愿”
教師依據(jù)幼兒所說,幫忙幼兒寫上一句表達感謝的話和祝愿語。
4.“您辛苦了”
幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時對教師說:“教師,您辛苦了!”
2023年教師節(jié)活動籌劃書模板5
在一年一度的教師節(jié)馬上降臨之際,號召學(xué)生寫下最美的文字獻給最尊敬的教師,讓每個學(xué)生由衷的寫下對教師的感恩之情,我校特制定了教師節(jié)活動方案。
一、活動主題
歲月如歌,感念師恩。
二、活動目的
在本次活動中去感受教師悄悄耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向教師表示敬意,感謝教師的辛勤工作,并通過實際行動表達對教師的敬意勞動。使整個學(xué)院處處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門
院文學(xué)社。
四、活動對象
學(xué)院全部在校學(xué)生
五、活動時間
月日教師節(jié)。
六、活動內(nèi)容
1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈寫祝愿。
2、祝愿傳遞:讓同學(xué)們把在祝愿的話語、思念之意、感謝之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝愿墻上。由文學(xué)社或參與活動的學(xué)生貼在祝愿墻上。
3、征集寫關(guān)于教師的文章,評比出最美的文字,頒發(fā)證書。
4、宣傳號召:給教師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡兄x之情的感謝信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標。號召自己制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝愿的話語,獻給每位教師。見到教師時送上一聲親切的問候;讓教師看到祝教師節(jié)歡樂的話;以全班同學(xué)的名議,給教師獻上一支鮮花給教官買一包潤喉糖,讓教官愛護好嗓子。
七、活動安排
月日,文學(xué)社擬定“歲月如歌,感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學(xué)社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。月日,文學(xué)社宣傳部推出了“慶祝教師節(jié)”的大型海報,其海報內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝愿條幅。對學(xué)社成員進展排崗,堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝愿墻現(xiàn)場。
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