幼兒游戲活動設(shè)計方案

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幼兒游戲活動設(shè)計方案1

一、游戲目標(biāo)：

1、能夠參加小肌肉操作運動。

2、會手腳協(xié)調(diào)的曲線走。

3、在綜合練習(xí)走跑跳動作的同時，練習(xí)滾球。

4、會雙腳連續(xù)跳5米以上。

二、游戲用具：

塑料車輪、皮球

三、游戲過程

1、小猴起床〔沿直線走〕熬煉幼兒沿直線走的技能。

2、跨過走地〔雙腳連續(xù)跳〕培育幼兒雙腳彈跳的技能。

3、穿過樹林〔手腳協(xié)調(diào)曲線走〕培育幼兒能夠沿曲線走過障礙的技能。

4、摘桃子〔讓幼兒體驗勝利的歡樂〕。

5、小猴騎車回家〔滾球〕熬煉幼兒的滾球技能。

幼兒游戲活動設(shè)計方案2

一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景：

幼兒在《調(diào)顏色》這一活動中，表現(xiàn)特別感愛好，知道了紅、黃藍(lán)三種顏色中，紅、黃混合會變出橙色；紅、藍(lán)混合會變出紫色；黃、藍(lán)混合會變出綠色。在整個活動中幼兒用心致志，仔細(xì)調(diào)色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進(jìn)一步進(jìn)展幼兒對顏色混合會產(chǎn)生哪些改變的新奇，我想在今日的《創(chuàng)意空間》里，讓幼兒通過自己操作，用混合后的顏色去涂畫。要求三個幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完滿。同時也表達(dá)了中班幼兒的一個相互協(xié)作、友愛的精神。

二、區(qū)角名稱：創(chuàng)意空間

三、區(qū)角活動目標(biāo)：

1.進(jìn)一步感知顏色混合后的改變，對色調(diào)改變感愛好。

2.樂于參加“操作活動”在活動中發(fā)揮想象力。

3.體驗同伴合作的歡樂。

四、區(qū)角設(shè)計說明：

1.我們在墻壁上用了紅、黃、藍(lán)三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍(lán)三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長帶子圍成了三個愛心形也拼搭在一起，這四種外形意在表達(dá)相親相愛。在呼啦圈和愛心組合的圖形里面分別呈現(xiàn)了五彩繽紛的剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟識折紙的基本方法和步驟，同時讓幼兒動手剪出美麗的圖案，既培育了幼兒的動手動腦技能，又培育了他們對藝術(shù)的愛好，從而感受藝術(shù)的美。

2.我們用了紅黃藍(lán)三色拼成瓣子的帶子圍成了四個小正方形，呈現(xiàn)在墻壁上，里面分別貼上幼兒的繪畫、手工作品。這一塊可以激勵幼兒大膽繪畫，畫出好的作品給大家看，時也加強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫時用的，幼兒可以在這里大膽想象，盡情地完成作品。

五、材料的投放說明：

調(diào)色盤3個〔一組一個〕，紅黃藍(lán)水彩顏料各一瓶，紅黃藍(lán)顏色卡片各兩張，畫筆6-9枝，三杯水〔供調(diào)色用〕，圖畫紙〔每個幼兒兩張〕

六、游戲規(guī)章：

幼兒合作操作試驗

1.要求每組三個幼兒，相互協(xié)作、相互援助完成作品。

2.作畫過程中肯定要留意水彩不能亂涂。

七、入?yún)^(qū)活動標(biāo)識設(shè)計說明：

這個區(qū)是美工區(qū)，我把它命名為“創(chuàng)意空間”。活動標(biāo)識是由紅、黃、藍(lán)三原色三個圓圈交叉組成的，同時也呈現(xiàn)出混合后的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍(lán)三原色代表色調(diào)的世界、藝術(shù)的世界、充斥抽象和創(chuàng)意的世界，這個標(biāo)識同時也和本次的區(qū)角游戲相呼應(yīng)。

八、游戲指導(dǎo)：

指導(dǎo)過程：

1.提問引入游戲活動。

〔1〕小伙伴告知老師做什么是你最歡樂的？

〔2〕出示紅、黃、藍(lán)三色引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色。

師念兒歌《顏色好伙伴》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現(xiàn)色調(diào)的改變。

2.老師通過提問，提示幼兒了解色調(diào)的改變。

〔1〕什么顏色和什么顏色是好伙伴，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫西瓜？

〔2〕什么顏色和什么顏色是好伙伴，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫葡萄？

〔3〕什么顏色和什么顏色是好伙伴，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫橘子。

〔4〕提問：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什么？

3.幼兒嘗試顏色變變變的游戲。

老師：要求幼兒兩兩合作，體驗涂色的樂趣，體驗同伴合作的歡樂。

4.展示幼兒作品，進(jìn)行評價。

5.活動延伸。

通過今日的游戲，我們知道了兩種色調(diào)做了伙伴就會涌現(xiàn)一種新的顏色。小伙伴們回去可以做色調(diào)混合游戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍(lán)等任意兩種顏色調(diào)在一起會有什么改變。

幼兒游戲活動設(shè)計方案3

游戲名稱：

《當(dāng)當(dāng)快遞員》設(shè)計人***年齡段：中班

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)騎三輪車，能在寬約80cm的車道內(nèi)直行、調(diào)頭、停止，進(jìn)展上下肢動作的協(xié)調(diào)性；創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒拿書、放書進(jìn)展手部小肌肉動作。

2、體驗快遞員工作的歡樂與辛苦，了解并遵守簡約的交通規(guī)章。

游戲預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：三輪車4輛、快遞紙袋4個、塑料筐子紅色、綠色各4個、圖畫書假設(shè)干本，布置游戲場地：長100cm，寬80cm的車道八個，場地畫上開始、終止線、直行調(diào)頭標(biāo)識和綠化帶。

精神預(yù)備：幼兒有騎三輪車的閱歷，簡約了解送快遞員工作，認(rèn)識直行、調(diào)頭等簡約的交通標(biāo)識。

游戲過程：

1、游戲玩法：

幼兒分成四組分別為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的紅、黃、藍(lán)、綠快遞小分隊，每隊配備的圖畫書數(shù)目全都。每組的快遞員依次從起點騎三輪車靠右行駛將放入紙袋中的圖畫書送到終點的.指定筐子內(nèi)，然后調(diào)頭靠右行駛騎三輪車返回起點，將三輪車調(diào)轉(zhuǎn)方向后交給本組下一名小快遞員，最先完成送快遞任務(wù)且圖畫書完整無損的小組獲勝。

2、游戲規(guī)章：

每位快遞員每次只送1本書，確保書的完好；在行駛過程遵守交通規(guī)章；返回后把車調(diào)整到向前的方向。

3、游戲組織：

〔1〕導(dǎo)入提出任務(wù)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)聘請快遞員，引出活動。

最近，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買書的人太多了，快遞員叔叔忙不過來，需要在咱們中一班聘請快遞員，想請小伙伴幫忙去送快遞。合格的快遞員需要三個條件：一是會騎三輪車，二是愛惜圖書，三是能遵守交通規(guī)章，有安全意識。誰情愿去應(yīng)聘當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的快遞員？

小結(jié)：你們真是助人為樂、敢于挑戰(zhàn)的好孩子。

〔2〕開展

A、講解示范：將要送的書放在專用快遞袋里，騎上三輪車直行向前行駛，不要遇到中間的黃線和旁邊的綠化帶。到達(dá)終點之后，快遞員從紙袋中拿出要送的書，整齊地放在書筐里，然后調(diào)頭返回，在返回的車道里沿直線行駛。返回后把三輪車調(diào)整好向前的方向，交給下一位快遞員繼續(xù)送書。

B、組織形式：為了快一點完成考核，我們分四隊進(jìn)行，分別是紅隊、黃隊、藍(lán)隊、綠隊四個快遞小分隊，這里都是顧客訂的圖畫書，需要小伙伴騎三輪車送到對面的筐子里?？茨囊魂犼爢T能全部通過考核。

強(qiáng)調(diào)規(guī)章：每次送一本書，拿書放書都要疼惜圖書；來回都要在車道內(nèi)行使，不能遇到中間的黃實線和兩邊的綠化帶；返回后把車子調(diào)整到向前的方向才算結(jié)束任務(wù)。

C、組織游