尋找春天日記范文

第頁共頁尋找春天日記范文尋找春天日記范文尋找春天日記范文1春姑娘帶著生命與希望，邁著輕盈的步伐來到了人間。她躍過山峰，飛過河流，一刻也不歇息，便迫不及待的活潑在高山平原。所到之處，無不蘊藏著無限的活力。春姑娘羞澀的遮掩著自己的相貌，讓我們一起去尋找春姑娘的足跡吧！春姑娘的足跡留在春風里，那溫順的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生命睜開了朦朧的雙眼，哦！我找到了春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了春雨里，春雨滋潤了花草樹木，讓它們訴說著春姑娘的到來。草兒好奇的鉆出地面，好似打量著春天的美景；柳樹姐姐在湖水里洗梳著自己的絲絲秀發(fā)；粉紅的花兒露出了燦爛的微笑，哦！我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了孩子們的歡笑中，孩子們在草地上追逐、玩耍，歡笑留在了孩子們的身上，哦！找到春姑娘的足跡了！我明白了，春姑娘的足跡留到了世界各地，把春姑娘的信息永遠的留在了人間?！耙荒曛嬙谟诖?，”我要在這美妙的春日里，發(fā)奮學習。我陶醉在這如詩如畫的春日中，仿佛變成了多姿多彩的春天里的一棵小草、小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂安康地成長，把祖國的春天裝點得更美麗。尋找春天日記范文2今天，我與媽媽一起去找春天。剛走到廣場，我就發(fā)現(xiàn)：小草頑皮地探出了小腦袋，向四周張望著；迎春花也露出了燦爛的微笑，好似在說：“春天來了，我真開心呀！”看，河岸邊的柳樹姑娘，伴隨著小河叮叮咚咚的樂曲聲，在微風的吹拂下，跳著歡快的舞蹈。我與爸爸媽媽還來到了一個草莓園。我走進去一看，哇！好多的草莓呀！這些草莓都蓋上了一層薄膜，那薄膜就像一位和藹可親的母親，緊緊地抱著這些紅紅的小寶寶，生怕他們著涼。我小心翼翼地掀開那嫩綠的葉子，發(fā)現(xiàn)里面的草莓又大又紅，摘了一顆放在嘴里，酸酸的甜甜的。我趕緊摘了好多，高快樂興地回家了！今天，我輕輕松松地就找到了春天。明天，我一定會找到更美的春天。尋找春天日記范文3聽!這是哪的歌聲啊？我聽到一道樂耳的“交響曲”它打破了冬的沉靜。這是春天的交響曲，我決定去找春天。樓下，一只黃蝴蝶飛入我的視線。我跟著黃蝴蝶走去，蝴蝶落在草地上，草怎么變綠了？草地上冒出了綠色的小芽，綠得那么鮮嫩，好看極了。我又向花坪里一看，荒涼的黃色，早以被綠色取代，我找到了春天。我又開場繼續(xù)尋找春天，黃蝴蝶飛到柳樹旁邊，??！柳樹支上很細很長像條條小船。柳樹飄蕩起走，有的像小姑娘一般，梳理自己的頭發(fā)，有的像孩子似的，披枝散發(fā)，柳樹旁邊有幾棵不知名的樹上冒出芽孢，露出尖尖的小角，像一個充滿活力的小精靈。有一棵桃花也竟相占放，如同笑臉一般的花，色澤鮮艷，在陽光的映照下光榮奪目。小蝴蝶撲在桃花上，不一會小蝴蝶的同伴飛來了，他們在翩翩起舞，漂亮極了。正在我陶醉之時，天上突然下起了雨，??！真清爽??！下著微風夾著蒙蒙細雨，風吹到了臉上，雨下到了頭上，感覺更加清爽，柳樹姑娘的頭發(fā)像被春雨刷洗的更加綠，有一條人工湖，湖上水泊蕩漾著一圈圈地泛開。我找到了春天，春天是綠色的，它是希望的，還是一年里最美的，到處萬物復素，生氣勃勃。我西哪個對春天說：“iloveyou！”尋找春天日記范文4年后回老家，農(nóng)村的太陽眷顧曬暖陽的村民，多數(shù)留守村中的男女老少聚在一處，議論家長里短，八卦張王李趙。只有一位，平素不愛好閑言碎語的，按照輩分我該叫爺爺?shù)膹埨蠞h，卻趕著驢車早早把農(nóng)家肥送到地里，村口遇到，攀談幾句，二爺問了我們的情況，我夸贊老人勤快，老人說，春天不趕人，人趕著找春，才能算個莊戶人。我無意中聽到這樣一句非常樸實卻又深含哲理的話，為之一動：“春不趕人，人要趕春”對于哪一個不該有春風般教益呢？我知道，我們老家所在的村子，位于山谷里，地陰，春來得遲，山外的田地都已入種，我們村的多數(shù)田地都還沒法開犁，種得早不僅不可能早早發(fā)芽，而且有遇到春霜凍死芽苗的可能，所以一般莊稼人都不急著開場春播。再說如今不再是過去只靠人畜種地的時代，人們有了國家給的各種補貼，也不太在意多種幾畝地的那點收成，何況山坡上的那些地早已退耕還林還草，不讓耕種，可種的田地只有原來的三分之一，所以留守家中的老人們都不急著趕春。正因如此在別人都閑著掰長弄短戀著熱陽灣的時候，二爺卻冒著料峭春風早早運送農(nóng)家肥，就成了別人眼中的另類。這是愚不可及的頑固做法嗎？小時候就聽老人們說：好莊戶沒有農(nóng)閑日。確實，村中過去那些最勤快的人，一年四季忙著有關田地的活兒。這些人即使在春節(jié)完全消閑的時候，要不是整理繩械農(nóng)具，要不是給家畜切草備料；雨雪天也總是能找到一點活，不讓手閑著。用莊戶人的話說，就是閑著難受。其實這樣的一年四季天天忙，就是農(nóng)閑時未雨綢繆的準備工作和農(nóng)忙時的搶種搶收的張弛搭配。對于這樣的勤快人，閑時也不圖舒適懶散，忙時也不會慌亂，是村里活得比擬沉著的人。用趕春形容這樣的莊稼人，不是把他們詩意化，而是他們把詩意形象化。每到春節(jié)過后，大江南北、塞外嶺南、黑土朔漠的農(nóng)人，早早趕春的何止千萬？正是勤勞樸實的`他們，在草長鶯飛、鳥語花香之前的裸土地上，描繪著一幅幅充滿活力的春景，等到人們突然覺得該出郊外踏青賞春之時，他們把春景仍然遍灑大地。教書二十五年來，面對小溪流水般歡快的孩子們，常常覺得，與大自然疏遠了，對真正的春的感覺冷淡了。有一天，我開學提早到校園，在一個僻靜拐角的暖陽處，一位小女生把幾棵剛剛冒頭的小草，用樹葉遮蓋起來，我知道那是對生命的一種精心呵護。在樓門的出口，一個女生暖暖地叮囑一位男生，好好學習，我們一起加油，讓他們看看，我們也是有骨氣的人。聽話的男生眼里閃現(xiàn)著堅執(zhí)的憧憬，那位女生眼里流露的是兩汪純潔明澈。這樣的眼神，為什么很少能在課堂上看得見？我們作為老師，名義上做的是教書育人的事業(yè)，實際上，是否用盡心事傾注一腔熱情呵護過這些稚嫩小草？是否在孩子們的心底點燃信念的火炬？是否早早在孩子們這片還未清醒的大地上勤快地趕春、尋春、育春？孩子們心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵護關愛的自己，甚或那就是普天下所有需要關注、關心、關愛的生命？而我們呢，在抱怨薪水低入不敷出的時候，在指責社會不能實現(xiàn)公平的時候，群聚在一起議論房子車子的時候，在一心只想著自己的子女的時候，在背后批評孩子缺乏集體意識、公德意識的時候，在挖苦有些孩子只顧自己心無憐憫的時候，在大罵有的孩子早早陷入戀愛之中的時候，在抱怨孩子缺乏理想、沒有動力、意志不剛的時候，我們伸出手給那些急需要溫暖的小草蓋過什么？我們張開嘴給一顆顆渴盼鼓勵的心樹立了什么？我們給那些明知自己在一步步滑向邊緣，溜出安康生活的孩子伸出過有力的援手沒有？上周臨放假的晚上，我翻開電腦和白板，準備給孩子們放映一部電影，找了很多，因為里面太多的兒童不宜只好關掉重選。選的時候，孩子們就像待哺的鳥雀，嘰嘰喳喳嚷著要看動畫、武俠、槍戰(zhàn)、懷舊、青春等等影片。我最后給他們選了韓國的《壞電影》。說實話，這部影片，不是孩子們需要的。那陰暗的背景，那齷齪的畫面，那無聊的語言，那骯臟的生活形態(tài)，那沒有完好情節(jié)的故事，連我都不愿看到底。最后只好半途而廢，只看了一半?？吹胶⒆觽兠Ｈ坏难凵?，我感覺對孩子們傷害的有點過分，就問孩子們：“你們感覺怎么樣呢？”想通過影片用心良苦的教益挽回一點顏面?？啥鄶?shù)孩子們并沒有感覺到這一點，似乎在我解釋后假設有所思，似有所悟。思沒思，悟沒悟，只有孩子們自己知道，但我想說的更多的是，影片把社會中青少年最陰暗的生活不加修式地展現(xiàn)出來，意圖喚醒孩子們把即將伸出或已經(jīng)伸出正常生活范圍的腳拉回來；意圖讓每天生活在幸福中的孩子們懂得，當失去這些令他們厭倦的“幸?！睍r，他們可能面臨的是什么；意圖讓已經(jīng)掙扎在污濁不堪的社會陰暗角落中的孩子們幡然悔悟，回頭上岸。盡管這樣的教益對任何一個孩子來說都是有益的，就像影片中反復勸告孩子們，一定要看完這部影片。但毋庸諱言，孩子們對難能可貴的一次觀看影片的時機痛失在這樣的“拙劣”劇情中，每個人的心中都有戚戚，只是不敢多言。而我明知道孩子們不情愿地順遂了一次或許根本不需要的思想政治教育，卻仍然要堂而皇之地告誡他們要懂得珍惜如今。我知道這給孩子們帶來了遠比影片政治教化正面作用大得多的對老師產(chǎn)生的心理陰影。一意孤行，剛愎自用，把太過深沉的歷史社會文化等不良產(chǎn)品，強行推銷給對如今和將來充滿春景的幼小心靈，猶如給需要澆水灌溉的稚嫩花秧撒了一把鹽，給嘰嘰喳喳待哺的幼雀喂了一根棘刺。在一年級讀書的孩子，這一周有一個手工或者畫畫兒的作業(yè)，孩子認真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口氣請我?guī)退?，以完成想讓老師表揚并得到展示的心愿。起初我覺得這該是孩子自己的事情，越俎代庖是不適宜的，可孩子自己動手做了不少，除了弄殘一張畫紙，污濁一張花紙外，別無所獲。這時的孩子明顯有點心急，不愿再聽大人的嘮叨，他的心里除了自己的愿望，根本沒有別的才能智慧什么的東東。我也知道，學校展出的低年級學生的作品，絕大多數(shù)出自家長之手，甚至有美術老師在私下的補課班幫助孩子完成的作品。孩子想憑一己之力完成的心愿落空后，就竭力讓大人幫助全力完成，自己一時陷入一個心理困境：替孩子完成吧，這是自欺欺人；讓孩子自己完成吧，等于讓孩子滿心渴望的一次時機喪失。我和妻子以前幫孩子完成其它作業(yè)時，為一點點小缺點大加指責孩子，有時激起很大的矛盾沖突，也始終沒有放棄讓他自己完成。如今終究該如何？執(zhí)意讓孩子完成，顯然，明天早晨上校時，只會是都不愉快；自己加班替他畫了一幅，心又非常不順。可看著孩子睡夢中那張?zhí)鹛鸬哪?，那蜷縮在被子里的弱小的身體，只好順遂他的所愿。不過，那張畫終究能不能讓孩子臉上、心上漾滿春意，我還不得而知，但為了孩子滿懷的得到表揚的對“春”的憧憬，我加一個夜班，給尚不具備畫圖或獨立完成手工作品的孩子心中的“春”添一筆畫意，未嘗不是一次趕春、尋春的所為，盡管這樣的趕春有揠苗助長之嫌。每年有不少國人專程到江南趕春、賞春，為的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人專程到富士山觀看櫻花爛漫的現(xiàn)場直播，為的也有或這或那的春景。這些人都是趕春、尋春者。我們看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙于生計的人們，他們眼里、心里少有春天的美景，即使面對春花爛漫，也渾然不覺；但他們對自己家庭的將來和孩子的前景，所付出的心血，趕得可是最讓人踏實而如意的春景。難怪，村里二爺沒等我問，就一一述說他的孩子們令他滿心歡喜的現(xiàn)狀，對仍然不懈進取、有所追求、給他描繪過將來的孩子的前程，更是話里溢滿幸福。這樣的趕春尋春者，春天無時無刻不在眼前。我們呢？尋找春天日記范文5春天是豐富多彩的，只要你認真觀察就會發(fā)現(xiàn)了。我就打算出去看看，尋找春天了。我在我家的葡萄架上找到了春天，它長出來的新葉子嫩綠嫩綠的，那葉子摸得癢癢的，真好笑！我又在小區(qū)的柳樹上找到了春天，它的嫩芽綠綠的，我情不自禁說出了：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰剪出，二月春風似剪刀。”我抬頭望著天空，成群的燕子飛向天空，傳遞著春天的喜訊。燕子就好似春姑娘派來的使者，為這里帶來了春天。我又看見了一群鳥，有藍的、黑的、花的、白的、紅的……，我使勁一拍手，它們爭先恐后的紛紛飛上了天空。這也表示著春天來了！腳下的花草也紛紛探出了腦袋，互相通報著春天的喜訊。我又看見了一個小孩在種花，我就問：“小弟弟，你為什么要在這兒種花呢？”小孩說：“爸爸說春天最合適種花，而且大自然的土石最肥沃的。所以我就把花兒種在這兒了?！蔽蚁脒@也是大自然的啟示呀！并且我想農(nóng)民伯伯如今正在播種吧。我突然看到小孩的衣服，雖然穿著長褲，但上面穿著短袖衣。以前冬天穿著棉襖、棉褲，如今服裝變了，這也是春天的啟示呀！來到湖邊，青蛙呱呱的叫，魚兒露出了腦袋，吐著泡泡。不遠處，河水在嘩嘩的流向遠方。在學校，花壇里的花有的還只是花骨朵，有的只張開了幾片花瓣，有的全張開了。這都是春天的變化呀！大自然的春天多美啊！尋找春天日記范文6星期天，我和媽媽一起去公園尋找春天。我先看到了小河里的冰融化了，有許多人在小河里劃船。河岸邊，一排排的柳樹長出了嫩芽，小草也悄悄地探出了小腦袋，桃花、梨花、迎春花……盡情地開放著。媽媽指了指不遠處的桃花說：“快來看呀！這里有春天！”我東看看，西望望，然后指著小草對媽媽說：“這算不算是春天？”媽媽笑著說：“對，這里都是春天?！迸?！原來春天這么美麗呀！我愛你春天！尋找春天日記范文7瞧！春天來了，春天來了！到處都有春姑娘的蹤跡。你瞧，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了花園里，她手拿一支神奇的魔棒輕輕一揮，給花朵穿上了漂亮的衣服，給大自然增添了無窮無盡的美麗。春天果然來了，春姑娘信守諾言，真的來了，春天一來，大地伯伯笑了，柳樹剛剛隨風跳起了舞蹈，一切的一切的那么美妙。“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里?！笔茄剑鞖庖呀?jīng)隨著春天的降臨變暖和了，買當在這個時候，我就注意枝頭鳴唱的小鳥，這些春天的使者，用美妙的歌喉喚醒了沉睡一個冬天的大地，萬物開場復蘇。美麗的春天！是你讓小草們探出了頭！是你讓花兒盡情的開放！是你讓大自然活力勃勃！花紅柳綠！五彩繽紛！啊！我愛你！美麗的春天！是你讓小鳥唱出了悅耳的歌聲！是你讓小蜜蜂提著籃子四次采蜜，是你讓這廣闊的天地成為了一片綠色?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！痹?jīng)無數(shù)詩人贊美過著美麗的春天。春天春暖花開，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，那變幻莫測的白云，更給它增添了許多神秘的色彩。春天的白云千姿百態(tài)，穿梭在那瓦藍瓦藍的天空，蝴蝶成群結(jié)伴的在空中翩翩起舞。為我們盡心盡力地表