小學(xué)語文《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)語文《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校語文《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

在教學(xué)工開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方案性和決策性活動(dòng)。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是我為大家整理的學(xué)校語文《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

學(xué)校語文《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)

熟悉本課的4個(gè)生字。

2、力量目標(biāo)

養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。

3、情感目標(biāo)

理解無論音樂。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力氣。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、體會(huì)的思想感情。

2、理解無論音樂。美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力氣。

教學(xué)媒體:多媒體課件

教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神奇的微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺(tái)藝術(shù)也有著奇妙的吸引力。畢竟舞臺(tái)的.魅力有多大呢?我們就一起來看一看《我的舞臺(tái)》這篇課文。

二、簡(jiǎn)介

吳霜，吳祖光。新鳳霞之女，聞名唱歌家。劇作家。早年畢業(yè)于中心音樂學(xué)院，是位花腔女高音唱歌家，后留美6年學(xué)習(xí)西樂。代表作品《光明三部曲》：《別為你的相貌發(fā)愁》?！杜嗣利悺?。《父女驚魂》。著有《別問我的父母是誰》?！秴撬慈恕返茸髌芬约半娨晞　缎馒P霞傳奇》等。

三、閱讀課文，初步感知。

1、閱讀課文，留意字詞。

2、找同學(xué)朗讀課文，老師訂正字音。

3、老師帶有感情的范讀課文。

四、深化分析課文，整體感知

1、“我”還沒誕生的時(shí)候，與舞臺(tái)結(jié)下了怎樣的不解之緣?

2、“我”剛會(huì)走路時(shí)，是怎么表演的?都有哪些觀眾?

3、“我”的舞臺(tái)都在哪里?

4、“舞臺(tái)”對(duì)我有什么影響?

五、小結(jié)

無論音樂，美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力氣，舞臺(tái)藝術(shù)也是一樣的。的舞臺(tái)漸漸轉(zhuǎn)移到人生的大舞臺(tái)，“舞臺(tái)”煉就了我的士氣和毅力。

六、作業(yè)

寫一寫對(duì)你有所影響的藝術(shù)形式。

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教學(xué)目標(biāo)：

１、讀讀記記“降生、仿照、身材、造就、抗議、風(fēng)度、練就、毅力、不解之緣、不在話下、竊竊私語、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、署去寒來、無言以對(duì)”等詞語。

２、用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力”，體會(huì)學(xué)藝的艱辛以及不一般的士氣和毅力。

３、感受戲劇表演藝術(shù)的奇妙魅力。

教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)體會(huì)到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的士氣和毅力，同時(shí)也感受我國(guó)戲劇藝術(shù)的魅力。

教學(xué)難點(diǎn)：感受“舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力”，體會(huì)學(xué)藝的艱辛以及不一般的士氣和毅力。

課前預(yù)備：老師做好課件。師生共同搜集有關(guān)新鳳霞和吳霜的資料。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

１、齊讀課題。

２、在你們的眼中“舞臺(tái)”是什么？同學(xué)自由發(fā)言。（舞臺(tái)是專拱演員表演的臺(tái)子。）

３、《我的舞臺(tái)》這篇課文敘述了“我”學(xué)戲的故事，我們一起

來看看，心中的舞臺(tái)是什么呢？

二、初學(xué)課文，了解課文層次。

１、文章是圍繞哪句話寫的？用橫線劃出（舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力）。

２、默讀課文，邊讀邊思索：文章圍圍著“舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力”寫了那幾件事？概括地說一說。

同學(xué)匯報(bào)，老師匯總。

共五件事：

ａ、還沒誕生時(shí)，把娘胎當(dāng)舞臺(tái)，在肚子里“登臺(tái)唱戲”“大鬧天宮”。

ｂ、剛會(huì)走路時(shí)，把小床當(dāng)舞臺(tái)，仿照母親“演戲”。

ｃ、隨母親演出時(shí)，每場(chǎng)必到舞臺(tái)，察言觀色，學(xué)形記詞。

ｄ、六歲的時(shí)候，把練功毯當(dāng)舞臺(tái)，拜師學(xué)藝，署去寒來，刻苦練習(xí)。

ｅ、學(xué)藝幾年后，把客廳當(dāng)舞臺(tái)，給家里做客的客人開“個(gè)人晚會(huì)”。

再次讀課文，從課文中找出與這五件事相對(duì)應(yīng)的段落。分別讀一