中班中秋節(jié)活動方案(集合9篇)

中班中秋節(jié)活動方案(集合9篇)中班中秋節(jié)活動方案1

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日：

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事：

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。

中班中秋節(jié)活動方案2

主題目標：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的熟悉。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習歌曲、觀賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

3、愿意參加活動，情愿美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。

4、通過觀看、動手操作、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、共享的歡樂。

主題預知思索網(wǎng)絡：

1、查一查，聽一聽：

來歷—中秋節(jié)、團聚節(jié)、豐收節(jié);

習俗—各地習俗(如：北京地區(qū)"送兔爺")

2、做一做，看一看：

制作月餅;

裝飾"月亮";

制作"月亮";

給親人祝愿

3、嘗一嘗，說一說：

品嘗月餅—種類、味道、制作(形狀、材料);

茶—茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、形狀)、作用—(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店

4、講一講，唱一唱：

中秋節(jié)的祝愿、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的隱秘、月亮是什么樣子的?—月圓、月缺)

環(huán)境創(chuàng)設：

1、主題墻飾：

收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

2、各活動區(qū)：

美工區(qū)：供應各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與敘述。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、外形"分類統(tǒng)計;觀看茶葉在水中的變化過程等。

角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

家長工作：

與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳奇;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的學問。

幫助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術(shù)。

中班中秋節(jié)活動方案3

活動時間：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

活動地點：

中班

活動人員安排：

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮支配。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責關(guān)心楠組織嬉戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛(wèi)生打掃。

活動詳細支配：

各班班長到物管處領取活動用物品。

12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長到來。（王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）

15：10第一項活動：制作月餅（露主持）

過程：

1、老師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒團聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅快速送至廚房烤制

5：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40其次項活動（親子嬉戲）（楠主持）

目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂嬉戲進行活動1、音樂嬉戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：老師與幼兒先玩一次。其次次要求家長參加其中

2、音樂嬉戲：七個半跳（韓放電腦）

過程：以幽默風趣的形式敘述秋天的蚊子特殊厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，依據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，老師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行嬉戲（本班領兩名老師帶領）。其次遍音樂，請一名幼兒和他的家進步行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物仿照，提高氣氛。

3、預備嬉戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長手拉手跑園玩音樂嬉戲

4、動畫片觀賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季》（韓放電腦）

16：40——17：00

1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；

2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：30

1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物；（其他老師按正常吃飯禮儀進餐）

2、家長可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活狀況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。

中班中秋節(jié)活動方案4

一、活動目標

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，體驗傳統(tǒng)文化。

2、樂觀參加節(jié)日的籌備及慶?；顒?，學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的歡樂。

3、培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、老師指導建議

1、環(huán)境

老師和幼兒一起創(chuàng)設關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。

2、嬉戲“月餅加工廠”

教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

3、訓練活動

（1）敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳奇，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。

（2）引導幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己安排角色、制作道具并進行表演。

4、觀看活動

請幼兒觀看月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀看并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5、家園共育

（1）指導幼兒觀看月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

（3）中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參與中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己預備），也可以將從家中帶來的食物與大家共享。

中班中秋節(jié)活動方案5

一、活動來源

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有訓練價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒁獾氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。

二、活動目標

小班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家共享，萌發(fā)對家人的親情。

4、以”歡樂”為中心點，帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

中班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀看月亮、學習和觀賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過猜想和畫”月亮上有什么？”來進展幼兒的想象力，并讓幼兒敘述自己圖畫的內(nèi)容來進展幼兒的語言表達力量。

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳奇，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

2、樂觀參加中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團聚的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀看月亮的愛好，培育細心、長久的觀看態(tài)度。

4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

三、開展時間

x月xx日至xx日為期一個周的”歡樂中秋節(jié)”活動。

四、活動類型

1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳奇故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫：”小手畫月餅”，”月亮婆婆”，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

五、環(huán)境的創(chuàng)設

1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以”歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如”團團聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設）

2、”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（適合大班）

3、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作競賽。（適合中班）

4、”慶中秋燈籠大匯演”作品展現(xiàn)。（適合小小班、小班）

5、舉辦小小作品展現(xiàn)”我設計的月餅圖案”。（適合大班）

六、家園共育

1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓舞家長關(guān)心收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

七、分散活動的協(xié)作

1、參觀月餅街

2、班級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）

3、創(chuàng)意月餅競賽、親子”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展（大班級組）

4、親子花燈制作大賽。（中班級組）

八、活動內(nèi)容建議

（結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來綻開）

1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳奇》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《美麗的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》

4、美術(shù)：《觀賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜愛我》

6、計算：小班《數(shù)月餅》、分類；

大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

一、指導思想《幼兒園訓練指導綱要》

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并進取支持、幫忙家長提高訓練孩子的本領。

所以為了進一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手本領、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進展。幼兒園打算與xx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（詳細活動方案如下）：

二、活動時間

xx年x月xx日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的

為了進一步加大愛護地球的力度，我們進取提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。

發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環(huán)境，制造和諧社會”。

七、活動預備

xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xxxx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1、制作材料：廢舊的月餅盒子

2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參加的制作方式。

中班中秋節(jié)活動方案6

設計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴、老師、家人一起過節(jié)的歡樂。

二、活動預備

（活動形式：班級集體活動）環(huán)境布置1、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2、在語言區(qū)投放相關(guān)月亮學問的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

三、家長工作

1、家長關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應給大家共享。

2、為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

4、關(guān)注主題活動的進展，準時幫助主題活動的綻開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

四、主題活動一：中秋的來歷活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開頭過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會共享溝通資料。

活動預備

請家長關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程

1導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伴侶們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？

2向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

4老師向幼兒介紹獵取資料的方法。

師：“呀，小伴侶了解那么多學問，那你是從哪里了解到的？”

1、幼兒溝通自己獵取學問的渠道。

2、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學問：方法及渠道。

五、主題活動二：制作月餅活動要求

1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起關(guān)心指導的作用。

2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

3、活動結(jié)束后，整理好全部的東西，物歸原處。

4、預備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一預備。

活動過程

1、孩子和家長一起制作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3、戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。

4、室內(nèi)嬉戲——搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。

5、品嘗月餅。

六、主題活動三：水果拼盤競賽活動目標

1、通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

2、通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預備

小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。

活動過程

1、老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

2、介紹嬉戲規(guī)章今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性），現(xiàn)在我們將進行一個制作水果拼盤的大賽，

活動規(guī)章如下：

以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標準。

獎項有：

1、協(xié)作默契大獎和最佳造型獎。

2、水果拼盤競賽老師留意進行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進行評獎

3、評比與品嘗活動，頒發(fā)獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。

4、老師進行今日活動的小結(jié)你們今日這個中秋節(jié)過的怎么樣？

（請幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜愛過這些節(jié)日么？”

中班中秋節(jié)活動方案7

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。

一、主題目標：

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣；

（2）樂觀參加中秋節(jié)的有關(guān)活動，愿意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受；

（3）在活動中感受節(jié)日的歡快氣氛

二、活動預備：

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

三、活動名稱：

觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四、活動目標：

1、觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的理解。

五、活動預備：

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

六、活動過程：

1、觀賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺？

2、再次觀賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再認真地聽一聽。

3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。）

4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的感受。

中班中秋節(jié)活動方案8

一、主題來源

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有訓練價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多……盼望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓孩子學會共享、體驗活動帶來的樂趣吧。

二、主題目標

小班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家共享，萌發(fā)對家人的親情。

4、以"歡樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

中班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀看月亮、學習和觀賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過猜想和畫"月亮上有什么？"來進展幼兒的想象力，并讓幼兒敘述自己圖畫的內(nèi)容來進展幼兒的語言表達力量。

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳奇，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

2、樂觀參加中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團聚的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀看月亮的愛好，培育細心、長久的觀看態(tài)度。

4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

三、系列活動

1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳奇故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓舞幼兒以繪畫的`方式設計月餅圖案。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

四、主題環(huán)境創(chuàng)設

1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"歡樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團聚圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。（適合大班）

3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作競賽。（適合中班）

4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展現(xiàn)。（適合小小班、小班）

5、舉辦小小作品展現(xiàn)"我設計的月餅圖案"。（適合大班）

五、家園共育

1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓舞家長關(guān)心收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

親子活動：

1、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）

2、親子花燈制作大賽。——（中班級組）

六、活動內(nèi)容建議

結(jié)合教學活動和區(qū)域活動綻開

1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳奇》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《美麗的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》

4、美術(shù)：《觀賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜愛我》

6、數(shù)學：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

七、特色教學活動——畫兔爺

在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛曀椎幕A上，以兔爺為主題，通過學習中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風俗的熟悉，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融學問與消遣于一體的中秋節(jié)。

兔爺?shù)膫髌妫?/p>

一年，北京城里突然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里非常難受，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，