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黑龍江省綏濱縣第一中學(xué)2018-2019學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題(無(wú)答案)時(shí)間90分鐘一、選擇題(本題40小題,1---30每題1分,31---40每題2分,共50分)1.以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( )A.穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種成分及理化性質(zhì)處于相對(duì)牢固狀態(tài)B.人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)治體系的現(xiàn)代見(jiàn)解是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)治體系D.人體保持穩(wěn)態(tài)的調(diào)治能力很強(qiáng),即使外界環(huán)境巨變,人體總能保持穩(wěn)態(tài)的平衡2.“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳入迷經(jīng)的細(xì)胞體,而傳入迷經(jīng)及神經(jīng)中樞未碰到侵染。因此,小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢( )A.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺(jué)B.運(yùn)動(dòng)阻擋,對(duì)刺激有感覺(jué)C.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)D.運(yùn)動(dòng)阻擋,對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)3.以下有關(guān)糖代謝及調(diào)治的表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A.胰島素促使④、⑤、⑥等過(guò)程B.胰島A細(xì)胞分泌的激素過(guò)少可能會(huì)以致糖尿病C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促使④過(guò)程D.在肌肉、肝臟細(xì)胞中②過(guò)程均可發(fā)生4.以下有關(guān)淋巴細(xì)胞的表達(dá),不正確的選項(xiàng)是( )A.在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主若是淋巴細(xì)胞B.B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而成C.T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞D.B細(xì)胞和T細(xì)胞的核基因相同,但它們的遺傳信息的執(zhí)行情況不相同5.據(jù)圖判斷以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A.若在S處恩賜刺激,則在A處可測(cè)知有愉悅存在B.線粒體在D和B分布最多C.愉悅在A—B的傳導(dǎo)速度等于D-E的傳導(dǎo)速度D.愉悅在神經(jīng)細(xì)胞之間經(jīng)過(guò)電信號(hào)傳導(dǎo)刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元愉悅。當(dāng)恩賜某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)1元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)激動(dòng)的傳達(dá)被阻斷,但檢測(cè)到突觸縫隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與恩賜藥物從前相同。這是由于該藥物( )A.控制了突觸小體中遞質(zhì)的合成B.控制了突觸后膜的功能C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完滿相同D.控制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放7.人突然碰到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌縮短而打寒顫。以下關(guān)于該反射的表達(dá),錯(cuò)誤的是( )A.該反射弧的效應(yīng)器是骨骼肌B.該反射弧的感覺(jué)器主要分布在身體的皮膚中C.該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體D.寒冷刺激以電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)和傳達(dá)8.種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線增加(如甲);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增加(如乙)。以下有關(guān)種群增加曲線的表達(dá),正確的選項(xiàng)是( )A.若該圖表示草履蟲(chóng)種群增加曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增加速率為0B.種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)此后C.若該圖表示蝗蟲(chóng)種群增加曲線,則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在c點(diǎn)此后D.K值是環(huán)境的最大容納量,不隨環(huán)境的變化而改變9.若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)治過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳達(dá)方式。以下有關(guān)表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是( )A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白鑒別信息B.信息從細(xì)胞3傳達(dá)到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳達(dá)到細(xì)胞2快C.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用對(duì)象細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞D.人體內(nèi)水分的平衡與乙圖所示的調(diào)治有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)治有關(guān)10.當(dāng)人吃了過(guò)咸的食品時(shí),有關(guān)機(jī)體水分調(diào)治的序次正確的選項(xiàng)是( )①大腦皮層愉悅產(chǎn)生渴覺(jué)②下丘腦浸透壓感覺(jué)器愉悅③攝水量增加④垂體釋放抗利尿激素增加⑤減少尿的排出11.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一株花色奇怪的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行生殖。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的表達(dá),不正確的選項(xiàng)是( )A.采摘的枝條中,芽多較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單生根2B.生長(zhǎng)素促使生根收效與生長(zhǎng)素辦理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比C.生長(zhǎng)素近似物有必然的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)穩(wěn)當(dāng)辦理廢液D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不相同的生長(zhǎng)素濃度,促使根生長(zhǎng)的收效相同12.如圖為一棵植株被紙盒罩住,紙盒的左側(cè)張口,右側(cè)照光。若是固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)情況分別是( )A.直立生長(zhǎng)、向右波折生長(zhǎng)、彎向盒張口方向生長(zhǎng)B.向右波折生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒張口方向生長(zhǎng)C.向右波折生長(zhǎng)、向左波折生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)D.向左波折生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒張口方向生長(zhǎng)13.用生長(zhǎng)素近似物除去水稻田中雜草,其原理與以下實(shí)驗(yàn)相似的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.用必然濃度的生長(zhǎng)素培育無(wú)子番茄B.用必然濃度的生長(zhǎng)素促使扦插枝條生根C.除去發(fā)育著的種子,子房發(fā)育停止D.植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象14.關(guān)于植物激素的表達(dá),正確的選項(xiàng)是( )A.生產(chǎn)啤酒時(shí)利用赤霉素辦理大麥種子可降低成本B.具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條,其側(cè)芽部位因生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不生長(zhǎng)C.細(xì)胞分裂素促使細(xì)胞衰老,乙烯促使果實(shí)生長(zhǎng)D.植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響15.以下列圖表示某草地上草、蟲(chóng)、鳥(niǎo)三類生物數(shù)量的變化曲線,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A.甲、乙、丙依次是鳥(niǎo)、蟲(chóng)、草B.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主若是食品的增加C.b點(diǎn)時(shí)丙的下降主若是天敵的減少D.生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥(niǎo)類的銳減16.以下信息傳達(dá)的實(shí)例中,屬于調(diào)治生物種間關(guān)系的是( )A.萵苣在合適波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)B.昆蟲(chóng)發(fā)散性外激素傳達(dá)信息C.草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物供應(yīng)信息D.雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀17.以下列圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示有關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量.分解者獲得的能量最少C.圖中②/①的比值代表草一兔的能量傳達(dá)效率3D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分18.農(nóng)業(yè)科技人員對(duì)草原鼠害進(jìn)行檢查時(shí),在1公頃范圍內(nèi)隨機(jī)選定某地區(qū),第一次放置了100只鼠籠,捕獲68只鼠,標(biāo)志后原地放回,一段時(shí)間后在相同地址又放置了100只鼠籠,捕獲54只鼠,其中標(biāo)志鼠有12只。以下有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的( )A.草原上鼠與牛、羊是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鼠害會(huì)嚴(yán)重影響畜牧業(yè)的發(fā)展B.這種檢查的方法稱為樣方法C.該地區(qū)中鼠的種群密度較大,約為306只/公頃,必定積極防治D.若是在兩次捕鼠時(shí)期發(fā)生草原大火,統(tǒng)計(jì)結(jié)果則是不正確的19.以下有關(guān)生物多樣性的表達(dá),正確的選項(xiàng)是( )A.四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)B.森林能調(diào)治天氣屬于生物多樣性的直接價(jià)值C.保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容D.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是成立自然保護(hù)區(qū)20.1914年,匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)波折生長(zhǎng)。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A.該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,可除去受光不平均對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).該實(shí)考據(jù)明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸C.比較組是沒(méi)有尖端的胚芽鞘,結(jié)果不生長(zhǎng)D.該實(shí)考據(jù)了然生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸以下列圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的表示圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )A.若②為肝臟細(xì)胞,則①處的氧氣濃度高于④.④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所C.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的詳盡環(huán)境是③④⑤D.③④中的蛋白質(zhì)能夠經(jīng)過(guò)毛細(xì)淋巴管壁相互交換以下列圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程中X細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷過(guò)程,其中能夠產(chǎn)生X細(xì)胞的是( )A.B細(xì)胞B.效應(yīng)B細(xì)胞C.T細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞23.以下列圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A4點(diǎn)施加必然的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的選項(xiàng)是( )甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)24.免疫是機(jī)體的一種特其他保護(hù)性生理功能。以下有關(guān)表達(dá),不正確的選項(xiàng)是( )A.異體骨髓移植后,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變,但不能遺傳B.受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞,細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)加強(qiáng)C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡等自己免疫病是免疫功能過(guò)強(qiáng)以致的D.青霉素皮試中,部分人的注射部位皮膚紅腫是過(guò)敏反應(yīng)的一種表現(xiàn)某山區(qū)的坡地被濫墾,當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí),局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后,該處出現(xiàn)了新的生物群落。以下有關(guān)表達(dá),不正確的選項(xiàng)是( )A.該群落的豐富度比較低B.該群落中的生物多為草本植物,有垂直結(jié)構(gòu)C.該群落形成過(guò)程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣D.若有人類活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變26.以下有關(guān)群落的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.用取樣器取樣法檢查農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度B.人類活動(dòng)經(jīng)常使群落依照不相同于自然演替的速度和方向進(jìn)行演替C.演替達(dá)到相對(duì)牢固的階段后,群落的物種組成不再變化D.湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完滿相同的生物分布,組成群落的水平結(jié)構(gòu)27.以下檢查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)質(zhì)數(shù)值對(duì)照,可能偏小的是( )A.標(biāo)志重捕法檢查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物零散B.顯微鏡下計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)室方格內(nèi)的菌體C.樣方法檢查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密的地區(qū)取樣D.檢查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為檢查對(duì)象以下列圖的圓分別表示:a-生產(chǎn)者、b-分解者、c-原核生物、d-藍(lán)藻、e-腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間互有關(guān)系的是( )529.在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用消失的能量為48%n,則( )A.羊同化的能量為64%nB.儲(chǔ)藏在羊體內(nèi)的能量為52%nC.由羊流向分解者的能量為16%nD.由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n以下有關(guān)種群說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( )A.雪松種子常落在母株周邊而形成集群,這種分布型屬于集群分布B.平時(shí)自然界中的種群增加曲線最后呈“S”型,達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量經(jīng)常表現(xiàn)出明顯上下顛簸C.對(duì)自然環(huán)境中的種群而言,K值總是固定不變的D.展望一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)向的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的年齡結(jié)構(gòu)31.在以下物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )①血紅蛋白②葡萄糖③二氧化碳和氧④Na+⑤血漿蛋白A.①②③B.C.①③④D.②③④⑤32.成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度高升時(shí),可能出現(xiàn)( )A.體溫高升、耗氧量減少B.體溫下降、耗氧量增加C.神經(jīng)系統(tǒng)愉悅性提高、耗氧量增加D.神經(jīng)系統(tǒng)愉悅性提高、體溫下降33.將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中,可測(cè)得靜息電位。恩賜細(xì)胞一個(gè)合適的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化,這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度,測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位,可觀察到()A.靜息電位值減小B.靜息電位值增大C.動(dòng)作電位峰值高升D.動(dòng)作電位峰值降低34.植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)治劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上擁有廣泛的應(yīng)用,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.利用零散酸可促使種子萌發(fā)B.利用乙烯利可促使果實(shí)成熟C.利用必然濃度的2,4—D可促使插條生根D.利用必然濃度的赤酶素溶液辦理生長(zhǎng)遠(yuǎn)的蘆葦可促使其纖維明顯增加35.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.環(huán)境條件分布不平均是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一C.我國(guó)南方熱帶雨林中分解者的代謝活動(dòng)比北方森林中的弱D.植物可經(jīng)過(guò)呼吸作用和光合作用參加生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)636.將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育成幼苗時(shí),以下條件中不需要的是A.擁有完滿細(xì)胞核的細(xì)胞B.必然的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素C.離體狀態(tài)D.導(dǎo)入外源基因37.科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并由乳腺分泌抗體,有關(guān)表達(dá)中正確的選項(xiàng)是①該技術(shù)將以致定向變異②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體黏性尾端的堿基對(duì)連接起來(lái)③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因供應(yīng)資料④受精卵是理想的受體A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④白菜和甘藍(lán)細(xì)胞交融完成的標(biāo)志A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜發(fā)生交融C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生交融D.細(xì)胞核發(fā)生融合39.在以下過(guò)程中,需要采用植物組織培育技術(shù)的是①利用秋水仙素辦理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株②利用花藥離體培育獲得的單倍體植株③利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的植株④利用細(xì)胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株⑤無(wú)子西瓜的大量生殖A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤40.用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A.常用相同的限制性內(nèi)切酶辦理目的基因和質(zhì)粒B.DNA連接酶和RNA聚合酶是成立重組質(zhì)粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培育基檢測(cè)大腸桿菌中可否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不用然能成功表達(dá)二.非選擇題(共50分)41.(16分)(一)生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的。如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)調(diào)治過(guò)程表示圖。垂體除分泌生長(zhǎng)激素外,還經(jīng)過(guò)分泌________來(lái)調(diào)治甲狀腺的活動(dòng),由其釋放的________作用于腎臟,使尿量減少來(lái)調(diào)治人體內(nèi)的________。7由圖可知,內(nèi)分泌調(diào)治的樞紐是________,④⑤過(guò)程表示激素分泌的________調(diào)治。若是用含有激素c的飼料飼喂小白鼠,再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng),此小鼠對(duì)缺氧的耐受力將________。(二).回答以下有關(guān)人體免疫的問(wèn)題。人體免疫器官主要包括________(最少答出兩個(gè))。(2分)如圖是人體防守外界病原體侵染的三道免疫防線的表示圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子。以下不屬于第一道免疫防線的是________。A.溶酶體B.汗液C.口腔黏膜D.胃酸圖中細(xì)胞①能夠吞噬多種病原體,因此這一免疫過(guò)程的特點(diǎn)是________。⑧和⑨分別表示________和________。接種疫苗后,若有相應(yīng)病原體再次入侵人體,則人領(lǐng)悟迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答,結(jié)合圖示解析此現(xiàn)象的原因:________。(2分)(6)器官移植的病人長(zhǎng)遠(yuǎn)服藥,主若是防范現(xiàn)象。(2分)42.(8分)以下列圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分表示圖,其中數(shù)字為能量值,單位是kJ/(m2·a),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________kJ/(m2·a)。能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳達(dá)效率為_(kāi)_______。第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能夠獲得第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量,除圖中已標(biāo)出的原因外,還有:①________,②________。在該生態(tài)系統(tǒng)中碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以________的形式流動(dòng)。從圖中可見(jiàn),生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________。(6)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量,能夠幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________關(guān)系,使能量連續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖頮_______的部分。43.(6分)在科學(xué)研究中,經(jīng)常要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)采用生長(zhǎng)素近似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):8①取生理情況相同的同種植物的帶芽的枝條30支,分甲、乙、丙三組,每組10支;②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,相同時(shí)間后,扦插在潮濕的沙土中,在合適的環(huán)境中培育。枝甲組乙組丙條組溶5×10-5g/mL5×10-1g/mL清液的IBA溶液的IBA溶液水③一段時(shí)間后,觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況,統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:你認(rèn)為他們的子課題名稱是________________________________________________________________________。設(shè)置清水組的目的是________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:________組枝條生根最多,其原因是________________________________________________________________________;________
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