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文檔簡介

屈原幼兒園教學活動教案一、教育目標通過本活動，學生能夠認識端午節(jié)的由來，了解屈原的故事，了解龍舟賽和粽子的食用歷史，并且能夠在親子互動中增進彼此的感情。二、教學內容屈原的故事龍舟賽的起源及歷史粽子的歷史和食用方法三、教學流程第一課時1.課前熱身（10分鐘）教師引導學生進行熱身活動，例如踏青、唱歌、跳舞等，為接下來的學習做好準備。2.觀看視頻（15分鐘）教師為孩子們播放介紹屈原的故事的視頻，讓孩子們通過視頻了解屈原。3.教學（25分鐘）教師向學生講解屈原的故事，并引導學生與家長一起討論故事中的含義及歷史背景。4.親子互動（15分鐘）教師帶領學生和家長一起參加文藝活動，例如制作屈原面具或編織龍舟等。第二課時1.課前熱身（10分鐘）教師引導學生進行熱身活動，例如踏青、唱歌、跳舞等，為接下來的學習做好準備。2.觀看視頻（15分鐘）教師為孩子們播放龍舟賽的視頻，讓孩子們通過視頻了解龍舟賽的由來歷史及重要意義。3.教學（25分鐘）教師向學生講解龍舟賽的由來及其歷史背景。4.親子互動（15分鐘）教師帶領學生和家長一起參加文藝活動，例如制作龍舟模型或進行棋類游戲。第三課時1.課前熱身（10分鐘）教師引導學生進行熱身活動，例如踏青、唱歌、跳舞等，為接下來的學習做好準備。2.觀看視頻（15分鐘）教師為孩子們播放粽子的歷史和食用方法的視頻，并介紹粽子在端午節(jié)的重要地位。3.教學（25分鐘）教師向學生講解粽子的歷史、食用方法、不同地區(qū)的傳統做法等相關知識。4.親子互動（15分鐘）教師帶領學生和家長一起制作粽子，并且一起品嘗粽子。四、教學成果通過本次教學活動，學生能夠認識端午節(jié)的由來，了解屈原的故事，了解龍舟賽和粽子的歷史背景和文化意義，并且有了更深刻的印象。此外，本活動還能夠增進家長與孩子之間的親子互動，拉近彼此的關系。五、教學評估教師可以通過以下方式對本次教學活動進行評估：觀察學生的學習狀態(tài)和興趣，了解學生的學習效果。向家

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