幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃范本第一主題《我愛(ài)媽媽》主題目標(biāo)1、知道“三八”是媽媽的節(jié)日，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，教育幼兒愛(ài)自己的媽媽及親人。2、會(huì)朗誦兒歌，能聽(tīng)懂故事，能用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。3、練習(xí)穿脫衣服，培養(yǎng)幼兒自理能力。4、了解不同蓋子的開(kāi)啟方式，能按蓋子的顏色、大小給瓶子配對(duì)。5、知道1和許多個(gè)物體，能辨別物體的多、少、一樣多，會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。6、初步理解幾何圖形的守恒，鞏固對(duì)圓形、正方形和三角形的認(rèn)識(shí)。7、能用自然聲音和肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，嘗試仿編游戲。8、能用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行有規(guī)律的裝飾。____年____月第二主題《小草在哪里》主題目標(biāo)1、能發(fā)現(xiàn)身邊動(dòng)植物的變化，激發(fā)幼兒喜愛(ài)春天的情感，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)小草的形狀和顏色，嘗試手指點(diǎn)畫(huà)、吹畫(huà)和添畫(huà)。3、學(xué)習(xí)模仿操，練習(xí)伸展蜷曲的動(dòng)作和持物平衡的技巧。4、掌握10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序，能點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，會(huì)對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)和按物取數(shù)。5、能安靜傾聽(tīng)別人講話，會(huì)看圖講故事，能根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。6、能按音樂(lè)的節(jié)奏和旋律創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作。____年____月-____月第三主題《可愛(ài)的小動(dòng)物》主題目標(biāo)1、會(huì)用繪畫(huà)、粘貼等形式表現(xiàn)各種小動(dòng)物的形象。2、能理解、復(fù)述故事，會(huì)朗誦繞口令。3、知道健康飲食的重要性。4、能夠自然協(xié)調(diào)的進(jìn)行鉆、投等動(dòng)作。5、能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序，會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)。6、能用對(duì)唱的形式表現(xiàn)歌曲，會(huì)根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。____年____月第一主題《我愛(ài)媽媽》主題由來(lái)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的呵護(hù)，從出生開(kāi)始，孩子們大部分時(shí)間是和媽媽在一起度過(guò)的。他們從媽媽身上感受到了濃濃的親情。本主題將通過(guò)多種活動(dòng)，讓幼兒知道媽媽是最了不起的人，了解媽媽工作的辛苦，能用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。在與家人相處中體驗(yàn)家的溫馨與快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)家庭的歸屬感和責(zé)任感。家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)多和孩子交談，讓孩子知道家人的工作，鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。____年____月第二主題《小草在哪里》主題由來(lái)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，沙沙的雨、青青的草、鮮艷的花，交織成一幅如畫(huà)的春天美景。本主題通過(guò)系列活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去觀察春天、體驗(yàn)春天，用畫(huà)筆、用歌聲、用語(yǔ)言去描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。家園共育1、在節(jié)假日，帶孩子去春游，感受春天的變化。2、在家里種植一些植物，讓孩子觀察它們的生長(zhǎng)情況。3、利用家中的物品隨時(shí)引導(dǎo)幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)。____年____-____月第三主題《可愛(ài)的小動(dòng)物》主題由來(lái)動(dòng)物是孩子們成長(zhǎng)的親密伙伴，他們對(duì)動(dòng)物世界充滿著好奇。在本主題中，我們將引領(lǐng)幼兒走進(jìn)有趣的動(dòng)物世界，讓他們用美妙的歌聲表達(dá)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)，用靈巧的雙手裝扮他們的動(dòng)物朋友，用充滿童趣的語(yǔ)言講述動(dòng)物故事，讓可愛(ài)的動(dòng)物陪伴幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。家園共育1、家長(zhǎng)和孩子一起觀察小動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性。2、教育孩子不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、家長(zhǎng)和孩子練習(xí)猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等親子活動(dòng)。____年____月第四主題《玩具總動(dòng)員》主題目標(biāo)1、了解玩具的不同玩法，會(huì)將玩具按特征分類，知道愛(ài)護(hù)玩具。2、練習(xí)紙棒的多種玩法。3、練習(xí)用打擊樂(lè)為樂(lè)曲伴奏，會(huì)用歡快和優(yōu)美的歌聲演唱歌曲。4、初步學(xué)習(xí)使用剪刀，練習(xí)剪直線。5、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步理解總集與子集的包含關(guān)系。____年____月第五主題《快樂(lè)“六一”》主題目標(biāo)1、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，會(huì)用多種形式表達(dá)自己的愉快心情。2、練習(xí)看圖說(shuō)話，初步感知散文的優(yōu)美意境。3、能跟著音樂(lè)做出各種肢體動(dòng)作。4、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的美好情感，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。5、嘗試用身體不同部位發(fā)出聲音，能跟著音樂(lè)和節(jié)奏發(fā)出聲音。6、能夠與同伴合作表演舞蹈，創(chuàng)造性地表現(xiàn)木偶的動(dòng)作。7、學(xué)習(xí)用正方形折疊小鋼琴。8、能按圖形的某一種特征進(jìn)行分類。____年____月-____月第六主題《小汗珠》主題目標(biāo)1、了解動(dòng)物出汗的有關(guān)知識(shí)。2、探索簡(jiǎn)單的降溫方法。3、認(rèn)識(shí)不同的清潔用品，注意個(gè)人衛(wèi)生。4、了解夏季成人的勞動(dòng)，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，初步建立時(shí)間概念。6、引導(dǎo)幼兒觀察并畫(huà)出人物的主要特征。7、體驗(yàn)歌曲歡快的情緒，能用自然聲音演唱。幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)____幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級(jí)工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。二、班級(jí)情況分析：1.我們班一共有四位老師，對(duì)班級(jí)工作有極大的熱情，我們幾位老師會(huì)共同認(rèn)真帶好本班的幾十個(gè)可愛(ài)的寶貝。2.本班現(xiàn)有幼兒____名，年齡跨度為五六個(gè)月左右，本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園快樂(lè)成長(zhǎng)。三、班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo)：（一）班級(jí)管理工作：有序的常規(guī)是班級(jí)工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。具體措施如下：1.每周組織本班老師開(kāi)班務(wù)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。2.關(guān)注本班教師的工作和生活，營(yíng)造團(tuán)結(jié)的工作氛圍，做到班上老師____位一體，配合默契。3.上下午班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查電腦、水、電、門(mén)、窗是否已關(guān)好。4.做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)充分了解并參與到班級(jí)工作，成為可利用的教育資源。5.建立班級(jí)管理工作檔案，使班級(jí)工作管理更加規(guī)范。6成立班委會(huì)，老師與班委會(huì)成員積極配合，搞好本班其他工作。（二）教育和教學(xué)工作：把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力。開(kāi)展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。具體發(fā)展目標(biāo)如下：健康領(lǐng)域1.喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)體動(dòng)的樂(lè)趣。2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)4能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳。5自然忇調(diào)地走跑跳，學(xué)習(xí)鉆爬等動(dòng)作。6喜歡玩皮球，會(huì)滾球，拍球和自拋?zhàn)越忧颍脝问窒蚯白鐾稊S動(dòng)作。7能在20厘米內(nèi)的平行線間、狹窄的中小斜坡上下走，身體平衡不搖晃。8縱跳摸高20厘米。9初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令做動(dòng)作，學(xué)會(huì)兩套摸仿操。語(yǔ)言領(lǐng)域1初步理解故事的主要內(nèi)容。2能按照提示去了解講述者講述的內(nèi)容。3能合理運(yùn)用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)意思。4養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣，不隨便插嘴。5在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞話題談話，能用短句表達(dá)自已的意思。6樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。7注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能初步理解對(duì)方的講話內(nèi)容。8喜歡聽(tīng)故事、看書(shū);9能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。社會(huì)領(lǐng)域1引導(dǎo)幼兒初步了解自己身體的主要部分和基本特征及功能，初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)。2初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3能遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。5.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)范。6.能努力做好力所能及的事，不怕困難。7.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。8懂得與同伴共同活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)奪戓獨(dú)占玩具。科學(xué)領(lǐng)域（科學(xué)）：1學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2學(xué)習(xí)觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)植物，初步了解它與人、環(huán)璄的關(guān)系。3.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;4.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;5.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;6.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。（數(shù)學(xué)）：1引導(dǎo)幼兒按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。2學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多少和一樣多。3學(xué)習(xí)手囗一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)，能按實(shí)物范例和所指數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。4認(rèn)識(shí)圓形、正方形和三角形。5愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。能在老師的幫助和引導(dǎo)下按耍求拿取和擺放操作材料。藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)）：1喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。對(duì)添畫(huà)活動(dòng)感興趣。2學(xué)習(xí)以油畫(huà)榛和作業(yè)紙為主的繪畫(huà)工具和材料，堂握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。3能初步認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠紫黒等顏色，對(duì)色彩感興趣，會(huì)選用自己喜歡的顏色大膽作畫(huà)。4學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)単的形狀表現(xiàn)曰常生活熟悉的物體的大概形象。（音樂(lè)）：1能用正確的姿勢(shì)自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。2能初步按音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)単基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。3學(xué)會(huì)一些筍単的集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)事物的特征。（三）衛(wèi)生保健工作：1.配合幼兒的日常生活隨時(shí)進(jìn)行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我服務(wù)能力。2.做好班級(jí)物品、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。3.配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作（四）家長(zhǎng)工作：1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到____%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。4、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。四、具體實(shí)施措施1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)布置環(huán)境，同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)，使幼兒在這些過(guò)程中形成合作意識(shí)，樹(shù)立集體意識(shí)。3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和半成品材料。4、在活動(dòng)區(qū)中為幼兒提供多用、開(kāi)放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的能力。5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，豐富教育內(nèi)容。6、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需