2023年教師招聘之小學教師招聘練習題(二)及答案

2023年教師招聘之小學教師招聘練習題(二)及答案

單選題（共50題）1、教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是（）A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.關愛學生D.終身學習【答案】D2、丹瑟洛將學習策略分為具有相互聯(lián)系的兩大類，這兩大類是（）A.宏觀策略和微觀策略B.知識理解的策略和知識記憶的策略C.通用策略和專用策略D.基本策略和支持策略【答案】D3、桑代克初步解決了教育心理學的研究方法問題，他主張研究教育心理學應采用（）。A.觀察和測量的方法B.調查和觀察的方法C.觀察和實驗的方法D.實驗和測量的方法【答案】D4、根據下面資料，回答A.whereB.howC.whyD.when【答案】A5、下列對中國古代文學常識的描述，正確的一項是（）。A.《尚書》是我國商周時期以記事為主的資料匯編，文字古奧典雅，對先秦歷史敘事散文的成熟有直接的影響B(tài).作為編年史，《左傳》的情節(jié)結構主要是按照時間順序交代事件發(fā)生的全部過程，往往很注重完整地敘述事件的過程和因果關系C.東漢時期的賦，形式上篇幅較長，結構宏大，多采用主客問答的結構形式，汪洋恣肆。鋪排陳敘，是我國文學史上濃墨重彩的一筆D.俗文學在明代得到廣泛的發(fā)展，不僅有長篇小說的創(chuàng)作高峰，也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的短篇小說集，如馮夢龍的“二拍”和凌濛初的“三言”【答案】B6、《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》要求學校統(tǒng)籌各學科教師作業(yè)布置，控制作業(yè)數量。小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在每天（）A.0.5小時內B.1小時內C.1.5小時內D.2小時內【答案】B7、依次填人下列句子中畫橫線部分的關聯(lián)詞語，最恰當的一組是（）。A.所以……雖然……但是……：只要……就……；既……又……甚至……B.所以……雖然……但是……；只有……才……；既……又……乃至……C.所以……如果……那么……；只要……就……；不僅……而且……甚至……D.所以……如果……那么……；只有……才……；不僅……而且……乃至……【答案】D8、根據下面資料，回答題A.griefB.sorrowC.lamentD.compassion【答案】D9、《中華人民共和國教育法》是根據（）制定的。A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國未成年人保護法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】A10、我國幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學不脫離實際而補充必要的鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學原則是（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】D11、從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的（）。A.動態(tài)性B.靜止性C.相對性D.絕對性【答案】C12、根據下面資料，回答A.WalkingaroundinafogB.LackofenergyC.NapirregularlyD.Cognitivefunctionsloss【答案】D13、在陸欽斯的一個實驗中，要求被試用大小不同的容器量出一定容量的水，用數字進行計算(如下表)。第1到第7題全部都可以采用B-A-2C的方法進行計算，但是第6、第7題還可以分別采用A-C或A+C的方法進行計算。實驗分兩組，實驗組從第1題做到第7題，控制組只做第6、第7題。在解第6、第7題時，實驗組中大多數人仍采用B-A-2C的方法進行計算；而控制組則全部采用了簡便的方法進行計算。A.問題呈現(xiàn)的方式B.情緒與動機狀態(tài)C.思維定勢D.原型啟發(fā)【答案】C14、下列關于“生產力對教育的決定作用”的認識中，錯誤的是（）A.生產力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度B.教育的發(fā)展可以脫離生產力的發(fā)展C.生產力的發(fā)展水平制約著教育結構的變化D.生產力的發(fā)展水平制約著教育的內容、方法與手段【答案】B15、中華人民共和國公民享有受教育的（）A.權利B.義務C.權利和義務D.權力【答案】C16、某校發(fā)生了一起盜竊案，公安局抓獲了四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁，審問他們時：A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】A17、學習者對已有知識進行重組和改造，用于解釋新信息，形成具有個人意義的知識結構。這種觀點屬于（）A.人本主義學習理論B.行為主義學習理論C.建構主義學習理論D.操作主義學習理論【答案】C18、健康保障、人身安全體現(xiàn)了人們的（）A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.審美需要【答案】B19、根據下面資料，回答A.aliveB.deadC.livingD.wounded【答案】B20、（）是中國現(xiàn)存最早的一部繪畫斷代史。A.《貞觀公私畫錄》B.《歷代名畫記》C.《唐朝名畫錄》D.《古畫品錄》【答案】C21、泰戈爾的《金色花》和《羽毛》都屬于（）。A.兒童小說B.童話C.科學小品D.兒童散文詩【答案】D22、警察要求司機停車,司機就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是（）A.從眾B.依從C.服從D.順從【答案】C23、“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”是（）時期的教育目的。A.奴隸社會B.封建社會C.清朝末年新學制改革之后D.中華民國【答案】B24、兒童剛學習“鳥”字時，“鳥”與“烏”等形近字?；煜?，這是由于這時期兒童的觀察品質缺乏（）。A.精確性B.順序性C.目的性D.敏捷性【答案】A25、鋼琴作品《新霓裳羽衣舞》的作者是（）。A.蕭友梅B.聶耳C.黎錦輝D.黃自【答案】A26、英語教師提倡同學們早晨起來記憶單詞，這種做法可以避免的干擾是__________。A.前攝抑制B.倒攝抑制C.雙重抑制D.多重抑制【答案】A27、由某些具體的道德情境引起的初級的態(tài)度體驗叫做（）。A.道德情緒B.道德情感C.道德情操D.道德意志【答案】A28、以下各句的修辭手法依次排列，正確的一項是（）。A.對仗互文反復回環(huán)B.用典互文疊字頂真C.用典頂真疊字反復D.對仗頂真反復回環(huán)【答案】B29、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.deliberatelyB.unsurprisinglyC.suddenlyD.accidentally【答案】B30、以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A.認知結構B.媒體C.教師指導D.學習材料特性【答案】A31、一提工匠精神，人們就想到德國、日本、瑞士等國，因為它們產出大量值得稱道的精細產品。精益求精的工匠精神恰恰是我們迫切需要的。我們有很多產業(yè)工人，但真正潛下心數十年如一日鉆研技術的人并不多。我們有一輩子做一件事的能工巧匠，但在世俗評價里，他們的社會地位卻并不高。說到底，我們真正欠缺的不是工匠，甚至不是工匠精神，而是一種支撐工匠精神的“匠心文化”。因為中國傳統(tǒng)文化的“萬般皆下品，惟有讀書高”對今人產生了很深的影響。每年的研究生考試、公務員考試都人潮如涌，而一些傳統(tǒng)手藝卻面臨后繼無人之困，就是例證。A.中國制造缺乏匠人精神B.傳統(tǒng)觀念的束縛導致工匠社會認可度低C.缺乏匠人精神導致傳統(tǒng)手藝后繼無人D.工匠精神需要“匠心文化”的支撐【答案】D32、蘇軾所說的“詩中有畫，畫中有詩”的山水田園詩人是（）。A.陶淵明B.孟浩然C.王維D.杜甫【答案】C33、“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)?（）A.心境B.激情C.應激D.熱情【答案】A34、對整個德育過程具有導向、選擇、協(xié)調和激勵作用的是（）。A.德育原則B.德育效果C.德育目標D.德育標準【答案】C35、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.interestB.fearC.excitementD.surprise【答案】D36、IleftuniversitywithagooddegreeinEnglishLiterature,butnosenseofwhatIwantedtodo.Overthenextsixyears,Iwastreadingwater,justtryingtoearnanincome.Itriedjournalism,butIdidn’tthinkIwasanygood,thenfinance,whichIhated.Finally,Igotajobasarightsassistantatafamouspublisher.Ilovedworkingwithbooks,althoughthejobthatIdidwasdull.A.IwaswaitingforgoodfortuneB.IwastryingtofindanadmirablejobC.IwasbeingaimlessaboutasuitablejobD.Iwasdoingseveraljobsformorepayatatime【答案】C37、主張“一切知識都是從感官的知覺開始的”教育家是（）．A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】C38、我國古代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）A.《孟子.盡心上》B.《荀子》C.《論語》D.《中庸》【答案】A39、下面說法中正確的是（）。A.創(chuàng)造力與智力高度相關B.高智力者，創(chuàng)造力也高C.低智力者，創(chuàng)造力高D.知識經驗與創(chuàng)造力有正相關【答案】D40、下列有關生活常識的表述中，不正確的一項是（）。A.女性比男性更易患抑郁癥B.水果榨汁喝會減少對水果中維生素C和纖維素的攝取C.運動時腳扭傷腫了，應該進行熱水敷應急處理D.打呵欠是一種深呼吸運動，它會讓人比平常更多的吸進氧氣和排出二氧化碳【答案】C41、瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于（）。A.雍正時期B.嘉靖時期C.康熙時期D.乾隆時期【答案】C42、《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》規(guī)定，教師職業(yè)道德考核結果將按一定的權重計入教師績效考核結果。該權重不低于__________。A.10%B.20%C.30%D.40%【答案】C43、下列有關文學現(xiàn)象的表述，錯誤的一項是（）。A.詞是詩歌的一種變體，最初是配合音樂來歌唱的，根據字數多少，可分為小令、中調、長調。由于詞的句子長短不一，所以也稱為“長短句”B.“一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植C.“初唐四杰”指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，他們都是初唐時期很有才華的文學家，四人才名早享，在青少年時代就獲得“四杰”的美譽D.“四書五經”是儒家經典，“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》這四部書【答案】B44、學生作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，老師讓他把該題重做10遍，這屬于（）。A.正強化B.負強化C.懲罰D.自我強化【答案】C45、學生解出一道難題，感到無比的興奮，內心充滿輕松愉悅的體驗，這屬__________。A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感【答案】B46、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.aninstructorB.afriendC.yourfamilyD.youraudience【答案】A47、Itwas________hesaid________disappointedme.A.what,thatB.that,thatC.what,whatD.that,what【答案】A48、Firsttwohours,nowthreehours-thisishowfarinadvanceauthoritiesarerecommendingpeopleshowuptocatchadomesticflight,atleastatsomemajorU.S.airportswithincreasinglymassivesecuritieslines.A.explainAmerican'stoleranceofcurrentsecuritychecksB.stresstheurgencytostrengthensecurityworldwideC.highlightthenecessityofupgradingmajorS.airportsD.emphasizetheimportanceofprivacyprotection【答案】A49、AA.PeopledonotanalyzetheproblemtheymeetB.PeopleoftenaccepttheopinionsorideasofotherpeopleC.PeoplemaylearnfromtheirpastexperienceD.Peoplecannotsolvesomeproblemstheymeet【答案】A50、根據下面資料，回答題A.usuallyB.necessarilyC.continuouslyD.obviously【答案】A多選題（共20題）1、影響群體士氣的因素有（）。A.群體成員的人數B.對群體目標的贊同C.對活動的滿意度D.群體領導方式E.和諧的人際關系【答案】BCD2、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A.個體心理發(fā)展的不同方面，發(fā)展速度不同B.個體心理發(fā)展的不同方面，達到成熟的時間不同C.個體心理發(fā)展的不同方面，發(fā)展的最佳時期不同D.個體心理發(fā)展的不同方面，發(fā)展條件相同E.個體心理發(fā)展的同一方面在不同的時期發(fā)展速度不同【答案】ABC3、根據動作的連貫性與否將操作技能分為（）。A.細微性操作技能B.粗放型操作技能C.連續(xù)型操作技能D.斷續(xù)型操作技能E.閉合性操作技能【答案】CD4、一堂綜合課的基本組成部分有（）A.課前自學B.組織教學C.檢查復習D.講授和鞏固新教材E、布置課外作業(yè)【答案】BCD5、國家在受教育者中,進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。A.弄虛作假、騙取教師資格的B.品行不良影響惡劣的C.侮辱學生影響惡劣的D.開除學生的E.被剝奪政治權利的【答案】ABC6、我國小學生德育內容的確立依據有（）。A.培養(yǎng)計劃B.教育規(guī)律C.教育目的D.小學德育目標E.小學德育任務【答案】CD7、按思維發(fā)展水平的不同，可以把思維分為()。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.發(fā)散思維【答案】ABC8、近年來我國每年都有大批學生去外國留學，做交換生，同時也有越來越多的外國學生來中學留學、交流和參加夏令營活動。從現(xiàn)代教育特點的角度分析，A.教育的終身化B.教育的國際化C.教育的全民化D.教育的信息化【答案】BC9、馬克思主義哲學實現(xiàn)了實踐基礎上的科學性和革命性的統(tǒng)一。馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于()。A.它正確反映了物質世界的本質和規(guī)律B.它是“改變世界”的科學C.它的產生有其自然科學前提D.它的全部理論都來自實踐，又經過實踐的反復檢驗【答案】AD10、教育發(fā)展是一個漫長過程，具有獨立形態(tài)的教育學創(chuàng)立的標志是()。A.教育問題成為一個專門的研究領域B.形成專門的反映教育本質和規(guī)律的教育概念與范疇及其體系C.有了科學的研究方法D.產生了一些重要的教育學家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學著作【答案】ABCD11、教師幫助學生形成或改變態(tài)度和品德的常用而有效的方法有（）。A.說服B.榜樣示范C.群體約定D.價值辨析E.獎勵與懲罰【答案】ABCD12、教學監(jiān)控能力是教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學中教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的（）的能力。A.計劃B.檢查C.評價D.反饋E.控制和調節(jié)【答案】ABCD13、新型的師生關系要求（）。A.教學上的授一受關系B.保護與被保護關系C.人格上的平等關系D.朋友式的友好幫助關系E.道德上的相互促進關系【答案】CD14、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，設學校及其他教育機構必須具備的基本辦學條件是（）A.有組織機構和章程B.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施設備C.由合格的教師D.有足夠的辦學資金和穩(wěn)定的經濟來源【答案】ABCD15、對“教學”內涵的理解，下列正確的有A.教學是以“教”為中心的活動B.教學既包括教師的“教”也包括學生的“學”C.教學不等于課堂教學D.教學的本質就是智育【答案】BC16、下列選項屬于外部學習動機的是（）A.學習是為了取得老師的表揚B.學習是為了不讓父母失望C.學習是為了提高自身素質D.學習是為了報效祖國E.學習是出自好奇心【答案】ABD17、教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導作用，但影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件有（）。A.教育的自身狀況B.人的主觀能動性的調動C.家庭環(huán)境D.社會發(fā)展的狀況E.氣候條件【答案】ABCD18、學生的認識過程與人類認識過程有顯著的不同，其特殊性表現(xiàn)在（）。A.間接性B.交往性C.目的性D.教育性E.簡捷性【答案】ABD19、下列反映家庭教育中存在問題的說法的有（）。A.方法科學B.家長對孩子期望偏高C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習D.不能全面關心孩子的成長E.家庭教育是教育的一個分支【答案】BCD20、某班上科學課時，教師要求學生去室外觀察，要求學生認識大自然中有生命的物體。在戶外活動中，教師發(fā)現(xiàn)有一個學生把一只螞蚱的腿折斷了，意識到這是一個生命教育的好機會。于是，教師讓學生討論腿折斷對螞蚱的影響，最終，學生意識到生命應該被尊重和珍愛。A.學生在認知過程中出現(xiàn)失誤是正常的現(xiàn)象B.失誤使用得當可以促進學生的發(fā)展C.失誤可以成為重要的課程資源D.教師要善于利用各種失誤進行教學【答案】ABCD大題（共10題）一、以下是江西美術出版社小學美術三年級上冊《鄱湖漁歌》教學過程中的幾個鏡頭,請仔細閱讀并回答問題。鏡頭一胡老師在導入環(huán)節(jié)中創(chuàng)設游覽情境……在學生好奇的目光中,教師提出問題:“1.這是什么地方?2.這里有什么特產?”由此揭示今天的課題《鄱湖漁歌》鏡頭二胡老師在實施教學的過程中,……并重點示范如何運用撕貼、繪畫、裝飾等手法將它們組合成一幅歡快的漁家豐收畫面。鏡頭三李老師在實施教學的過程中,……。隨后,學生在作品制作過程中,出現(xiàn)大部分作品與教師示范雷同的現(xiàn)象【問題】1.本課屬于什么學習領域?請參照《義務教育美術課程標準》中的基本理念分析鏡頭的導入環(huán)節(jié)。(5分)2.鏡頭二、三中兩位老師各采用了什么教學方式?誰的更為合理,請結合相關理論進行闡述。(5分)【答案】本課屬于造型·表現(xiàn)學習領域。我認為該教師的導入環(huán)節(jié)符合基本理念的要求。①基本理念要求面向全體學生,必須堅信每個學生都具有學習美術的潛能。該教師運用創(chuàng)設游覽情境,播放鄱陽湖美景視頻及歌曲《江西是個好地方》讓每一個學生都能感受到都陽湖豐富物產的情境。②基本理念要求激發(fā)學生學習興趣,以靈活多樣的教學方法激發(fā)學生的學習興趣。該教師運用視頻播放結合自己聲情并茂的表演能很好的吸引學生的注意,激發(fā)學生學習后面內容的興趣。③基本理念要求關注文化與生活,在廣泛的文化情境中認識美術的特征。該教師通過視頻音頻的播放結合自己的表演讓學生初步了解了江西的風土人情。④基本理念要求注重創(chuàng)新精神,通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關聯(lián),發(fā)展綜合實踐能力,創(chuàng)造性地解決問題。該教師在導入中提出問題,“1.這是什么地方?2.這里有什么特產?”讓學生自主思考,引導學生創(chuàng)造性的解決問題。①鏡頭二中的老師采用了啟發(fā)式教學方式,引導學生自主、合作、探究等學習方式解決問題鏡頭三中的教師采用了直觀演示的方式進行教學。②在本課中鏡頭二胡老師的教學方式更為合理,教學建議中指出營造有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的學習氛圍,營造寬松的學習氛圍,設置問題情境,提供原型啟發(fā),引導學生進行觀察、想象和表現(xiàn)等活動,鼓勵學生獨立思考,發(fā)現(xiàn)問題,形成創(chuàng)意,并運用美術語言和多種媒材創(chuàng)造性地加以表達,解決問題。胡老師提供資料庫引導學生自主檢索相關資料找到制作原型。③教師示范要留有余地,教師的課堂示范過于完整,會給學生造成先人為主的印象,束縛學生的形象思維,甚至導致大部分學生的作業(yè)呆板、雷同,缺乏個人特色。鏡頭三李老師的教學示范過于完整導致大部分作品與教師示范雷同的現(xiàn)象,不利于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)建議李老師在教學中的示范不要過于完整,多給學生啟發(fā)原型和想象的空間,這樣的課堂效果會更好。二、陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓弧贝鹑眨骸按貌恢?，已去?！庇驯闩眨骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。閱讀以上文言文,回答題?！熬薄白鹁薄凹揖钡姆Q謂有何不同君：尊君：家君：【答案】君：對對方的敬稱。尊君：對別人父親的一種尊稱。家君：對人稱自己的父親，謙詞。三、物理學大師費曼說：“我講授的目的不是為了你們參加考試，我最喜歡做的是展示這個世界奇妙的一部分供你們欣賞?！痹诮逃⒆舆^程中，我國一些家長和教師認為，任何興趣都不是憑空而來的，當孩子有了一定成就，沒準就會產生興趣，所以這些家長才會逼迫孩子上各種補習班，教師才會不停地給學生灌輸知識，罰學生抄很多遍作業(yè)等。(1)請你談談興趣對學習的作用?(5分)(2)如何培養(yǎng)小學生的學習興趣?(10分)【答案】學生的學習興趣是學習積極性的一個重要方面，學習興趣是學習內在動機的表現(xiàn)，興趣是學習的最好老師。（1）興趣對學習的作用主要表現(xiàn)在以下幾點：①興趣是人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向。②學習興趣是學生學習的最主要動力③興趣可以激發(fā)情感，培養(yǎng)意志，改變學習態(tài)度④智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊⑤個性形成和發(fā)展起巨大作用（2）教師可以從以下幾個方面去培養(yǎng)學生學習興趣。①通過各種活動發(fā)展學生的興趣；②通過提高教學水平引發(fā)學生興趣；③引導學生將廣泛興趣與中心興趣結合起來；④要根據學生的年齡特征來提高學生的學習興趣；⑤要根據學生的知識基礎培養(yǎng)學生的學習興趣；⑥通過積極的評價使學生的興趣得以強化，及時反饋；四、王老師班上的一位學生在課堂上總是積極回答問題，反應很快，但是正確率不高；與班上的每位同學都能處得來，但是都沒有深交，沒有固定的好朋友；積極參加多種課外活動，興趣很廣泛，但是沒有特長的活動；生氣的時候會大聲喊出來，情緒很激動，如果別人安慰她，馬上破涕為笑；經常丟三落四。?(1)根據氣質類型學說分析這位學生的氣質類型，并指出該氣質類型的特點。?(2)針對這種類型的學生，教師應該怎么做??【答案】(1)該學生的氣質類型屬于多血質。這種氣質類型學生的特點是反應迅速、有朝氣、充滿活力、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定。(2)針對多血質類型的學生，教師可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇于克服困難，培養(yǎng)扎實專一的精神，防止其見異思遷；創(chuàng)造條件，多給他們活動的機會，培養(yǎng)他們朝氣蓬勃、足智多謀的優(yōu)點。五、興趣是最好的老師。因此，激發(fā)學生的學習興趣成為教學的關鍵一環(huán)。請以“HowtoStimulateStudents’EnglishLearningInterest”為題，談談自己的體會和看法。注意：詞數不少于150，文中不得出現(xiàn)與本人相關的信息。【答案】HowtoStimulateStudents'EnglishLearningInterestWhenstudentslearnEnglishatthefirsttime,theywillbecuriousaswellasexcited,butwiththeincreaseoflearningtime,Englishcoursewillbemoreandmoredifficult,then,thestudents'Englishlearninginterestmaydecrease.Thus,weshouldtakesomeeffectivemeasurestostimulatestudents'interestinlearningEnglish.Firstandforemost,wecandosomeinterestinggamesandusemultimediateachingmethodstoarousetheirenthusiasmofstudyatthebeginningoftheclass.Moreover,wecanplaysomegamesatthefighttimetodrawtheirattentionandconsolidatewhattheyhavelearnt.Lastbutnotleast,everyoneiseagertosucceedandtobefocusedon.SoweshouldencouragestudentsregularlyanddeveloptheirinterestinlearningEnglish.Inconclusion,weshouldtryourbesttocreateagoodlearningenvironment,stimulatestudent'sinterestofEnglishlearningandhelpthemlearnEnglishwell.六、閱讀下面的文章，完成題。自然(節(jié)選)[美]拉爾夫·沃爾多·愛默生．自然就像一個舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇。對于身體健康的人來說，空氣就是一劑擁有不可思議效力的補品。在陰沉天空下的暮色中，當我穿行在一片荒蕪的坑坑洼洼的雪地里時，我并沒有想到任何特別好的運氣，但就在這時，我的心中涌起一陣極度的喜悅，我快樂得幾乎接近了恐懼的邊緣。同樣，在森林里，一個人拋掉他所經歷過的歲月，就像一條蛇蛻掉自己的皮一樣，因此無論在生命的哪個時期，他都是一個孩子。在森林里人們擁有永恒的青春。在這些上帝的花園里，籠罩著端莊神圣的氣氛，常年舉行著歡宴，園里的客人即使過了一千年也找不到厭倦的理由。在森林里，理智和信仰回歸到我們心中。在那里，我感覺生活中的任何不幸都無法降臨到我的身上——沒有自然不能修補的恥辱和災難(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上——我的頭腦沐浴在無憂無慮的空氣中，上升到無限的空間里——所有卑賤的自私自利的想法都消失無蹤了。我變成了一個透明的眼球：我空如無物，但我卻將萬物都納入眼中，那共同生命的暗流在我全身循環(huán)流動。我是上帝的一部分。在那時，最親近的朋友的名字聽起來也覺得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，誰是主人誰是仆人就只是微不足道的干擾而已了。我熱愛那不受遏抑的永恒的美。我從荒野中發(fā)現(xiàn)的東西比街道上或村莊中發(fā)現(xiàn)的還要親切自然。在寧靜的自然中，尤其是在遠方的地平線上，人類看到了和他自己的本性同樣美麗的東西。人們從荒野和森林中體會到的最大的快樂暗示了人類和植物之間的一種神秘的聯(lián)系。我并不是獨自一人無人回應的。它們向我點頭，我也向它們致意。風雨中樹枝的搖曳對我來說既陌生又熟悉，它使我感到驚奇，但卻并不是從未見過，那感覺就像當我認為我的思想公正或行為正確時，我的心中產生了一個更高尚的想法或一種更優(yōu)秀的情感。然而我們可以確定的是產生這種喜悅的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在這兩者之間的和諧統(tǒng)一中。對于這些喜悅加以大力節(jié)制是非常必要的。因為自然并不總是穿著節(jié)日的盛裝，相反，昨天還在仙女的嬉戲中散發(fā)芳香、閃爍光芒的景象，今天就被憂傷籠罩。自然總是會染上精神的顏色。對于一個遭受災難的人來說，他內心的火焰中就蘊涵著憂傷。一個剛剛失去了親近朋友的人會從自然風景中感受到一種輕視。而天空在那些卑賤的人頭頂上，也會顯得不那么莊嚴宏大。第三自然段寫到：站在神圣的自然面前，作者感到頭腦“上升到無限的空間里”。結合上下文，簡要概括他的內心世界此時發(fā)生了怎樣的變化?！敬鸢浮孔匀坏耐郎袷ヅc博大深邃，使他的精神受到洗禮，靈魂得到升華，內心變得高尚無私，認識到人與萬物的契合以及人與人的平等、博愛。七、學生主體性的基本內涵是什么?請結合實際闡述教育過程中應如何尊重和發(fā)揮學生的主體性?！敬鸢浮繉W生主體性的基本內涵有：①自主性；②主動性；③創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學生的主體性，就力求做到：①教育、教學活動的組織要尊重學生的感受；②教育活動中，要給學生留有選擇的余地，并尊重學生的選擇；③教育中要鼓勵學生的創(chuàng)造性。八、別相餞諸友雙井山邊送客時,滿林風雪倍相思。西行萬里遙回首,太華終南落日遲請賞析該詩后兩句的表達技巧以及表達的思想情感?【答案】第一句點明送別的地點,第二句點明送別的時間。出行甚遠還在不時地回頭張望,足見戀戀不舍的深情。(1)后兩句用了想象的表現(xiàn)手法。想象友人在西行萬里的路途中,遙相回望,彼時太華山合終南山應為落日悠悠。(2)后兩句的虛寫與前兩句景色的實寫交相輝映,詩人想象友人途中的思念和不舍,其實正是詩人的感情。于滿林風雪中送別友人,渲染了“倍相思”的情感氛圍,虛實結合,借景抒