實(shí)用的讀書活動(dòng)方案錦集5篇

第頁共頁實(shí)用的讀書活動(dòng)方案錦集5篇實(shí)用的讀書活動(dòng)方案錦集5篇讀書活動(dòng)方案篇1我們老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，應(yīng)該多讀書，讀好書。我校開展了“書香校園”活動(dòng)，學(xué)校也因此開展了一系列讀書活動(dòng)。為了進(jìn)一步進(jìn)步我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新才能，提升教育理念、教育才能，積極配合學(xué)校開展讀書活動(dòng)，特制定自己的讀書方案，方案如下：一、讀書目的1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的中學(xué)老師。3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。4、多讀文學(xué)書刊，增加自己的文學(xué)底蘊(yùn)，進(jìn)步自己的文學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)根本功。二、讀書內(nèi)容及詳細(xì)安排1、每月至少閱讀1本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的書籍。文學(xué)書籍包括每年的雜志《小學(xué)語文老師》《小學(xué)語文教學(xué)》。2、充分利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)。每天讀書不少于半小時(shí)，本學(xué)期必須讀完5本，記讀書筆記，寫，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)根本技能，具有較高的教育教學(xué)程度。3、堅(jiān)持積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，進(jìn)步文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際落到實(shí)處。4、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作理論，緊緊圍繞學(xué)生開展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的開展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)展自我反思。讀書活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)目的：比爾蓋茨曾說過：將來的時(shí)代是微機(jī)的天下，不遠(yuǎn)的將來班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破，微課堂取代班級(jí)授課制是將來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng)，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué)，站在“微機(jī)”的視野面對“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī)，助推“學(xué)為中心”理念的深度考慮與內(nèi)化。二、活動(dòng)人員：實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師〔包含新城校區(qū)全體老師、光明校區(qū)支教老師〕三、活動(dòng)時(shí)間：11月9日〔或16日〕四、活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室和風(fēng)雨操場〔分會(huì)場〕、階梯教室〔主會(huì)場〕五、前期準(zhǔn)備：搜集相關(guān)文獻(xiàn)，供活動(dòng)者閱讀、引思六、活動(dòng)程序：〔共計(jì)180分鐘〕第一板塊〔90分鐘〕：分組活動(dòng)〔分兩個(gè)場地〕；第二板塊〔20分鐘〕：中場休息、觀看視頻、反思整理〔每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言，其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻〕；第三板塊〔20分鐘〕：小組匯報(bào)；第四板塊〔30分鐘〕：專家引領(lǐng)；第五板塊〔5分鐘〕：評選沙龍之星；第六版塊〔15分鐘〕：z校講話。讀書活動(dòng)方案篇3一、指導(dǎo)思想：積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨，使全體師生結(jié)實(shí)樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)立書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氣氛。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探究科學(xué)的讀書方法，營造人人熱愛讀書、擅長讀書的氣氛。努力理論“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”，造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。二、施行目的：1、“與書香為伴”，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，促進(jìn)老師進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。2、“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下根底。三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：方志遠(yuǎn)副組長：劉啟星、田小英、賴愛和成員：辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人四、活動(dòng)要求與詳細(xì)措施：〔一〕老師讀書活動(dòng)1、制訂學(xué)校老師讀書方案，定期組織讀書輔導(dǎo)，讀書沙龍，讀書報(bào)告會(huì)，專題討論會(huì)，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。2、提倡每位老師每學(xué)期至少選讀一本有利于進(jìn)步教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色開展”活動(dòng)。5、舉辦“同讀一本好書”活動(dòng)，安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時(shí)間，學(xué)中華文化，做時(shí)代新人。6、實(shí)行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。7、提倡寫日記。每天讀書每日記。8、開放學(xué)校讀書俱樂部，進(jìn)步讀書質(zhì)量。9、本學(xué)期在自己讀書的根底上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的《我靠什么管理？》一文，寫出體會(huì)、感想，統(tǒng)一交流?！捕硨W(xué)生讀書活動(dòng)1、制定班級(jí)學(xué)期讀書方案，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個(gè)人學(xué)期讀書方案，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時(shí)間。2、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有圖書的作用，開放學(xué)校圖書室。3、充分利用學(xué)生資，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。班級(jí)定期組織學(xué)生舉行“圖書交換”活動(dòng)。拓寬書，使學(xué)生有時(shí)機(jī)讀更多的書。4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課〔自習(xí)〕，以保證完成閱讀量。5、堅(jiān)持寫日記。學(xué)生每天寫50字左右的日記或。要求學(xué)生每月寫一篇。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由播送每月播出優(yōu)秀稿件。6、把感恩教育融入讀書活動(dòng)中，要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人。7、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘，高年級(jí)學(xué)生必須讀一本名人傳記?！擦恚涸谧鱼懜郊觾?nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點(diǎn)是什么？〕8、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書根底上，開展樹理想、定目的活動(dòng)。〔三〕家庭“親子共讀”1、利用家長會(huì)、“家長聯(lián)絡(luò)手冊”等多種渠道向家長進(jìn)展學(xué)校開展的讀書活動(dòng)的宣傳，并引導(dǎo)家長參與到活動(dòng)中。開展家庭“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建立者。2、有條件的家長每天為孩子安排半小時(shí)以上的時(shí)間為“讀書時(shí)間”，同時(shí)與孩子共同閱讀，互相交流。3、有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，激發(fā)讀書熱情。4、倡導(dǎo)建立安康獎(jiǎng)勵(lì)制度。如在孩子過生日時(shí)，家長送好書祝生日快樂；過春節(jié)時(shí)，家長送好書做壓歲錢祝孩子安康成長。5、學(xué)校定期、不定期理解“親子共讀”活動(dòng)情況，給予適時(shí)指導(dǎo)。6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報(bào)會(huì)。三、學(xué)生讀書時(shí)間安排：1、學(xué)生每天到校后開場早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)展課外閱讀或?qū)懽x書日記。3、學(xué)生在校其他讀書時(shí)間由語文老師和班主任自定。四、學(xué)生讀書理論活動(dòng)：1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氣氛，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，保護(hù)學(xué)生讀書的欲望。2、每天利用早自習(xí)幾分鐘，讓學(xué)生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會(huì)。3、鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，出版讀書小報(bào)、黑板報(bào)。4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊(duì)會(huì)不少于一次。如速讀賽、朗讀賽、辨論賽、故事會(huì)、評論會(huì)、交流會(huì)、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。5、在校級(jí)圖書室的根底上，每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。6、畢業(yè)班學(xué)生分開母校時(shí)，每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學(xué)校存檔，以此作為學(xué)校的教育資，教育在校學(xué)生。7、建立好書交換站。①同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)；②每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附一篇自己的`讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營造音樂書香氣氛，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。9、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展讀書習(xí)作投稿。五、讀書材料來1、班主任老師搜集印制。2、學(xué)生自帶。3、學(xué)校圖書室借閱。4、向家長推薦，家長自愿購置。5、學(xué)校聯(lián)絡(luò)新華書店來學(xué)校集書活動(dòng)。6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。六、讀書考評表彰獎(jiǎng)勵(lì)：為進(jìn)步學(xué)生讀書興趣，促進(jìn)活動(dòng)的正常開展，擬建立考評和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。1、將學(xué)生讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評選，學(xué)校對讀書活動(dòng)施行情況進(jìn)展抽查、記錄。2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。3、定期或不定期對各校及老師的讀書活動(dòng)進(jìn)展專項(xiàng)檢查。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考根據(jù)。4、出版家長、學(xué)生、工人、阿姨等讀書文集，進(jìn)展宣傳、表彰。5、舉行全鎮(zhèn)讀書匯報(bào)活動(dòng)。讀書活動(dòng)方案篇4為了營造良好的讀書氣氛，進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們走出宿舍，走入圖書館，辭別網(wǎng)絡(luò)，投入書籍的世界，以書本為媒介，廣結(jié)好友，擴(kuò)大人脈，培養(yǎng)自己的人際交往才能。同時(shí)進(jìn)步同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)、閱讀熱情、綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生全面開展。使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。因此籌劃并舉辦讀書日活動(dòng)?，F(xiàn)將詳細(xì)事宜通知如下:一、活動(dòng)內(nèi)容：1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單。——書單內(nèi)容包括散文隨筆、紀(jì)實(shí)文學(xué)、人物傳記、經(jīng)典名著、小說薈萃2、圖書交換?！?月21日：組織同學(xué)們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進(jìn)展登記，留下聯(lián)絡(luò)方式，帶走換書憑證(書簽)?！?月22日：憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的書籍?！M織捐書活動(dòng)，并對捐出書籍的同學(xué)贈(zèng)送精巧禮品一份。(假設(shè)交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回，可交由學(xué)生會(huì)代為捐贈(zèng)或義賣。)3、猜書名游戲?！獙⑴c圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上，有興趣的同學(xué)根據(jù)此信息猜想書名，答對者可得到精巧禮物一份。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著，獎(jiǎng)品有限，送完為止。)二、活動(dòng)時(shí)間：——20xx年4月21日至20xx年4月22日三、活動(dòng)地點(diǎn)：——20xx年4月21日至20xx年4月22日綜合餐廳門口四、參加人員：——全校學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇5一、指導(dǎo)思想：讀書能讓我們視野開闊，讀書能讓我們知識(shí)厚實(shí)，讀書能讓我們精神豐富，讀書能讓我們大腦智慧。古人說“腹有詩書氣自華”，現(xiàn)代作家肖復(fù)興說：“能熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個(gè)孩子真是最大的財(cái)富?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)：要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，全面進(jìn)步我校學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，也為了豐富學(xué)生的暑期生活，使我們的讀書活動(dòng)繼續(xù)更好得開展,讓每一名學(xué)生都成為愛書人，讀書人，使讀書成為大家的一種習(xí)慣,制定方案如下。二、活動(dòng)主題：“好讀書，讀好書”三、活動(dòng)目的：讓學(xué)生們利用好暑期寬裕的時(shí)間，多讀書、讀好書，從讀書中受到熏陶，感受讀書的快樂，逐步養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣。讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識(shí)，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身開展奠定堅(jiān)實(shí)根底。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日—20xx年9月10日。五、參加活動(dòng)對象：金浪小學(xué)全體學(xué)生。六、活動(dòng)過程：〔一〕、要求我校的學(xué)生根據(jù)自己的閱讀才能，在假期和父母共讀一本名著，并做好讀書筆記、或詞句、語段的摘抄。分年級(jí)閱讀書目推薦如下：一年級(jí)、二年級(jí)推薦書目《我的野生動(dòng)物朋友》、《小豬唏哩呼嚕》(低年級(jí)皆為注音版)三年級(jí)推薦書目：《安徒生童話集》〔葉君建譯本或任溶溶譯本〕、《愛的教育》、四年級(jí)推薦書目：《格林童話》、《一千零一夜》五年級(jí)推薦書目：《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》〔清施耐庵〕六年級(jí)推薦書目：《紅樓夢》〔清曹雪芹〕、《鋼鐵是怎樣煉成的》父母可根據(jù)實(shí)際情況任選其他書籍，以上推薦書目僅作參考。(二