第14課《背影》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

在很多人印象中，父愛一直是沉默的、堅硬的，甚至有點對抗性。但回歸到內(nèi)心深處父愛也是熾熱的、真摯的只是被一層不善表達(dá)的硬殼包裹住“其中《背影》一篇……它之所以能夠歷久傳誦而有感人至深的力量，當(dāng)然并不是憑借了什么宏偉的結(jié)構(gòu)和華贍的文字，而只是憑了它的老實，憑了其中所表達(dá)的真情?！薄顝V田《哀念朱自清先生》整體感知1.初讀課文，思考：這篇文章記敘的主要事件是什么？

奔喪完畢，在

分別的情景。作者與父親浦口“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”情感破冰?見家信讀首尾，字斟句酌說發(fā)現(xiàn)

讀出自責(zé)讀出遺憾讀出思念“但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”情感破冰?見家信讀首尾，字斟句酌說發(fā)現(xiàn)

寫作背景知識備查作者談寫作動機時曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信中的那句話。當(dāng)時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來跟在眼前一般無二。我這篇文只是寫實?！鼻楦绣e位?見自我(一)讀“我”的拒絕——揭開“我”的懺悔對于父親，“我”的回應(yīng)是怎樣的？這些表現(xiàn)的背后，你讀出了什么？我再三勸他不必去；我總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可……我心里暗笑他的迂；我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？情感錯位?見自我(一)讀“我”的拒絕——揭開“我”的懺悔八年后，在經(jīng)歷了生活的顛簸之苦之后，想起這一幕，“我”的心理有著怎樣的情感？

用反語的表達(dá)方式，揭示內(nèi)心深處強烈的自責(zé)與內(nèi)疚。我那時真是聰明過分……我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！情感錯位?見自我(二)讀“我”的“淚”——透析“我”的愛讀“我”流淚的語言場景，讀出流淚的原因?？匆姖M院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。這時我看見他的背影，我的淚很快地留下來了。等他的背影混入來來往往的人里，再也找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。情感錯位?見自我（三）讀微詩，聯(lián)系語境巧概括請大家細(xì)讀第4段、5段回憶文字，高度概括內(nèi)容，填寫下面的微詩。父親，今天我讀到你的信看見了內(nèi)疚的我想起了浦口車站送別時你的，事必躬親那一日，不送的理由何其足：你因事忙難以抽身，可不送

，可不送

，可不送

，可不送

，可不送

，可不送可你兩番“躊躇”三次“終于”數(shù)次“囑托”里腸回九轉(zhuǎn)終不放心而太過“聰明”的我

在你照看諸多行李時，笑你迂

時，笑你迂

時，笑你迂

時，笑你迂多年后的今天，我才恍悟?qū)δ愕膼鄣木芙^是何等愚蠢!本已說好無須再議你托茶房陪我同去千言萬語叮囑再三我年二十自能料理來往北京經(jīng)驗已豐在你給腳夫行小費在你忙著講價錢在你托茶房照應(yīng)（一）本文的標(biāo)題為“背影”，那么文中一共寫了幾次背影呢?試著概括一下。情感突轉(zhuǎn)?見背影第一次在開頭，“最不能忘記的是他的背影”。

（懷念背影）第二次在浦口車站送別時，父親去買橘子的背影。

（描寫背影）第三次在車門話別，望著父親的“背影混入來來往往的人群里”。

第四次在結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，又看到那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。

（惜別背影）（再現(xiàn)背影）情感突轉(zhuǎn)?見背影情感突轉(zhuǎn)?見背影（二）讀“他”和“他”的“背影”——體悟博大而深沉的愛2.在作者寫的4次背影中，哪一次背影的描寫最讓你感動呢？請同學(xué)們再次朗讀這4次背影出現(xiàn)的段落，找出你的答案。第二次所見“背影”出現(xiàn)在父親去為“我”買橘子的路上，作者詳細(xì)的描寫了父親的一舉一動，父親努力攀爬月臺的樣子令人感動。3.帶著這份感動，再次朗讀這一段，體悟父親博大而深沉的愛？請以“我從xx句的xx描寫中讀到了一個怎樣的父親···”句式回答?！八髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”（外貌描寫）情感突轉(zhuǎn)?見背影“我買幾個橘子去，你就在此地不要動。”“我走了，到那邊來信?！薄斑M去吧，里面沒人?！保ㄕZ言描寫）情感突轉(zhuǎn)?見背影

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（動作描寫）一系列的連貫動詞的使用，寫出了父親買橘子的艱難。無物可“抓”只能以手支撐向上“攀”，無處可蹬才要“縮”，父親身材微胖，不靈便，所以“傾”，幾個詞生動形象的描寫