二升三暑期閱讀訓(xùn)練

二升三暑期閱讀訓(xùn)練

二升三暑期閱讀訓(xùn)練

閱讀1:清晨，陽光灑落下來，水面頓時有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探頭探

腦地伸出螺殼，覺得這天地安全溫暖，它便把乳白柔軟的身體，赤條條地展露出來，接受

大自然的沐浴。直到傍晚，涼風(fēng)吹來，禾苗瑟瑟地抖動，它才慌忙縮進(jìn)密不透風(fēng)的硬殼里

打瞌睡。

稻子漸漸黃熟，田螺也已長大，有的像核桃，有的像嬰兒的拳頭。這時候，田螺急著要

尋找一個安身的地方過冬，等到來年春天撒下他們的子孫。

稻子開始收割，稻田排水了。田螺背著笨重的硬殼，拼命往泥里鉆，直到地面只留下一

個透氣的小孔才歇。

1、比一比,再組成詞語。

灑（）暖（）蜜（）撒（）曬（）緩（）密（）撤（）

2、讀句子，在比喻句后面的括號里打“。

（1）稻子開始收割，稻田排了。（）

（2）稻子漸漸黃熟，田螺也已長大，有的像核桃，有的像嬰兒的拳頭。（）

（3）田螺背著笨重的硬殼，拼命往泥里鉆，直到地面只留下一個透氣的小孔才歇。

（）

3、造句。

（1）頓時：______________________________________________________

（2）沐?。洪喿x2：

1876年秋，34歲的諾貝爾又一次進(jìn)行烈性炸藥的實(shí)驗。為了看清實(shí)驗過

程，他凝神地注視著，忘記了一切。只聽“轟”的一聲巨響，試驗現(xiàn)場炸飛了，地上炸

出個大坑，人們以為諾貝爾死了。正當(dāng)人們痛心的時候，忽然發(fā)現(xiàn)一團(tuán)煙火向外飛奔，原

來是血跡斑斑的諾貝爾從火里跑出來。他一邊奔跑，一邊狂呼：“我成功了！我成功

了！”

諾貝爾終于發(fā)明了烈性炸藥，他因此而聞名世界。

1、從課文中找出下列詞語的近義詞。

(1)試驗(2)認(rèn)為

(3)突然——(4)出名——

2、把下列詞語用直線連起來。

進(jìn)行敵情

發(fā)明實(shí)驗

接受炸藥

發(fā)現(xiàn)教訓(xùn)

3、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。

(1)為了看清實(shí)驗過程，他凝神地注視著，忘記了一切。

為了:_____________________________________________________

(2)他一邊奔跑，一邊狂呼：“我成功了！我成功了！”

4、按課文內(nèi)容，在括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語。

()人們痛心的時候，()發(fā)現(xiàn)一團(tuán)煙火向外飛奔，()是血跡斑斑的諾貝爾從火

里跑出來。

閱讀3：

暑假的一天，我跟爸爸上黃山游玩。

我們沿著石級上山，兩旁的樹木都披上了綠裝，青翠的竹林密密麻麻，山了變成了一條

綠色的長廊。一路上，爸爸告訴我，皇上的怪石數(shù)不勝數(shù)，聞名世界。這些怪石有的像仙

女，有的像巨人，有的像飛禽，有的像走獸。怪石又仿佛都是活的，會飛，會飄，會叫，

會笑，會唱，會跳，十分有趣。

1、給下列詞語注音。

(1)青翠(2)長廊

(3)飛禽_______(4)走獸.

2、根據(jù)意思寫詞語。

（1）數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。（）

（2）又多又密。（）

3、把下面詞語并成一句話。

會飛會飄會叫會笑會唱會跳十分有趣怪石

4、讀句子，用加點(diǎn)詞語造句。

這些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飛禽，有的像走獸。

有的,”，有的,”，有的,”，有的,,,,——

5、寫出下列漢字的筆順筆畫。

（1）假：共（）筆，第八筆是。

（2）綠：共（）筆，第九筆是。

（3）巨：共（）筆，第四筆是_____。

（4）禽：共（）筆，第十一筆是。

閱讀4：

和尚先請熟悉水性的人潛到水底，摸清了鐵牛沉在哪兒。他讓人準(zhǔn)備兩只很大的木船，

船艙里裝滿了泥沙，慢慢地行駛到鐵牛沉沒的地方。船停穩(wěn)了，他叫人把兩只船并排拴得

緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個架子，跨在兩只船上。他又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛

到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。

準(zhǔn)備工作做好和尚請水手們一起動手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船里的泥沙

慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住鐵牛的繩子越繃越緊。靠著水把船往上托的浮力，

鐵牛從淤泥里一點(diǎn)一點(diǎn)地向上拔。

1、比一比，再組詞。

拴（）潛（）鏟（）尚（）繩（）綁（）熟（）粗（）紗（）拔

（）施（）穩(wěn)（）

組（）沙（）撥（）拖（）

2、寫出下列詞語的反義詞。

熟悉——沉——緊——

3、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。

讓請叫

和尚先（）熟悉水性的人潛到水底，摸清了鐵牛沉在哪兒。他（）人準(zhǔn)備兩只很大的

木船，船艙里裝滿了泥沙，慢慢地行駛到鐵牛沉沒的地方。船停穩(wěn)了，他（）人把兩只

船并排拴得緊緊的，又（）熟悉水性的人潛到水底拴住鐵牛。

閱讀5：

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一

棵樹上飛下來，像?塊石頭似的落在獵狗面前。它蓬起了全身的羽毛，樣子很難看，絕望

地尖叫著。

老麻雀用自己的身體掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它小小的身體

發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐

大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了

下來。

1、在下面正確的讀音后打“。。

（1）嗅ch6uxiuxiuchiu

（2）蓬pengfangfangpang

（3）搏bifCibaobi

（4）拯c(diǎn)hangzhengwanzeng

2、比一比，再組成詞語。

獵（）淹（）博（）嘶（）蠟（）掩（）搏（）撕（）

3、在下面的比喻句的后的括號中打。

（1）在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物哇！（）

（2）突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（）

4、它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

強(qiáng)大的力量是指____________________________________

閱讀6：

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桂樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞

熱帶樹木。初夏，桂樹葉子散發(fā)出來的香味，漂得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那

么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像頂頂張開的綠絨大傘，樹

葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了

人。

小城的街道也美。除了瀝青大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在

沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。這座海濱小城真是

又美麗又整潔。

1、讀句子，為加點(diǎn)詞選擇正確的解釋，用“表示。鳳凰樹開了花，開得那么熱

鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

（1）喧鬧、活躍。（）

（2）使場面活躍、精神愉快。（）

（3）旺盛、紅火。（）（4）喧鬧熱烈的景象。（）

2、讀句子，填空。

一棵棵榕樹就像一頂頂張開的綠絨大傘。

句子用比喻。

3、把下面的句子改寫成“被”字句。

人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。

閱讀7：

夜幕降臨了。在月光下，蜘蛛網(wǎng)閃著銀光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡覺，然而蜘蛛?yún)s忙

碌起來了：她在網(wǎng)上爬來爬去，把網(wǎng)上的絲一根根吃進(jìn)肚子里，只剩下幾根搭網(wǎng)架的蛛

絲。小螳螂睜開朦朧的睡眼，疑惑不解地看著。只見蜘蛛吃掉網(wǎng)絲以后，又重新從腹部噴

絲口噴絲織網(wǎng)，?直織到天亮，才把網(wǎng)織好。小螳螂問蜘蛛：“你干嗎要把網(wǎng)拆了重

織？”

“干了的蛛絲沒有粘性，粘不住飛蟲，不重新吐絲織網(wǎng)，我就要挨餓?！薄澳忝刻煲?/p>

里都要這樣干？”

蜘蛛點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的。我總是通宵工作，從不間斷。因為在夜里干活，好多人都不知

道。你不是也認(rèn)為我是一勞永逸的嗎？”

小螳螂再也不問什么，默默地沿著樹干爬了下去。他明白了一個道理：世界上沒有一勞

永逸的事。

1、給多音字組詞。

降（）（）干（）（）（）（）（）（）間（）（）重（）（）

（）（）（）（）

3、造句。

（1）一直,”，才,,,,----

(2)只見,,,,又,.

閱讀8：

有時候壁虎趴（）在墻壁上，靜靜地一動也不動，像粘在墻上的一塊水泥。等聚集

（）在身邊的飛蟲多起來，有那么幾只竟自己送到它的嘴邊，它才敏捷（）地一伸脖子

把它們吞掉，然后又很快地縮回脖子。如果這時候你剛好眨（）一下眼，便會以為壁虎

根本沒動過，可是它嘴邊的那幾只小蟲卻不見了。

有時候壁虎的頭靈活（）地轉(zhuǎn)動著，朝四處看。它看見大一些的飛蟲落在墻上，就用

最快的速度爬過去。在距離尺把遠(yuǎn)的地方，壁虎忽然停下來，然后極慢地向前爬，不仔細(xì)

看，根本看不出它在移動。過了好久，壁虎才爬到飛蟲跟前，突然猛地一躥（），把飛

蟲吞吃掉，接著又朝另一只飛蟲爬去。

1、給文中的帶點(diǎn)詞語注上拼音。

2、選詞填空。（靈活敏捷靈敏）（1）壁虎有一對的小眼睛。

（2）壁虎的頭地轉(zhuǎn)動著，尋找小飛蟲。

（3）壁虎的一伸脖子吞掉了飛蟲。

3、讀句子，填空。

有時候壁虎趴在墻壁匕靜靜地一動也不動，像粘在墻上的一塊水泥。這是一句比喻

句，句中把比作了。

4、造句。

（1）如果,”，可是,,,,——

（2）忽然,,,,然后”

閱讀9：

小溪流生活在山腳下，綠綠的青山環(huán)抱著她，潺潺的泉水喂養(yǎng)著她。清澈的溪水映出身

邊的紅花、綠草，映出頭頂?shù)乃{(lán)天、白云。

細(xì)雨輕輕落下，小溪流快活地唱起來：“細(xì)雨哥哥，謝謝你給我送來了新伙伴?，F(xiàn)在，

我要唱更動聽的歌?！毙∠鞑煌５厍斑M(jìn)。在溪邊行走的人們都夸獎她：”多清多美的溪

水啊，唱的歌兒又那么動聽?！?/p>

1、照樣子寫詞語。

潺潺的

2、在括號內(nèi)填寫合適的詞語。

（）的溪水（）的泉水

（）的天空（）的歌兒

3、把下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

jIhwqxqk

腳綠環(huán)喂輕謝前夸

4、理解句子。

⑴小溪流生活在山腳下，綠綠的青山環(huán)抱著她，潺潺的泉水喂養(yǎng)著她。小溪流從

流過，旁邊是,是匯成了溪水。

（2）“細(xì)雨哥哥，謝謝你給我送來了新伙伴。現(xiàn)在，我要唱更動聽的歌。”“你”是指

,“我”是指,“新伙伴”是指

⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌兒又那么動聽?！?/p>

人們夸獎小溪的水又_又唱的歌兒十分?

閱讀10：

吃過飯，爸爸對我們說：“咱們看月食去?！彼液捅淼艹隽碎T，來到河邊。圓圓

的月亮像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮。表弟高興地說：“姐姐，

今天晚上天狗不會來了吧？”

他剛說完，爸爸就指著月亮說：“快看！”只見月亮已經(jīng)不是滾圓的了，好像被什么咬

去了一小塊似的。慢慢地，月亮成了小船-一般，接著像鐮刀，像眉毛，像彎彎的細(xì)鉤，天

色越來越暗。最后，細(xì)鉤也不見了，整個月亮被黑影吞沒了，只留下個紅銅色的圓影子，

像一面鑼。

1、用給帶點(diǎn)字選擇讀音。

咱們（a.z6b.zdn）

似的（a.sib.shl）

吞沒（a.maib.mi）.

2、理解句子。

表弟高興地說：“姐姐，今天晚上天狗不會來了吧？”

表弟高興的原因是。

3、填寫比喻句。

①月食開始前，掛在天上的月亮像。

②被黑影吞沒的月亮像。

4、填空。

①月食形成時，月亮變化的順序應(yīng)是：

少了一小塊f像（）f像（）一像（）一像（）一全被吞沒。

②寫月亮變化的過程，用、進(jìn)行連接。

閱讀11:

表弟緊緊挨著我，輕輕問：“姐姐，月亮被天狗吃掉了嗎？”爸爸微笑著

說：“不是天狗吃月亮。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球背著太陽的一面，進(jìn)入地球的黑影時，太陽光

照不到月亮上，就發(fā)生月食。等到月亮轉(zhuǎn)出地球的黑影，它又會亮起來的。”過了一會

兒，月亮果然又露出彎彎的細(xì)鉤，接著像眉毛，像鐮刀，像小船，天色也越來越亮。最

后，月亮整個兒從黑影里出來了，仍舊是圓圓的，像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河

面上，閃閃發(fā)亮。

表弟跳著說：“我要去告訴奶奶，不是天狗吃月亮，是地球擋住了太陽照到月亮上的

光?！?/p>

1、給多音字組詞。

背bei（）轉(zhuǎn)zhuan（）

bai（）zhuan（）

2、在括號內(nèi)填寫詞語。

彎彎的（）圓圓的（）

彎彎的（）圓圓的（）

彎彎的（）圓圓的（）

3、改寫句子。

地球擋住了太陽照到月亮上的光。

把字句：

被字句：_______________________________________

4、填空

①月食復(fù)原時，月亮變化的順序應(yīng)是：

像（）一像（）一像（）一像（）一像（）。②文中寫月亮形狀的變化，用

、、______三個詞語連接。

③文中用“果然”是因為爸爸前面說,后來月亮真的二升三

閱讀訓(xùn)練

閱讀12：

一天早晨，天色陰暗，北風(fēng)呼呼地（叫、吼、嚷）著，雪花漫天飛舞。李大爺往算窗外

一看，到處積著厚厚的白雪，雪地上有一行腳印。他很奇怪：“下這么大的雪，?清早，

怎么還會有人來，難道又是他？”李大爺打開門一瞧，（竟然、果然、當(dāng)然）是這位讀者

站在風(fēng)雪之中。

“快，快進(jìn)屋，今天風(fēng)雪這么大，又是你第一個到！”李大爺急切地說。這位讀者憚了

拽衣服上的雪說：“大風(fēng)大雪，正好鍛煉自己哩！”說完，他走進(jìn)圖書館又專心致志地看

起書來。

這位讀者是誰？他就是青年時代的毛澤東。

1、把下列漢字的音節(jié)補(bǔ)寫完整。

ggzhd

館褂專鍛

2、看拼音寫句子。

meitianqTngchan,mdozadongzongshidiylgad

engzaitUshuguanmankou.manylkai,takuaibii

jinrutushugufin,jialeshujiuzhuanxinzhizhl

dediiqllai.

3、加偏旁組字再組詞。

青（）（）東（）（）

（）（）（）（）

月（）（）曼（）（）

（）（）（）（）

4、在括號內(nèi)填寫詞語，把句子寫具體。

①李大爺（）一看，（）積著（）白雪，（）有（）腳印。

②說完，毛澤東走進(jìn)圖書館（）（）看起書來。

5、劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。

6、填空。

①文中寫雪大的詞語是,寫積雪深的詞語是。②第2節(jié)中寫毛

澤東動作的詞語是o

③文中一個自問自答的句子是閱讀13：

我第一次去無錫梅園，就深深地愛上了它。

那天，我去得很早。游人還不多，園里靜悄悄的。一陣陣甜津津的香味把我引到梅樹林

邊。放眼望去，那是個梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飄來的朵朵白云，又像剛

下過一場大雪。這是盛開著的白梅花??！據(jù)說這里總共有4000多株梅樹，開花時節(jié)成了

一片花海，香飄十里。人們都叫它香雪海。

1、照樣子寫詞語。

雪白雪白雪白

2、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

一片（）-一場（）

一片（）一場（）

一陣（）一朵（）

一陣（）一朵（）

3、填空。

①人們稱無錫梅園為香雪海，是因為梅花、,梅園。②寫梅花的

香，用了、兩個詞語，其中運(yùn)用了夸張的手法。

③寫梅花的白，用了這個詞語，還打了兩個比方，用和

比喻梅花。

④“開花時節(jié)成了一片花?！?，寫出了梅園的______,4000多株寫出了梅樹的

閱讀14：

寶石花是一種熱帶植物。春天，寶石花開出五角星似的小白花來，花蕊帶點(diǎn)黃色，花瓣

尖尖上有幾點(diǎn)紅斑。寶石花的葉子十分逗人喜愛。每一片葉子都長得厚實(shí)、飽滿，青灰色

的葉子上有一層白色的粉末。早晨，晶瑩的露珠躲在葉片上，真像一顆顆耀眼的珍珠。寶

石花的葉子交錯、重疊地長在一起，形成一只只大花盤?；ㄇo柔軟地延伸著。每枝花莖

上，花盤累累，緊緊相連。

1、看拼音寫句子。

booshlhuashiyizh6ngradaizhiwu,hiushi、

baomandeyazishlfendiuranxiai.

2、給帶點(diǎn)字選擇讀音寫在括號內(nèi)。

重量（）積累（）

chingzhing重新（）l&ilai勞累（）

重疊（）果實(shí)累累（）

3、讀比喻句，填空。

一朵朵小白花像一格個五角星。用比喻一o

晶瑩的露珠像一顆顆耀眼的珍珠。把比作―

2014.7.12

閱讀15：

栽種寶石花，不用花籽，只要在寶石花上摘下一片葉子，輕輕地把它插在花盆里就行

了。過了十來天，葉子末梢就會長出嫩葉，以后讓它多曬太陽，施些肥料，漸漸地便會長

成一棵壯實(shí)的寶石花。

寶石花非常耐旱，幾個星期不澆水，照樣能夠生長。因為它的每一片葉子就是一座“小

水庫”，水分都儲藏在葉子里。寶石花的生命力真旺盛！

1、看拼音寫句子。

baoshihuashiyizhongfeichangnaihan,zai

zhingfangfajianbianderadaizhlwti.

2、擴(kuò)詞。

實(shí)（）（）（）

盛（）（）（）

藏（）（）（）

3、在括號內(nèi)填寫合適的詞。

種（花）長（）施（）澆（）

4、按短文內(nèi)容，把關(guān)聯(lián)句填寫完整。

①栽種寶石花十分簡便，只要，，過了十來天，就會

____________________________________________________________________O

②因為寶石花的葉子里儲藏著水分，所以。

③說寶石花生命力旺盛，是因為它。

閱讀16：

蝸牛在墻腳邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里哪里）去啊？"蝸牛說：

“我要到墻頂上去。看看遠(yuǎn)處有些（什么怎么）?！彬球竞鋈恍α似饋恚骸昂撸∧阋?/p>

到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你應(yīng)該明白自己爬的多慢呀！"蝸牛不理它，慢慢地爬上

了墻壁。

蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里去睡覺了。

蚯蚓一覺醒來，鉆出泥來看看，再也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬到墻頂上去了。

1.劃掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2.蝸牛先是在_____爬，再爬上了,最后爬到o

3.蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因為。

4.給文章加個合適的題目：.。

閱讀17：

有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿,不知道

梅花鹿有什么本事，就問：“你身上的斑點(diǎn)是做什么用的??？”梅花鹿說：“這是我吃老

虎的記號，我吃只老虎，身上就長一個斑點(diǎn)?！崩匣⒁宦?，嚇得拔腿就跑。

半路匕老虎遇見一只狐貍，就把剛才遇到的事告訴了它。狐貍聽了大笑起來，說：

“你上當(dāng)了。走，我和你去把它捉來，給你做午餐！”老虎說：“不，梅花鹿很可怕，也

許你看見它會跑的?！焙傉f：“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了?！?/p>

梅花鹿看見老虎和狐貍一塊兒走來，就喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它

呢！”

老虎聽了，以為上了狐貍的當(dāng)，回頭就跑。結(jié)果狐貍被老虎拖死了。

1.故事一共出現(xiàn)了種動物，分別是、、。

2.從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明？用波浪線畫出來。

3.讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)？

閱讀18：

孟子小時候不愛念書。有一天，他從學(xué)校偷偷逃回家來。他母親一見兒子逃學(xué)，拿起剪

刀就把布機(jī)上沒有織完的布剪斷了，并對孟子說：“這塊布本來可以為你做?件新衣服，

現(xiàn)在剪斷了，你的新衣服也做不成了。你不覺得半途而廢可惜嗎？你小小年紀(jì)應(yīng)該好好讀

書學(xué)本領(lǐng)，你卻貪玩逃學(xué)，長大了能有什么用呢？”

孟子聽了母親的教導(dǎo)，再也不逃學(xué)了，長大后成了一位很有學(xué)問的人。

1.孟子的母親為什么把織了一半的布剪斷了？

2.你認(rèn)為怎樣才能成為有學(xué)問的人？

2014.7.13

暑期語文閱讀訓(xùn)練（8）

閱讀19：

夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。

水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛?！本G綠的葉子上，停著—只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停

在機(jī)場上?！?/p>

池邊的草地匕青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢火蟲提著小燈籠，在空中飛，飛呀，一閃一閃,,,，

夏夜的夜晚多美??！

1.這篇短文共有（）個自然段，請標(biāo)上序號。

2.文中出現(xiàn)的動物有（）、（）、（）、（）。

3.用波浪線畫出寫天上的句子。

4.文中畫用“”括起來的句子中，“小飛機(jī)”是指,“機(jī)場”是指

__________________________O

閱讀20：

大海邊

今天，爸爸和我一起到大海邊玩。

我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站

不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真

是有趣呀！

爸爸說：“大海是船兒的道路?！?/p>

我說：“大海是魚兒的家?！?/p>

1、在括號里填上合適的詞語。

一（）小魚一（）浪花一（）腳印

?（）杜鵑一（）工廠一（）山溝

2、把短句括號里的詞語，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長句。

例：海浪打在腳上。（嘩啦嘩啦地）

海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。

（1）小魚游來游去。（搖頭擺尾地）

（2）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上雪白的一排排）

3、大海是什么？照樣子，寫句子。

例：大海是船兒的道路。

大海是魚兒的。

大海是漁民的。

閱讀21：

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音,它也能及時辯

出。貓有雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測出各個洞

的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“——”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“）

①貓的耳朵很靈活。（）

②貓有一雙明亮的眼睛。（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。，，—”（）

閱讀22：

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（）地把它救下來，我把小蜻蜓（）地拿在手里，

（）地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著?條紅色帶

黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放

了。

1、在文中的括號里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動。

2、寫出和下面詞意思相近的詞。

美麗——（）趕緊——（）

3、短文共有（）句話，寫了和的事。

4、小蜻蜓是什么樣子的？用“——”畫出有關(guān)句子，這里描寫了蜻蜓的

、和。

5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“一”畫出來。

6、因為蜻蜓是,所以我把它放了。

閱讀23：

烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊

它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有副天生的嗓子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出

什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。

百靈鳥告訴烏鴉：”要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早

的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏（不服氣，不滿意）地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會得到。

1、短文一共有（）個自然段。

2、烏鴉的目的是o

3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“”在文中畫下來。

4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話畫出來。

2014.7.16

暑期語文閱讀訓(xùn)練(9)

閱讀24：

洗(xi6n)星海在巴黎

一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學(xué)生運(yùn)動，被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上

找了一個工作，就趁(ch￡n)這個機(jī)會到法國巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艱難(ndn)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩

子、守電話、抄樂譜(PU),甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yl)。在那饑寒交迫的

日子里，他好幾次在樓梯上暈(yan)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意

志。

后來，洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物

質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進(jìn)這

個班的東方人。

1、課文一共有()個自然段。

2、填空。(動詞)

()工作()地(di)()孩子

()電話()樂譜()提琴

3、用音序查字法查字典：

“艱難”的“難”：先查音序，再查音節(jié)，在短文中的意思為(①不容易；②不大

可能；③使人不好辦；④不好。)

“賣藝”的“藝”：先查音序，再查音節(jié)，在短文中的意思為(①才能、技能；②

限度。)

4、用“—”畫出寫洗星海生活艱難的句子。

閱讀25：

放學(xué)了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶

奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。

1、這個短文共有()句話。

2、用""畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。

3、請你給短文寫個題目：《》

閱讀26：

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑

去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇

著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好

處，就把它放了。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對的打“——"。

蜻蜓(qlnqlng)扇著(shanshan)

乘涼(nidnglidng)捉住(zhu6zuo)

2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。

漂亮——()喜歡——()

3、用“一”畫比描寫蜻蜓外形的句子。

4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@是把蜻蜓的

比作.…。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

閱讀27：

暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅(Ifi)游。我在飛機(jī)上，透(tiu)過機(jī)窗，看到了藍(lán)

天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。

下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人(2經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕

緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shdn)出手，

向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮

人國了，真有趣！我喜歡旅游。

1、短文共有()節(jié)，第二節(jié)有()句話。

2、按要求寫詞語:

近義詞：趕緊——（）反義詞：縮（SU6）——（）

3、“我”在飛機(jī)上，透過機(jī)窗看見了（）和（）。

“我們”在（）看到早來的人己經(jīng)開始（）了。

“我們”在（）看到了一群（）。

“我們”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（）。

閱讀28：

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它

在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水

早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文節(jié)。

2、第二節(jié)有句話。

3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“J”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）

③這支鉛筆很美麗。（）

閱讀29：

春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地

上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

1、這段話主要寫了（）的景色。

2、這段話中表示顏色的詞有（）

3、把這段話中比喻的句子畫出來。

2014.7.17

暑期語文閱讀訓(xùn)練（10）

閱讀29：

小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己

汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！

小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！?/p>

小花貓?zhí)鹛鹑?，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳?/p>

頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把

腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有節(jié)。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在，小馬的汗在，小狗的汗

在，小花貓和的汗都在—。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里

（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身

閱讀30：

幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。

小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我

有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼?/p>

一?把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆

水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

1、本文共節(jié)。

2、皮球掉到樹凍里去r,小馬，小石，小葉

可是都不行。

3、在文中劃出小文的辦法

閱讀31：

下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！快搬家！”

不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒,”，小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘

里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝

醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦,”，?。┯挈c(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在

地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動

小棍，像一群小鴨,,,,在雨中，我們上學(xué)去。

1.圈出短文中的表示聲音的詞。

2.短文有節(jié)，第節(jié)寫我們在雨中上學(xué)去。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）下雨前，天了，云_____了，太陽了，燕子,魚兒

螞蟻_說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快

搬家！”

（2）小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得

-O抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條心，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像

—,又像o

閱讀32：

姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只

只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著氣行

員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、笫句寫傘面很美。第句寫傘架子很亮。第6句寫o

2、從文中找出一對近義詞。（）——（）

3、簡要說明小陽傘的樣子。

傘面：___________________________________________________

傘架子：__________________________________________________

傘柄：___________________________________________________

閱讀33：

月亮上有山?jīng)]有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚鳥獸，也

沒有花草樹木。那里一片荒涼。

可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！

1、月亮上有一沒有—，有_____沒有所以一片______。

2、“月亮的肚子”指。

閱讀34：

在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。

數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛

回海島。

最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，

能飛好幾百里才停下來。

1、這篇短文有一小節(jié)。第三小節(jié)有――句話。

2、這段話主要講西沙群島上有一海鳥。其中最多的是一，最大的是

_________O

3、“成百上千”的意思是o

4、用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。

2014.7.18

暑期語文閱讀訓(xùn)練（11）

閱讀35：

愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（chdng

zhdng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈