音樂老師個人述職報告

音樂老師個人述職報告音樂課是美育教化的一部分，要著重培育學生在歌頌和感受音樂的實力。你在音樂教學中有怎樣的收獲？寫一篇音樂老師述職報告和我們共享。你是否在找正打算撰寫“音樂老師個人述職報告”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！

#103262音樂老師個人述職報告1

一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)實力等各方面都進步、提高了很多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美實力得到提高，滿意了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂老師。現(xiàn)對自己的一學年工作述職如下：

一、老師職業(yè)道德方面

本人始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領導，酷愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教化目的明確，看法端正，專研業(yè)務，勤奮刻苦;努力工作細致負責，關懷學生，疼惜學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務上不斷學習各種音樂教化理論，來充溢自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教化教學。留意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、教案的細心設計

教案是老師課堂教學進行縝密設計的藍圖，干脆關系到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深化淺出的進行備課。同時，我又依據各個班級不同的特點，激發(fā)學生的愛好愛好，使絕大部分的學生能夠駕馭好淺顯的音樂基礎學問和簡潔的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學。

三、結合實際，搞好課堂教學.

在課堂上講課時，我會盡量依據教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際狀況與預期設想有較大的出入。因此，我會剛好從實際動身進行調理和修整，對于相同的教材相同的班級，在不同的班級上課時，我會依據此班的學習程度、接受實力等具體狀況做一些調整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學手段上我推行開心教學，使整個教學始終在開心合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動、活潑、主動地全面進展，促進學生的智能限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學生的情感，再依據內容的不同實施德育滲透。

以上所做的一切只是踏入火馬沖中心小學兩年來積累的閱歷，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加樂觀進取、加強學習、不斷總結、努力提高自己的業(yè)務水平和工作實力，為學校的教化事業(yè)做出應有的力氣。

#103261音樂老師個人述職報告2

一學期來，在學校領導重視下，在全體音樂組同事共同努力下。堅持學校辦學特色，全面貫徹音樂教學大綱，扎扎實實地開展音樂教化，充分進展學生全面性，狠抓學生音樂基本功，全面提高音樂教學質量。漸漸形成自身的特色，走出了一條音樂教學之路。

一、教學方面

1.教學中能面對全體學生，留意發(fā)覺學生的閃光點，多表揚鼓舞，讓學生在輕松、開心的氣氛中獲得學問。在做好教學工作的同時，我還樂觀做好學校各個工作。要提高辦學質量，提高學校的知名度。為此，開學初，我就結合本校的實際狀況制訂了一份具體的音樂工作安排，合理做好和音樂組同事的團結。通過學習，我充分體會到學校音樂工作在學校教化工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音樂課既要全面提高學生的音樂素養(yǎng)，又要做到音樂課教學的成果效果。

2.講解發(fā)聲要領和唱功，突出大綱重點，給學生正確示范，每堂課分組練習，既要提高學生學習音樂的愛好點，又要讓學生唱出青春活力。

3.留意每堂課唱與學的合理搭配，防止學生對音樂課產生厭學心情。

4.在訓練過程中，始終以歡樂學習音樂第一為宗旨，提高學生音樂的修養(yǎng)。

二、取得的主要閱歷。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質量關，樂觀總結好每堂課的效果。

2、細致開展各項校內音樂活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的樂觀性，主動性，讓每個學生對音樂產生自主能動性學習。

3、擅長發(fā)覺人才，培育人才，開發(fā)潛力，大力提高學生對音樂的酷愛。

三.本學期學習

1、通過平常和音樂組前輩的溝通，讓我學習了很多，心感受很大，變更在當下的一點一滴，對待基礎教化，對待四周的孩子，多感恩，少埋怨，多去正確引導孩子，使自己的心更光明照人。

四.結束部分

總之，從這一個學期的教學中，完成每一項音樂教學大綱，培育發(fā)覺更多的優(yōu)秀音樂人才，首先，我特殊重視學生的愛好點，經常去視察學生們不同年齡段喜愛的歌曲的類型，培育學生的自覺性、樂觀性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的學習精神等。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責任心和自信念，在以后的教學中我會細致對待我的每一個學生，每一堂課。

一學期來，執(zhí)行學校常規(guī)，履行崗位職責，堅持早到校，做老師的表率。做好各項工作，與同事做好團結。實實在在做人，實實在在做事。

#42076音樂老師個人述職報告3

學期初，我細致學習了我校各處工作安排，明確了本學期工作的目標和任務，結合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點，依據《初中音樂課程標準》的要求，本學期新課起先之前即已制定了具體的教學安排。教學中細致遵照教學課標要求，大力推行素養(yǎng)教化，順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教化教學工作。

一、教化、教學工作

新形勢下的教化工作，我細致地參與學校每次的培訓活動，細致記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，細致備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

1、細致備課：本學期我接受的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程(學生、老師活動預設)。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、細致制定教學安排：在對八班級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學安排。當然教學安排應依據兒童身心進展的規(guī)律，結合孩子的實際狀況，教學安排應當再具體一點。

3、細致上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。依據備課的打算實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

二、課堂教學

首先是以留意培育學生對音樂的愛好和情感為核心，細致備好每一節(jié)音樂課。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。留意以學生為主體，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、想象及律動)，讓學生主動地去發(fā)覺探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。

本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、開心地上好音樂課，經常接受鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂觀賞環(huán)境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、愛好的培育，忽視了高一新學生對基本樂理學問的駕馭參差不齊，只有更好地駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、自我提高學習

相對而言這學期我會經常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高學習，如：樂觀參與區(qū)里的音樂教研活動;不斷練習音樂專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志;多聽其他老師的課等等。

四、改進措施

1.應結合整冊教材對其中每一個音樂作品做特別具體的教材分析，而不是單一的分析。

2.要留意培育學生簡譜試唱的實力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3.通過音樂觀賞課讓學生學會傾聽。

4.結合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到歡樂?？傊?，在今后的音樂教學中，我會接近所能讓我和我的學生們一起歡樂歌頌，歡樂舞蹈，歡樂演奏…共享音樂魅力。

#42077音樂老師個人述職報告4

本人____年6月畢業(yè)于丹陽師范學校，同年8月參與工作。____年8月被評為小學一級老師。____年7月獲老師資格證書，參與一般話培訓考核達到二級甲等。

自從踏上工作崗位以來，本人始終從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民老師!樂觀學習先進的教化理念，與時俱進，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表，酷愛學生，讓每個學生都得到進展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

一、做一個富有愛心的老師。愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關懷的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。

二、爭取做一個科研型老師。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有面對新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領導的指引下，我樂觀投身于學校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師全都好評。____年我又樂觀投身于鎮(zhèn)江市教化科學規(guī)劃課題《發(fā)揮老師特長，開展特色活動，全面提高學生音樂素養(yǎng)的探討》，擔當了在中班級的試點探討工作。

三、做一個理念新的老師。我樂觀參與各項培訓，____年中小學音樂老師暑期培訓班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。我在細致學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂學問與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時留意學生的探究發(fā)覺，引導學生在學習中學會合作溝通，提高學習實力。

在從教的8年中，我酷愛我的教化事業(yè)，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。____、____、____學年度均被評為“句容市試驗小學先進教化工”。在____年鎮(zhèn)江市信息技術在學科教學中有效應用優(yōu)質課評比活動中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類老師基本功競賽中獲獎。指導的?！靶“嘴`”合唱隊，幾年來，參與了全部市組織的文藝競賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。

成果屬于過去，教化教學這門藝術永無止境，在這次晉申小學高級老師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的酷愛我的教化事業(yè)，努力工作，奉獻我的青春，為教化事業(yè)添磚鋪瓦。

#42078音樂老師個人述職報告5

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個奇妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。

堅持以審美教化為核心，留意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。留意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱、探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。教學工作現(xiàn)已結束。在此對其進行如下總結來自我反思、發(fā)覺不足以求進步。

教學探究與取得的成果

1、教學中，在細致備課的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的

3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學習培育學生以后自學的實力。

音樂教學須要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為學生營造寬松、開心的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為老師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

小學音樂教化應當通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞實力，使其獲得審美的體驗