S版六年級語文上冊歸類復習

PAGEPAGE4小學語文s版六年級上冊專題復習（課文內(nèi)容）1、《稻草人》這篇課文講的是一個農(nóng)人親手做的放在田里看護莊稼的稻草人，由于看到稻子長出了新穗，而為主人高興。由于發(fā)現(xiàn)稻葉上有小蛾及很多子而無比驚恐。又因自己無效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而為白白付出辛苦的主人深感痛心。課文通過對稻草人的一夜所見和他心情變化的描寫，刻畫了一個忠誠、盡職、心地善良的稻草人形象，表達了稻草人因能力所限，無力挽救主人命運的痛苦心情。2、《寓言兩則》：《自相矛盾》和《畫蛇添足》，都是著名的寓言故事。（1）《自相矛盾》講述了一個人同時夸耀自己所賣的盾和矛，因言辭互相抵觸而不能自圓其說的故事。告誡人們說話、做事要實事求是，不能言過其實，前后抵觸。（2）《畫蛇添足》講述了一個人畫蛇畫得很快，本來能得到一壺酒，卻不顧實際地給蛇添上足而最終沒有喝到酒的故事。告訴我們自作聰明、做多余的事，反而會弄巧成拙，把事情辦糟。3、《賣火柴的小女孩》是丹麥著名作家安徒生的作品。課文記敘了在大年夜，一個小姑娘又冷又餓，在街頭賣火柴。她擦燃了火柴，眼前出現(xiàn)了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶這些美好的幻象，最后她在舊年的大年夜凍死街頭的悲慘故事。揭露了當時社會的黑暗，表達了作者對窮苦兒童的深切同情。他的作品還有《拇指姑娘》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等。4、《刺猬漢斯》這篇課文是德國格林兄弟的童話。講的是一個富有的農(nóng)夫的怪兒子刺猬漢斯的歷險故事。童話表現(xiàn)了主人公漢斯的堅毅、勤勞、純樸、善良，同時還告訴人們一個樸素的做人的道理：要言而有信。他的作品還有：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《睡美人》、《青蛙王子》等。5、《尼爾斯騎鵝歷險記》作者是瑞典女作家賽爾瑪˙拉格洛芙。課文寫了一個名叫尼爾斯小男孩騎鵝歷險的故事，表明尼爾斯是一個知錯改錯、勇于舍己、樂于助人，心地善良的好孩子。6、《開國大典》通過對新中國成立盛況的記敘，表達了全國人民為新中國誕生而無比激動、自豪的感情。7、《望大陸》是國民黨元老于佑任先生病重時的一首哀歌，表達了他思念故鄉(xiāng)、心系大陸的情感，飽含著他期望葉落歸根和祖國統(tǒng)一的情懷。8、《明天更輝煌》是獻給香港回歸之日的一首贊歌，表達了中華兒女期盼香港回歸的強烈愿望，贊揚了香港同胞頑強奮斗的精神，包含著對香港未來的祝福和期望。全詩充溢著為香港回歸祖國而興奮激動、歡欣鼓舞的濃濃深情。9、《棗核》寫了“我”的一位在美國生活的舊時同窗托付訪美的“我”從家鄉(xiāng)給她帶幾顆棗核，準備種在自己的后花園中，以寄托思鄉(xiāng)之情的事。10、《太陽與士兵》以我們祖國邊防哨所的軍人生活為題材，用角色對話的方式行文，表達了邊防戰(zhàn)士對祖國的忠誠，贊頌了他們對人民做出的貢獻。11、《永遠的歌聲》這篇課文，主要寫了童年時代的“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山挖草藥的事，表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。12、《秋天的懷念》記敘了一位重病纏身的母親對雙腿癱瘓的兒子無微不至的照顧，直至生命最后一息的故事，表現(xiàn)了母親對子女真摯無私的愛，也表達了子女對母親深深的思念與愧疚。13《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他的習作的不同評價，這兩種評價對他產(chǎn)生了巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。14《花邊餃子里的愛》講的是作者童年時，媽媽的花邊餃子給了他難忘的記憶；成年后，給媽媽過生日時，他也包了一個帶糖餡兒的花邊餃子，討得年邁的母親的快樂與開心。文章表達了母親對兒子的疼愛和兒子的孝順、敬愛母親之情。15《為了五美元的禮物》一文，講的是十二歲的魯本用將近一年的時間為母親準備禮物的故事，表達了孩子對母親誠摯的愛。16《古詩三首》:(1)《石灰吟》的作者是明代的于謙。這首詩以托物言志的方式，表面上寫石灰，實際上是拿石灰自喻，說明自己不管遭受到多大的挫折，即使粉骨碎身，也要保持崇高的品格。借石灰來抒發(fā)那種不畏艱難、不怕犧牲、忠誠卓絕的意志和節(jié)操。（2）清代鄭燮的《竹石》是一首托物言志詩，借贊美巖竹的堅定、頑強，說明做人要有骨氣。后兩句抒寫了詩人自己對當時黑暗、污穢社會不妥協(xié)的斗爭意志和高尚節(jié)操。（3）《夏日絕句》作者是宋代的李清照。這首詩借古諷今，借贊頌項羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的行徑，表現(xiàn)了詩人的愛國情懷。17《詹天佑》重點寫了詹天佑主持修筑第一條完全由我國的工程人員設計施工的京張鐵路干線的事跡，說明詹天佑是一名杰出的愛國工程師。贊揚了他身先士卒的作風、高度負責的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，以及他強烈的愛國之情。18《文天祥》記敘了我國南宋時期偉大的民族英雄文天祥抗元斗爭的事跡，表現(xiàn)他的英雄氣概和高風亮節(jié)，謳歌了他熾熱的愛國精神與崇高的民族氣節(jié)。19《怒吼吧，黃河》講述了詩人光未然與作曲家冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》的經(jīng)過及首次演出的成功，表現(xiàn)了他們旺盛的革命激情及熱愛偉大祖國、熱愛中華民族的革命情懷。20《一句話》是我國現(xiàn)代著名詩人聞一多寫的詩，表達了詩人的愛國情懷。21《奇異的琥珀》是一篇說明文，主要寫的是人們根據(jù)一塊奇異的琥珀來推測出琥珀是怎樣形成，怎樣發(fā)現(xiàn)的，以及這塊琥珀的科學價值。但是與一般說明文不同的是，作者以講故事的形式，按事情的發(fā)展過程組織材料，使文章集知識性和趣味性于一身。22《表里的生物》這篇課文寫的是小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”對事物有著強五月的北京是美麗的季節(jié)。這兩個新舊社會，真是鮮明的對比??！通過這個階段的復習，同學們普遍的成績提高了。我國人口是世界上最多的國家。老奶奶想起了許多過去的往事。全班同學都到了，只有王剛同學沒有來。下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來了。圖書角有《兒童文學》、《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。13.李明的爸爸會說三四國外語，尤其漢語說得特別好。14.造紙是我國的四大發(fā)明。15、他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。16.西湖的春天是個游覽的好地方。17.人民群眾的生活不斷地提高和改善。18.劉老師雖然年過六旬，而且身體很健壯。19.閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。20.我們只要獨立思考，才能提高學習成績。（二）找出下面短文中的錯誤，用修改符號修改1.下著小雨，天灰蒙蒙的，放學了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來了，向一朵朵勝開的鮮花，我沒帶雨傘，呆呆的站在那里。忽然聽到有人叫我的名字，我抬頭一看，是尚老師。只見她向我揮手舉著一把傘，我趕緊連忙跑了過去。2.上課鈴響了。我們?nèi)w同學趕快走近教室，立刻安靜下來。李老師已經(jīng)笑容滿面的微笑著走近了教室。她不但有病，可課還是上的那樣代勁……她在黑板上寫字，可還是那樣工整。每個同學都十分鉆研地聽她講。3.秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風飄蕩；教室里，窗明兒靜，同學們大聲地閱讀著課文。我們的校園真美麗、漂亮??！4.在實踐活動課上，老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財主”的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲。（三）反問句變陳述句、1.我們怎能忘記老師的諄諄教導？2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？4.這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？（四）陳述句變反問句1.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。2.這幅畫是我們班小明畫的。3.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。4.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（五）對話與轉(zhuǎn)述的互換1.外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！盻_______________________________________________________張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課?！盻_______________________________________________________李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻______________________________________________________王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！盻_____________________________________________________（六）把間接引語改成直接引語1.媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。2.藺相如說，秦王他都不怕，更不怕廉頗。3.周瑜長嘆一聲說諸葛亮神機妙算，他真是比不了。4.姆握著珊迪的手說他會永遠照顧珊迪的。5.媽媽對我說她上班去了，我中午在家自己溫習功課。6.小紅對陳賡說她還要等她的同伴呢?。ㄆ撸┌严铝芯渥友a充完整1.因為有全國人民的支持，（）2.即使我們這場比賽輸了，（）3.小草雖然沒有鮮花那么香,()4.（），運動員都堅持訓練?？s句縮句的方法：要知道寫的是什么。表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3.縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。動詞后面的“著”“了”“過”要緊跟動詞。練習：1.山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。2.紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。3.汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。4、.語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。5.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。6.上午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。（九）給句子加標點。1.白天他攀山越嶺勘測線路晚上他就在油燈下繪圖計算2.望著望著天上北歸的雁陣我會突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著收音機里甜美的歌聲我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁3.有時候他小聲地朗讀著書上的文字有時候他拿起筆在書上圈圈畫畫4.星期天如果天氣好我們就去郊游如果天氣不好我們就在家了學習計算機S版六年級語文上冊拼音專項復習班級：姓名：jīròupífūdàosuìbáihóuɡēnɡzhònɡjúzihèsèhuòshìwǎnjiù()()()()()()()()()chéndiàndiànɡānbiěmáodùnhuàshétiānzúwéiqúnduōsuōkǎoéquánsuō()()()()()()()()ɡuànɡàidònɡjiānɡhuǒyàntónɡlúnuǎnhōnɡhōnɡhuǒcháiɡěnɡliǎnɡsāi()()()()()()()lěnɡcháorèfěnɡɡàojièyàoɡāoqīnqishùchàchàyìnièshǒunièjiǎo()()()()()()()tóuyūnmùxuànchénɡfánɡsǒnɡqǐqíɡānqínɡzhediànniǔxúxúqízhì()()()()()()()()jiǎnyuèsīlìnɡhuánhuǎnchírǔxúnmìdiǎnzhuìrǔzhījīnɡjíbùfá()()()()()()()()()qiāzhǐyísuànqīqiāoyānhóngfēngzhúcánniányīnqièguójímǎnǎo()()()()()()()chénɡjiālìyègùnòngxuánxūyínɡràojǐnxiùáoyóushǎnxīkuíhuāxīnxiānɡ()()()()()()()()cónɡcónɡzīyáliězuǐbítìtìtóuxiǎobiànérzhuàizhùlīnzheyāoheshǎhūhū()()()()()()()()()hēnɡzhetānhuànyànzhènshìnònɡchuídǎxùxùdāodāowāndòumiǎntiǎn()()()()()()()()ténɡxiěcānzhuōchūbǎnjǐnshènjiàorǎnɡm(xù)iáoshùjiǎozijiéjūwēifēnɡlǐnlǐn()()()()()()()()()ròuxiànhūncàiqīnɡxīkuàizipòtiānhuānɡjīnbìzuànzhefénɡrènlǎnrù()()()()()()()()()ɡōnɡchénɡyāoxiéqīnɡm(xù)ièxuányáqiàobìdǒupōcèhuìjīxiàoníjiānɡchàdào()()()()()()()()()jùnɡōnɡm(xù)iǎoshìhōnɡdònɡchánɡshìkuánɡfēnɡnùháopānshānyuèlǐnɡfúlǔ()()()()()()()kuàizhìrénkǒudàyìlǐnránhàoránzhènɡqìkēnɡqiānɡxínɡjùjiēduàntāotiānjùlànɡ()()()()()()()jīnɡtāohàilànɡhǔxiàolónɡyínyáodònɡzhuólànɡrúléiɡuàněrxīncháopénɡpài()()()()()()ɡuāmùxiānɡkànjiānmòpīlìhǔpòsōnɡzhīshènchūbāoɡuǒpénɡpàiniánchóu()()()()()()()()()xiánɡxìxiēzixīshuàifūhuàcháoxuétuísànɡyúbùkějíchǔnshìmínɡm(xù)èi()()()()()()()()()xiǎnɡchèyúnxiāomiànmiànxiānɡqùbóxuémǐnzuǐxiǎojiàochēmiǎnqiǎnɡjǐnɡtì()()()()()()()jiāozàoniánmàiyōuyǎwánbìɡuīzhàozhuànɡsuìdǎnqièliánpōtuīcíxuēruò()()()()()()()()()fùjīnɡqǐnɡzuìxúnshàolìrènɡōnɡxiánshìzúcíxiónɡdiànjìhǎibīnpíjiǔjuéqǐ()()()()()()()()()()liándāolěiqiúxiāosǎshāyúɡǔɡéɡànɡɡǎnhuānɡm(xù)iù()()()()()()()S版六年級語文上冊根據(jù)課文內(nèi)容填空1.①《自相矛盾》講述了一個賣矛和盾的人，被別人用“ ”這句話道破錯誤的故事，告訴我 們 。 ②《畫蛇添足》中那個先畫成蛇的人做錯事是：其中道破原因的句子是“”故事諷刺了那些自作聰明的 人，告訴我 們 。③《賣火柴的小女孩兒》是一篇，作者是十九世紀丹麥著名作家，他被稱為“”。我們還知道他的童話有《》、《》。這篇課文講述了的故事，小女孩的悲慘遭遇讓我們看到，也感受到了作者。故事中小女孩次擦燃火柴，幻象中她分別看到了、、、 。“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去”，第一個幸福是指，第二個幸福是指。④《刺猬漢斯》文中的漢斯是一個的人，故事告訴人們一個樸素的做人道理：；《尼爾斯騎鵝歷險記》的作者是，尼爾斯是個的孩子。2、這

的宣告，這

的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這

的宣告，這

的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到

，傳到

，使全中國人民的心一齊歡躍起來。這段文字選自《

》，文章主要運用了

描寫的方法。主要寫了典禮開始、

、

、放禮炮、宣讀公告、

、群眾游行等場面。話中的“宣告”指

，表達了全國人民

、

、

的思想感情。3、葬我于高山之上兮，

；

，永不能忘。

，望我

；

，只有

。天蒼蒼，野茫茫；

，

！這首詩叫《

》，作者是中國國民黨元老

，表達了他的思想感情。4、《明天更輝煌》是以

事件為背景，這一事件發(fā)生的時間是

。5、《棗核》的作者是。課文寫了“我”的一位在美國的舊時同窗托付訪美的“我”從家鄉(xiāng)給她帶，準備種在自己的后花園中，以寄托。6、《太陽和士兵》以我們祖國的_________________

題材，用________的方式行文，表達了____________，歌頌了________________。主要寫了____、

____、______、____幾方面內(nèi)容。“東方第一

哨”士兵的形象：他們____、___、____、____；他們_____

___、_____、___；他們、 、

、。7、《永遠的歌聲》主要寫了的故事，表達了。文章前后照應，結(jié)尾點題，增強了感染力。文章以《永遠的歌聲》做題目揭示了________________。_________是本文的一個特點。8、老師生病了——。9、《秋天的懷念》記敘了的故事，表現(xiàn)了_______________，也表達了________________。10、說說下列句子的體會 （1）、咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活……__________________________________________________ 。（2）、我那個有病的兒子，還有那個還未成年的女兒……_________________________________________________________________________________。（3）、我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活….._________________________________________________________________________________。11、《“精彩極了”和“糟糕透了”》講的是___________，以及。12、體會下列句子的含義我從心底里知道，“精彩極了”也好“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。這句話__________________________。13、《花邊餃子里的愛》是按時間順序?qū)懙?，表達了 ______________________________________。14、《為了五美元的禮物》是按______________記述的，表達了___________________。15、《詹天佑》一文以

為題，重點記敘了

主持修筑

完全由我國的工程技術人員設計、施工的

干線的事跡，說明詹天佑是

。

16、《怒吼吧，黃河》講述了詩人

與作曲家

，創(chuàng)作《

》的經(jīng)過，及

，表現(xiàn)了他們

及

的革命情懷。17、《石灰吟》中借石灰來贊頌人的精神品質(zhì)的詩句是：。18、《竹石》中表現(xiàn)在艱難境遇中堅韌不拔、頑強不屈精神的詩句是：。19、《夏日絕句》中表達女詞人無論生死，都應有浩然正氣的詩句是：

。20、《石灰吟》中“吟”的意思是，作者是代的。詩中最能表現(xiàn)詩人思想感情的詩句是。借寫，暗含詩人不怕犧牲，的精神。

21、，。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。這首詩是我國 代著名詩人鄭燮寫的《

》。這首詩寫出了竹子的特點。表達了詩人

堅韌不拔，頑強不屈

的精神。說明做人要有。

《夏日絕句》表現(xiàn)是人人生理想的詩句。

22、“人固有一死，，”是西漢時期的文學家的名言，寫出了人死的不同意義。

23、敵人讓文天祥投降，文天祥慷慨陳詞：“”。

體現(xiàn)了他慷慨激昂、大義凜然的氣魄，也表達了他寧死不屈的頑強意志。

24、他的聲音時而，充滿激情，如同的朝陽；時而，無比哀傷，如同暴風雨中折翅的小鳥；時而，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的；時而，蒼涼悲壯，如同那的怒吼中的黃河……

25、有一句話說出就是，有一句話能點得著。別看，你猜得透火山的？說不定是，突然青天里一個爆一聲：“咱們的中國！”“咱們的中國”的含義是： 。26、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。堅勁：。任爾：。這句話的意思是： 。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。清白：，這句話的意思是： 。生當作人杰，死亦為鬼雄。人杰：，鬼雄：。這句話的意思是。

27、《奇異的琥珀》主要寫的是根據(jù)，推測出琥珀，，以及這塊琥珀的。（1）、默寫《琥珀》的最后一自然段。（2）、為什么說這塊琥珀是奇異的？人們根據(jù)什么推測出發(fā)生在一萬年前故事的詳細情形的？28、《表里的生物》表現(xiàn)了童年的“我”對事物有著強烈的好奇心，是個的孩子。29、《自然之道》講了一個故事，告訴我們。30、《一個這樣的老師》這篇課文讓我們懂得。31、《最佳路徑》這篇課文告訴我們，是一種科學的方法，它體現(xiàn)了的思想，能產(chǎn)生最好的效果。32、照樣子填寫表格：作品中人物作品作者所在國家或朝代曹操廉頗武松孫悟空賈寶玉斯巴達克魯濱孫桑提亞哥33、《將相和》節(jié)選自，這篇課文中的“將”是指，“相”是指，“和”的意思是。文章主要講了、、三件事，第一件事的起因是，結(jié)果是；第二件事的起因是，結(jié)果是；第三件事的起因是，結(jié)果是。第三件事是前兩件事的。從文章中我們可以感受到藺相如身上具有的精神