《老鼠鉆洞》優(yōu)秀教案

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作為一名人民老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是我整理的《老鼠鉆洞》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

《老鼠鉆洞》優(yōu)秀教案1

活動目標

1、學習彎腰蹲跑的基本動作，增加下肢肌肉力氣。

2、體驗克服困難后的勝利感。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡潔的事情。

活動過程

一、歡樂鼠

1、指導語：走，老鼠媽媽帶著小老鼠門到樹林里去玩嘍。

2、重點指導：預備操。

上、下肢——"左看看、右看看，轉(zhuǎn)個圈兒洗洗臉。"

腹背運動：吃大米，真好吃；吃松子，真好吃；喝點油，吃飽了。

全身運動：游啊游，游啊游，跳到岸上看一看；游啊游，游啊游，跳舞到岸上聞一聞。

跳動運動：跑過小沙灘，條=跳過小土坑。

下蹲運動：去打獵，去打獵，啪啪啪啪，耶！成功了！

二、小老鼠鉆洞（引導幼兒彎腰半蹲跑）

1、指導語：這里有一條又低又長的地道，怎樣通過地道，又快又不讓貓發(fā)覺？

2、指導要點：引導幼兒排成隊自由探究過地道的方法，老師留意提示幼兒彎腰。

三、嬉戲"機智的'小老鼠"。（幼兒魚貫彎腰半蹲嘗試體驗跑過不同高度的地道）

1、嬉戲玩法：老師扮演"花貓"，躲在不遠處，小老鼠們又輕又快地通過一條條地道，到花貓的音樂響起時，花貓消失去抓小老鼠，小老鼠只有快速通過地道往前跑才能不被貓抓住。

2、指導要點：幼兒魚貫地在一長串地道中彎腰半蹲跑動，加快通過的速度，并增加難度練習，要求每個幼兒與觀念彎腰半蹲跑過三個不同高度的地道。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的態(tài)度樂觀，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。

《老鼠鉆洞》優(yōu)秀教案2

設(shè)計意圖

老鼠鉆洞是小班的一節(jié)體育嬉戲，旨在讓幼兒鉆過50—60厘米高的障礙物，并愿意鉆來鉆去。能聽指令做嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章，我依據(jù)小班的情境嬉戲占優(yōu)勢的年齡特點，用“森林探險”引出整個活動，提高幼兒愛好。首先“小老鼠鉆洞”，熟悉鉆圈，熟識鉆洞的要領(lǐng)；隨后“貓和老鼠”嬉戲加深活動難度，要求小老鼠既拿“糧食”鉆洞，又要躲開花貓的追擊；最終以去海邊玩耍放松活動結(jié)束。整個活動中“森林探險”這一主題貫穿整個過程，既與活動目標相吻合，又讓幼兒體驗嬉戲的歡樂。

活動目標

1、能鉆過50—60厘米高的障礙物，并愿意鉆來鉆去。

2、能聽指令做嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章。

3、幼兒能自主結(jié)隊進行嬉戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作力量。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

活動預備

小老鼠、小貓頭飾，鉆圈若干，四只籃子，沙包若干，嬉戲音樂，活動課件。

活動過程

一、情景導入

老師扮鼠媽媽，幼兒扮老鼠。

師：“今日鼠媽媽帶領(lǐng)鼠寶寶去森林探險咯，大家想去嗎？可是探險必需要有一個強健的身體，現(xiàn)在讓我們一起熬煉一下我們的身體吧?！?/p>

熱身活動。

師：“好了，老鼠寶寶熬煉完畢，我們渾身布滿能量了，向我們的森林探險，動身！”

二、森林探險之“小老鼠鉆洞”

（一）熟悉鉆圈，幼兒展現(xiàn)自己的鉆圈動作。

師：“咦，這是什么？它是用來干嘛的？”幼：“鉆圈，是用來鉆的。”師：“這個是我們的老鼠洞，鼠寶寶會鉆嗎？下面我請幾個鼠寶寶來鉆一下。”

稍作點評，請幼兒一起鉆。

（二）老師小結(jié)鉆圈要領(lǐng)：雙膝玩玩，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

師：“剛才鼠寶寶們鉆的特殊好，但是某某老鼠是爬過去的，沒有鉆，大家留意，鉆的時候肯定要雙膝玩玩，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆?，F(xiàn)在我們請某某小老鼠鉆一下，我們一起學一下?！?/p>

幼兒再次自由鉆洞。

（三）引導幼兒去鉆多個“洞”，反復練習鉆的動作技巧。

師：“鼠寶寶不要只鉆自己的洞哦，我們可以鉆到別人家里去串門哦。”

老師小結(jié)

三、森林探險之“貓和老鼠”。

（一）將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”（沙包），另一老師扮貓，在圈外做睡覺動作。

師：“剛才鼠寶寶都會鉆老鼠洞了，我們連續(xù)我們的森林探險吧，動身！咦，這里有一個好大的老鼠洞啊，那邊是什么？”幼：“小花貓。”師：“噓，小花貓睡著了，我們可不要吵醒它，現(xiàn)在我們抓緊鉆進洞里藏起來?！边M洞后，師：“好餓哦，可是洞里沒有一點糧食了，怎么辦呢？”引導老鼠寶寶去洞外“偷”糧食。

（二）嬉戲開頭，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食（一次只能搬一袋），再鉆圈回到大圈內(nèi)。提示幼兒動作要輕，不要驚動“大花貓”?！按蠡ㄘ垺毙褋怼斑鬟鬟鳌?，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要抓緊鉆回到大圈里。

提示老鼠寶寶留意平安。

（三）老師小結(jié)，幼兒再次嬉戲。

四、放松活動

師：“剛才鼠寶寶玩的快樂嗎？現(xiàn)在鼠媽媽