四年級(jí)成語(yǔ)意思

四年級(jí)成語(yǔ)意思寫(xiě)出成語(yǔ)的主人公及意思：井底之蛙：（）井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。比喻那些見(jiàn)識(shí)短淺的人。價(jià)值連城：（藺相如）形容物品十分貴重雞鳴狗盜：（孟嘗君）指微不足道的本領(lǐng)。也指偷偷摸摸的行為。居安思危：（魏絳）處在安樂(lè)的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)。指要提高警惕，防止禍患。驚弓之鳥(niǎo)：（）被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)不容易安定。比喻經(jīng)過(guò)驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。捷足先登：（韓信）比喻行動(dòng)快的人先達(dá)到目的或先得到所求的東西?？诿鄹箘Γ海ɡ盍指Γ┳焐险f(shuō)的很甜美，心里卻懷著害人的主意。形容兩面派的狡猾陰險(xiǎn)。樂(lè)極生悲：（淳chún于髡kūn）人高興到極點(diǎn)時(shí)，會(huì)發(fā)生使人悲傷的事。臨渴掘[jué]井：（晏嬰、魯昭公）感到渴了才掘井，比喻平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備，事到臨頭才想辦法。流言蜚fēi語(yǔ)：（田蚡fén、竇dòu嬰）毫無(wú)根據(jù)的話。多指背后散布的誹謗性或挑撥離間的話。落井下石：（柳宗元）看見(jiàn)別人掉進(jìn)陷阱里，不伸手救他，還往井下丟石頭。比喻乘人之危加以打擊、陷害。濫竽充數(shù)：（南郭處士（南郭先生））不會(huì)吹竽的人混跡在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在行家里面湊一個(gè)數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時(shí)候也用來(lái)表示自謙，說(shuō)自己水平不夠，只是湊個(gè)數(shù)而已。門(mén)庭若市：（鄒忌）門(mén)口和庭院里熱鬧得像市場(chǎng)一樣。形容交際來(lái)往的人很多。馬革裹尸：（馬援）用馬的皮革把尸體包起來(lái)。多指軍人戰(zhàn)死于沙場(chǎng)，形容為國(guó)作戰(zhàn)，決心為國(guó)捐軀的意志。毛遂自薦：（毛遂）比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。買(mǎi)櫝還珠：（鄭國(guó)人）買(mǎi)來(lái)裝珍珠的木匣退還了珍珠。比喻沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)。買(mǎi)櫝還珠是一個(gè)貶義詞滿城風(fēng)雨：（潘大臨）形容重陽(yáng)節(jié)前的雨景。比喻消息一經(jīng)傳出，就到處轟動(dòng)，議論紛紛。墨守成規(guī)：（墨子）指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。牛角掛書(shū)：（李密）比喻讀書(shū)勤奮，學(xué)習(xí)刻苦。南轅北轍：（季梁）想往南而車(chē)子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。拋磚引玉：（常建）用沒(méi)有價(jià)值的事物引出有價(jià)值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明、成熟的意見(jiàn)。也是一種自謙的說(shuō)法。盤(pán)根錯(cuò)節(jié)：（虞詡xǔ）樹(shù)根盤(pán)繞，枝節(jié)交錯(cuò)。比喻事情復(fù)雜，糾纏不清。權(quán)宜之計(jì)：（王允）為了應(yīng)付某種情況而暫時(shí)采取的辦法。四年級(jí)成語(yǔ)意思全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。曲高和寡[qǔgāohèguǎ]：（宋玉）曲調(diào)高深，能跟著唱的人很少，舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。四年級(jí)成語(yǔ)意思全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。杞人憂天：（杞人）老是怕天塌下來(lái)，以至于吃不下飯睡不好覺(jué)。指總是去憂慮那些不切實(shí)際的事物。破釜沉舟：（項(xiàng)羽）打破飯鍋，鑿沉渡船。比喻決一死戰(zhàn)。清規(guī)戒律：（）是佛教為僧尼所規(guī)定的必須遵守的生活準(zhǔn)則。泛指規(guī)章制度，多指束縛人思想行為的死板的規(guī)章制度。黔驢技窮：（）比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)也已經(jīng)用完了罄竹難書(shū)：（李密、隋[suí]煬[yáng]帝）形容罪行多得寫(xiě)不完。入木三分：（王羲之）形容書(shū)法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。日暮途窮：（伍子胥）天已晚了，路已走到了盡頭。比喻到了末日或衰亡的境地。也比喻到了無(wú)路可走的地步。任勞任怨：（）比喻做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。三顧茅廬：（劉備、諸葛亮）原為漢末劉備，去南陽(yáng)郡、隆中臥龍崗、聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。水落石出：（蘇軾）潮水退下去，水底的石頭就露出來(lái)。原指一種自然景象，后多比喻事情終于真相大白。世外桃源：（陶淵明）原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。圖窮匕見(jiàn)[bǐxiàn]：（荊軻）見(jiàn)：通假字，同“現(xiàn)”。比喻形跡敗露，事情到最后顯露出了真相。亡羊補(bǔ)牢：（莊辛）羊丟失了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。五十步笑百步：（孟子）作戰(zhàn)時(shí)后退了五十步的人譏笑后退了百步的人。比喻缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的程度不同，實(shí)質(zhì)卻一樣。為wèi虎作倀chāng：（馬拯）倀：倀鬼。舊時(shí)迷信，認(rèn)為被老虎咬死的人，他的鬼魂又幫助老虎傷人，稱為倀鬼。比喻幫助惡人作惡，幫壞人干壞事，幫兇。完璧歸趙：（藺lìn相如）本指藺相如將和氏璧完好地自秦國(guó)送回趙國(guó)都城。后來(lái)比喻把原物完整無(wú)缺地歸還本人。聞雞起舞：（祖逖tì、劉琨）聽(tīng)到雞啼就起來(lái)舞劍，后來(lái)比喻有志報(bào)國(guó)的人即時(shí)奮起。先發(fā)制人：（項(xiàng)梁）原指戰(zhàn)爭(zhēng)中雙方，先發(fā)動(dòng)的處于主動(dòng)地位，可以控制對(duì)方。后也泛指爭(zhēng)取主動(dòng)，先動(dòng)手來(lái)制服對(duì)方。先聲奪人：（）先張揚(yáng)自己的聲勢(shì)以壓倒對(duì)方。也比喻做事?lián)屜纫徊健ｍ?xiàng)莊舞劍：（項(xiàng)羽、劉邦）說(shuō)話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指。削足適履[xuēzúshìlǚ]：（）因?yàn)樾∧_大，就把腳削去一塊來(lái)湊合鞋的大小。比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件。②比喻不顧具體條件，生搬硬套。四年級(jí)成語(yǔ)意思全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。胸有成竹：（文同）原指畫(huà)竹子時(shí)要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已經(jīng)有了主意。四年級(jí)成語(yǔ)意思全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。笑里藏刀：（）