魅力衍紙藝術教案修訂稿

魅力衍紙藝術教案《魅力衍紙藝術》《魅力衍紙藝術》是即通過卷曲、彎曲，捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術。通過學生大膽的想象設計，利用各種卷法表現(xiàn)出千姿百態(tài)，富有立體感的動、植物形象，通過實踐活動中可以積極地引導學生學會對五彩斑斕紙藝作品進行賞評和比較，在活動中學習及提高識圖等基本能力。并引導學生發(fā)現(xiàn)美、維護和創(chuàng)造美，培養(yǎng)和提高學生的審美能力和審美創(chuàng)造力，發(fā)展學生的審美綜合實踐能力并促進他們在審美創(chuàng)作中認識自我的價值；同時，還可以陶冶學生的情感和內心世界，激起他們精神上的愉悅，為以后的紙藝DIY等活動奠定一個良好的基礎，正確引導學生情感世界的成長和發(fā)展。1、能認真聽老師介紹衍紙藝術，初步認識其藝術特色，感受它的魅力，并且有進一步學習的興趣與愿望。2、通過對材料市場的調查和生活中各種紙張的搜集和發(fā)現(xiàn)，了解紙的種類、質地和性能，在熟練使用的基礎上，能結合相關工具，運用一定技巧，對的造型按照事先設計好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。。3、在活動中重觀察，多實踐，求變新，在實踐活動中了解、熟悉、掌握和運用各種實踐的方法，獲得積極的體驗和豐富的經(jīng)驗；形成自己主動發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的態(tài)度和能力，發(fā)展實踐能力。4、通過不同形式的實踐活動促進學生自我發(fā)展，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，密切學生與生活的聯(lián)系，提高學生的審美認知和對知識綜合運用的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)關愛他人、關注社會的意識和責任：：1、以紙為媒介展開的主題活動過程中學生各環(huán)節(jié)的實踐活動和創(chuàng)新活2、在主題活動過程中學生主動性的引導及探究、創(chuàng)新能力的挖掘和培養(yǎng)；學生合作學習能力和自主學習能力的習慣性養(yǎng)成。2材料和工具：5毫米寬彩色衍紙條，彩色卡紙，衍紙筆，剪刀，鑷子，手工白乳膠，衍紙器。教學目標：1、讓學生了解衍紙的發(fā)展歷史、制作方法，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力，提高表現(xiàn)生活和表達自己的思想、情感的能力。2、掌握衍紙工藝制作基本造型技法，團結協(xié)作完成作品。一、導入（作品欣賞）2、小組討論并回答問題：說說你對所欣賞的作品和我們平時的折紙有什簡衍紙又叫做卷紙，是紙藝大家族中比較獨特的一項，是一門非常古老的女所首先掌握，歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來裝飾圣物盒和神畫的，會貼上金和有更多的裝飾。同時斯圖亞特王朝時的貴婦人和喬治王時代的閑暇時間較多的婦女也很擅長這項手工藝，之后是隨著殖民而進入北美洲的。現(xiàn)在這項特殊的手工技藝又再一次的流行起來了。衍紙工藝一直被認為是紙藝中的邊沿藝術，因為其是將雕塑和繪畫技藝承載體轉換為紙，但是在藝術表現(xiàn)力方面不落后于其它藝術形式。傳統(tǒng)上，我們會將衍紙稱為卷紙，因為制作的基礎材料是被卷曲的紙帶。衍紙像任何其它紙作為謀生的手段了哦！當快樂和財富一并收獲的時候，生活就變的更加生動有趣了~衍紙由于材料較為好準備，很多玩家都非常喜愛衍紙活動，不過光有好的材料還是不夠的這樣的寧靜的快樂吧。的造型按照事先設計好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。這些衍紙成品可以被用作卡片的制作、剪貼簿、或者是其它手工藝品。2、認識和制作淚滴卷1）美麗的向日葵花瓣是有8-10個淚滴卷組成，讓我們先來學習一下淚滴3)先把紙條繞在細軸上卷成紙圈。左手捏住紙卷中心，右手的拇指和食指把它的一邊輕輕捏扁，一個淚滴卷就做好了。捏時最好將紙條末端放在尖角處，使紙卷更美觀，最后用白膠固定封口。3、動手做一做，每人做嘗試做一個淚滴卷。教師巡視指導。衍紙是一項古老的手工藝，它的材料簡單，造型豐富，同學們在掌握了基通用技術課標》中指出，技術課程立足于學生的直接經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，立足于“做中學”和“學中做”。技術課程以學生的親手操作、親歷情境、親身體驗為基礎，強調學生的全員參與和全程參與。每個學習者通過觀察、調查、設計、制作、試驗等活動獲得豐富的“操作”體驗，進而獲得情感態(tài)度、價值觀以及技術能力的發(fā)展。學生的技術學習過程，更多地表現(xiàn)為一種創(chuàng)造過程。在這個過程中，學生通過一項項設計任務的完成，通過一個個技術問題的探究，激發(fā)創(chuàng)造的欲望，享受創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性想象能力、批判性思維能力，以及在實踐中不斷創(chuàng)新的能力，形成積極、果敢、合作、進取等品質。教學背景分析本課的教學是三年級上學期紙工單元的內容，是紙工工具使用技一個內容，旨在使學生熟練使用裁紙刀裁出紙條，然后將紙條做成裝飾品。本課介紹了衍紙的相關知識，讓學生學習卷紙的基本方法，能夠設計制作簡單的衍紙作品，并用來美化、裝飾自己的生活空間。在實踐過程中養(yǎng)成善于觀察的良好習慣。引導學生思考利用廢舊物品進行制作，樹立節(jié)約和環(huán)保的意識。學生已經(jīng)學習了正確使用紙工工具的方法，有一定的觀察能力、通過模仿或教師的指導才能完成任務。技術準備：多媒體課件，衍紙作品，制作衍紙作品的工具和材教學目標(內容框架)（一）教學目標1.通過欣賞衍紙作品，了解衍紙。2.學會卷紙的基本方法，熟練掌握制作緊卷、松卷的方法。3．制作簡單的衍紙作品，培養(yǎng)學生的動手能力。4.引導學生細心觀察生活，樹立節(jié)約和環(huán)保的意識。（二）教學重難點教學重點：學會制作緊卷、松卷。教學難點：制作松卷。教學過程(表格描述)創(chuàng)設情景激情教師活動1．談話導入同學們，之前我們學習了使用裁紙刀裁紙條，我們能用這些紙條做什么這里介紹的是衍紙衍紙2．播放視頻3．欣賞衍紙作品觀察衍紙有什么特這節(jié)課我們來學習衍紙工藝的基本制1.認識制作材料和學生活動設置意圖觀察課本第6容，引出紙頁圖條能做衍紙觀看視頻直觀展示激欣賞衍紙作品發(fā)學習興趣說出衍紙?zhí)爻醮斡^察為個的紙卷組成鋪墊觀察培養(yǎng)學生細技術應用播放了解衍紙的視頻衍紙作鐘尖頭上面有個心觀察能力作衍紙?zhí)骄竣挪牧希翰噬埿】p隙，把紙樹立節(jié)約和作品的方法條、衍紙條插進去卷環(huán)保的意識材料和⑵工具觀察衍紙作品更加細致的卷紙器：請你們觀看看圖案是由觀察，找出播放基察它有什么特點想哪些形狀的卷細節(jié)的特點礎衍紙想如何使用它觀察圖片基本造型之卷的圖片模具等讀基礎卷的名間的關系播放緊稱掌握制作緊卷制作觀察制作緊卷卷方法方法的2.學習制作基礎卷紙造型出示：緊卷、松卷、開卷和其它卷方法培養(yǎng)學生發(fā)練習制作緊卷現(xiàn)問題，解找出問題及時決問題的能視頻實物投影型的圖片嘗試制作松卷培養(yǎng)學生細介紹：緊卷、松提出問題，解心觀察能卷、開卷是基礎造決問題力、動手能型，其它卷是在松嘗試制作淚滴力卷、開卷的基礎上卷培養(yǎng)學生表達能力捏的形狀各不相方法同，也讓衍紙圖案的造型更加豐富多卷和捏⑴學習制作緊卷①視頻示范技法②巡視指導，解決方案引導制作制作展示評價作品⑵學習制作松卷①發(fā)現(xiàn)問題，解決②明確技法⑶學習制作淚滴卷①試著制作一個淚②巡視指導，解決⑷總結制作基礎造型的技法①出示：緊卷、松卷、淚滴卷②介紹技法并板書：卷捏實踐任務要求：以秋天為主題小組合制作的圖案中至少制作過程中要注意安全；盡量在規(guī)定展示要求：說出作品的名稱和表達的意圖，介紹使用的基礎“零件”類小組合作制作衍紙作品展示作品欣賞圖片培養(yǎng)學生設計能力、動手制作能力、創(chuàng)新能力和審美能力求,循環(huán)播放衍紙制作方法培養(yǎng)學生表實物投達能力影開闊學生眼播放衍分鐘5分鐘5界，激發(fā)他們繼續(xù)學習紙作品界，激發(fā)他們繼續(xù)學習紙作品2．總結課后制作更加精美的衍紙作品裝飾我學習效果評價設計評價方式：隨時性評價——激勵語、表情、動作、獎勵，過程評價——自評、互評、師