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項目二廢水水質(zhì)監(jiān)測生物科技學(xué)院侯鳳蘭任務(wù)1：水質(zhì)監(jiān)測方案的制訂任務(wù)2：水質(zhì)現(xiàn)場測定與樣品采集任務(wù)3：懸浮物、濁度和pH的測定任務(wù)4：化學(xué)需氧量的測定任務(wù)5：氨氮的測定任務(wù)安排1.了解污水的類型、特點及典型污水處理工藝；2.熟悉常用的方法標準和規(guī)范；3.掌握地表水、自來水、工業(yè)廢水、生活污水水質(zhì)監(jiān)測方案的內(nèi)容與制定方法。1.能根據(jù)監(jiān)測任務(wù)制訂一份廢水水質(zhì)監(jiān)測方案；2.會熟練運用信息化技術(shù)獲取學(xué)習資源。學(xué)習目標1學(xué)習目標21.1學(xué)習目標一、水資源狀況1.2水體與水體污染人類對水的需求量大，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對對水的需求量更大我國的水資源短缺：聯(lián)合國已將我國列為全球13個最缺水的國家二、水體與水體污染從自然地理的角度來解釋，水體是指地表被水覆蓋區(qū)域的自然綜合體。水懸浮物溶解性物質(zhì)底泥水生生物固、液、氣水體污染是由于人類的生產(chǎn)和生活活動，將大量的工業(yè)污水、生活污水、農(nóng)業(yè)回流水及其他廢物未經(jīng)處理排入水體，使排入水體的污染物的含量超過了一定程度，使水體受到損害直至惡化，水體的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和生物群落生態(tài)平衡發(fā)生變化，破壞了水體功能，降低水體的使用價值。產(chǎn)生的原因、污染物的量、造成的后果三、水體污染的類型四、水體污染的特征湖泊富營養(yǎng)化突出，滇池、太湖主要集中在北方地區(qū)1.3水污染監(jiān)測的對象和目的以污水處理廠為例本節(jié)課結(jié)束，謝謝！1.4樣品采集與保存學(xué)習目標1.準備采樣容器和盛水容器

塑料容器常用于金屬和無機物的監(jiān)測項目

玻璃容器常用于有機物和生物等的監(jiān)測項目分類的原因：①容器材質(zhì)可溶于水；②容器材質(zhì)可吸附水樣中某些組分③水樣與容器直接發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2.容器清洗（三步曲）3.準備交通工具采樣前的準備工作水樣的類型采樣點的確定地表水體監(jiān)測斷面都有哪些呢？采樣時間和采樣頻率的確定廢水水樣的保存課堂任務(wù)：以小組為單位制訂一份頭屯河水質(zhì)監(jiān)測方案和污水處理廠排水水質(zhì)監(jiān)測方

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