版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE1崗位設(shè)置工作總結(jié)崗位設(shè)置工作總結(jié)楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置工作總結(jié)為進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全崗位設(shè)置管理制度,逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》(國(guó)辦發(fā)【201*】35號(hào)和《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》(湘政辦發(fā)【201*】11號(hào))文件精神,我校根據(jù)市人事局、教育局的統(tǒng)一部署,按照平穩(wěn)過(guò)渡的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況將現(xiàn)有在職在崗正式教師納入崗位管理,建立崗位設(shè)置管理的基本制度,于今年4月底前完成了崗位設(shè)置管理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、高度重視崗位設(shè)置工作,確保工作順利開(kāi)展,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組,開(kāi)始宣傳發(fā)動(dòng)。1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展,于201*年11月7日在全體教師大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》(湘政辦發(fā)【201*】11號(hào)),以及《韶山市201*年教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作方案和實(shí)施意見(jiàn)》(韶教字【201*】26號(hào))等相關(guān)文件精神,確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透,把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重,組織得力人員,扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)各類各級(jí)崗位職級(jí)評(píng)定人員進(jìn)行審定。成員名單如下:組長(zhǎng):郭軍成員:成堅(jiān)平、陳玨、蔣文鑫、龐俊明、劉芳、沈高峰、譚立春二、分階段,按步驟有秩序的開(kāi)展崗位設(shè)置工作。1、201*年11月2日填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《楊林鄉(xiāng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》并報(bào)市教育局和人事局審批。2、201*年3月23日召開(kāi)崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,初步擬定《楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》(草案),在擬定方案時(shí)我們既考慮公平公正,又考慮其可操作性,以確保工作順利進(jìn)展。3、201*年4月11日公示《楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》和《楊林鄉(xiāng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》。4、201*年4月16日在全體教師大會(huì)討論《楊林鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》,在統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,提交全體教師表決,得到了全體教師通過(guò)。5、201*年4月17日?qǐng)?bào)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》到市教育局備案。6、201*年4月18日開(kāi)展崗位聘用工作。由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)崗位教師進(jìn)行嚴(yán)格審核,特別對(duì)提供的資料必須是原件,逐一查驗(yàn),確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。7、201*年4月19日確認(rèn)本單位崗位分級(jí)聘用名單,并進(jìn)行公示。①中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位:(專技五級(jí))1人李建新②中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位:(專技六級(jí))2人彭約理、黃知新③中學(xué)一級(jí)及小教高級(jí)教師一級(jí)崗位(專技八級(jí)):12人周建平、肖志文、譚海良、蔣新民、蔣躍躍、肖學(xué)益、嚴(yán)志良趙桂珍、蔣俊芝、黃頂立、嚴(yán)紅專、彭宗義④中學(xué)一級(jí)及小教高級(jí)教師二級(jí)崗位(專技九級(jí)):16人鐘宗明、肖景文、周國(guó)強(qiáng)、熊大友、唐燎原、劉澤良、楊勇軍龐景清、蔣碧山、成堅(jiān)平、湯志蘭、劉芳、陳婭菲、胡平趙麗、潘定山⑤中學(xué)一級(jí)及小教高級(jí)教師三級(jí)崗位(專技十級(jí)):32人陳玨、肖令山、龍建江、譚立春、張壯苗、蔣文鑫、譚格紅王宏、肖谷平、何亞明、周青橋、唐潤(rùn)球、蔣鈞宇、陳新輝文清梅、王湘穎、肖奕、郭繼仁、譚松竹、龐志陽(yáng)、彭立紅沈高峰、蔣戀、沈笛、張彥夫、譚燕舞、熊湘杰、張科劉婧、歐美華、湯海波、郭令⑥中學(xué)二級(jí)教師及小教一級(jí)教師一級(jí)崗位(專技十一級(jí)):6人。譚習(xí)知、蔣曉峰、肖帥、龐意平、龐俊明、蘇艷芳⑦中學(xué)二級(jí)教師及小教三級(jí)教師二級(jí)崗位(專技十二級(jí)):5人。楊柳、蔣雙、雷娟、趙妹、郭曉艷⑧見(jiàn)習(xí)期教師1人。陳珂實(shí)施崗位設(shè)置工作,推行崗位津貼,能調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性,是多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn),是調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。由于本次是首次崗位設(shè)置,在工作過(guò)程中,客觀的存在著一些歷史遺留問(wèn)題,所以在具體實(shí)施過(guò)程中,我們按照公平、公正、公開(kāi)的原則,兼顧平穩(wěn)、客觀、靈活,順利完成了此次崗位設(shè)置工作。楊林鄉(xiāng)學(xué)校201*年4月25日擴(kuò)展閱讀:xxx事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)xxx事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況匯報(bào)今年以來(lái),我縣根據(jù)全市的統(tǒng)一部署,按照平穩(wěn)過(guò)渡的要求,將現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員納入崗位管理,建立崗位設(shè)置管理的基本制度,于年初完成了制定設(shè)置實(shí)施方案工作,并在各事業(yè)單位陸續(xù)開(kāi)展崗位聘用工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、全縣事業(yè)單位人員及崗位設(shè)置管理基本情況已實(shí)行已簽訂聘崗位設(shè)置方案聘用制單位職工單總數(shù)總數(shù)位例數(shù)1859528數(shù)數(shù)185100%比工例個(gè)比例數(shù)例數(shù)例個(gè)比人比職比審批單位實(shí)施單位職工用合同實(shí)施單位二、主要做法及工作成效1、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項(xiàng)重大改革,事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實(shí)施,以及全縣9千多名事業(yè)單位工作人員的切身利益??h委、政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作的開(kāi)展,多次聽(tīng)取工作匯報(bào),專門召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究討論,成立了專門的機(jī)構(gòu),并就做好相關(guān)工作提出了具體要求。去年年初召開(kāi)全縣事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)。我局也把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作當(dāng)前事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重,組織得力人員,扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。各黨委、各部門也成立相關(guān)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)實(shí)施工作的開(kāi)展。2、摸清家底,穩(wěn)步實(shí)施。在開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中,我局要求各事業(yè)單位摸清家底,重點(diǎn)對(duì)各單位編制及實(shí)有人員情況、現(xiàn)崗位設(shè)置情況等進(jìn)行調(diào)查摸底,掌握事業(yè)單位最基礎(chǔ)、最真實(shí)的第一手資料。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合相關(guān)政策,進(jìn)行認(rèn)真分析,反復(fù)核算,找準(zhǔn)突出問(wèn)題逐一進(jìn)行研究,尋求解決辦法。確保結(jié)構(gòu)比例的科學(xué)合理。3、嚴(yán)格政策,嚴(yán)格程序。在實(shí)施過(guò)程中,嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》和《實(shí)施意見(jiàn)》的要求核定各事業(yè)單位崗位類別和等級(jí),在具體工作中切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度,對(duì)不按文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的單位,不予確認(rèn)崗位等級(jí),確保崗位設(shè)置管理的各項(xiàng)政策規(guī)定落到實(shí)處。4、積極宣傳,慎重實(shí)施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管理制度中的一項(xiàng)新制度,我局在崗位設(shè)置工作中做好政策宣傳工作,組織召開(kāi)多次專題工作會(huì)議,就崗位設(shè)置工作中的疑難問(wèn)題進(jìn)行交流座談。針對(duì)教育系統(tǒng)的人員多、崗位設(shè)置工作任務(wù)重等問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)小組研究后又組織教育系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員召開(kāi)了崗位設(shè)置工作會(huì),由人事部門工作人員就崗位設(shè)置的相關(guān)政策和要求,做了進(jìn)一步的講解,并對(duì)一些遺留問(wèn)題進(jìn)行了研究,對(duì)實(shí)施中存在問(wèn)題進(jìn)行了解答,確保崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)、比例科學(xué)合理?,F(xiàn)已順利完成各事業(yè)單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案申報(bào)、審核,聘用合同審核、認(rèn)定工作。三、崗位設(shè)置管理工作存在的問(wèn)題我縣崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果,但還存在一些問(wèn)題。1、目標(biāo)不夠明確。在具體實(shí)施中少數(shù)單位還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同,而對(duì)通過(guò)設(shè)崗、競(jìng)聘上崗,實(shí)現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展沒(méi)有明確的目標(biāo)和思路。認(rèn)為聘用制不過(guò)是搞形式,“一簽定終身”的現(xiàn)象依然存在,缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,職工沒(méi)有產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行編制管理不配套。目前有部分事業(yè)單位隨著事業(yè)的發(fā)展,有的職能強(qiáng)化、有的職能弱化,但是這些單位的編制數(shù)和三類人員的結(jié)構(gòu)比例一直沒(méi)作及時(shí)調(diào)整,阻礙了事業(yè)發(fā)展。3、聘后管理不到位。個(gè)別用人單位僅僅把聘用作為一種輔助的、補(bǔ)充的形式,簡(jiǎn)單的以聘代管,沒(méi)有把深化改革和加強(qiáng)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。四、加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的意見(jiàn)和建議崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié),是順利實(shí)施崗位管理、實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)我縣事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀,我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。1、大力宣傳,營(yíng)造良好的改革氛圍。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)、媒體宣傳等形式,大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性,宣傳推行崗位管理制度的目的、意義,解讀改革政策,營(yíng)造良好的改革氛圍,取得社會(huì)及事業(yè)單位廣大職工的認(rèn)同和參與,讓?shí)徫辉O(shè)置工作引起全社會(huì)的關(guān)心和支持。2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要,依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋?lái)綜合考慮,因事設(shè)崗,防止和避免因人設(shè)崗。3、抓好崗位考評(píng)管理機(jī)制建設(shè)。在全面實(shí)行聘用合同管理后,事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同,做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實(shí)行長(zhǎng)期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對(duì)關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實(shí)行長(zhǎng)期聘用,以保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。二是要建立科學(xué)的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【大學(xué)課件】GIS技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)
- 餐館食材供應(yīng)合同三篇
- 系統(tǒng)工程課件層次分析法案例
- 《數(shù)字證書(shū)CA培》課件
- 醫(yī)院人事管理課件
- 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎護(hù)理查房
- 《數(shù)據(jù)化管理應(yīng)用》課件
- 《保額分紅優(yōu)勢(shì)》課件
- 《信息系統(tǒng)工程》課件
- 浙江省人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)6.2《沖破思想的牢籠》教學(xué)實(shí)錄2
- C#筆試題及答案
- python程序編寫(xiě)入門教案-完整版
- 供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 小學(xué)英語(yǔ)-What's he like Story time教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 第5章 自動(dòng)駕駛技術(shù)
- 國(guó)開(kāi)經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)形考任務(wù)國(guó)開(kāi)電大《經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)》形考任務(wù)3答案
- 水質(zhì)監(jiān)測(cè)運(yùn)維方案樣本
- 生命教育三年級(jí)下冊(cè)
- 高壓旋噴樁檢測(cè)方案
- Unit1 My classroom Part A Lets spell(說(shuō)課稿)-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 【要點(diǎn)解讀】《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》論證邏輯圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論