高校民族民間舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及建議研究

高校民族民間舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及建議研究隨著我國文化的不斷發(fā)展和完善，傳統(tǒng)民間文化日趨重視，其中包括民族民間舞蹈的傳承和教學(xué)。多年來，在高校民族民間舞蹈教學(xué)中，存在著眾多亟待解決的問題。本文將淺談高校民族民間舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀，以期為今后的研究提供一些參考和建議。

一、現(xiàn)狀分析

1.學(xué)科專業(yè)設(shè)置不科學(xué)

當(dāng)前，我國高校民族民間舞蹈教學(xué)基本上是由音樂和舞蹈專業(yè)的教師共同負(fù)責(zé)，但實(shí)際上兩個(gè)專業(yè)的師資結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容卻存在較大的差異。因此，這樣的教學(xué)組合并不一定能夠做到最優(yōu)秀的教學(xué)效果，需要重新考慮學(xué)科專業(yè)的設(shè)置。

2.教學(xué)內(nèi)容單一

大多數(shù)高校的民族民間舞蹈課程，內(nèi)容都相對單一，主要包括基本功、技巧和常見舞蹈作品教學(xué)。但民族民間舞蹈作為一門文化課程，應(yīng)該更注重對學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)舞蹈作品背后的文化背景、歷史背景、民間故事等，使得學(xué)生會真正感受到文化的內(nèi)涵和精髓，而不是單純地和生物學(xué)一樣的機(jī)械式的學(xué)習(xí)和表演。

3.教學(xué)方法不夠多樣化

教學(xué)方法的單一化是導(dǎo)致當(dāng)前高校民族民間舞蹈教學(xué)效果不夠理想的一個(gè)關(guān)鍵因素。一些教師在授課的時(shí)候缺乏創(chuàng)新，使用的教學(xué)方法單調(diào)而缺乏趣味，缺少直觀、生動的方式讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。因此，教師需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，尋求更多樣化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多樣化地感受、體驗(yàn)舞蹈，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.實(shí)踐機(jī)會缺失

高校民族民間舞蹈課程的教學(xué)單一化不僅限于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上，在實(shí)踐機(jī)會的提供上也是相當(dāng)單一的。實(shí)踐機(jī)會對于學(xué)生學(xué)習(xí)民族民間舞蹈更為重要，但學(xué)校缺乏相應(yīng)的環(huán)境和方便的交流機(jī)制，以至于學(xué)生只能在課堂上學(xué)習(xí)，卻很難獲得更多的實(shí)踐機(jī)會。

二、建議

1.學(xué)科專業(yè)設(shè)置的調(diào)整

學(xué)科專業(yè)設(shè)置是高校民族民間舞蹈教學(xué)中非常重要的一部分。應(yīng)建立專業(yè)課的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，要求專業(yè)教師具備豐富的民族民間舞蹈文化知識、在實(shí)踐中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的表演技能，以及足夠的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，理順學(xué)科設(shè)置和師資結(jié)構(gòu)，增加了解民族民間文化的課程。

2.擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容

民族民間舞蹈教學(xué)應(yīng)該更加注重對民族文化的傳承和學(xué)習(xí)，通過文化深挖的方式來推動學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈，并開展多樣化的課程，如舞蹈挑戰(zhàn)賽、舞蹈賞析、藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)作等，著重培養(yǎng)學(xué)生審美理念和情感認(rèn)同度。

3.多樣化教學(xué)方法

小學(xué)、中學(xué)的課外輔導(dǎo)班、舞蹈藝術(shù)普及課堂，都是采用互動性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的教學(xué)方法，為此，高校民族民間舞蹈教學(xué)也應(yīng)該借鑒。除此之外，通過現(xiàn)代技術(shù)手段，例如單人舞臺策略、裁剪等互動視頻進(jìn)行教學(xué)，可以提高師生間的互動性。

4.加強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會的提供

通過院內(nèi)的舞蹈社團(tuán)，或與外部社團(tuán)合作成立舞蹈劇團(tuán)，為學(xué)生創(chuàng)造多樣化的體驗(yàn)、表演平臺，而不只是在單純的課堂上學(xué)習(xí)。同時(shí)，還需進(jìn)行多種形式的演出，如路演、校內(nèi)演出等，加強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會的提供。

三、結(jié)論

高校民族民間舞蹈教學(xué)的質(zhì)量不僅關(guān)乎這一領(lǐng)域的人才培養(yǎng)問題，更直接影響到民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。在學(xué)科專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和實(shí)踐機(jī)會等方面的優(yōu)化和創(chuàng)新，都極有必要，這些都應(yīng)當(dāng)成為高校民族民間舞蹈教學(xué)的工作重點(diǎn)。希望未來發(fā)展