班主任小學生養(yǎng)成教育計劃10篇

--PAGE10-10班主任小學生養(yǎng)成教育計劃（一）：一、班級基本情景我班的孩子已經(jīng)具備了維護班級榮譽的良好素質。表此刻遵守學校的各項規(guī)章制度上，能嚴格要求自我，從不違規(guī)違紀，在學校組織的各項活動中，能進取參加。表此刻學習自覺地完成各項作業(yè)。但班內也有個別學生生性好動，不能嚴格要求自我，偶爾給班級帶來一些不良影響。二、工作措施（一）常規(guī)教育方面學校緊張而又豐富多彩的生活，1、充分利用班會時間學習學校安排的各項注意事項，禮的小學生。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，對學生進生的行為習慣。（二）班級紀律方面力，所以我決定嚴厲整頓班級紀律。1、課堂紀律踏實，玩得痛快?！?、課間紀律課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意禮貌活動，寓教于樂。3、路隊紀律自主管理，做到高高興興來上學，平平安安回家去。4、與學生交談。消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。5、不定期檢查學生的作業(yè)。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。（三）安全衛(wèi)生方面工作的重中之重。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗制止他人亂扔垃圾。2、班級衛(wèi)生：每一天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于重視進行愛護學校環(huán)境的教育。3、安全注意事項：上學、放學途中注意安全，過馬路擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。三、班干部的培養(yǎng)方面?zhèn)€月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。四、重視學科滲透。1、挖掘滲透資料。德育要寓各學科教學之中，貫穿于志品質，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。2、優(yōu)化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地，要化課堂教學的全過程，繼續(xù)認真上好晨讀、班隊活動課。3實驗、探索、研究，經(jīng)過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐本事和創(chuàng)造本事4、開展活動在班級開展各種活動，以挖掘每個學生的潛力，使班上小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發(fā)明家，日記之星，小作家等各種評比活動。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學生的自信心。五、加強和家長的聯(lián)系1反映孩子存在的問題，以便共同幫忙孩子解決。2、經(jīng)過博客，宣傳教育理念，交流孩子在校學習生活班級工作進行改良。六、加強后進生管理。讓學生不僅僅樂學，并且會學，主動學。七、具體工作安排3月：1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動4、慶祝“送媽媽一份歡樂”活動月：1、革命傳統(tǒng)教育（英烈故事比賽）2、環(huán)保教育活動“地球媽媽，你好”3、綠色行動4、期中教學質量測試、反饋、家長會。月：1、安全教育2、母親節(jié)主題活動3、評選“小明星”月：1、慶“六一”活動2、按照復習計劃，督促學生搞好復習。3、對本學期進行進行教育教學工作小結。班主任小學生養(yǎng)成教育計劃（二）：一、指導思想班級作為學校的基層單位，班級禮貌化建設是學校文化促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。個適合學生身心健康發(fā)展的育人空間。二、工作要點（一）加強養(yǎng)成教育和學生行為習慣的培養(yǎng)。1的特點，本期具體養(yǎng)成五個道德習慣：明辨是非，有錯就改。自我管理，遵守紀律。孝順父母，努力學習。禮貌玩耍，懂得謙讓。校內校外，言行一致。2念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。3且做好記錄。4、設立禮貌監(jiān)督崗，由專門的小干部負責，主要督促等。（二）角、讀書角、學習園地的建設，構成良好的育人環(huán)境。（三）“的深入開展。1、組織隊員學習《德育規(guī)范歌》以及《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》。2“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自我的言行，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學生。（四）開展“班級之星”的評比活動。1且上墻。2進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。（五）加強班干部的培訓工作。1對班干部的工作加強指導和總結。2、定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。3、每學期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作建設。班主任小學生養(yǎng)成教育計劃（三）：一、班級目標：建設過程是學校落實德育工作的重要過程。我班緊緊圍繞等方面創(chuàng)立班級特色，二、班級口號：所以，愛的氛圍，是學校進取倡導自強教育的前提，它要求我們在德育教育中時時刻刻融入愛，讓學生在施愛與被愛的氛圍中確立自尊，擁有自信，走向自強。三、具體措施：1人、名人或自我熟悉的人自強拼搏的事跡。2化教室環(huán)境，認真辦好每期的墻報和黑板報。的教育活動氛圍，讓他們有一種要強意識、競爭意識。3、利用班隊活動，組織學生結合班上的實際情景開展他同學。傳奇畫家謝坤ft遠大志向，培養(yǎng)自強不息的精神。4、開展一些豐富多彩的而又有益于身心健康的文體活我的風采，增強自信心。覺得“我能行”。5、讓每位學生先為自我樹立一個人生目標，每一天反復問問自我離這個目標還有多遠，對已經(jīng)有提高的同學及時6、在班上經(jīng)常開展各種各樣的競賽，經(jīng)過互相比較，等方式幫忙班級里的后進生，使他們樹立起生活的勇氣和服務社會的信心。這樣，后進生也能夠自尊、自愛、自信和自面提高，使學生從內心發(fā)出“他行，我也行”。7進行評比表彰，評出每周每月的“自信自強之星”，并根據(jù)大家提出的相關意見和提議進行總結提高，爭取將“自律自信自強”落到實處。班主任小學生養(yǎng)成教育計劃（四）：一、指導思想貫徹落實學校德育工作要求，根據(jù)四年級小學生的年齡特征和認知規(guī)律，在學生的良好思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育和自理本事培養(yǎng)等方面齊抓并進，努力創(chuàng)設一個使學生能愉快的學習、歡樂的活動、健康的成長的“溫馨家園”。二、工作目標1、健全各種管理制度，全面執(zhí)行生活管理職能，建立克服、學習時間的安排等方面的自理本事有一個更大的提高。2、重視學生良好思想品格培養(yǎng)，做好學生心理健康教知并能在日常生活中付諸實踐。3、重視環(huán)境熏陶，努力建設樓層良好的風氣，使學生歡樂地成長。三、主要工作要求與措施1對家長的意見和提議進行及時處理和反饋。2、加強班小組教師的溝通與交流，構成教育合力，提健康的心理。3、強化樓層一體化管理意識，加強樓層管理力度，堅的幫忙轉化工作和各類優(yōu)秀學生的培養(yǎng)與評比。四、效果預測班主任小學生養(yǎng)成教育計劃（五）：一、指導思想貫徹落實學校德育工作要求，根據(jù)四年級小學生的年齡特征和認知規(guī)律，在學生的良好思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育和自理本事培養(yǎng)等方面齊抓并進，努力創(chuàng)設一個使學生能愉快的學習、歡樂的活動、健康的成長的“溫馨家園”。二、工作目標1、健全各種管理制度，全面執(zhí)行生活管理職能，建立克服、學習時間的安排等方面的自理本事有一個更大的提高。2、重視學生良好思想品格培養(yǎng)，做好學生心理健康教知并能在日常生活中付諸實踐。3、重視環(huán)境熏陶，努力建設樓層良好的風氣，使學生歡樂地成長。三、主要工作要求與措施1、隨時做好家校聯(lián)系工作，贏得家長的信任與支持，對家長的意見和提議進行及時處理和反饋。2、加強班小組教師的溝通與交流，構成教育合力，提健康的心理。3、強化樓層一體化管理意識，加強樓層管理力度，堅的幫忙轉化工作和各類優(yōu)秀學生的培養(yǎng)與評比。四、效果預測須有收獲；有引導學生就必須會提高。班主任小學生養(yǎng)成教育計劃（六）：一、自主活動方式:1、宣講《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《實驗小學習慣養(yǎng)成教育實施方案》資料和標準。2結合的爭星陣地(加上習慣方面，細化)。3慣，加強微格訓練。4示平臺。5略，解決存在的問題。6、學校將經(jīng)過晨會、班會、班隊會、紅領巾廣播站、正和矯正不良的習慣。二、工作要求:班主任和科任做好雙向溝通，及時反饋，構成合力。三、具體做法:(一)、制定明確規(guī)范，強化日常訓練。為進一步規(guī)范學的基礎上，結合本校實際，研究制定出了《小學學生進校一日常規(guī)》，從學生的進校、上課、課間活動等各個方面、各個時段都做了具體的要求和規(guī)范。同時對不一樣年級段的學生提出不一樣的要求。對低年級的學生要求邊訓練邊記憶，對高年級的學生則要求不光從思想上深刻認識，更要求在行行為規(guī)范是學生訓練的基礎，各班以條文形式呈現(xiàn)給學生并懸掛張貼上墻，使宣傳教育深入每個學生心中。童在富于形象性、感染性和現(xiàn)實性的范例中獲得難忘的印象，就會對少年兒童具有明顯的促進作用和導向作用。1、師長以身作則，率先垂范。學生最愛模仿教師，教師謹言慎行。異常是對教師的言談舉止有了更加嚴格的要途徑。2、開發(fā)課程資源，樹立典范。該校有效地利用品社、《弟子規(guī)》等一系列經(jīng)典中汲取到了榜樣的`3、創(chuàng)設教育情境，注重環(huán)境熏陶果。其次，抓住有利時機開展主題教育活動。三月是學雷鋒活動月，屆時，學校都會組織學生開展“講禮貌樹新風”活的教育;五月是勵志了學月，對學生進行“他人在我心中”的教育;六月是健康成長月，對學生進行“祖國在我心中”的教育;使愛國主義教育深入每一名學生心中。國旗下講話、墻報、板報都成為加強養(yǎng)成性教育，糾正不良壞習慣為恥”的良好氛圍。4、爭取多方支持，構成教育合力。學生良好行為習慣的養(yǎng)成，單靠學校教育是遠遠不夠的。因為家庭和社會也是學生學習、生活的重要場所，對他們的健康成長同樣起著重要作用。家校共創(chuàng)育人環(huán)境。學校構成合力，做到齊抓共管。(一)評價細則慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自我成人成才的需要。反復訓練:習慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的沒完沒了地進行訓練。好的習慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠構成的，如讀寫姿勢正確一項，就必須每次寫字都要提醒學生坐正立直，堅持很長一段時期，反復訓練，慢慢的孩子就養(yǎng)成了好習慣。不能企圖只提醒兩三次學生們就能做好。織的在不一樣時間段多渠道、多種形式的開展競賽活動。抓好“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一“三股力量”(班主任、思品教師、各任課教師)共同目標，“三條渠道”(學校、家庭、社會)相溝通。(二)、評價方法班級評價。學生評價:以貼“紅星星”作為評價形式，采取自評、學習習慣星和行為習慣星。班級評價:班級以“星級班”作為評價形式，根據(jù)學生星，該班為“一星級班”，以此類推。五、良好習慣養(yǎng)成應注意的問題動教師、學生的進取性。目標要一致。習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫與高年級的要求要一致;家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自我首先做到，時時處處為學生做表率。作為教師都要反省自我，看自我有哪些好習慣值得堅持，看自我有哪些壞習慣需要矯正。習慣養(yǎng)成教育是小學教育的重要任務，我們要認真總結以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)新時期的要求和學校實際，進一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自我的特色，努力做到“教孩子六六、小結習慣，為將來能夠適應新的環(huán)境打下基礎。班主任小學生養(yǎng)成教育計劃（七）：一、指導思想基礎禮貌水平。二、工作目標1禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的本事。2率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活本事。3提高學習效率，促進學生文化素質的提高。4、經(jīng)過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前好習慣。三、階段目標活中如何做，怎樣做。第二階段：做。以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員找出普遍存在、最需3確的行為習慣。第三階段：管。的，養(yǎng)成好習慣終身受益。1、進行演講比賽選出優(yōu)秀學生和班級進行表彰。2、進行征文比賽并根據(jù)比賽情景給予表彰。3和評比。4第四階段：進行總結，評選表彰。1評選“星級班級”和優(yōu)秀班主任。2發(fā)展。四、教育資料培養(yǎng)學生行為習慣。1、禮儀習慣。①重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。謝”。時向父母道別，說明去向。飯的長輩或客人說“請慢用”。主動承擔力所能及的家務勞動?！霸僖姟?、“下次再來”等禮貌用語。行。前喊“報告”。⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號。2、學習習慣。課。②課前準備好學習用品，靜待教師上課。離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳。抓重點，進取思考。⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。⑥按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。⑦學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。⑧考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。3、生活習慣。①早晨早起，不睡懶覺做勤快人?？焖佼斃魅恕＂鄢燥栵?、吃好飯、不挑食做健康人。不貪玩，不在路上打鬧做守時人。整潔講衛(wèi)生。⑥出入教室不打鬧。有秩序上（下）搶、不拖、聽口令，動作快守紀律。⑦進取主動打掃教室，不帶零食入校，學校不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德。條不紊講條理。⑨看電視按照家長和教師的要求有限度，不放任講理智。4、節(jié)儉習慣。①利用水、電及時關掉開關，節(jié)儉一度電、一滴水。②愛護書本，節(jié)儉一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。③愛護桌椅、門窗、板擦等物。④愛惜衣物，不追求穿戴。⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)儉一粒糧食。⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具。⑦正確支配零用錢，不吃零嘴。⑧不向父母提出過高的物質要求。題。五、實施途徑與措施（一）發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，進行“知”的教育。惡、美、丑”。1、充分利用班隊、思品、中隊會等課程，加強學生禮2滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。每月第一周召開一次班主任會議，明確教育主題，安排當月工作，提醒班主任應注意的問題，突出重點，明確目的。（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。進取開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣起鉤來。1、經(jīng)過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會，教會學生什正，哪些應當表揚，從思想上明確認識。強化訓練。正不良行為。“行”：堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。2好的行為環(huán)境。3、寓“小學生常規(guī)”訓練于各種活動之中。是訓練學生行為規(guī)范的好時機，活動中除要求學生排隊出戴等均有所規(guī)定。（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。和強化。1充分了解小孩在校的學習和表現(xiàn)，并配合學校進行教育。2社會服務意識與實踐本事。（四）平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。意志。1、值周值日制度：值周值日人員由領導、教師、學生及時教育、矯正，并將情景及時記錄在《值日登記表》上。值周值日人員要認真做好每一天的檢查、評比，一周的小結總評等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶嵤?，從細小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。2、中隊爭星活動，以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理班主任小學生養(yǎng)成教育計劃（八）：一、學生基本情景分析：62，28子都活潑可愛，好學上進，有較強的團體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強?？墒亲灾票臼虏?，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作，注意力容易分散，學習的主動性、進取性不高。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。二、養(yǎng)成教育具體措施：(一)、常規(guī)教育方面：以，我決定從以下幾點入手：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情景，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和進取的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。2、充分利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。作，學會生活。3的榮譽感，使學生心中有他人、有團體。(二)、班級紀律方面行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣動的行為，有助于學生將文字內化為行為。2、課間紀律課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。(三)、衛(wèi)生方面好的學習環(huán)境。1清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設環(huán)境。(四)、班干部的培養(yǎng)方面機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。(五)、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學生的自信心。另外，充分利用班級黑板報中的德育陣地，加強管理。班主任小學生養(yǎng)成教育計劃（九）：為培養(yǎng)學生良好的行為習慣和禮貌習慣，努力構成良好的校紀校風，結合學校實際，特制訂本校養(yǎng)成教育工作計劃。一、指導思想：落實、注重實效，構成特色。二、教育目標：健康人格的發(fā)展和整體素質的提高。三、教育資料：以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等為重要的學習資料，著重從學習、禮儀、生活三方面，矯治學生的聽課、寫字計算、作業(yè)、讀記、演講、記日記等習慣。從而為學生健康人格的培育奠定基礎。四、工作要求：主任和科任教師做好雙向溝通，及時反饋，行成合力。五、實施方案：1、成立學校養(yǎng)成教育領導小組，制定養(yǎng)成教育工作計劃，組織實施。2、以班級為單位，組織發(fā)動全體學生從衛(wèi)生習慣、健3、班主任和科任教師定期或不定期組織學生學習養(yǎng)成重要性，掌握養(yǎng)成良好習慣的基本方法和思路。4文比