四年級第一學期體育教學計劃4篇

四年級第一學期體育教學計劃4篇四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第1頁。四年級第一學期體育教學計劃4四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第1頁。四年級第一學期體育教學計劃篇1一、學情分析小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定開展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教材分析小學四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等根底項目，以便使學生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、教學目標1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生能夠樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課，用科學的方法參與體育活動。2、獲得運動根底知識，學習和應(yīng)用運用技能：學生能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動，獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能(開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力)；具有關(guān)注身體和健康的意識。4、學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒。學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀看并簡單描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，推動學生心理和身體健康、歡樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第2頁。為終身體育打下堅實的根底。四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第2頁。四、教學措施1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、采納一些分組輪換的方法，由小組長帶著進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。四年級第一學期體育教學計劃篇2一、教學指導(dǎo)思想：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，推動德、智、體全面開展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！倍⒔虒W目標：1．使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2．初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動能力。3．培養(yǎng)學習各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學措施1。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2．上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3．不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4．在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)同意不得隨意移動器材教具要四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第3頁。嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第3頁。5．要保護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。小學四年級體育教學計劃二一、學生分析小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定開展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學目標及重難點教學目標：1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動根底知識；學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能(開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力)；具有關(guān)注身體和健康的意識。4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀看并簡單描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，推動學生心理和身體健康、歡樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米_8或400米跑四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第4頁。教學難點：四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第4頁。體操技巧；蹲距式跳遠三、教材分析：小學四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等根底項目，以便使學生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操(分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動)、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)根本知識和根本功，隊列練習(分隊合隊交叉行進錯肩行進半面左右轉(zhuǎn)跑步立定)還有各種走跑的練習(400米跑50_8往返跑50米快速跑和25米往返跑)。四：課時安排每課2課時，估計40課時五、教學措施及注意事項1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶著進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。四年級第一學期體育教學計劃篇3一、教材分析1：走和跑教材：30米50米快速跑25米2分鐘往返跑各種非直線跑障礙跑、跑的知識(馬拉松)設(shè)計要求：1、掌握簡單合理的技術(shù)要求；2、各種輔助練習3、反復(fù)練習；四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第5頁。4、承受生理負荷推動體能開展5、關(guān)注成長記錄四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第5頁。2：跳躍教材：支撐跳躍(跳上成跪撐跪跳下)跨越式跳高急行跳遠設(shè)計要求：1、學習與方法的學習(愛護、丈量)共同點：落地2、怎樣做到輕巧落地，動作美麗。3、做好預(yù)備活動；4、培養(yǎng)學生自我愛護意識；5、支撐時教會學生愛護與關(guān)心，關(guān)懷關(guān)心同伴，完成學習任務(wù)。3：投擲實心球前拋實心球后拋壘球擲遠設(shè)計思路：左右均衡練習1、要重視對稱練習，左右手練習2、注意安全(海綿球、廢報紙)衛(wèi)生習慣3、利用可樂瓶，做投、滾等各種各樣的練習。4、民族民間體育跳繩設(shè)計思路：創(chuàng)設(shè)條件歡樂練習教師要鼓舞學生的點滴進步，合理評價方法，鼓舞學生刻苦鍛煉。記錄好自己的成績。5、墊上滾翻：滾翻與韻律活動，能很好地鍛煉協(xié)調(diào)能力、推斷能力和應(yīng)變能力，并逐步使我們掌握在活動中進行自我愛護的方法。造型游戲是展現(xiàn)豐富鮮血力的好時機，練習時通過和同伴間的相互交流和啟發(fā)，能讓學生得到創(chuàng)造靈感。6、隊列隊形：教材：1)看齊2)原地變換隊形3)行進間隊形變換要求：上體正直，擺臂自然，精神飽滿，步幅均勻。整齊劃一，嚴格要求。7、球類：學生對球類教材的喜愛是可以預(yù)見的，也是表現(xiàn)得淋漓盡致的`，這讓我就思考了，什么原因呢？是我校是市籃球傳統(tǒng)學校嗎？不是的，以前也照樣喜愛，是籃球特別好玩嗎？其實玩好也不簡單，它的技術(shù)很復(fù)雜。那是四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第6頁。學生沒有別的東西可玩，一玩玩上癮的；還是我們學校前幾年學校男籃成績一直不錯，帶動了的，你看不是經(jīng)常有一批學生整天吵著我要參加籃球隊；抑或是姚明等NBA球星的榜樣鼓勵。不管怎樣，轟轟烈烈的場面是顯而易見的。那么，應(yīng)該怎樣順應(yīng)這種熱流并讓學生獲得真正的開展呢，這里我采取了以下方法：從低年級時先熟悉球性練習，從拍球開始，逐漸過渡拍球跑，傳接球等。中年級力量逐漸增強再練習投籃、模擬半場籃球競賽等。高年級逐漸到全場競賽，其中參加戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容講解。整個學習階段以激發(fā)學生的興趣為主。我的感覺是球類中，籃球最難，足球不管你會不會上去都能踢兩三足，排球你只會墊球就可兩兩競賽，而籃球競賽則不然，只會一種技術(shù)根本不能上場競賽，而且學會技術(shù)也難，只能按部就班，逐層遞進?，F(xiàn)在我們要探討的是怎樣縮短這種周期，讓學生盡快掌握好技術(shù)，以進行競賽，當然這是以后話題了。四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第6頁。二、學情分析（一）生理發(fā)育的特點1、四年級學生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9-10歲開始突增,女生均自89歲開始突增,女生均早于男生。四年級學生相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。3、四年級學生身體素養(yǎng)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四年級學生的敏感期,既關(guān)鍵開展時期。靈敏素養(yǎng)開展也極為敏感,學習和掌握技術(shù)動作較快。（二）生心理開展的特點:1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜愛,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有開展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應(yīng)操縱在20分鐘內(nèi)。三、教學目標：四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第7頁?！?〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度?！?〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的根本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步開展身體素養(yǎng),提高身體根本活動能力?！?〉培養(yǎng)學習各項根本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,堅韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第7頁。四、教學重點和難點：1、教學重點：(1)使學生掌握有關(guān)體育保健常識和簡單的練習方法。2)培養(yǎng)學生的自鍛能力和增強學生的體質(zhì)，使學生的身心得到和諧的開展。2、教學難點：(1)學生良好的學習慣的養(yǎng)成。(2)建立體育鍛煉意識，認識體育鍛煉的作用。五、教學措施：1、具體采納針對手段。2、從嚴要求，做到放而不散，散而不亂。3、對學習困難的學生，進行課外輔導(dǎo)，表揚鼓舞。4、請各班班主任配合體育教學工作。5、培養(yǎng)學生自我鍛煉能力。六、優(yōu)生和后進生的情況和措施：1、情況分析：各班都有幾位體育特長和學習困難生，四(1)班有4個體育好的學生，2個后進生；四(2)班有2個體育尖子生，后進生2個；四(3)班3個體育好的學生，3個后進生；四(4)班有2個優(yōu)生，后進生3個。2、優(yōu)生的提高措施：(1)有針對性布置一些提高練習，課外進行輔導(dǎo)(2)有目的培養(yǎng)他們的組織能力，使他們成為自己的好助手(3)多與他們溝通，了解他們的喜好，不時鼓勵他們，表揚他們的能力，讓他們愛上并發(fā)揮體育特長，提高運動水平3、后進生的轉(zhuǎn)變措施：(1)針對后進生不同的特點，有針對性組織或引導(dǎo)他們進行學習；如是心理方面造成學習困難的，多采納表揚和鼓舞的方式克服；如是淘氣搗蛋的，表揚優(yōu)點懲處缺點，多引導(dǎo)，表揚與批判相結(jié)合。(2)多溝通，多了解，多理解(3)進行個別課外輔導(dǎo)七、教學進度：四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第8頁。第一周：始業(yè)教育：體育小常識四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第8頁。身體素養(yǎng)練習、游戲第二周：跑的游戲、身體素養(yǎng)練習跑的游戲、身體素養(yǎng)練習第三周：跳的游戲、身體素養(yǎng)練習跳的游戲、身體素養(yǎng)練習第四周：投擲游戲、身體素養(yǎng)練習投擲游戲、身體素養(yǎng)練習第五周：墊上游戲、身體素養(yǎng)練習墊上游戲、身體素養(yǎng)練習第六周：立地跳遠考核、一分鐘跳繩考核坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核第七周：球類游戲、身體素養(yǎng)練習球類游戲、身體素養(yǎng)練習第八周：球類游戲、身體素養(yǎng)練習球類游戲、身體素養(yǎng)練習第九周：球類游戲、身體素養(yǎng)練習球類游戲、身體素養(yǎng)練習第十周：球類游戲、身體素養(yǎng)練習球類游戲、身體素養(yǎng)練習第十一周：球類游戲、身體素養(yǎng)練習一分鐘原地投球考核第十二周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習排球游戲、身體素養(yǎng)練習第十三周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習排球游戲、身體素養(yǎng)練習第十四周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習排球游戲、身體素養(yǎng)練習第十五周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第9頁。排球游戲、身體素養(yǎng)練習四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第9頁。第十六周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習一分鐘排球墊球考核第十七周：排球游戲、身體素養(yǎng)練習球類游戲、身體素養(yǎng)練習第十八周：期末工作總結(jié)第十九周：期末考試、放假四年級第一學期體育教學計劃篇4一、學生情況分析四年級學生相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時期；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四年級學生的敏感期，既關(guān)鍵開展時期。靈敏素養(yǎng)開展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快；四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的預(yù)備活動。四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應(yīng)操縱在20分鐘內(nèi)；學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易沖動，動不動就提出批判意見，但仍情愿依靠老師，盼望老師來做主。二、教材分析四年級體育根底知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成局部。在小學四年級的教學內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域。走和跑的練習中，主要開展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容，全面提高學生的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。三、教學要求1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，推動學生健康成長。2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終生體育意識。四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第10頁。3、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。四年級第一學期體育教學計劃4篇全文共11頁，當前為第10頁。4、以學生開展為中心，重視學生的主體地位。四、教學目的1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動能力。3、培養(yǎng)學習各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。五、教學內(nèi)容及重難點1、教學內(nèi)容(1)體育衛(wèi)生保健根本常識(2)田徑(3)游戲(4)體操(5)小球類(6)大課間(武術(shù)操)2、重難點在以上六點內(nèi)容中，(1)(2)(4)(6)為重點內(nèi)容，其中(2)(6)為難點六、教學措施及注意事項1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2、依據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離