蓓蕾讀書工程策劃書

—蓓蕾讀書工程策劃書一、努力營造深厚的讀書氣氛“我讀書，我歡樂，我成長”，“營造書香班級，享受書香人生”，這些理念伴著我校讀書活動地推動越來越深化每一位同學的心，也慢慢地成為樂龍小學的一種氣氛。營造良好的班級讀書學習的氣氛，使讀書活動深化到每個同學心中。二、強化學校圖書室、班級圖書角建設(shè)，完善圖書管理、運用制度1、貫徹教育部《中小學圖書室規(guī)程》，推動圖書室、閱覽室建設(shè)，因地制宜，解決場地、人員、圖書數(shù)、閱書架、借閱一體化及全天開放等要求，確保發(fā)揮圖書室的`作用。2、連續(xù)完善班級圖書角的建設(shè)，確保同學有書讀。班級建立圖書角，可以集體購置、同學捐獻或者自愿訂閱報刊多種方法充實班級圖書資源，幫忙有條件的同學在自己家里建立起“個人小書庫”。三、主動開展豐富多彩的蓓蕾讀書工程活動，用活動帶動蓓蕾讀書工程的開展1、主動開展“和好書交好友”活動，規(guī)定必讀書目和推舉書目。確保一、二班級不少于2.5萬字，三、四班級不少于20萬字，五、六班級50萬字的閱讀量。古詩詞一、二班級每周一首，三、四班級每周二首，五、六年終每周三首。建立老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。全體老師人人寫教育隨筆。2、堅持讀書寫“兩記”（讀書筆記、日記），編“兩報”（手抄報、作文報，爭“兩星”（讀書星、寫作星）。定期開展“三會“（故事演講會、朗誦賞識會、讀書報告會），組織”三賽“（閱讀學問競賽、作文競賽、心得體會競賽）活動。3、5月和12月開展相關(guān)讀書展現(xiàn)活動，舉辦同學閱讀成果展。每個同學要確定一種新聞記者成果匯報的方法。如：舉辦讀書筆記展、書評、讀后感、剪報、手抄報等。4、同學在課外自組“蓓蕾讀書小組“。小組成員自愿搭配、自定計劃、自主活動、定期匯報。5、連續(xù)開展好蓓蕾讀書考級活動。每學期結(jié)束前兩周進行蓓蕾讀書考級，依據(jù)同學的讀書情況和考級成果，合格者頒發(fā)相關(guān)等級證書，調(diào)動同學讀書的愛好。四、強化課內(nèi)外閱讀課的研討，確保上好五種類型的閱讀課1、確保閱讀課的時間，我校確定每周兩節(jié)課為讀書課，在時間上予以保證。2、通過老師研討會、開展觀摩課等活動，對如何上好課內(nèi)外閱讀課進行探討，指導好老師上好讀物推舉課、閱讀方法指導課、自由閱讀課、閱讀匯報課、閱讀賞識課。五、連續(xù)完善蓓蕾讀書工程評估機制。1、加大蓓蕾讀書工程的監(jiān)控力度，確保蓓蕾讀書工程活動的正常開展。每學期我們在期中、期末考試前二次定期檢查各聯(lián)小蓓蕾讀書活動開展情況，并不定期對各聯(lián)小的讀書活動開展進行隨機檢查。使學校、老師對蓓蕾讀書工程活動充足重視，從思想上提高認識。2、把蓓蕾讀書工程納入學校評估方案。對各聯(lián)小、老師組織開展的蓓蕾讀書工程活動進