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文檔簡介

(優(yōu)選)DV機使用技巧目前一頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

目錄基本操作1攝像構圖2固定鏡頭3運動鏡頭4技巧要領5拍攝實例6目前二頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作1、持機方式持機方式分為固定機身方式和手持機方式兩種類型。(1)固定機身方式將攝像機機身固定在輔助器材上進行拍攝的方式。最常見的方式是使用三腳架。凡現(xiàn)場條件和時間允許,盡可能采用此方式拍攝。目前三頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作(2)手持機方式該方式在拍攝中有較大的靈活性,在一定范圍內(nèi)可以突破環(huán)境的限制,便于對外界變化情況作出快速反應,能在復雜條件的下拍攝。攝像畫面最基本的要求是一個“穩(wěn)”字。

①穩(wěn)定手持攝像機方法目前四頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作

①穩(wěn)定手持攝像機方法◎

氣——呼吸要自然、平緩◎

心——心情要放松◎眼——右眼取景或兩眼注視LCD屏◎手——右手持握攝像機,左手托底或持握LCD屏◎肩——兩肩自然平穩(wěn)◎腰——與手臂動作配合◎腿——雙腿分開站立◎身——上身保持平直◎另外,還要熟悉攝像機操作功能鍵的具體部位和控制方式;盡量減少長鏡頭和長焦距拍攝。目前五頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作②幾種正確的持機姿式常用:托式、舉式、坐式、蹲式、靠式

托式舉式靠式蹲式1坐式蹲式2目前六頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作②幾種正確的持機姿式特殊場合:臥姿、跪姿、提姿等跪姿臥姿提姿目前七頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作2、攝像機的機位機位為攝像機的拍攝位置,確定了機位就是確定了視點。視點的定位包括“距離”、“方向”和“高度”三個要素。距離方向高度目前八頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作

(1)拍攝距離根據(jù)畫面拍攝要求和現(xiàn)場具體情況確定機位,拍攝的距離或遠,或中,或近。遠中近目前九頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作

(2)拍攝方向拍攝方向是指攝像機鏡頭與被攝主體在水平面上的相對位置。正面拍攝表現(xiàn)臉部神態(tài)、正面特征、橫線條,顯示莊重穩(wěn)定,易與觀眾交流側面拍攝(斜側面)表現(xiàn)輪廓豎線條、人物交流、運動、沖突、對抗(立體感強)背面拍攝產(chǎn)生“主觀”效果目前十頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作(3)拍攝高度不同的拍攝高度會產(chǎn)生平視、仰視、俯視等不同角度的構圖變化及視覺效果。①平視拍攝平穩(wěn)、不變形②仰視拍攝高大、挺拔③俯視拍攝規(guī)模、平面位置→→→目前十一頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作3、取景取景是指攝像師在現(xiàn)場場景中截取最理想的部分,是之成為畫面的過程。取景應考慮拍攝距離、角度、焦距和景別等因素。(1)景別劃分①遠景——遠景又稱大全景,展示開闊場面,表現(xiàn)空間規(guī)模或氣勢。眼睛適應時間5秒。目前十二頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作②全景——展現(xiàn)一個完整的場景,表現(xiàn)一定范圍的環(huán)境氣氛。以人為例:表現(xiàn)人的全身及背景。眼睛適應時間3-5秒。目前十三頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作③中景——以人為例:表現(xiàn)人的膝蓋以上的動作和大致的形態(tài)或場景的局部。眼睛適應時間3秒。目前十四頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

一、基本操作

④近景——以人為例:顯示人物胸部以上的畫面,表現(xiàn)面部表情神態(tài)。眼睛適應時間1秒。⑤特寫——以人為例:突出表現(xiàn)人物肩部以上的部分,能清楚地看到神情的變化。眼睛適應時間1.5秒。目前十五頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

二、攝像構圖1、構圖要領構圖是攝像機鏡頭語言的表達基礎,是反映畫面內(nèi)容的重要形式。構圖是把拍攝的對象按一定規(guī)律安排在畫面中,形成最佳布局的方法?!捌健笔菙z像構圖的基本要求。其中有“主體與陪體”、“前景與背景”、“疏密與平衡”方面的關系。

(1)主題要突出

(2)風格要鮮明

(3)畫面要簡練

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二、攝像構圖2、構圖形式自然景物千姿百態(tài)變化無窮,形成了各種點、線、面的集合樣式。我們把它按構圖的法則排列組合在一起,可以產(chǎn)生不同的畫面構圖形式。目前十七頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

二、攝像構圖2、構圖形式

①井字構圖②三角構圖③曲線構圖④框架構圖目前十八頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

二、攝像構圖2、構圖形式

⑤斜線構圖⑦垂直構圖⑥水平構圖⑧其它形式構圖(對稱、不對稱、滿布式等)目前十九頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

三、固定鏡頭固定鏡頭式指攝像框架處于靜止狀態(tài)時所呈現(xiàn)的畫面。固定鏡頭有以“靜”凸“動”的作用。(1)拍攝要領固定鏡頭總的拍攝要領應實現(xiàn)畫面的“穩(wěn)”、“平”“實”“美”。①畫面穩(wěn)定②構圖美觀③曝光準確目前二十頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

三、固定鏡頭(2)技法運用固定鏡頭具有“框架的靜態(tài)性”、“方向性”、“敘事性”三個特點。①多用固定鏡頭②“你動我不動”③“不動讓你動”→→目前二十一頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

四、運動鏡頭運動鏡頭是指通過改變拍攝機位、鏡頭光軸或焦距進行拍攝的鏡頭,通常有“推”、“拉”、“搖”、“移”、“跟”等形式。運動鏡頭要有起幅和落幅(3—5秒)。

目前二十二頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

四、運動鏡頭(1)“推”鏡頭“推”鏡頭,通常是指機位不動,鏡頭光軸(拍攝方向角度)也不變,通過改變攝像機鏡頭焦距得到畫面景別由大到小,形成景物由遠變近的效果。表現(xiàn)特征:①表現(xiàn)局部細節(jié)②制約觀眾視點③形成視覺節(jié)奏(2)“拉”鏡頭“拉”鏡頭,通常是指機位不動,鏡頭光軸(拍攝方向角度)也不變,通過改變攝像機鏡頭焦距得到畫面景別由小到大,形成景物由近變遠的效果。表現(xiàn)特征:①改變畫面結構②交代主題位置目前二十三頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

四、運動鏡頭(3)“搖”鏡頭“搖”鏡頭,通常是指機位不動而通過轉(zhuǎn)動攝像機鏡頭光軸(拍攝方向角度)的拍攝方法,是表現(xiàn)力豐富的拍攝技巧。表現(xiàn)特征:①表現(xiàn)場景空間②引導視覺注意③反映位置關系④產(chǎn)生情緒效果(4)“移”鏡頭“移”鏡頭是指攝像機無軸心運動進行拍攝的方法,一邊移動機位一邊拍攝。以此法拍攝的畫面能產(chǎn)生特別的空間立體效果。表現(xiàn)特征:①表現(xiàn)空間透視②畫面結構變化③反映活動范圍④產(chǎn)生情緒節(jié)奏目前二十四頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

四、運動鏡頭(5)“跟”鏡頭“跟”鏡頭是指攝像機跟隨被攝主體一起運動,表現(xiàn)主體運動狀態(tài)的拍攝方法。(6)復合運動鏡頭復合運動鏡頭是指一個鏡頭中將推、拉、搖、移、跟等多種形式,合理地結合起來使用的拍攝方法。表現(xiàn)特征:①運動主體明確②主體相對靜止③表現(xiàn)現(xiàn)場參與表現(xiàn)特征:①立體反映主體②豐富畫面內(nèi)涵③敘事結構完整④畫面節(jié)奏流暢目前二十五頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

五、技巧要領(1)持機要穩(wěn)定——用準確的技巧防止畫面抖動、晃動、跳動(2)畫面要完整——畫面的構圖和畫面的內(nèi)容要完整(3)構圖要簡美——置景、光線和色彩要簡潔,要有利于烘托主體,突出其表現(xiàn)力度(4)聚焦要精準——要清晰的展現(xiàn)主體的輪廓畫面(5)速度要恰當——鏡頭在運動中拍攝物體時,要根據(jù)被拍攝對象及環(huán)境等特點,確定鏡頭的運動速度(6)光彩要自然——白平衡調(diào)整合適,色彩自然和諧(7)連接要流暢——上下鏡頭的銜接要連貫,要有邏輯性

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六、拍攝實例拍攝題目:“螞蟻王國的觀察”

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六、拍攝實例

1、拍攝前的準備

“螞蟻王國”簡介“螞蟻王國”是專門為同學們觀察螞蟻的生活習性而設計的趣味科普實驗盒。大家可通過“螞蟻采集”、“實驗盒準備”、“飼養(yǎng)實驗”和“觀察日記”等活動,深入“地下”走進這些小精靈們的自由王國。(1)熟悉“螞蟻王國”項目內(nèi)容;目前二十八頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

六、拍攝實例

1、拍攝前的準備

(2)了解“螞蟻王國的觀察”科普活動基本情況。

《活動概況》①時間:共二天半。第一天上午誘捕螞蟻;下午實驗盒準備,將螞蟻放入飼養(yǎng)箱。第二天上午喂養(yǎng)螞蟻;下午觀察、記錄,寫實驗報告。第三天上午全班交流實驗報告。②地點:學校花園、教室③活動對象:五年級小學生及科技輔導老師共四十人④活動目的:通過動手實踐及觀察,了解螞蟻的特點及生活習性。目前二十九頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

六、拍攝實例

1、拍攝前的準備

(3)制定拍攝方案:根據(jù)活動日程,簡要擬定分鏡頭“腳本”,做到胸有成竹。

拍攝難度:①螞蟻與人的外形尺寸反差大,須用大幅度的變焦切換拍攝;②實驗活動有嚴格的程序,拍攝時不能顛倒和遺漏;③活動時間較長、參與人員多,須有選擇性的拍攝。(4)器材準備:攝像機鏡頭檢查、調(diào)校日期(時鐘)、檢查電池、話筒試音、調(diào)整扣帶、備足磁帶(SD卡)、其它物品準備等。

目前三十頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

六、拍攝實例2、實地拍攝第一天上午誘捕螞蟻①用全景、近景和特寫等形式,拍攝一組同學們在教室內(nèi)為誘捕螞蟻正在做準備工作的情景,并可用提問的方法和近景形式拍攝,記錄同學們活動前的心情及準備情況;②用遠景、全景拍攝同學們走向花園的場面;③用全景、和特寫拍攝同學們誘捕螞蟻的細部動作及花園景色;④用近景和特寫拍攝螞蟻入罐、放進冰箱過程及學生們的神情。目前三十一頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

六、拍攝實例2、實地拍攝第一天下午整備實驗盒、將螞蟻放入飼養(yǎng)箱①用近景和特寫拍攝同學們在為螞蟻建“新家”;②用近景和特寫拍攝同學們將螞蟻小心地放入飼養(yǎng)箱及螞蟻的反應。

第二天上午喂養(yǎng)螞蟻①用近景和特寫拍攝同學們向飼養(yǎng)箱內(nèi)投放食物的情景;②用特寫拍攝飼養(yǎng)箱內(nèi)螞蟻正在忙著挖土筑巢情景。目前三十二頁\總數(shù)三十四頁\編于十二點

六、拍攝實例2、實地拍攝

第二天下午觀察記錄,完成實驗報告①用近景和特寫切

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