最詳細(xì)小學(xué)語文句式轉(zhuǎn)換

關(guān)于最詳細(xì)小學(xué)語文句式轉(zhuǎn)換第1頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月七十二變第2頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月輕松一刻課堂上，語文老師正在講句式。她要求一位同學(xué)說一個疑問句，她叫到小馬，小馬揉揉眼睛，問道：“老師，你叫我干什么？”語文老師說：“很好，請再說一個感嘆句。”小馬睜大眼睛說：“這也算對！”語文老師又說：“非常好，請再說一個陳述句?！毙●R搖頭說：“我今天可能是發(fā)燒了?！闭Z文老師高興地說：“非常好，請坐下?！毙●R迷惑地坐下了。第3頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月陳述句疑問句祈使句感嘆句句子類型第4頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

命令

請求

禁止

勸阻“站起來！”“立正！”“把手舉起來！”您請坐啊！這個問題你來回答吧！幫幫我的忙吧！此處不準(zhǔn)吸煙！不要亂涂亂畫哦！你們幾個休息一會兒吧！大家都少說幾句吧！你們可別拿他開玩笑了！第5頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月1、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。陳述句疑問句祈使句感嘆句2、它不咬人嗎？3、碧云，你出來一下！4、這小狐貍多可憐??！第6頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月常見句式的轉(zhuǎn)換第7頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月把字句和被字句陳述句與反問句直接引述句與間接轉(zhuǎn)述句陳述句與感嘆句肯定句與否定句和雙重否定句第8頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月1、媽媽打我________________________第一關(guān)：陳述句改感嘆句第9頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月“媽媽打我”如何將陳述句變?yōu)椤鞍选弊志?、“被”字句？找動作找人、物找關(guān)系（發(fā)出動作、承受動作）發(fā)出動作：“把”字前面承受動作：“把”字前面第10頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月“媽媽打我?！眿寢尠盐掖蛄?。我被媽媽打了?！靶▲B吃掉了蟲子?！毙▲B把蟲子吃掉了。蟲子被小鳥吃掉了。第11頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月一、口頭練一練1、坡度這么大，火車爬不上去。坡度這么大，難道火車爬不上去嗎？2、這幅畫是我們班張偉祺畫的。這幅畫難道不是我們班張偉祺畫的嗎？是二、小結(jié)方法自己邊做邊想一想，把陳述句改為反問句的解題方法。第二關(guān)：陳述句改反問句第12頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月第二關(guān)：陳述句改反問句1、反問：只問不答，答案在里面2、反問是一種修辭手法第13頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月第二關(guān)：陳述句改反問句解題方法：1、把（是、能、會等）改為（不是、不能、不會等）。2、將（不是、不能、不會等）改為（是、能、會等）。3、加上“怎會、怎么、難道”等反問語氣詞。4、句尾加上“呢、嗎”等，句號改為問號。第14頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月1、坡度這么大，火車爬不上去。第一步：坡度這么大，火車能爬上去。第二步：坡度這么大，難道火車能爬上去。第三步：坡度這么大，難道火車能爬上去嗎？第15頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月2、這幅畫是我們班張偉祺畫的。第一步：這幅畫不是我們班張偉祺畫的。第二步：難道這幅畫不是我們班張偉祺畫的。第三步：難道這幅畫不是我們班張偉祺畫的嗎？第16頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月3、聽了奶奶的話，我哭了起來。第一步：聽了奶奶的話，我不哭起來。第二步：聽了奶奶的話，我怎能不哭起來。第三步：聽了奶奶的話，我怎能不哭起來呢？第17頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

練習(xí)：變陳述句為反問句1、讀書使人充實。2、馬克吐溫是一位著名的美國作家。3、她來得很早。第18頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

練習(xí)：變反問句為陳述句1、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？第19頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月一、口頭練一練1、一個孩子說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠(yuǎn)?！?。

一個孩子說，他認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠(yuǎn)。2、溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做到一切感到驕傲。”溫迪告訴他媽媽，他真為他媽媽為外公所做到一切感到驕傲。第三關(guān)：改為轉(zhuǎn)述句第20頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月改符號：“標(biāo)點”——把“：”改成“，”把“”去掉。改人稱：“人稱”——“我”改為“他”。

——其他的照抄。轉(zhuǎn)述句第21頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月1、一個孩子說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠(yuǎn)?！鞭D(zhuǎn)述句第一步：一個孩子說，我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠(yuǎn)。第二步：一個孩子說，他認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠(yuǎn)。第22頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月2、溫迪告訴我：“媽媽，我真為你感到驕傲。”轉(zhuǎn)述句第一步：溫迪告訴我，媽媽，我真為你感到驕傲。第二步：溫迪告訴我，他真為我感到驕傲。第23頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月①李明說：“這是我的書。”練習(xí)②爸爸對我說：“我買了禮物給你。”②爸爸對我說，他買了禮物給我。③孫臏對田忌說：“我不是挖苦你。”③孫臏對田忌說，他不是挖苦田忌。第24頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月例1：老班長對小梁說：“小梁，你不要太脆弱！”

特殊轉(zhuǎn)述句例2：小麗說：“媽媽，別難過，我以后會聽話的。”

小麗叫媽媽別難過，她以后會聽話的。老班長叫小梁不要太脆弱。第25頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月例1劉萍告訴老師：“這支筆是我的?！碧厥廪D(zhuǎn)述句例2老師對我說：“我放學(xué)后去你家?！崩蠋煂ξ艺f，他放學(xué)后來我家。劉萍告訴老師，那支筆是她的。改動個別詞如：“這”改“那”“去”改“來”第26頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月例1：小亮說對我：“這個公園真美啊！”特殊轉(zhuǎn)述句例2：姑娘對孩子們說：“我可以喝你們井里的水嗎？”姑娘問孩子們，她可不可以喝他們井里的水。小亮對我說，那個公園很美。改變語氣第27頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月1、火燒云很神奇。________________________2、他是個好人。________________________第四關(guān)：陳述句改感嘆句第28頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月第四關(guān)：陳述句改感嘆句解題方法：1、變“?！睘椤埃　?。2、句中可加上“真”、“很”、“多么”、“太”等詞。句末可加“啊”、“呀”等。第29頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月一、練一練1、在異國他鄉(xiāng)，我懷念自己的祖國母親。否定句:__________________2、鐵路要經(jīng)過許多高山，必須開鑿隧道。雙重否定句：_____________二、小結(jié)方法

同桌合作，一個問一個答，再小結(jié)一下陳述句改否定句和雙重否定句的解題方法。第五關(guān)：陳述句改否定句和雙重否定句第30頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月第五關(guān)：陳述句改否定句和雙重否定句解題方法：否定句：不、不是、不能、不可、沒有、不要、....雙重否定句：