冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1

實驗一：感知水中的物體

探究：按壓浮在水中的物體，有什么感覺？實驗方法：（1）用手按壓水中的物體，放開。（2）重復(fù)一次。實驗結(jié)論：水有浮力，且浮力的方向是向上的。實驗一：感知水中的物體

5、浮力的研究實驗二：測量鉤碼在空氣和水中的重量探究實驗方案（1）小組討論：設(shè)計一個小實驗，證明水有浮力。（2）大組交流實驗方案。冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1小組實驗：測量鉤碼在空氣和水中的重量（1）學(xué)習(xí)測力計的使用方法。（2）測量鉤碼在空氣中的重量。（3）測量鉤碼在水中的重量。（把2個鉤碼浸沒在水中）（4）大組交流實驗數(shù)據(jù)并歸納實驗結(jié)論。實驗二：測量鉤碼在空氣和水中的重量冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1使用前1.拉動彈簧：反復(fù)拉動彈簧（用力過度可能會損壞彈簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。2.了解量程：知道測量力的最大范圍（量程）是多少。3.明確分度值：了解彈簧測力計的刻度。知道每一大格和最小一格分別表示多少克。實驗二：測量鉤碼在空氣和水中的重量4.校零：檢查圓環(huán)是否對齊零刻度線，若沒有對齊，需要調(diào)節(jié)至對齊。冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1使用中視線要與刻度保持水平狀態(tài)。使用后調(diào)節(jié)彈簧測力計，讓圓環(huán)底部對齊零刻度線。實驗二：測量鉤碼在空氣和水中的重量-------------------冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1（2）測量鉤碼在空氣中的重量。（3）測量鉤碼在水中的重量。（把2個鉤碼浸沒在水中）（4）大組交流實驗數(shù)據(jù)并歸納實驗結(jié)論。

實驗二：測量鉤碼在空氣和水中的重量練習(xí)第15頁：空氣中鉤碼的重量：_______________(g)浸沒在水中鉤碼的重量：___________(g)鉤碼重量的變化說明（實驗結(jié)論）：

水有浮力，且浮力的方向是向上的。冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1實驗三：測量鉤碼在水中不同位置受到的浮力實驗要求：（1）分別把鉤碼的不同位置浸入水中：

①下方鉤碼的底部；

②整個下方鉤碼

③2個鉤碼（2）邊做實驗，邊填寫相關(guān)表格。冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1大組交流通過記錄的數(shù)據(jù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（提示：物體在水中位置不同，所受水的浮力是否會變化？浮力的方向會發(fā)生變化嗎？）實驗三：測量鉤碼在水中不同位置受到的浮力冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教研課件1實驗結(jié)論：在水中物體浸沒的部分越多，受到水的浮力越大。

實驗三：測量鉤碼在水中不同位置受到的浮力冀教版小學(xué)科學(xué)《浮力》教