2021-2022年湖南省衡陽市考研專業(yè)綜合

2021-2022年湖南省衡陽市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.指數(shù)債券通常與______掛鉤()。

A.利率B.匯率C.通貨膨脹率D.股票平均指數(shù)

2.標志著布雷頓森林體系崩潰開始的事件是()。

A.互惠信貸協(xié)議B.黃金雙價制C.尼克松政府的新經(jīng)濟政策D.史密森協(xié)議

3.在安全生產(chǎn)工作中，通常所說的“三違”現(xiàn)象是指（）。

A．違反作業(yè)規(guī)程、違反操作規(guī)程、違反安全規(guī)程

B．違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律

C．違規(guī)進行蜜全培訓、違規(guī)發(fā)放勞動防護用品、違規(guī)消減安全技措經(jīng)費D．違反規(guī)定建設(shè)、違反規(guī)定生產(chǎn)、違反規(guī)定銷售

4.均衡價格關(guān)系破壞時，投資者會盡可能大地占領(lǐng)市場份額，這是（）的實例。

A．支配性觀點

B．均方差有效率邊界

C．無風險套利D．資本資產(chǎn)定價模型

5.下列各項行為中，不屬于民事代理行為的是()。

A.甲委托乙代理房產(chǎn)登記B.丙受甲之托出席合同簽字儀式C.丁受甲之委托接受贈與D.甲委托戊辦理納稅

6.下列選項中，不是教育實驗研究中“控制”的含義的是

A.對外部因素和實驗因素的控制能力

B.對實驗所操縱的自變量的控制程度

C.研究實驗設(shè)計過程中的控制

D.研究樣本的取樣方法

7.“官當”首次規(guī)定在()。

A.《曹魏律》B.《北魏律》C.《北齊律》D.《陳律》

8.在事件樹分析中，事故是（）引發(fā)的結(jié)果。

A.人的失誤B.設(shè)備故障或工藝異常C.環(huán)境的不良D.管理缺陷

9.教師的教育機制說明教師勞動具有()。

A.創(chuàng)造性B.復(fù)雜性C.長期性D.示范性

10.當預(yù)期收益率(市場利率)調(diào)整時，息票率與債券價格波動幅度之間的關(guān)系是()。

A.息票率越高，債券的價格波動幅度越大

B.息票率越低，債券的價格波動幅度越大

C.息票率與債券的價格波動幅度的關(guān)系不確定

D.以上選項均不正確

11.在進行“信息校長”研究的過程中，小張從所掌握資料的參考文獻中找到了“信息技術(shù)課程的誕生”這篇碩士論文。這種方法是

A.順查法B.逆查法C.引文查找法D.綜合查找法

12.下列選項中關(guān)于學術(shù)論文的序言部分表述錯誤的是

A.闡明研究的背景和動機，提出自己所要研究的問題

B.簡要介紹研究方法和有關(guān)研究手段

C.概述研究成果的理論意義和現(xiàn)實意義

D.簡要交代研究結(jié)論

13.犯罪的未完成形態(tài)只存在于以下哪項犯罪之中?()

A.直接故意B.間接故意C.疏忽大意的過失D.過于自信的過失

14.人民幣對美元升值，將導致（）。

A．美元對人民幣的升值

B．提高我國市場上美國商品的價格

C．美國增加對我國商品的進口，減少對我國商品的出口D．對人民幣需求量的減少，對美元需求量的增加

15.設(shè)有關(guān)x的一元二次方程x2+2ax+b2=0，若a是從0，1，2，3四個數(shù)中任取一個數(shù)，b是從0，1，2三個數(shù)中任取一個數(shù)，則方程有實根的概率是()。

16.

17.小學一年級教師許老師根據(jù)教學觀察和教學反思將自己的教育碩士論文的選題定為“小學一年級學生的注意力訓練的行動研究”。這一選題屬于

A.社會變革與發(fā)展對教育研究提出的問題

B.學科理論深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題

C.研究者個人在教育實踐領(lǐng)域中觀察與思考產(chǎn)生的問題

D.來源于對前人和他國教育信息的分析與解讀

18.不屬于西周時期婚姻制度范疇的是()。

A.義絕B.六禮C.七出、三不去D.同姓不婚

19.

20.以下不屬于財政政策的“自動穩(wěn)定器”發(fā)揮作用的機制的是()。

A.稅收的自動變化B.政府的轉(zhuǎn)移支付C.國庫券的發(fā)行數(shù)量D.農(nóng)產(chǎn)品維持制度

21.某人購得一條電熱毯，在使用時因該電熱毯漏電而受傷害，如果他向法院起訴，法律保護其請求權(quán)的訴訟時效期間為()。

A.1年B.2年C.20年D.6個月

22.某車間開展勞動競賽后，每人1天多做10個零件，這樣8個工人一天所做的零件就超過了200個。后來改進技術(shù)，每人1天又多做27個零件。這樣他們4個人1天所做的零件就超過勞動競賽中8個人所做的零件個數(shù)，則該車間改進技術(shù)后的生產(chǎn)效率是勞動競賽前的()。

A.3.3倍B.3.5倍C.4倍D.4.3倍E.4.5倍

23.假定名義貨幣供給量不變，價格總水平上升將導致一條向右上方傾斜的LM曲線上的一點()

A.沿原LM曲線向上方移動B.沿原LM曲線向下方移動C.向右移動到另一條LM曲線上D.向左移動到另一條LM曲線上

24.假設(shè)在天然氣的市場出清價格上，需求價格彈性是-1.2，供給價格彈性是0.6，比市場出清價格低10%的一個2將導致（）。

A．市場均衡產(chǎn)量的1.8%的短缺

B．市場均衡產(chǎn)量的0.6%的短缺

C．市場均衡產(chǎn)量的18%的短缺D．市場均衡產(chǎn)量的6%的短缺

25.采用對偶故事研究兒童道德認知發(fā)展的心理學家是()。

A.皮亞杰B.柯爾伯格C.弗洛伊德D.班杜拉

二、多選題(10題)26.漢律規(guī)定的徒刑有()。

A.司寇B.罰作C.鬼薪D.城旦

27.公民的經(jīng)濟權(quán)利包括()。

A.財產(chǎn)權(quán)B.勞動權(quán)C.物質(zhì)幫助權(quán)D.休息權(quán)

28.在中國古代典籍中，憲法一詞的含義是指()。

A.一般的法律制度B.優(yōu)于刑法的基本法C.頒布、實施法律D.皇帝的詔書、諭旨

29.下列情況中，哪些是主犯?()

A.組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.實施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子

30.下列表述正確的是()。

A.“法典是人民自由的圣經(jīng)”，說明法律是自由的保障

B.“惡法亦法”強調(diào)法律的權(quán)威來自于法律自身，與法律之外的因素無關(guān)

C.法律后果不一定是法律制裁

D.不是每個法律條文都有法律責任的規(guī)定

31.法律出自國家，具有國家性，這是因為()。

A.統(tǒng)治階級的意志都體現(xiàn)為法律

B.法律是以國家主權(quán)名義創(chuàng)立的

C.法律的適用范圍是以國家主權(quán)為界域的

D.法律是由國家強制力為保證的

32.刑罰權(quán)包括()。

A.制刑權(quán)B.求刑權(quán)C.量刑權(quán)D.行刑權(quán)

33.下列屬于犯罪未遂的行為包括()。

A.某甲潛入本單位財務(wù)室正在撬保險柜，忽聽門外有人走動，以為被發(fā)現(xiàn)，跳窗逃走

B.某乙用獵槍瞄準正在騎馬的張某，欲將其打死，槍響后即逃走，結(jié)果將馬打死而張某負輕傷

C.某丙煽動群眾抗拒國家法律的實施，被群眾送到公安機關(guān)

D.某丁在旅館內(nèi)偷了同室王某的存物牌，欲冒領(lǐng)王某所存的物品，后遇到王某正在尋找存物牌，丁恐事情敗露遂說自己剛拾到一個存物牌，隨即從口袋里取出交給王某

34.法律生效的時間主要有以下幾種形式()。

A.自法律頒布之日起生效

B.由該法律規(guī)定具體生效時間

C.由專門決定規(guī)定該法律的具體生效時間

D.規(guī)定法律頒布后到達一定期限開始生效

35.下列民事法律事實中屬于事件的有()。

A.不當?shù)美鸅.無因管理C.自殺D.時效期間的經(jīng)過

三、判斷題(3題)36.“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責任者和職工沒有受到教育，不放過；責任者沒有受到處理，不放過。

A.是B.否

37.安全檢查是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)特點，對生產(chǎn)過程中的安全進行經(jīng)常性的、突擊性的或者專業(yè)性的檢查活動。

A.是B.否

38.

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.選定使用系數(shù)時需要考慮單位載荷次數(shù)，下列描述哪些會計入載荷次數(shù)（）

A.啟動停止過程B.負載的變化C.低速到高速的變化D.高速到低速的變化

40.簡述廠商使用生產(chǎn)要素所遵循的利潤最大化原則。

41.簡述學習動機的強化理論并分析這一理論在實踐中產(chǎn)生的作用。

42.阮籍《詠懷詩》的主要內(nèi)容。(中國人民大學2007年、中國人民大學2003年)

43.簡述宏觀經(jīng)濟政策的目標。

五、案例分析題(2題)44.2001年9月8日下午，某村村民李某飼養(yǎng)的看門狗在同村屠戶林某的肉鋪里叼走一塊肉，林某上前用棍子將狗打跑，狗在慌忙逃跑中撞上一頭正在路上游蕩的家豬，豬受到驚嚇而亂跑時，將在此間行走的七旬老太高某撞倒，導致高老太脛骨骨折，經(jīng)過住院治療花去醫(yī)療費人民幣2000元。事后，高老太要求打狗人林某賠償，林某稱：“是因為狗偷吃肉鋪里的肉我才去打狗，撞傷你是由狗引起的，你應(yīng)該去找養(yǎng)狗人。”養(yǎng)狗人李某則稱：“直接撞傷你的不是我的狗，而是麥某的豬，要找就找麥某去。”養(yǎng)豬人麥某則認為：“我的豬被撞倒，按理說也是受害者，而且一連串事件是因為打狗人造成的。”各方相互推脫責任。高老太只好訴至法院。

問：誰的主張能夠成立?本案應(yīng)當如何處理?試運用民法原理并結(jié)合我國有關(guān)法律規(guī)定加以分析。

45.被告人徐某，1972年生。曾因搶劫被判處有期徒刑4年，1996年5月刑滿釋放。

被告人趙某，1983年6月生。

2000年7月某日晚，徐某和趙某在街上閑逛，徐某對趙某說，今晚沒有事干，找個妞玩玩去。二人走到電影院門口時，見一姑娘站在那里，便上前找姑娘搭話，沒被理睬。徐某乘機在姑娘臉上摸了一把，立即遭到了姑娘的痛斥。徐某不僅未知趣地走開，反而與姑娘對吵，趙某亦從旁幫忙。后來在圍觀群眾的勸解下，二人才悻悻離去。二人行至不遠處，又遇到一女學生劉某，徐某提出要與劉某交個朋友，劉某說自己還是個初中一年級學生，還小不想交朋友，徐某說，不交朋友，玩玩也行，隨即扭住了劉某的胳膊，架著劉某朝附近的一個建筑工地走去，趙某見狀，也跟在后邊。到建筑工地后，徐某將劉某按倒，圖謀奸淫，劉某不從。徐某對站在旁邊的趙某說，還站著干什么，幫個忙。趙某過來幫著將劉某按住，徐某將劉某奸淫，奸淫完畢后，叫趙某對劉某奸淫，趙某說，算了吧，但遭到徐某的嘲笑。趙某覺得丟面子，于是也就上去將劉某奸淫，事后查明，劉某當時的年齡為13歲零9個月。

根據(jù)上述案情，請回答下列問題：

(1)對徐、趙二人在電影院門口實施的行為如何認定?并請說明理由?

(2)徐、趙二人對劉某實施的行為應(yīng)如何認定?

(3)本案中刑罰適用上如何處理?

參考答案

1.C[參考答案]C

[分析]

指數(shù)債券通常通過將利率與通貨膨脹率掛鉤來保證債權(quán)人不會因物價上漲而承受損失，其實際作用類似于保值儲蓄。因此，本題的正確選項為C。

2.B

3.B

4.C

5.B解析：民事代理行為是代理人在代理權(quán)限內(nèi)與第三人為法律行為，而由被代理人承擔代理行為的法律后果。本題四個選項中只有B項受委托出席合同簽字儀式，是無需受委托人做出意思表示的法律行為，因而不屬于民事代理行為。

6.D本題考查的是教育實驗變量的控制?！翱刂啤保诮逃龑嶒炛兄饕幸韵氯龑雍x：一是對外部因素和實驗情境的控制能力，包括對各種無關(guān)因素的控制；二是研究中對于實驗所操縱的自變量的控制程度；三是研究實驗設(shè)計過程中的控制成分，即研究如何通過實驗設(shè)計控制無關(guān)變量。因此，本題的答案為D。

7.B[答案]B

[評析]考查要點是“官當”人律?！肮佼敗笔侵敢怨倨氛鄣滞阶锏闹贫龋撝贫仁欠饨ㄌ貦?quán)法獲得發(fā)展的表現(xiàn)。“官當”首次規(guī)定在《北魏律》中，因此，B項是正確答案。在三國、兩晉、南北朝時期。只有兩部法典規(guī)定了“官當”制度，即《北魏律》和《陳律》，因此，排除A項和C項?！蛾惵伞返念C布時間晚于《北魏律》，因此，排除D項?！肮佼敗敝贫葹椤堕_皇律》和《唐律》所繼承。

8.B事件樹分析實質(zhì)是利用邏輯思維的規(guī)律和形式，分析事故的起因、發(fā)展和結(jié)果的整個過程。事件樹是以人、物和環(huán)境的綜合系統(tǒng)為對象，分析各事件成功與失敗的兩種情況，從而預(yù)測各種可能的結(jié)果。事故是設(shè)備故障或工藝異常引發(fā)的結(jié)果。

9.AB項復(fù)雜性，教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在教師勞動性質(zhì)、對象、任務(wù)、過程及手段的復(fù)雜性方面。C項長期性，教師勞動的長期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。D項示范性是指教師的言行舉止等都會成為學生學習的對象。A項創(chuàng)造性主要的表現(xiàn)有因材施教、教學方法不斷地更新。還有教師需要教育機制，其指教師在教育教學活動中的一種特殊定向能力，是教師能夠根據(jù)教學活動中的突發(fā)情況，迅速而正確地做出判斷，隨機應(yīng)變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力，故本題的正確答案是A。

10.B[參考答案]B

[分析]

債券的到期時間決定了債券的投資者取得未來現(xiàn)金流的時間，而息票率決定了未來現(xiàn)金流的大小。在其他屬性不變的條件下，債券的息票率越低，債券價格隨預(yù)期收益率波動的幅度越大。

11.C本題考查的是教育文獻檢索的主要方法。教育文獻檢索的主要方法有：順查法、逆查法、引文查找法、綜合查找法。引文查找法又稱跟蹤法，是以已掌握的文獻中所列的引用文獻、附錄的參考文獻作為線索，查找有關(guān)主題的文獻。因此，本題的答案為C。

12.D本題考查的是學術(shù)論文的序言部分的內(nèi)容構(gòu)成。序言寫在正文之前，用于說明寫作的目的、意圖及研究方法。序言的具體內(nèi)容一般包括三個方面：一是闡明研究的背景和動機，提出自己所要研究的問題；二是簡要介紹研究方法和有關(guān)研究手段；三是概述研究成果的理論意義和現(xiàn)實意義。序言部分的寫作要求開宗明義，條理清楚，據(jù)理分析。因此，本題的答案為D。

13.A解析：就犯罪的停止形態(tài)的特征來看，犯罪的停止形態(tài)可以分為犯罪的完成形態(tài)和犯罪的未完成形態(tài)。犯罪既遂是犯罪的完成形態(tài)，它表明某一犯罪行為已經(jīng)完全符合特定犯罪構(gòu)成的全部要件。犯罪的預(yù)備、未遂和中止是犯罪的未完成形態(tài)，它表明某一犯罪行為尚未完全具備特定犯罪構(gòu)成的全部要件，但卻構(gòu)成了犯罪。犯罪的預(yù)備、未遂和中止并不存在于所有犯罪過程中。一般認為，過失犯罪的行為人主觀上不追求危害結(jié)果的發(fā)生，客觀上只有出現(xiàn)了法定的危害結(jié)果才能構(gòu)成犯罪，因而過失犯罪沒有犯罪預(yù)備、犯罪未遂和犯罪中止的停止形態(tài)。對于過失犯罪來說，只有成立與否的問題，而沒有既遂與未遂的區(qū)分問題。犯罪的預(yù)備、未遂和中止也不存在于間接故意犯罪之中。間接故意犯罪過程中，行為人既然只是對危害結(jié)果的可能發(fā)生持放任的態(tài)度，就不可能積極地為犯罪準備工具、制造條件。對于間接故意犯罪只有發(fā)生了危害結(jié)果，才能構(gòu)成犯罪；如果危害結(jié)果沒有發(fā)生，就不構(gòu)成犯罪。因此，間接故意犯罪也就無所謂犯罪預(yù)備、未遂和中止。所以犯罪的未完成形態(tài)只存在于直接故意犯罪之中。

14.B

15.B

16.C

17.C本題考查的是選題的主要來源。選題的主要來源有：來源于社會變革與發(fā)展對教育研究提出的問題；來源于學科理論的深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題；研究者個人在教育實踐中觀察與思考產(chǎn)生的問題。因此，本題的答案是C。

18.A[答案]A

[評析]考查要點是西周時期的婚姻制度。西周時期的婚姻制度包括婚姻三原則(父母之命、媒妁之言；同姓不婚和一夫一妻制)、婚姻成立制度(六禮)和婚姻解除制度(七出、三不去)，可見，排除H項、C項和D項?！傲x絕”屬于唐朝婚姻制度的范疇，西周時期沒有該制度，因此，A項是正確答案。

19.B[參考答案]B

因此，本題的正確選項為B。

20.C解析：自動穩(wěn)定器的作用機制主要通過以下三種途徑發(fā)揮作用：

(1)稅收的自動變化。

(2)政府的轉(zhuǎn)移支付。

(3)農(nóng)產(chǎn)品價格維持制度。

因此，本題正確選項為C。

21.A解析：根據(jù)我國民法通則規(guī)定，人身受到傷害要求損害賠償?shù)脑V訟時效期間為1年，故選A。

22.A解析：設(shè)勞動競賽前每人1天做x個零件，依題意有

解得15＜x＜17，即x＝16，從而(16+37)÷16＝3.3

23.D

24.C

25.AB項柯爾伯格采用兩難故事法研究兒童道德認知的發(fā)展。C項弗洛伊德《夢的解析》的出版被認為是精神分析心理學的正式形成，其主要研究潛意識，沒有用對偶故事法對兒童的道德認知進行研究。D項班杜拉是社會觀察學習理論的代表，主要是用觀察來研究兒童道德行為的發(fā)展。A項皮亞杰采用對偶故事法研究兒童道德認知的發(fā)展，即先給兒童講述包含道德價值內(nèi)容的對偶故事，然后在觀察和實驗過程中向兒童提出一些事先設(shè)計好了的問題，分析兒童的回答，尤其是錯誤的回答，從中找出規(guī)律性的東西，揭示兒童道德認知發(fā)展的階段及其影響因素。故本題的正確答案是A。

26.ABCD解析：經(jīng)過“文景之治”的刑制改革，漢代的勞役刑有了明確固定的刑期。這些勞役刑分別為：城旦，刑期四年；鬼薪、白粲，刑期三年；司寇，刑期兩年；罰作、復(fù)作，刑期一年；隸臣妾，刑期一年等。

27.AB解析：公民的經(jīng)濟權(quán)，傳統(tǒng)憲法學稱之為“經(jīng)濟的自由”，其中主要包括選擇職業(yè)的自由、營業(yè)的自由、合同自由、居住和遷徙的自由以及財產(chǎn)權(quán)等有關(guān)經(jīng)濟活動的自由和權(quán)利。C、D兩項屬于社會權(quán)利，此外還要注意勞動權(quán)既是經(jīng)濟權(quán)利又是社會權(quán)利。

28.ABC在中國古代典籍中，出現(xiàn)過的“憲法”一詞大致有以下含義：(1)指一般的法律制度；(2)指優(yōu)于刑法等一般法律的基本法；(3)指頒布法律、實施法律。

29.AB解析：根據(jù)《刑法》第26條第1款的規(guī)定，主犯是指組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，主犯包括三種；一是在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。三是其他在犯罪集團或者一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。就選項C、D而言，實施犯罪的人是實行犯，可能是主犯，也可能不是主犯。教唆他人犯罪的犯罪分子是教唆犯，可能是主犯，也可能是從犯。

30.ABCD解析：自由是衡量法的進步與落后、專制與民主的標準，自由是人類社會的價值，也是法所應(yīng)該體現(xiàn)的價值。“惡法亦法”否認了道德評價是法律的效力淵源，認為法律的權(quán)威來自于法律自身，與法律之外的因素無關(guān)，自然法已經(jīng)實證化，法律與道德等其他社會規(guī)范已經(jīng)分離。法律責任可以有兩種承擔方式，即制裁與補償。制裁一般適用于公法領(lǐng)域，補償主要適用于私法。私法上，承擔法律責任往往不是接受法律制裁而是做出補償。法律條文有假定、行為模式和法律后果三部分，在法律后果中，規(guī)定違反該法條規(guī)定的法律責任，但是在許多法律條文中沒有規(guī)定法律責任。

31.BCD解析：本題考查法律的國家性。法律具有國家性是因為：(1)它是以國家的名義創(chuàng)制的，法律需要在全國范圍內(nèi)實施，就要求以國家名義制定和頒布；(2)法律的適用范圍以國家主權(quán)為界域，這是區(qū)別于以血緣關(guān)系為范圍的原始習慣的重要特征；(3)法律以國家強制力為保證。本題選擇B、C、D三項。A選項不正確，因為盡管法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，但并不是所有的統(tǒng)治階級的意志都體現(xiàn)為法律，只有經(jīng)過國家制定或認可的統(tǒng)治階級意志才是國家意志，才體現(xiàn)為法律。

32.ABCD解析：刑罰權(quán)具體包括四方面的內(nèi)容：制刑權(quán)、求刑權(quán)、量刑權(quán)、行刑權(quán)。制刑權(quán)是指在刑法中創(chuàng)制刑罰的權(quán)力，包括刑罰體系、刑罰制度和各具體刑罰的確立、修正、廢除。求刑權(quán)指請求國家的審判機關(guān)對犯罪人予以刑罰處罰的權(quán)力。量刑權(quán)指決定是否科刑與科處什么樣的刑罰的權(quán)力。行刑權(quán)是指對犯罪人執(zhí)行刑罰的權(quán)力。

33.AB解析：刑法規(guī)定，已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。某丙的行為屬于行為犯，構(gòu)成了犯罪既遂。某丁的行為構(gòu)成犯罪中止。

34.ABCD解析：本題考查對法律的時間效力的了解。法律效力也稱法律的適用范圍，包括法律對人的效力、空間效力和時間效力三個方面。法律的時間效力是指法律何時生效、何時終止生效及法律對其頒布實施前的時間和行為是否具有溯及力的問題。法律生效的時間一般是根據(jù)法律的具體性質(zhì)和實際需要來決定的，主要有以下幾種形式：(1)自法律頒發(fā)之日起生效；(2)由該法律規(guī)定具體生效時間；(3)由專門決定規(guī)定該法律的具體生效時間；(4)規(guī)定法律頒布后到達一定期限開始生效，故本題A、B、C、D四個選項都正確。

35.CD解析：事件是指某種與人的意志無關(guān)的能夠引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀情況。A項不當?shù)美?，是指一方獲利沒有法律根據(jù)，使他人利益受損，而產(chǎn)生的返還之債。不當?shù)美侨说挠幸庾R的活動，不是事件。B項無因管理，是指沒有法定的和約定的義務(wù)，而為他人管理事務(wù)的行為，不是事件。C項，人的死亡是客觀必然的現(xiàn)象，與人的意志無關(guān)。雖然自殺身亡，似乎是由人的意志決定，但其只不過是死亡的一種方式而已。所以，自殺身亡是事件，不是行為。D項時效期間的經(jīng)過，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀現(xiàn)象，為事件。

36.N“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責任者和職工沒有受到教育，不放過；沒有防范措施，不放過。

37.Y

38.N答案暫無

39.D

40.廠商使用生產(chǎn)要素的利潤最大化原則是要素的邊際收益等于要素的邊際成本，即VMP=r。當VMP>r時，增加一單位要素帶來的收益超過成本，因而應(yīng)增加要素投入。當VMP<r時，減少一單位要素帶來的收益低于成本，因而應(yīng)減少要素收入。故：VMP=r，即只有當增加單位要素給廠商帶來的收益等于成本時，廠商實現(xiàn)利潤最大。

41.(1)學習動機的強化理論斯金納使用強化理論對學習本身的論述就是對學習動機的論述。個體的行為因受到強化而發(fā)生的概率增加就是動機增強個體的行為因受到懲罰而發(fā)生的概率降低就是動機減弱。(2)學習動機的強化理論的作用當個體缺失學習動機時使用強化原理對學生的學習行為進行強化可增強學生的學習動機。當個體具有強大的內(nèi)在學習動機時使用強化原理獎勵學生的學習行為可能使學生的學習與強化物聯(lián)系起來會削弱學生的內(nèi)在學習動機。本題考查的是強化理論的內(nèi)容。在分析斯金納的強化理論在激勵學生學習的作用時，要聯(lián)系學習的內(nèi)在動機和外來動機的分類的內(nèi)容，既看到強化對外來動機的激發(fā)作用，又要看到它對內(nèi)在動機的削弱作用。強化原理是一劑良藥，但要對癥下藥。

42.阮籍的《詠懷詩》充滿苦悶、孤獨的情緒其詩或者寫時光飛逝、人生無常如：“懸車在西南羲和將欲傾。流光耀四海忽忽至夕冥。”(其十八)“朝陽不再盛白日忽西幽。去此若俯仰如何似幾秋?！?其三十二)或者寫樹木花草由繁華轉(zhuǎn)為憔悴比喻世事的反復(fù)如：“嘉樹下成蹊東園桃與李。秋風吹飛藿零落從此始。繁華有憔悴堂上生荊杞?！?其三)“天天桃李花灼灼有輝光。悅懌若九春磬折似秋霜?！?其十二)“清露為凝霜華草成蒿萊?！?其五十)“不見日夕華翩翩飛路旁?！?其五十三)或者寫鳥獸蟲魚對自身命運之無奈如孤鳥、寒鳥、孤鴻、離獸等意象經(jīng)常出現(xiàn)在詩中特別是春生秋死的蟋蟀、蟪蛄成為詩人反復(fù)歌詠的對象(如其十四、其二十四、其七十一)。或者直接慨嘆人生的各種深創(chuàng)巨痛如少年之忽成丑老(如其四、其五、其六十五)功名富貴之難保(如其十三、其五十三、其五十九)以女色事人之不可靠(如其二二十、其二十七、其三十)。或以佳人喻理想寫詩人心雖悅之而無由交接表現(xiàn)了理想不能實現(xiàn)的痛苦如其十九。阮籍的《詠懷詩》充滿苦悶、孤獨的情緒,其詩或者寫時光飛逝、人生無常,如：“懸車在西南,羲和將欲傾。流光耀四海,忽忽至夕冥?！?其十八)“朝陽不再盛,白日忽西幽。去此若俯仰,如何似幾秋。”(其三十二)或者寫樹木花草由繁華轉(zhuǎn)為憔悴,比喻世事的反復(fù),如：“嘉樹下成蹊,東園桃與李。秋風吹飛藿,零落從此始。繁華有,憔悴,堂上生荊杞。”(其三)“天天桃李花,灼灼有輝光。悅懌若九春,磬折似秋霜?！?其十二)“清露為凝霜,華草成蒿萊?！?其五十)“不見日夕華,翩翩飛路旁?！?其五十三)或者寫鳥獸蟲魚對自身命運之無奈,如孤鳥、寒鳥、孤鴻、離獸等意象經(jīng)常出現(xiàn)在詩中,特別是春生秋死的蟋蟀、蟪蛄,成為詩人反復(fù)歌詠的對象(如其十四、其二十四、其七十一)?；蛘咧苯涌畤@人生的各種深創(chuàng)巨痛,如少年之忽成丑老(如其四、其五、其六十五),功名富貴之難保(如其十三、其五十三、其五十九),以女色事人之不可靠(如其二二十、其二十七、其三十)?；蛞约讶擞骼硐?寫詩人心雖悅之而無由交接,表現(xiàn)了理想不能實現(xiàn)的痛苦,如其十九。

43.宏觀經(jīng)濟政策目標主要有四個：充分就業(yè)、價格穩(wěn)定、經(jīng)濟增長和國際收支平衡。(1)充分就業(yè)：是指包含勞動在內(nèi)的一切生產(chǎn)要素都能以愿意接受的價格，參與生產(chǎn)活動的狀態(tài)，即消除了周期性失業(yè)的情況。(2)價格穩(wěn)定：是指價格指數(shù)相對穩(wěn)定，不出現(xiàn)嚴重的通貨膨脹。(3)經(jīng)濟增長：是指一定時期內(nèi)經(jīng)濟的持續(xù)均衡增長。(4)國際收支平衡：是指一國凈出口與凈資本流出相等而形成的平衡。

44.我國《民法通則》第127條規(guī)定，飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當承擔民事責任；由于受害人的過錯造成損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔民事責任，由于第三人的過錯造成損害的，第三人應(yīng)當承擔民事責任?？梢?，動物致人損害民事責任屬于無過錯責任，其構(gòu)成要件是：(1)需要有飼養(yǎng)的動物傷人的事實。飼養(yǎng)的動物一般指家畜、家禽和馴養(yǎng)的野獸，也包括鳥、魚、蜂、蛇等動物，甚至還包括在逃逸、遺失期間的飼養(yǎng)動物。飼養(yǎng)的動物傷人是指動物基于其本能所造成的他人的損害，如狗咬人、馬踢人等，而非指動物在他人的駕馭、支配下造成的損害。(2)損害事實的客觀存在。(3)動物加害與損害后果間有因果關(guān)系。飼養(yǎng)動物致人損害的民事責任的承擔者是動物的飼養(yǎng)人和管理人。承擔者不能以自己對動物的致?lián)p后果沒有過錯來主張免責，但是，如果能證明動物所致?lián)p害是由于受害人的過錯引起的，或證明動物致?lián)p是由于第三人的過錯所造成的，動物的飼養(yǎng)人和管理人可以不承擔民事責任。

本案中，打狗人林某作為第三人是否具有過錯，應(yīng)當根據(jù)一般侵權(quán)行為中的過錯責任原則來考查。過錯是民法理論上的一個專門用語，它是指行為人在實施違法的加害行為時，對該行為將導致的后果所抱的一種心理狀態(tài)。過錯可以分為故意和過失。故意分為兩種：一種是指行為人預(yù)見到自己的行為會導致某種后果，并希望這種結(jié)果發(fā)生，民法理論上稱這樣一種心理狀態(tài)為直接故意；另一種是指預(yù)見到自己的行為會導致某種后果，但卻放任這種結(jié)果的發(fā)生，民法理論上稱這種心理狀態(tài)為間接故意。過失可以分為重過失和輕過失，重過失是指基于特定的職業(yè)或身份或者基于與受害人之間的特定關(guān)系，行為人負有較高標準的注意義務(wù)，如果行為人連一般人的較低標準的注意義務(wù)都沒有盡到，而導致?lián)p害后果發(fā)生的，即屬于重過失。輕過失則是指負有較高標準注意義務(wù)的人，已盡到較低標準的注意義務(wù)，但未盡到其特定的較高標準的注意義務(wù)，結(jié)果導致了損害結(jié)果的發(fā)生。

本案中，狗和豬相撞并傷及高老太確實是由打狗人林某的打狗行為所引起的，但一般人根本不會預(yù)見到打狗會造成這樣一連串的后果，因此對林某來說，高老太受傷屬于意外事件。所謂意外事件是指損害結(jié)果的發(fā)生為行為人所不能預(yù)見。由于不能預(yù)見，就不能要求行為人加以避免或預(yù)防，因此他沒有過錯。這種抗辯僅適用于過錯責任的場合。意外事件常見的有兩種類型；一是外在因素的介入，引起無法預(yù)見的因果序列的變化。二是事物本身固有的某種致?lián)p風險，由于其發(fā)生幾率極低，為通常的注意所不可預(yù)見。主張成立意外事件者，必須證明兩個方面的事實：其一，損害的發(fā)生歸因于行為人以外的原因；其二，行為人已經(jīng)盡到他在當時應(yīng)盡的注意義務(wù)。至于該外來原因是否具有人力所不可抗拒的性質(zhì)，在所不論。意外事件是一般侵權(quán)責任的免責抗辯事由，所以林某不應(yīng)該承擔損害賠償責任。

本案作為動物致人損害的特殊侵權(quán)行為，養(yǎng)狗人李某和養(yǎng)豬人麥某作為動物的所有人和管理人，構(gòu)成共同侵權(quán)。共同侵權(quán)行為就是指二人以上共同實施的侵權(quán)行為?！睹穹ㄍ▌t》第130條規(guī)定，二人以上共同侵權(quán)造成他人損害的，應(yīng)當承擔連帶責任。和單獨侵權(quán)行為相比，共同侵權(quán)行為具有以下特征：一是主體的復(fù)合性，即有兩個以上的加害人存在。二是行為的共同性，即數(shù)人的行為相互聯(lián)系，構(gòu)成一個統(tǒng)一的造成損害的原因。行為的共同性并不以數(shù)個行為人共同的意思聯(lián)絡(luò)為要件，只要各行為人對行為所致?lián)p害后果有過錯，且各行為相互間的聯(lián)系構(gòu)成引起損害后果的統(tǒng)一原因即可。三是結(jié)果的單一性，即共同加害行為造成了一個統(tǒng)一的不可分割的結(jié)果。

共同侵權(quán)行為種類大致有以下幾種：(1)基于一個共同意思聯(lián)絡(luò)而實施的共同侵權(quán)行為。(2)基于違反共同注意義務(wù)而實施的共同侵權(quán)行為。(3)基于共同關(guān)聯(lián)行為和分別過錯而實施的共同侵權(quán)行為。(4)基于分別過錯行為的結(jié)合而實施的共同侵權(quán)行為。(5)在相同時間、相同地點從數(shù)個相同行為人中不能確認誰是加害人的共同侵權(quán)行為。共同侵權(quán)行為的民事責任，包括外部和內(nèi)部兩個方面的關(guān)系。從外部關(guān)系講，共同侵權(quán)人對共同侵權(quán)行為所產(chǎn)生的損害后果承擔連帶責任，即每個共同侵權(quán)人都有義務(wù)向債權(quán)人清償全部債務(wù)。從內(nèi)部關(guān)系講，存在共同侵權(quán)民事責任的分配和追索，即確定每一個共同行為人應(yīng)承擔的份額，并規(guī)定在共同行為人中的一人償付了全部損失后，其有權(quán)向其他行為人追索，直到其全部追索完畢。在本案中，李某的狗叼走林某肉鋪的肉，麥某的豬于無人看管時在外游蕩，狗撞到豬，豬受驚撞傷高老太，狗和豬的致害密切相關(guān)，不可分割，并且沒有抗辯事由存在，所以李某和麥某應(yīng)當承擔連帶賠償責任。

45.(1)屬于一般尋釁滋事行為尚不構(gòu)成犯罪，因為情節(jié)顯著輕微，危害不大，不應(yīng)當認為是犯罪。

(2)構(gòu)成共同犯罪，即為強奸罪。

(3)對徐某首先應(yīng)考慮其因強奸罪而構(gòu)成累犯，應(yīng)從重處罰，同時在共同犯罪中，徐某教唆不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當從重處罰；再者，徐某強奸行為屬于輪奸性質(zhì)，依法應(yīng)在10年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑的量刑幅度內(nèi)考慮。對趙某首先應(yīng)考慮其強奸的行為屬于輪奸性質(zhì)，依法應(yīng)處10年以上有期徒刑；其次應(yīng)考慮趙某犯罪時不滿18周歲，依法應(yīng)從輕或減輕處罰，再次應(yīng)考慮趙某屬從犯，依法可以從輕、減輕或免除處罰。2021-2022年湖南省衡陽市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.指數(shù)債券通常與______掛鉤()。

A.利率B.匯率C.通貨膨脹率D.股票平均指數(shù)

2.標志著布雷頓森林體系崩潰開始的事件是()。

A.互惠信貸協(xié)議B.黃金雙價制C.尼克松政府的新經(jīng)濟政策D.史密森協(xié)議

3.在安全生產(chǎn)工作中，通常所說的“三違”現(xiàn)象是指（）。

A．違反作業(yè)規(guī)程、違反操作規(guī)程、違反安全規(guī)程

B．違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律

C．違規(guī)進行蜜全培訓、違規(guī)發(fā)放勞動防護用品、違規(guī)消減安全技措經(jīng)費D．違反規(guī)定建設(shè)、違反規(guī)定生產(chǎn)、違反規(guī)定銷售

4.均衡價格關(guān)系破壞時，投資者會盡可能大地占領(lǐng)市場份額，這是（）的實例。

A．支配性觀點

B．均方差有效率邊界

C．無風險套利D．資本資產(chǎn)定價模型

5.下列各項行為中，不屬于民事代理行為的是()。

A.甲委托乙代理房產(chǎn)登記B.丙受甲之托出席合同簽字儀式C.丁受甲之委托接受贈與D.甲委托戊辦理納稅

6.下列選項中，不是教育實驗研究中“控制”的含義的是

A.對外部因素和實驗因素的控制能力

B.對實驗所操縱的自變量的控制程度

C.研究實驗設(shè)計過程中的控制

D.研究樣本的取樣方法

7.“官當”首次規(guī)定在()。

A.《曹魏律》B.《北魏律》C.《北齊律》D.《陳律》

8.在事件樹分析中，事故是（）引發(fā)的結(jié)果。

A.人的失誤B.設(shè)備故障或工藝異常C.環(huán)境的不良D.管理缺陷

9.教師的教育機制說明教師勞動具有()。

A.創(chuàng)造性B.復(fù)雜性C.長期性D.示范性

10.當預(yù)期收益率(市場利率)調(diào)整時，息票率與債券價格波動幅度之間的關(guān)系是()。

A.息票率越高，債券的價格波動幅度越大

B.息票率越低，債券的價格波動幅度越大

C.息票率與債券的價格波動幅度的關(guān)系不確定

D.以上選項均不正確

11.在進行“信息校長”研究的過程中，小張從所掌握資料的參考文獻中找到了“信息技術(shù)課程的誕生”這篇碩士論文。這種方法是

A.順查法B.逆查法C.引文查找法D.綜合查找法

12.下列選項中關(guān)于學術(shù)論文的序言部分表述錯誤的是

A.闡明研究的背景和動機，提出自己所要研究的問題

B.簡要介紹研究方法和有關(guān)研究手段

C.概述研究成果的理論意義和現(xiàn)實意義

D.簡要交代研究結(jié)論

13.犯罪的未完成形態(tài)只存在于以下哪項犯罪之中?()

A.直接故意B.間接故意C.疏忽大意的過失D.過于自信的過失

14.人民幣對美元升值，將導致（）。

A．美元對人民幣的升值

B．提高我國市場上美國商品的價格

C．美國增加對我國商品的進口，減少對我國商品的出口D．對人民幣需求量的減少，對美元需求量的增加

15.設(shè)有關(guān)x的一元二次方程x2+2ax+b2=0，若a是從0，1，2，3四個數(shù)中任取一個數(shù)，b是從0，1，2三個數(shù)中任取一個數(shù)，則方程有實根的概率是()。

16.

17.小學一年級教師許老師根據(jù)教學觀察和教學反思將自己的教育碩士論文的選題定為“小學一年級學生的注意力訓練的行動研究”。這一選題屬于

A.社會變革與發(fā)展對教育研究提出的問題

B.學科理論深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題

C.研究者個人在教育實踐領(lǐng)域中觀察與思考產(chǎn)生的問題

D.來源于對前人和他國教育信息的分析與解讀

18.不屬于西周時期婚姻制度范疇的是()。

A.義絕B.六禮C.七出、三不去D.同姓不婚

19.

20.以下不屬于財政政策的“自動穩(wěn)定器”發(fā)揮作用的機制的是()。

A.稅收的自動變化B.政府的轉(zhuǎn)移支付C.國庫券的發(fā)行數(shù)量D.農(nóng)產(chǎn)品維持制度

21.某人購得一條電熱毯，在使用時因該電熱毯漏電而受傷害，如果他向法院起訴，法律保護其請求權(quán)的訴訟時效期間為()。

A.1年B.2年C.20年D.6個月

22.某車間開展勞動競賽后，每人1天多做10個零件，這樣8個工人一天所做的零件就超過了200個。后來改進技術(shù)，每人1天又多做27個零件。這樣他們4個人1天所做的零件就超過勞動競賽中8個人所做的零件個數(shù)，則該車間改進技術(shù)后的生產(chǎn)效率是勞動競賽前的()。

A.3.3倍B.3.5倍C.4倍D.4.3倍E.4.5倍

23.假定名義貨幣供給量不變，價格總水平上升將導致一條向右上方傾斜的LM曲線上的一點()

A.沿原LM曲線向上方移動B.沿原LM曲線向下方移動C.向右移動到另一條LM曲線上D.向左移動到另一條LM曲線上

24.假設(shè)在天然氣的市場出清價格上，需求價格彈性是-1.2，供給價格彈性是0.6，比市場出清價格低10%的一個2將導致（）。

A．市場均衡產(chǎn)量的1.8%的短缺

B．市場均衡產(chǎn)量的0.6%的短缺

C．市場均衡產(chǎn)量的18%的短缺D．市場均衡產(chǎn)量的6%的短缺

25.采用對偶故事研究兒童道德認知發(fā)展的心理學家是()。

A.皮亞杰B.柯爾伯格C.弗洛伊德D.班杜拉

二、多選題(10題)26.漢律規(guī)定的徒刑有()。

A.司寇B.罰作C.鬼薪D.城旦

27.公民的經(jīng)濟權(quán)利包括()。

A.財產(chǎn)權(quán)B.勞動權(quán)C.物質(zhì)幫助權(quán)D.休息權(quán)

28.在中國古代典籍中，憲法一詞的含義是指()。

A.一般的法律制度B.優(yōu)于刑法的基本法C.頒布、實施法律D.皇帝的詔書、諭旨

29.下列情況中，哪些是主犯?()

A.組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.實施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子

30.下列表述正確的是()。

A.“法典是人民自由的圣經(jīng)”，說明法律是自由的保障

B.“惡法亦法”強調(diào)法律的權(quán)威來自于法律自身，與法律之外的因素無關(guān)

C.法律后果不一定是法律制裁

D.不是每個法律條文都有法律責任的規(guī)定

31.法律出自國家，具有國家性，這是因為()。

A.統(tǒng)治階級的意志都體現(xiàn)為法律

B.法律是以國家主權(quán)名義創(chuàng)立的

C.法律的適用范圍是以國家主權(quán)為界域的

D.法律是由國家強制力為保證的

32.刑罰權(quán)包括()。

A.制刑權(quán)B.求刑權(quán)C.量刑權(quán)D.行刑權(quán)

33.下列屬于犯罪未遂的行為包括()。

A.某甲潛入本單位財務(wù)室正在撬保險柜，忽聽門外有人走動，以為被發(fā)現(xiàn)，跳窗逃走

B.某乙用獵槍瞄準正在騎馬的張某，欲將其打死，槍響后即逃走，結(jié)果將馬打死而張某負輕傷

C.某丙煽動群眾抗拒國家法律的實施，被群眾送到公安機關(guān)

D.某丁在旅館內(nèi)偷了同室王某的存物牌，欲冒領(lǐng)王某所存的物品，后遇到王某正在尋找存物牌，丁恐事情敗露遂說自己剛拾到一個存物牌，隨即從口袋里取出交給王某

34.法律生效的時間主要有以下幾種形式()。

A.自法律頒布之日起生效

B.由該法律規(guī)定具體生效時間

C.由專門決定規(guī)定該法律的具體生效時間

D.規(guī)定法律頒布后到達一定期限開始生效

35.下列民事法律事實中屬于事件的有()。

A.不當?shù)美鸅.無因管理C.自殺D.時效期間的經(jīng)過

三、判斷題(3題)36.“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責任者和職工沒有受到教育，不放過；責任者沒有受到處理，不放過。

A.是B.否

37.安全檢查是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)特點，對生產(chǎn)過程中的安全進行經(jīng)常性的、突擊性的或者專業(yè)性的檢查活動。

A.是B.否

38.

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.選定使用系數(shù)時需要考慮單位載荷次數(shù)，下列描述哪些會計入載荷次數(shù)（）

A.啟動停止過程B.負載的變化C.低速到高速的變化D.高速到低速的變化

40.簡述廠商使用生產(chǎn)要素所遵循的利潤最大化原則。

41.簡述學習動機的強化理論并分析這一理論在實踐中產(chǎn)生的作用。

42.阮籍《詠懷詩》的主要內(nèi)容。(中國人民大學2007年、中國人民大學2003年)

43.簡述宏觀經(jīng)濟政策的目標。

五、案例分析題(2題)44.2001年9月8日下午，某村村民李某飼養(yǎng)的看門狗在同村屠戶林某的肉鋪里叼走一塊肉，林某上前用棍子將狗打跑，狗在慌忙逃跑中撞上一頭正在路上游蕩的家豬，豬受到驚嚇而亂跑時，將在此間行走的七旬老太高某撞倒，導致高老太脛骨骨折，經(jīng)過住院治療花去醫(yī)療費人民幣2000元。事后，高老太要求打狗人林某賠償，林某稱：“是因為狗偷吃肉鋪里的肉我才去打狗，撞傷你是由狗引起的，你應(yīng)該去找養(yǎng)狗人?！别B(yǎng)狗人李某則稱：“直接撞傷你的不是我的狗，而是麥某的豬，要找就找麥某去。”養(yǎng)豬人麥某則認為：“我的豬被撞倒，按理說也是受害者，而且一連串事件是因為打狗人造成的?！备鞣较嗷ネ泼撠熑巍８呃咸缓迷V至法院。

問：誰的主張能夠成立?本案應(yīng)當如何處理?試運用民法原理并結(jié)合我國有關(guān)法律規(guī)定加以分析。

45.被告人徐某，1972年生。曾因搶劫被判處有期徒刑4年，1996年5月刑滿釋放。

被告人趙某，1983年6月生。

2000年7月某日晚，徐某和趙某在街上閑逛，徐某對趙某說，今晚沒有事干，找個妞玩玩去。二人走到電影院門口時，見一姑娘站在那里，便上前找姑娘搭話，沒被理睬。徐某乘機在姑娘臉上摸了一把，立即遭到了姑娘的痛斥。徐某不僅未知趣地走開，反而與姑娘對吵，趙某亦從旁幫忙。后來在圍觀群眾的勸解下，二人才悻悻離去。二人行至不遠處，又遇到一女學生劉某，徐某提出要與劉某交個朋友，劉某說自己還是個初中一年級學生，還小不想交朋友，徐某說，不交朋友，玩玩也行，隨即扭住了劉某的胳膊，架著劉某朝附近的一個建筑工地走去，趙某見狀，也跟在后邊。到建筑工地后，徐某將劉某按倒，圖謀奸淫，劉某不從。徐某對站在旁邊的趙某說，還站著干什么，幫個忙。趙某過來幫著將劉某按住，徐某將劉某奸淫，奸淫完畢后，叫趙某對劉某奸淫，趙某說，算了吧，但遭到徐某的嘲笑。趙某覺得丟面子，于是也就上去將劉某奸淫，事后查明，劉某當時的年齡為13歲零9個月。

根據(jù)上述案情，請回答下列問題：

(1)對徐、趙二人在電影院門口實施的行為如何認定?并請說明理由?

(2)徐、趙二人對劉某實施的行為應(yīng)如何認定?

(3)本案中刑罰適用上如何處理?

參考答案

1.C[參考答案]C

[分析]

指數(shù)債券通常通過將利率與通貨膨脹率掛鉤來保證債權(quán)人不會因物價上漲而承受損失，其實際作用類似于保值儲蓄。因此，本題的正確選項為C。

2.B

3.B

4.C

5.B解析：民事代理行為是代理人在代理權(quán)限內(nèi)與第三人為法律行為，而由被代理人承擔代理行為的法律后果。本題四個選項中只有B項受委托出席合同簽字儀式，是無需受委托人做出意思表示的法律行為，因而不屬于民事代理行為。

6.D本題考查的是教育實驗變量的控制?！翱刂啤?，在教育實驗中主要含有以下三層含義：一是對外部因素和實驗情境的控制能力，包括對各種無關(guān)因素的控制；二是研究中對于實驗所操縱的自變量的控制程度；三是研究實驗設(shè)計過程中的控制成分，即研究如何通過實驗設(shè)計控制無關(guān)變量。因此，本題的答案為D。

7.B[答案]B

[評析]考查要點是“官當”人律?！肮佼敗笔侵敢怨倨氛鄣滞阶锏闹贫龋撝贫仁欠饨ㄌ貦?quán)法獲得發(fā)展的表現(xiàn)。“官當”首次規(guī)定在《北魏律》中，因此，B項是正確答案。在三國、兩晉、南北朝時期。只有兩部法典規(guī)定了“官當”制度，即《北魏律》和《陳律》，因此，排除A項和C項?！蛾惵伞返念C布時間晚于《北魏律》，因此，排除D項?！肮佼敗敝贫葹椤堕_皇律》和《唐律》所繼承。

8.B事件樹分析實質(zhì)是利用邏輯思維的規(guī)律和形式，分析事故的起因、發(fā)展和結(jié)果的整個過程。事件樹是以人、物和環(huán)境的綜合系統(tǒng)為對象，分析各事件成功與失敗的兩種情況，從而預(yù)測各種可能的結(jié)果。事故是設(shè)備故障或工藝異常引發(fā)的結(jié)果。

9.AB項復(fù)雜性，教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在教師勞動性質(zhì)、對象、任務(wù)、過程及手段的復(fù)雜性方面。C項長期性，教師勞動的長期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。D項示范性是指教師的言行舉止等都會成為學生學習的對象。A項創(chuàng)造性主要的表現(xiàn)有因材施教、教學方法不斷地更新。還有教師需要教育機制，其指教師在教育教學活動中的一種特殊定向能力，是教師能夠根據(jù)教學活動中的突發(fā)情況，迅速而正確地做出判斷，隨機應(yīng)變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力，故本題的正確答案是A。

10.B[參考答案]B

[分析]

債券的到期時間決定了債券的投資者取得未來現(xiàn)金流的時間，而息票率決定了未來現(xiàn)金流的大小。在其他屬性不變的條件下，債券的息票率越低，債券價格隨預(yù)期收益率波動的幅度越大。

11.C本題考查的是教育文獻檢索的主要方法。教育文獻檢索的主要方法有：順查法、逆查法、引文查找法、綜合查找法。引文查找法又稱跟蹤法，是以已掌握的文獻中所列的引用文獻、附錄的參考文獻作為線索，查找有關(guān)主題的文獻。因此，本題的答案為C。

12.D本題考查的是學術(shù)論文的序言部分的內(nèi)容構(gòu)成。序言寫在正文之前，用于說明寫作的目的、意圖及研究方法。序言的具體內(nèi)容一般包括三個方面：一是闡明研究的背景和動機，提出自己所要研究的問題；二是簡要介紹研究方法和有關(guān)研究手段；三是概述研究成果的理論意義和現(xiàn)實意義。序言部分的寫作要求開宗明義，條理清楚，據(jù)理分析。因此，本題的答案為D。

13.A解析：就犯罪的停止形態(tài)的特征來看，犯罪的停止形態(tài)可以分為犯罪的完成形態(tài)和犯罪的未完成形態(tài)。犯罪既遂是犯罪的完成形態(tài)，它表明某一犯罪行為已經(jīng)完全符合特定犯罪構(gòu)成的全部要件。犯罪的預(yù)備、未遂和中止是犯罪的未完成形態(tài)，它表明某一犯罪行為尚未完全具備特定犯罪構(gòu)成的全部要件，但卻構(gòu)成了犯罪。犯罪的預(yù)備、未遂和中止并不存在于所有犯罪過程中。一般認為，過失犯罪的行為人主觀上不追求危害結(jié)果的發(fā)生，客觀上只有出現(xiàn)了法定的危害結(jié)果才能構(gòu)成犯罪，因而過失犯罪沒有犯罪預(yù)備、犯罪未遂和犯罪中止的停止形態(tài)。對于過失犯罪來說，只有成立與否的問題，而沒有既遂與未遂的區(qū)分問題。犯罪的預(yù)備、未遂和中止也不存在于間接故意犯罪之中。間接故意犯罪過程中，行為人既然只是對危害結(jié)果的可能發(fā)生持放任的態(tài)度，就不可能積極地為犯罪準備工具、制造條件。對于間接故意犯罪只有發(fā)生了危害結(jié)果，才能構(gòu)成犯罪；如果危害結(jié)果沒有發(fā)生，就不構(gòu)成犯罪。因此，間接故意犯罪也就無所謂犯罪預(yù)備、未遂和中止。所以犯罪的未完成形態(tài)只存在于直接故意犯罪之中。

14.B

15.B

16.C

17.C本題考查的是選題的主要來源。選題的主要來源有：來源于社會變革與發(fā)展對教育研究提出的問題；來源于學科理論的深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題；研究者個人在教育實踐中觀察與思考產(chǎn)生的問題。因此，本題的答案是C。

18.A[答案]A

[評析]考查要點是西周時期的婚姻制度。西周時期的婚姻制度包括婚姻三原則(父母之命、媒妁之言；同姓不婚和一夫一妻制)、婚姻成立制度(六禮)和婚姻解除制度(七出、三不去)，可見，排除H項、C項和D項。“義絕”屬于唐朝婚姻制度的范疇，西周時期沒有該制度，因此，A項是正確答案。

19.B[參考答案]B

因此，本題的正確選項為B。

20.C解析：自動穩(wěn)定器的作用機制主要通過以下三種途徑發(fā)揮作用：

(1)稅收的自動變化。

(2)政府的轉(zhuǎn)移支付。

(3)農(nóng)產(chǎn)品價格維持制度。

因此，本題正確選項為C。

21.A解析：根據(jù)我國民法通則規(guī)定，人身受到傷害要求損害賠償?shù)脑V訟時效期間為1年，故選A。

22.A解析：設(shè)勞動競賽前每人1天做x個零件，依題意有

解得15＜x＜17，即x＝16，從而(16+37)÷16＝3.3

23.D

24.C

25.AB項柯爾伯格采用兩難故事法研究兒童道德認知的發(fā)展。C項弗洛伊德《夢的解析》的出版被認為是精神分析心理學的正式形成，其主要研究潛意識，沒有用對偶故事法對兒童的道德認知進行研究。D項班杜拉是社會觀察學習理論的代表，主要是用觀察來研究兒童道德行為的發(fā)展。A項皮亞杰采用對偶故事法研究兒童道德認知的發(fā)展，即先給兒童講述包含道德價值內(nèi)容的對偶故事，然后在觀察和實驗過程中向兒童提出一些事先設(shè)計好了的問題，分析兒童的回答，尤其是錯誤的回答，從中找出規(guī)律性的東西，揭示兒童道德認知發(fā)展的階段及其影響因素。故本題的正確答案是A。

26.ABCD解析：經(jīng)過“文景之治”的刑制改革，漢代的勞役刑有了明確固定的刑期。這些勞役刑分別為：城旦，刑期四年；鬼薪、白粲，刑期三年；司寇，刑期兩年；罰作、復(fù)作，刑期一年；隸臣妾，刑期一年等。

27.AB解析：公民的經(jīng)濟權(quán)，傳統(tǒng)憲法學稱之為“經(jīng)濟的自由”，其中主要包括選擇職業(yè)的自由、營業(yè)的自由、合同自由、居住和遷徙的自由以及財產(chǎn)權(quán)等有關(guān)經(jīng)濟活動的自由和權(quán)利。C、D兩項屬于社會權(quán)利，此外還要注意勞動權(quán)既是經(jīng)濟權(quán)利又是社會權(quán)利。

28.ABC在中國古代典籍中，出現(xiàn)過的“憲法”一詞大致有以下含義：(1)指一般的法律制度；(2)指優(yōu)于刑法等一般法律的基本法；(3)指頒布法律、實施法律。

29.AB解析：根據(jù)《刑法》第26條第1款的規(guī)定，主犯是指組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，主犯包括三種；一是在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。三是其他在犯罪集團或者一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。就選項C、D而言，實施犯罪的人是實行犯，可能是主犯，也可能不是主犯。教唆他人犯罪的犯罪分子是教唆犯，可能是主犯，也可能是從犯。

30.ABCD解析：自由是衡量法的進步與落后、專制與民主的標準，自由是人類社會的價值，也是法所應(yīng)該體現(xiàn)的價值?！皭悍ㄒ喾ā狈裾J了道德評價是法律的效力淵源，認為法律的權(quán)威來自于法律自身，與法律之外的因素無關(guān)，自然法已經(jīng)實證化，法律與道德等其他社會規(guī)范已經(jīng)分離。法律責任可以有兩種承擔方式，即制裁與補償。制裁一般適用于公法領(lǐng)域，補償主要適用于私法。私法上，承擔法律責任往往不是接受法律制裁而是做出補償。法律條文有假定、行為模式和法律后果三部分，在法律后果中，規(guī)定違反該法條規(guī)定的法律責任，但是在許多法律條文中沒有規(guī)定法律責任。

31.BCD解析：本題考查法律的國家性。法律具有國家性是因為：(1)它是以國家的名義創(chuàng)制的，法律需要在全國范圍內(nèi)實施，就要求以國家名義制定和頒布；(2)法律的適用范圍以國家主權(quán)為界域，這是區(qū)別于以血緣關(guān)系為范圍的原始習慣的重要特征；(3)法律以國家強制力為保證。本題選擇B、C、D三項。A選項不正確，因為盡管法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，但并不是所有的統(tǒng)治階級的意志都體現(xiàn)為法律，只有經(jīng)過國家制定或認可的統(tǒng)治階級意志才是國家意志，才體現(xiàn)為法律。

32.ABCD解析：刑罰權(quán)具體包括四方面的內(nèi)容：制刑權(quán)、求刑權(quán)、量刑權(quán)、行刑權(quán)。制刑權(quán)是指在刑法中創(chuàng)制刑罰的權(quán)力，包括刑罰體系、刑罰制度和各具體刑罰的確立、修正、廢除。求刑權(quán)指請求國家的審判機關(guān)對犯罪人予以刑罰處罰的權(quán)力。量刑權(quán)指決定是否科刑與科處什么樣的刑罰的權(quán)力。行刑權(quán)是指對犯罪人執(zhí)行刑罰的權(quán)力。

33.AB解析：刑法規(guī)定，已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。某丙的行為屬于行為犯，構(gòu)成了犯罪既遂。某丁的行為構(gòu)成犯罪中止。

34.ABCD解析：本題考查對法律的時間效力的了解。法律效力也稱法律的適用范圍，包括法律對人的效力、空間效力和時間效力三個方面。法律的時間效力是指法律何時生效、何時終止生效及法律對其頒布實施前的時間和行為是否具有溯及力的問題。法律生效的時間一般是根據(jù)法律的具體性質(zhì)和實際需要來決定的，主要有以下幾種形式：(1)自法律頒發(fā)之日起生效；(2)由該法律規(guī)定具體生效時間；(3)由專門決定規(guī)定該法律的具體生效時間；(4)規(guī)定法律頒布后到達一定期限開始生效，故本題A、B、C、D四個選項都正確。

35.CD解析：事件是指某種與人的意志無關(guān)的能夠引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀情況。A項不當?shù)美?，是指一方獲利沒有法律根據(jù)，使他人利益受損，而產(chǎn)生的返還之債。不當?shù)美侨说挠幸庾R的活動，不是事件。B項無因管理，是指沒有法定的和約定的義務(wù)，而為他人管理事務(wù)的行為，不是事件。C項，人的死亡是客觀必然的現(xiàn)象，與人的意志無關(guān)。雖然自殺身亡，似乎是由人的意志決定，但其只不過是死亡的一種方式而已。所以，自殺身亡是事件，不是行為。D項時效期間的經(jīng)過，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀現(xiàn)象，為事件。

36.N“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責任者和職工沒有受到教育，不放過；沒有防范措施，不放過。

37.Y

38.N答案暫無

39.D

40.廠商使用生產(chǎn)要素的利潤最大化原則是要素的邊際收益等于要素的邊際成本，即VMP=r。當VMP>r時，增加一單位要素帶來的收益超過成本，因而應(yīng)增加要素投入。當VMP<r時，減少一單位要素帶來的收益低于成本，因而應(yīng)減少要素收入。故：VMP=r，即只有當增加單位要素給廠商帶來的收益等于成本時，廠商實現(xiàn)利潤最大。

41.(1)學習動機的強化理論斯金納使用強化理論對學習本身的論述就是對學習動機的論述。個體的行為因受到強化而發(fā)生的概率增加就是動機增強個體的行為因受到懲罰而發(fā)生的概率降低就是動機減弱。(2)學習動機的強化理論的作用當個體缺失學習動機時使用強化原理對學生的學習行為進行強化可增強學生的學習動機。當個體具有強大的內(nèi)在學習動機時使用強化原理獎勵學生的學習行為可能使學生的學習與強化物聯(lián)系起來會削弱學生的內(nèi)在學習動機。本題考查的是強化理論的內(nèi)容。在分析斯金納的強化理論在激勵學生學習的作用時，要聯(lián)系學習的內(nèi)在動機和外來動機的分類的內(nèi)容，既看到強化對外來動機的激發(fā)作用，又要看到它對內(nèi)在動機的削弱作用。強化原理是一劑良藥，但要對癥下藥。

42.阮籍的《詠懷詩》充滿苦悶、孤獨的情緒其詩或者寫時光飛逝、人生無常如：“懸車在西南羲和將欲傾。流光耀四海忽忽至夕冥?！?其十八)“朝陽不再盛白日忽西幽。去此若俯仰如何似幾秋。”(其三十二)或者寫樹木花草由繁華轉(zhuǎn)為憔悴比喻世事的反復(fù)如：“嘉樹下成蹊東園桃與李。秋風吹飛藿零落從此始。繁華有憔悴堂上生荊杞?！?其三)“天天桃李花灼灼有輝光。悅懌若九春磬折似秋霜。”(其十二)“清露為凝霜華草成蒿萊?！?其五十)“不見日夕華翩翩飛路旁。”(其五十三)或者寫鳥獸蟲魚對自身命運之無奈如孤鳥、寒鳥、孤鴻、離獸等意象經(jīng)常出現(xiàn)在詩中特別是春生秋死的蟋蟀、蟪蛄成為詩人反復(fù)歌詠的對象(如其十四、其二十四、其七十一)?；蛘咧苯涌畤@人生的各種深創(chuàng)巨痛如少年之忽成丑老(如其四、其五、其六十五)功名富貴之難保(如其十三、其五十三、其五十九)以女色事人之不可靠(如其二二十、其二十七、其三十)。或以佳人喻理想寫詩人心雖悅之而無由交接表現(xiàn)了理想不能實現(xiàn)的痛苦如其十九。阮籍的《詠懷詩》充滿苦悶、孤獨的情緒,其詩或者寫時光飛逝、人生無常,如：“懸車在西南,羲和將欲傾。流光耀四海,忽忽至夕冥。”(其十八)“朝陽不再盛,白日忽西幽。去此若俯仰,如何似幾秋?！?其三十二)或者寫樹木花草由繁華轉(zhuǎn)為憔悴,比喻世事的反復(fù),如：“嘉樹下成蹊,東園桃與李。秋風吹飛藿,零落從此始。繁華有,憔悴,堂上生荊杞?！?其三)“天天桃李花,灼灼有輝光。悅懌若九春,磬折似秋霜?！?其十二)“清露為凝霜,華草成蒿萊?！?其五十)“不見日夕華,翩翩飛路旁?！?其五十三)或者寫鳥獸蟲魚對自身命運之無奈,如孤鳥、寒鳥、孤鴻、離獸等意象經(jīng)常出現(xiàn)在詩中,特別是春生秋死的蟋蟀、蟪蛄,成為詩人反復(fù)歌詠的對象(如其十四、其二十四、其七十一)。或者直接慨嘆人生的各種深創(chuàng)巨痛,如少年之忽成丑老(如其四、其五、其六十五),功名富貴之難保(如其十三、其五十三、其五十九),以女色事人之不可靠(如其二二十、其二十七、其三十)?；蛞约讶擞骼硐?寫詩人心雖悅之而無由交接,表現(xiàn)了理想不能實現(xiàn)的痛苦,如其十九。

43.宏觀經(jīng)濟政策目標主要有四個：充分就業(yè)、價格穩(wěn)定、經(jīng)濟增長和國際收支平衡。(1)充分就業(yè)：是指包含勞動在內(nèi)的一切生產(chǎn)要素都能以愿意接受的價格，參與生產(chǎn)活動的狀態(tài)，即消除了周期性失業(yè)的情況。(2)價格穩(wěn)定：是指價格指數(shù)相對穩(wěn)定，不出現(xiàn)嚴重的通貨膨脹。(3)經(jīng)濟增長：是指一定時期內(nèi)經(jīng)濟的持續(xù)均衡增長。(4)國際收支平衡：是指一國凈出口與凈資本流出相等而形成的平衡。

44.我國《民法通則》第127條規(guī)定，飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當承擔民事責任；由于受害人的過錯造成損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔民事責任，由于第三人的過錯造成損害的，第三人應(yīng)當承擔民事責任。可見，動物致人損害民事責任屬于無過錯責任，其構(gòu)成要件是：(1)需要有飼養(yǎng)的動物傷人的事實。飼養(yǎng)的動物一般指家畜、家禽和馴養(yǎng)的野獸，也包括鳥、魚、蜂、蛇等動物，甚至還包括在逃逸、遺失期間的飼養(yǎng)動物。飼養(yǎng)的動物傷人是指動物基于其本能所造成的他人的損害，如狗咬人、馬踢人等，而非指動物在他人的駕馭、支配下造成的損害。(2)損害事實的客觀存在。(3)動物加害與損害后果間有因果關(guān)系。飼養(yǎng)動物致人損害的民事責任的承擔者是動物的飼養(yǎng)人和管理人。承擔者不能以自己對動物的致?lián)p后果沒有過錯來主張免責，但是，如果能證明動物所致?lián)p害是由于受害人的過錯引起的，或證明動物致?lián)p是由于第三人的過錯所造成的，動物的飼養(yǎng)人和管理人可以不承擔民事責任。

本案中，打狗人林某作為第三人是否具有過錯，應(yīng)當根據(jù)一般侵權(quán)行為中的過錯責任原則來考查。過錯是民法理論上的一個專門用語，它是指行為人在實施違法的加害行為時，對該行為將導致的后果所抱的一種心理狀態(tài)。過錯可以分為故意和過失。故意分為兩種：一種是指行為人預(yù)見到自己的行為會導致某種后果，并希望這種結(jié)果發(fā)生，民法理論上稱這樣一種心理狀態(tài)為直接故意；另一種是指預(yù)見到自己的行為會導致某種后果，但卻放任這種結(jié)果的發(fā)生，民法理論上稱這種心理狀態(tài)為間接故意。過失可以分為重過失和輕過失，重過失是指基于特定的職業(yè)或身份或者基于與受害人之間的特定關(guān)系，行為人負有較高標準的注意義務(wù)，如果行為人連一般人的較低標準的注意義務(wù)都沒有盡到，而導致?lián)p害后果發(fā)生的，即屬于重過失。輕過失則是指負有較高標準注意義務(wù)的人，已盡到較低標準的注意義務(wù)，但未盡到其特定的較高標準的注意義務(wù)，結(jié)果導致了損害結(jié)果的發(fā)生。

本案中，狗和豬相撞并傷及高老太確實是由打狗人林某的打狗行為所引起的，但一般人根本不會預(yù)見到打狗會造成這樣一連串的后果，因此對林某來說，高老太受傷屬于意外事件。所謂意外事件是指損害結(jié)果的發(fā)生為行為人所不能預(yù)見。由于不能預(yù)見，就不能要求行為人加以避免或預(yù)防，因此他沒有過錯。這種抗辯僅適用于過錯責任的場合。意外事件常見的有兩種類型；一是外在因素的介入，引起無法預(yù)見的因果序列的變化。二是事物本身固有的某種致?lián)p風險，由于其發(fā)生幾率極低，為通常的注意所不可預(yù)見。主張成立意外事件者，必須證明兩個方面的事實：其一，損害的發(fā)生歸因于行為人以外的原因；其二，行為人已經(jīng)盡到他在當時應(yīng)盡的注意義務(wù)。至于該外來原因是否具有人力所不可抗拒的性質(zhì)，在所不論。意外事件是一般侵權(quán)責任的免責抗辯事由，所以林某不應(yīng)該承擔損害賠償責任。

本案作為動物致人損害的特殊侵權(quán)行為，養(yǎng)狗人李某和養(yǎng)豬人麥某作為動物的所有人和管理人，構(gòu)成共同侵權(quán)。共同侵權(quán)行為就是指二人以上共同實施的侵權(quán)行為?！睹穹ㄍ▌t》第130條規(guī)定，二人以上共同侵權(quán)造成他人損害的，應(yīng)當承擔連帶責任。和單獨侵權(quán)行為相比，共同侵權(quán)行為具有以下特征：一是主體的復(fù)合性，即有兩個以上的加害人存在。二是行為的共同性，即數(shù)人的行為相互聯(lián)系，構(gòu)成一個統(tǒng)一的造成損害的原因。行為的共同性并不以數(shù)個行為人共同的意思聯(lián)絡(luò)為要件，只要各行為人對行為所致?lián)p害后果有過錯，且各行為相互間的聯(lián)系構(gòu)成引起損害后果的統(tǒng)一原因即可。三是結(jié)果的單一性，即共同加害行為造成了一個統(tǒng)一的不可分割的結(jié)果。

共同侵權(quán)行為種類大致有以下幾種：(1)基于一個共同意思聯(lián)絡(luò)而實施的共同侵權(quán)行為。(2)基于違反共同注意義務(wù)而實施的共同侵權(quán)行為。(3)基于共同關(guān)聯(lián)行為和分別過錯而實施的共同侵權(quán)行為。(4)基于分別過錯行為的結(jié)合而實施的共同侵權(quán)行為。(5)在相同時間、相同地點從數(shù)個相同行為人中不能確認誰是加害人的共同侵權(quán)行為。共同侵權(quán)行為的民事責任，包括外部和內(nèi)部兩個方面的關(guān)系。從外部關(guān)系講，共同侵權(quán)人對共同侵權(quán)行為所產(chǎn)生的損害后果承擔連帶責任，即每個共同侵權(quán)人都有義務(wù)向債權(quán)人清償全部債務(wù)。從內(nèi)部關(guān)系講，存在共同侵權(quán)民事責任的分配和追索，即確定每一個共同行為人應(yīng)承擔的份額，并規(guī)定在共同行為人中的一人償付了全部損失后，其有權(quán)向其他行為人追索，直到其全部追索完畢。在本案中，李某的狗叼走林某肉鋪的肉，麥某的豬于無人看管時在外游蕩，狗撞到豬，豬受驚撞傷高老太，狗和豬的致害密切相關(guān)，不可分割，并且沒有抗辯事由存在，所以李某和麥某應(yīng)當承擔連帶賠償責任。

45.(1)屬于一般尋釁滋事行為尚不構(gòu)成犯罪，因為情節(jié)顯著輕微，危害不大，不應(yīng)當認為是犯罪。

(2)構(gòu)成共同犯罪，即為強奸罪。

(3)對徐某首先應(yīng)考慮其因強奸罪而構(gòu)成累犯，應(yīng)從重處罰，同時在共同犯罪中，徐某教唆不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當從重處罰；再者，徐某強奸行為屬于輪奸性質(zhì)，依法應(yīng)在10年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑的量刑幅度內(nèi)考慮。對趙某首先應(yīng)考慮其強奸的行為屬于輪奸性質(zhì)，依法應(yīng)處10年以上有期徒刑；其次應(yīng)考慮趙某犯罪時不滿18周歲，依法應(yīng)從輕或減輕處罰，再次應(yīng)考慮趙某屬從犯，依法可以從輕、減輕或免除處罰。2021-2022年湖南省衡陽市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.指數(shù)債券通常與______掛鉤()。

A.利率B.匯率C.通貨膨脹率D.股票平均指數(shù)

2.標志著布雷頓森林體系崩潰開始的事件是()。

A.互惠信貸協(xié)議B.黃金雙價制C.尼克松政府的新經(jīng)濟政策D.史密森協(xié)議

3.在安全生產(chǎn)工作中，通常所說的“三違”現(xiàn)象是指（）。

A．違反作業(yè)規(guī)程、違反操作規(guī)程、違反安全規(guī)程

B．違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律

C．違規(guī)進行蜜全培訓、違規(guī)發(fā)放勞動防護用品、違規(guī)消減安全技措經(jīng)費D．違反規(guī)定建設(shè)、違反規(guī)定生產(chǎn)、違反規(guī)定銷售

4.均衡價格關(guān)系破壞時，投資者會盡可能大地占領(lǐng)市場份額，這是（）的實例。

A．支配性觀點

B．均方差有效率邊界

C．無風險套利D．資本資產(chǎn)定價模型

5.下列各項行為中，不屬于民事代理行為的是()。

A.甲委托乙代理房產(chǎn)登記B.丙受甲之托出席合同簽字儀式C.丁受甲之委托接受贈與D.甲委托戊辦理納稅

6.下列選項中，不是教育實驗研究中“控制”的含義的是

A.對外部因素和實驗因素的控制能力

B.對實驗所操縱的自變量的控制程度

C.研究實驗設(shè)計過程中的控制

D.研究樣本的取樣方法

7.“官當”首次規(guī)定在()。

A.《曹魏律》B.《北魏律》C.《北齊律》D.《陳律》

8.在事件樹分析中，事故是（）引發(fā)的結(jié)果。

A.人的失誤B.設(shè)備故障或工藝異常C.環(huán)境的不良D.管理缺陷

9.教師的教育機制說明教師勞動具有()。

A.創(chuàng)造性B.復(fù)雜性C.長期性D.示范性

10.當預(yù)期收益率(市場利率)調(diào)整時，息票率與債券價格波動幅度之間的關(guān)系是()。

A.息票率越高，債券的價格波動幅度越大

B.息票率越低，債券的價格波動幅度越大

C.息票率與債券的價格波動幅度的關(guān)系不確定

D.以上選項均不正確

11.在進行“信息校長”研究的過程中，小張從所掌握資料的參考文獻中找到了“信息技術(shù)課程的誕生”這篇碩士論文。這種方法是

A.順查法B.逆查法C.引文查找法D.綜合查找法

12.下列選項中關(guān)于學術(shù)論文的序言部分表述錯誤的是

A.闡明研究的背景和動機，提出自己所要研究的問題

B.簡要介紹研究方法和有關(guān)研究手段

C.概述研究成果的理論意義和現(xiàn)實意義

D.簡要交代研究結(jié)論

13.犯罪的未完成形態(tài)只存在于以下哪項犯罪之中?()

A.直接故意B.間接故意C.疏忽大意的過失D.過于自信的過失

14.人民幣對美元升值，將導致（）。

A．美元對人民幣的升值

B．提高我國市場上美國商品的價格

C．美國增加對我國商品的進口，減少對我國商品的出口D．對人民幣需求量的減少，對美元需求量的增加

15.設(shè)有關(guān)x的一元二次方程x2+2ax+b2=0，若a是從0，1，2，3四個數(shù)中任取一個數(shù)，b是從0，1，2三個數(shù)中任取一個數(shù)，則方程有實根的概率是()。

16.

17.小學一年級教師許老師根據(jù)教學觀察和教學反思將自己的教育碩士論文的選題定為“小學一年級學生的注意力訓練的行動研究”。這一選題屬于

A.社會變革與發(fā)展對教育研究提出的問題

B.學科理論深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題

C.研究者個人在教育實踐領(lǐng)域中觀察與思考產(chǎn)生的問題

D.來源于對前人和他國教育信息的分析與解讀

18.不屬于西周時期婚姻制度范疇的是()。

A.義絕B.六禮C.七出、三不去D.同姓不婚

19.

20.以下不屬于財政政策的“自動穩(wěn)定器”發(fā)揮作用的機制的是()。

A.稅收的自動變化B.政府的轉(zhuǎn)移支付C.國庫券的發(fā)行數(shù)量D.農(nóng)產(chǎn)品維持制度

21.某人購得一條電熱毯，在使用時因該電熱毯漏電而受傷害，如果他向法院起訴，法律保護其請求權(quán)的訴訟時效期間為()。

A.1年B.2年C.20年D.6個月

22.某車間開展勞動競賽后，每人1天多做10個零件，這樣8個工人一天所做的零件就超過了200個。后來改進技術(shù)，每人1天又多做27個零件。這樣他們4個人1天所做的零件就超過勞動競賽中8個人所做的零件個數(shù)，則該車間改進技術(shù)后的生產(chǎn)效率是勞動競賽前的()。

A.3.3倍B.3.5倍C.4倍D.4.3倍E.4.5倍

23.假定名義貨幣供給量不變，價格總水平上升將導致一條向右上方傾斜的LM曲線上的一點()

A.沿原LM曲線向上方移動B.沿原LM曲線向下方移動C.向右移動到另一條LM曲線上D.向左移動到另一條LM曲線上

24.假設(shè)在天然氣的市場出清價格上，需求價格彈性是-1.2，供給價格彈性是0.6，比市場出清價格低10%的一個2將導致（）。

A．市場均衡產(chǎn)量的1.8%的短缺

B．市場均衡產(chǎn)量的0.6%的短缺

C．市場均衡產(chǎn)量的18%的短缺D．市場均衡產(chǎn)量的6%的短缺

25.采用對偶故事研究兒童道德認知發(fā)展的心理學家是()。

A.皮亞杰B.柯爾伯格C.弗洛伊德D.班杜拉

二、多選題(10題)26.漢律規(guī)定的徒刑有()。

A.司寇B.罰作C.鬼薪D.城旦

27.公民的經(jīng)濟權(quán)利包括()。

A.財產(chǎn)權(quán)B.勞動權(quán)C.物質(zhì)幫助權(quán)D.休息權(quán)

28.在中國古代典籍中，憲法一詞的含義是指()。

A.一般的法律制度B.優(yōu)于刑法的基本法C.頒布、實施法律D.皇帝的詔書、諭旨

29.下列情況中，哪些是主犯?()

A.組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.實施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子

30.下列表述正確的是()。

A.“法典是人民自由的圣經(jīng)”，說明法律是自由的保障

B.“惡法亦法”強調(diào)法律的權(quán)威來自于法律自身，與法律之外的因素無關(guān)

C.法律后果不一定是法律制裁

D.不是每個法律條文都有法律責任的規(guī)定

31.法律出自國家，具有國家性，這是因為()。

A.統(tǒng)治階級的意志都體現(xiàn)為法律

B.法律是以國家主權(quán)名