作物的氮素營(yíng)養(yǎng)與調(diào)控

作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/劉艷俠/2014.02教學(xué)單元6作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元

子單元2合理施肥的原理與方法子單元3化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元4有機(jī)肥料的積制與施用子單元5配方施肥技術(shù)子單元1營(yíng)養(yǎng)元素與作物生長(zhǎng)發(fā)育單元小結(jié)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)降雨有機(jī)肥化肥土壤礦物質(zhì)土壤有機(jī)質(zhì)NNO3-NN

生物肥料子單元3化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用 土壤養(yǎng)分與化學(xué)肥料主要介紹土壤氮、磷、鉀、中微量元素及復(fù)混肥料的種類(lèi)、成分、性質(zhì)、施用方法與技術(shù)。營(yíng)養(yǎng)元素缺乏時(shí)植物會(huì)出現(xiàn)典型的癥狀--缺素癥。各種元素施入土壤后，在一定的物理、化學(xué)和生物因素的作用下進(jìn)行轉(zhuǎn)化。合理施用肥料，需提高其利用率，需從作物種類(lèi)、土壤條件、肥料性質(zhì)和施用技術(shù)等方面綜合考慮。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

復(fù)混肥料作物營(yíng)養(yǎng)失調(diào)癥子單元3主要內(nèi)容土壤氮素與氮肥土壤磷素與磷肥土壤鉀素與鉀肥土壤中量元素與中量元素肥料土壤微量元素與微量元素肥料一、土壤氮素與氮肥作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)（二）作物的氮素營(yíng)養(yǎng)1.氮的吸收與利用植物吸收氮的形態(tài)：主要是無(wú)機(jī)態(tài)：包括NH4+-N和NO3--N少量有機(jī)態(tài)：簡(jiǎn)單有機(jī)氮化合物（包括少量氨基酸、多肽、酰胺等），但高濃度NH3的會(huì)對(duì)植物造成氨毒。作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

一、土壤氮素與氮肥作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)（二）作物的氮素營(yíng)養(yǎng)1.作物氮素營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的形態(tài)表現(xiàn)（1）缺N癥狀表現(xiàn)--植株矮小，分枝分蘗少葉小且少、葉片失綠黃化根系少且細(xì)長(zhǎng)，特別是新根少，花果少，成熟快，產(chǎn)量低。地上部癥狀先從下部老葉開(kāi)始，然后逐漸向上部葉片發(fā)展。調(diào)節(jié)——施用含N肥料作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

水稻缺氮，植株矮小，僵化，自下而上葉片黃化，無(wú)光澤作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

玉米缺氮株（左）與正常株（右）比較作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

土豆作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

馬鈴薯缺氮莖葉變小，葉色退淡，黃化作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

棉花缺氮,莖桿細(xì)弱,葉小而黃.作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

茶樹(shù)缺氮株與正常株的比較作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

缺氮作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元左為正常的秋季蘋(píng)果葉；右為缺氮的蘋(píng)果葉作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

西紅柿缺氮，生長(zhǎng)矮小，莖和葉柄變硬變脆，葉片為淡綠色，偶爾為淡紫色，下部黃化。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

梨樹(shù)缺氮；亮黃、紫色或紅色葉片作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

蒜缺氮、磷：右為缺氮，生長(zhǎng)矮小、瘦弱、葉片淡綠，葉點(diǎn)死亡；左為缺磷：生長(zhǎng)緩慢、矮小，葉片暗綠、葉點(diǎn)死亡。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

缺氮作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

老葉萎焉、下垂、無(wú)生氣，接著，下部葉片黃化、出現(xiàn)褐斑。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

亞麻(Flax)作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

Rape油菜作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

Tobacco煙草作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

黃瓜+N-N作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

草莓+N-N作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

缺氮Ndeficiencyinvinegrowth藤蔓植物作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

Japaneselarchtrees

日本落葉松-N+N作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

不同時(shí)期和部位的缺氮癥狀苗期缺氮老葉缺氮綠色V字癥作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

氮素過(guò)多的危害作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

作物貪青晚熟，生長(zhǎng)期延長(zhǎng)。植株柔軟，易受機(jī)械損傷（倒伏）和病害侵襲。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

水稻田氮肥過(guò)多群體太大遇風(fēng)倒伏作物貪青晚熟，生長(zhǎng)期延長(zhǎng)。植株柔軟，易受機(jī)械損傷（倒伏）和病害侵襲。作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)SlightsymptomsofNtoxicityincucumber黃瓜CucumbergrowthwithnormalNNutrition黃瓜（氮適量）氮過(guò)量作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)萵苣施用氮肥過(guò)量產(chǎn)生的硝酸鹽毒害作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)N施用過(guò)量的嚴(yán)重癥狀作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)溫室黃瓜過(guò)量施用N肥癥狀作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)過(guò)量施用N肥癥狀降低果蔬品質(zhì)和耐貯存性；棉花蕾鈴稀少易脫落；甜菜塊根產(chǎn)糖率下降；纖維作物產(chǎn)量減少，纖維品質(zhì)降低。作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)氮素過(guò)多對(duì)蘋(píng)果的影響作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元

作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)氮素過(guò)多的調(diào)節(jié)作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)

A、控制N肥用量B、控制根系吸N能力C、以水調(diào)N（干旱）