單音與和聲 課件 部編版道德與法治七年級下冊

7.1單音與和聲預(yù)習(xí)檢測

1、個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？2、集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突的原因？★3、如何解決個人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？★4、如何認(rèn)識個人利益與集體利益的關(guān)系？★5、如何解決集體中的個人沖突？★6、如何讓集體的和聲更美？個人意愿與集體規(guī)則Part11主題探究一:個人意愿與集體規(guī)則“唱響青春”合唱比賽第一部曲選服裝1、每個參賽班級要求統(tǒng)一服裝，你覺得應(yīng)該訂什么樣的服裝呢？亮晶晶、帶鉚釘、有個性......個人意愿集體規(guī)則沖突每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則個人意愿vs集體規(guī)則一致：樂于接受；

不一致：沖突2、比賽規(guī)定，著裝要樸素大方的，簡單低調(diào)！你怎么認(rèn)識自己的選裝與比賽的規(guī)定呢？知識小結(jié)①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。③集體規(guī)則和某些個性化需求之間會存在矛盾甚至沖突。1、個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？第二部曲排隊形討論：

在排練隊形時，班長要個子高的站后排，個子矮的站前排。

但是有個同學(xué)個子高，他非要站第一排C位。由此引發(fā)了沖突。一方有不正當(dāng)或不合理的要求，個人與集體的需要不同。問題:1、你覺得沖突的原因可能是什么？2、你覺得應(yīng)該如何勸說這個同學(xué)？3、你是否有更好的辦法呢？3、如何解決個人意愿與集體規(guī)則的沖突？反思

集體要求的合理性解決沖突的平衡點個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性理解

找到

①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。

②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點。部分同學(xué)：期末考試快要到了，每天放學(xué)留下來排練，好浪費備考時間呀。第三部曲排練?時間插曲1排練時間：每天下午放學(xué)后排練思考：如果你是這部分同學(xué)，你會怎么做？對于集體要求中，存在的不合理的因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。排練時間改為周二和周四下午放學(xué)后，對此，一些同學(xué)又有想法了········排練時間，改為每周周二和周四下午放學(xué)后。對此，一些同學(xué)又有想法了········露露：合唱，這是好學(xué)生的比賽，和我沒啥關(guān)系。西西：期末考快到了，參加合唱浪費我復(fù)習(xí)時間，得不償失。貝貝：唱歌不是我長項，缺我一個無所謂！班長：我要帶頭好，盡我所能為班級爭光，組織好這次合唱。我該去勸說他們嗎？我怎么勸說他們呢？★4、如何認(rèn)識個人利益與集體利益的關(guān)系？①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。③堅持集體主義，保護(hù)個人正當(dāng)利益，反對極端個人主義。P65把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！覈w育界名言只有在集體中，個人才能獲得全面而發(fā)展其才能的手段，只有在集體中才可能有個人的自由?！R克思大河有水小河滿，小河無水大河干。——諺語知識拓展第三部曲排練?彩排插曲2問題：1、他們兩人的做法有何影響？2、你有什么辦法和解他們？對個人：不利于同學(xué)之間的相處；對班級：不利于集體活動的開展；對學(xué)校：不利于維護(hù)學(xué)校的形象。.......回避：暫時冷卻處理，避免矛盾僵化。遷就：這只是表面的解決，犧牲了一方利益，甚至可能導(dǎo)致更大的矛盾和沖突。強迫：迫使對方讓步，來滿足自己的需求，實則會導(dǎo)致更大的矛盾和沖突。妥協(xié)：雙方各讓一步，有助于化解沖突，使問題順利解決，雙方和好。方法與技能知識小結(jié)

★5、如何解決集體中的個人沖突？①要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＂跓o論矛盾和沖突多大，都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。二讓和聲更美①盡力做好自己，遵守規(guī)則。

學(xué)生手機的管理一直是家長和學(xué)校最感頭疼的問題，針對手機管理的問題，不同的學(xué)校提出不同的管理辦法，某校也一樣從開始的引導(dǎo)管理到最后的強制杜絕。這一規(guī)定導(dǎo)致很多家長提出反對意見。寄宿制學(xué)校，學(xué)生星期天返校，星期五的離校。這樣一來，部分家長就無法對其子女離返校途中的管理，并向?qū)W校提出不同的意見，最后學(xué)校根據(jù)家長的意見，并結(jié)合學(xué)校的情況，對學(xué)生帶手機進(jìn)入校管理規(guī)定，作適當(dāng)?shù)男薷模簩W(xué)生手機不準(zhǔn)進(jìn)入校園的規(guī)定，改為學(xué)生手機進(jìn)入校園到班主任處寄存。思考：材料說明了什么？②對于集體要求中存在的不合理因素，通過恰當(dāng)方式表達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。

周日，七（一）班同學(xué)組織游山，同學(xué)們都很開心，都按規(guī)定的時間早早地集合在學(xué)校門口，到了景點，老師說可以自由活動一個小時，一個小時以后必須準(zhǔn)時在規(guī)定地點集合?？墒切×帷⑿←?、小文想多逛逛，小玲說：“我們就多逛一會兒吧，反正同學(xué)們不會丟下我們自己走的”，于是三人沒有準(zhǔn)時歸隊。一個小時過后其他同學(xué)都到了約定的地點，只差小玲、小麗、小文三個人，同學(xué)們等不到她們，怕發(fā)生什么意外，就焦急的分頭去找，40分鐘后，終于找到了她們，同學(xué)們都怪她們只顧自己，不顧集體，可她們也很委屈：好不容易來一次，我們不過是想多逛一會兒......

問題：

（1）為什么會出現(xiàn)這樣的事情？個人利益與集體利益發(fā)生沖突（2）你怎樣看待小玲等人的做法？

一方面，小玲想堅持自己的利益，可以理解;但要注意個人利益的合理性和正當(dāng)性，我們要反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。（3）怎樣避免這樣的情況出現(xiàn)？小玲等人應(yīng)認(rèn)識到到這是集體活動，該有集體意識,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對自顧自己、不顧他人的極端個人主義。4.正確認(rèn)識和處理集體利益與個人利益的關(guān)系：（1）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。材料分析

班級中小文和小強相互厭煩，課間休息時，小文不小心踩到了小強的腳，小強頓時暴跳如雷，一味故意挑釁，隨后兩人大打出手，班級內(nèi)的桌椅被砸壞了好幾套，同學(xué)們的書本弄得到處都是，破亂不堪，其他班級的同學(xué)都來看熱鬧，嘲笑他們班級同學(xué)素質(zhì)低......他們兩人的做法對嗎？為什么？（1）當(dāng)遇到矛盾沖突時，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＃?）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因為個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5、在集體中如何讓處理與他人之間的關(guān)系？606.怎樣讓集體的和聲更美（如何讓集體更和諧）？①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。③正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。④學(xué)會處理與