四級語文上冊 第7單元 25.為中華之崛起而讀書課課練（無答案）新

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE1學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE25.為中華之崛起而讀書一、拼準確，寫規(guī)范.zújièchǎorǎngxúnjǐngchéngchǔ二、選詞填空.1.在沈陽租界,周恩來看見外國人的汽車軋死了中國人，揚長而去。中國的警官不但不敢扣留兇手，反而____(A．訓罵B．斥責C．訓斥）死者的家屬____（A．阻礙

B．妨礙C．妨害）交通。2。受到群眾_____(A．責問B．質(zhì)問C．詢問）之后，警官說：“這是治外法權，有什么辦法!”3。這是多么______（A．寬廣B．寬闊C．廣闊）的心胸?。∪?、我會給下面的句子加上標點。1。那是外國租界地伯父指著一片繁華熱鬧的地方對周恩來說沒事可不要到那個地方去玩啊2.那又是為什么呢周恩來打破沙鍋問到底3.周恩來清晰而堅定地回答道為中華之崛起而讀書四、按要求改寫句子。1。中日巡警不懲處肇事的洋人。中日巡警把這個婦女訓斥了一通。(把這兩句話合并為一句話）___________________________________________________________2。這是中國的土地.（改為反問句)___________________________________________________________3.中國人不想受帝國主義欺凌。要振興中華.（用關聯(lián)詞語連成一句話)_________________________________________________________五、閱讀短文，回答問題。人各有志。千百年來，對于為什么而讀書有過多種不同的答案。“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”許多人為了個人的升官發(fā)財而讀書,書不過是他們的敲門磚。門敲開了，書就丟到一邊去了，門敲不開，書對他們也不再有什么用處了。渺小的目的，當然不可能產(chǎn)生持久而偉大的動力。周恩來根本反對只是為個人找出路而讀書。1913年，他考上了天津南開學校。有一次，大家討論為什么上中學的問題.有的同學說,南開很有名，在這里畢了業(yè),就能有個好前途。周恩來卻說：我們生活在20世紀列強競爭的時代，國家貧弱不振，外國侵略者一天緊逼一天，眼看中國就要滅亡，青年人怎么能只想個人的前途呢？只有國家獨立富強了，個人才能有前途。1.為下面兩個詞分別找出它們的反義詞。①偉大

②富強

2。劃橫線句子用的是什么修辭手法,“敲門磚”的具體含義是什么？3?！爸芏鱽韰s說”這個詞語后面用了冒號加以停頓，為什么“說”的內(nèi)容不用引號呢？4.在討論為什么上中學的問題上，為了突出少年周恩來為整個國家、整個民族的偉大目標而讀書,文章采用什么方法給我們以鮮明、深刻的印象？六、你還搜集了哪些周恩來的名言?積累下來吧。

攀上