學(xué)體育教師理論考試考試與答案

小學(xué)體育理論考試卷及參考答案填空題<每空1分，共10分）1．學(xué)校體育與健康教案必須把作為指導(dǎo)思想。2．針對學(xué)生的差異，使教案內(nèi)容化并具有性。3．武術(shù)是我們民族文化的。4．必修教案內(nèi)容，分體育與健康和內(nèi)容。5．2008年北京奧運(yùn)會口號、。6．自然界的、日光是維持人們生活必不可少的基本物質(zhì)。二、判斷題<每題1分，共25分）1．體育是全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。<）2．必修教案內(nèi)容，要年年出現(xiàn)。<）3．學(xué)生彼此之間左右相隔的間隙，叫距離。<）4．在徑賽工程中判定運(yùn)動員的名次，應(yīng)以手和腳撞線為準(zhǔn)。<）5．所謂體育教案就是指體育課。<）6．體育與健康課的教案以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨。<）7．臂的擺幅等于和大于180度的弧形動作，叫繞環(huán)。<）8．運(yùn)動工程是人類文化發(fā)展的組成部分。<）9．重點(diǎn)教案內(nèi)容必須隔年出現(xiàn)。<）10．小學(xué)生對體育活動具廣泛性的興趣。<）11．隨著年級增加，必修教案內(nèi)容也將逐年增加。<）12．武術(shù)是必修教案內(nèi)容。<）13．學(xué)生的體育競賽成績是評價學(xué)校體育工作的依據(jù)。<）14．體質(zhì)和健康的概念基本相同。<）15．廣播體操，是有節(jié)奏的中等強(qiáng)度的體育運(yùn)動。<）16．少年兒童的業(yè)余訓(xùn)練，主要以專項(xiàng)技術(shù)細(xì)節(jié)的訓(xùn)練為主。<）17．發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)，必須作為“課課練”的內(nèi)容。<）18．限制性選修中的球類工程為任選內(nèi)容。<）19．體育與健康基礎(chǔ)知識在小學(xué)高年級開設(shè)。<）20．大綱中的游戲都是典型范例性質(zhì)的。<）21．繞身體縱軸轉(zhuǎn)動的動作，叫轉(zhuǎn)體。<）22．小學(xué)武術(shù)教案內(nèi)容，應(yīng)加強(qiáng)基本功的練習(xí)。<）23．基本體操、低單杠和支撐跳躍，是高年級重點(diǎn)教案內(nèi)容之一。<）24．身體鍛煉是體育學(xué)科的鮮明特點(diǎn)。<）25．韻律活動的舞蹈是三至六年級的教案內(nèi)容。<）三、單項(xiàng)選擇題<每題1分，共5分）1、急行跳高或跳遠(yuǎn)時，起跳腳必須用<）A。左腳B。右腳C。單腳2、在隊(duì)列練習(xí)中，學(xué)生左右并列成一線，叫<）A。行B。列C。路3、人體外表的形態(tài)結(jié)構(gòu)，叫<）A。體格B。身體姿態(tài)C。體形4、采用站立式動作起跑時，腿站立的預(yù)備姿勢應(yīng)該是<）A。左腿在前B。右腿在前C。有力的腿在前5、三步上籃的正確動作是<）1/33A。一大二小三跳起B(yǎng)。一小二大三跳起C。一大二跳起四、解釋體育名詞<共10題，每小題2分，共20分）1.隊(duì)形—2．健康—3．重心—4．血壓—5．動作速度—6．爆發(fā)力—7．耐力—8．脈搏—9．呼吸差—10．肺活量—五、簡答題<共20分）1．學(xué)校體育的基本目標(biāo)是什么？<4分）2．“基本活動”主要指哪些內(nèi)容？<4分）3．體育課學(xué)生站隊(duì)時，應(yīng)做到哪三背？<4分）4．7支隊(duì)采用單循環(huán)制進(jìn)行比賽，請用公式算出比賽場次。<4分）5．《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念是什么？ <4分）答案一、填空題1、健康第一2、瑰寶3、常識實(shí)踐4、空氣水5、有景有人物6、同一個世界同一個夢想二、判斷題1√2√3√4×5×6×7×8√9×10×11×12×13√14×15√16×17×18√19√20√21×22×23√24√25√二、選擇題1C2B3B4A5A四、名詞解釋1、運(yùn)動量：人體在身體練習(xí)中所能完成的生理負(fù)荷量。2、心率：每分鐘心臟搏動的次數(shù)。3、人體重心：人體各部位多受重力的合力的作用點(diǎn)。4、動作速度：完成單個動作或成套動作時間的長短、是速度素質(zhì)的一種形式。5、呼吸差：衡量呼吸功能和胸腔容量的指標(biāo)之一。為人體深吸氣胸圍與深呼氣胸圍的差值。6、耐力；人體在盡可能長的時間內(nèi)進(jìn)行肌肉活動的能力，也稱耐久力。7、血壓：血液對血管壁的側(cè)壓力。8、肺活量：最大吸氣后，作最大呼氣所能呼出的氣量。2/33五 、 簡 答 題1、自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、懸垂、支撐、滾翻、平衡等。2、運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。3、走無雙腳騰空階段，跑有雙腳騰空階段。4、語言法、講解法、示范法、分解法、完整法、練習(xí)法、游戲法、競賽法、糾正法等。5、育人。6、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、無機(jī)鹽、水。七、1、2、<7-1）×7÷2=21一、名詞解釋：1．水平目標(biāo)：指不同階段學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。2．運(yùn)動負(fù)荷：又叫運(yùn)動量，包括負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度。負(fù)荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時間、距離、重量來表示；負(fù)荷強(qiáng)度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來表示，這兩者相互影響、相互制約。3．體育與健康：是以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。它是對原有體育課程進(jìn)行深化改革，突出健身目標(biāo)的一門課程。它是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育中培德、智、體、美全面發(fā)展的人才必不可少的重要途徑。二、填充題：1．體育與健康新課程，將根據(jù)三維健康觀和體育自身的特點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2．新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，既水平一至水平五分別相當(dāng)于 1—2年級、3—4年級、5—6年級、7—9年級、高中學(xué)段。3．《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)一、二年級的測試工程為身高、體重、坐位體前屈三項(xiàng)；小學(xué)五至六年級和初中以上年級測試工程為六項(xiàng)，其中身高、體重、肺活量為必測工程，選測工程為 3項(xiàng)。4．根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。5．人體能量的直接來源于糖、脂肪、蛋白質(zhì)。6．一個標(biāo)準(zhǔn)田徑場，應(yīng)由兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為 400M；半徑為36M；分道最小為1.22M最大為1.25M。7．國際田徑協(xié)會聯(lián)合會規(guī)定，從2003年1月1日起，除標(biāo)槍外，各投擲工程<鉛球、鐵餅和鏈球）落地區(qū)標(biāo)志線的內(nèi)沿延長線的夾角為34.92度。鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑應(yīng)為2.135M。8．排球競賽規(guī)則規(guī)定，如某隊(duì)被召喚之后拒絕比賽，則宣布該隊(duì)為棄權(quán)，對方以每局的 25：0比分和3：0的比局獲勝。3/33三、判斷題：1．根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運(yùn)動時身體能量的主要來源。<√）2．測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。<×）3．田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運(yùn)動員均應(yīng)取消該工程的比賽資格。 < √）4．排球規(guī)則規(guī)定，替補(bǔ)隊(duì)員每局只能一場比賽一次，替補(bǔ)開始上場陣容的隊(duì)員。而且他只能由被他替換下場的隊(duì)員來替換。 < √）5．田徑工程比賽中，競賽工程的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。 < ×）四、問答題：1．組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容： 1、比賽名稱和任務(wù)； 2、時間與地點(diǎn)、3、參賽辦法<分組、人數(shù)、資格等）； 4、比賽辦法<方法、確定名次等）； 5、比賽規(guī)則；6、獎勵辦法；7、報名日期和方法； 8、對參賽單位的要求及注意事項(xiàng)。2．上好一堂《體育與健康 <體育）》課將會受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教案工作的順利開展，并能收到預(yù)期的教案效果，就一節(jié)《體育與健康 <體育）》實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？答：就一節(jié)《體育與健康 <體育）》實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。3．教育教案研究是一種有計劃、有目的、有意義的認(rèn)識活動，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個科學(xué)而嚴(yán)密的思維過程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過哪幾個步驟？答：一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過以下幾個步驟： 1、選擇研究課題；2、制定研究計劃<題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）； 3、實(shí)施研究活動 <材料要真實(shí)、充足）；4、對研究材料加工、整理和分析； 5、撰寫研究報告或?qū)W術(shù)論文。4．某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長 110M、寬51M，現(xiàn)請你給該校設(shè)計一個周長為 250M、有6條跑道的半圓式田徑場， <跑道寬為1.22M）。計算出該田徑場直道總長、彎道總長、田徑場半徑、用地總長、用地總寬。并寫出計算過程。 <取小數(shù)點(diǎn)后兩位）解題結(jié)果：該田徑場的半徑為 18M；彎道總長為 135.07M；直段總長為 114.93M；用地寬為 50.64M；用地長為108M。4/33中小學(xué)體育教師理論考試試卷與答案一、填空<每空1分 共30分）1．把以 和 計算成績的跳躍、投擲工程叫田賽。2．運(yùn)動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的 。3．小學(xué)體操教案內(nèi)容，包括基本體操、 、 、低單杠等。4．跑的教材共分為四大項(xiàng)，即 、 、 、 。5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢有 、 、 。6．傳統(tǒng)體育教案提倡“三基教案”，它們是： 、 、。7．體育課的類型是根據(jù)體育教案任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為 與 。8．根據(jù)人體生理機(jī)能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為 、三個部分。9．體育課的分組教案，一般分為 和 兩種形式。10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生 與 的比例。11．體育課的運(yùn)動負(fù)荷包括 和 兩種。5/3312．體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學(xué)習(xí) 為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的地必修課程。其功能與價值是 。二、選擇題<每題1.5分共30分）1．三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做：跨步跳2．新課程評價強(qiáng)調(diào) ,應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生 (全面發(fā)展>的評價體系從教案改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變體育教案計劃是學(xué)校體育教案的重要文件，是教師進(jìn)行教案不可缺少的依據(jù)。包括：教案工作計劃、學(xué)期教案計劃、單元教案計劃、課時計劃有8個籃球隊(duì)參加單淘汰比賽，共有：7場基本體操的鏡面示范是：.面對練習(xí)者做反方向的動作8.運(yùn)動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是 < ）D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧在田徑場地上，計算100M跑的距離是從<）D.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿10.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和<）C.翻騰動作11.肩肘倒立——前滾成蹲立動作下列說法正確的是：.后倒肩時，同時舉腿、翻臀12.肺活量體重指數(shù)是指(>A.肺活量÷體重13.鉛球投擲圈的直徑是<）B.2.135M下列不屬于體育課課中常規(guī)的是<）D.器材的整理和歸還15.新課程強(qiáng)化評價的 < ）功能B.激勵下列說法錯誤的是：<）A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路 B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列C.翼：指隊(duì)伍的兩端 D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。小學(xué)體育教案的目的是<）C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)6/3320.安全地進(jìn)行體育活動是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。 D.社會適應(yīng)三、判斷題<每題1分 共10分）1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。 < ）2．體育教案中的籃球運(yùn)動是一項(xiàng)集體對抗性的球類游戲 < ）3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。 < ）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。 < ）5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。 < ）6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教案組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。< ）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。 < ）8．有8個隊(duì)參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為 26場。< ）9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。 < ）10．在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。 < ）四、簡答題<每題5分 共20分）1．簡述前滾翻動作要領(lǐng)。2．簡述小學(xué)體育教案的一般性原則。3．在體育教案中如何進(jìn)行思想品德教育？4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？五、論述題<10分）一、填空題：1.遠(yuǎn)度高度2.生理負(fù)荷量3.技巧支撐跳躍4.快速跑耐久跑接力跑障礙跑5.跨越式俯臥式背越式6.基本知識基本技術(shù)基本技能7.室內(nèi)課<理論課）室外課<實(shí)踐課）8.準(zhǔn)備基本結(jié)束9.分組不輪換分組輪換10.學(xué)生練習(xí)時間實(shí)際上課總時間11.生理負(fù)荷心理負(fù)荷12.身體練習(xí)體育知識技能健康健身和育人二、選擇題： CCCAA CBDDC DABDB BDCDB7/33三、判斷題: √ √ × × √ √ √ × √ ×四、簡答題1．蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。2．社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。3．思想教育寓于嚴(yán)密的組織教案之中；結(jié)合教材特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。4．堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。五、論述題：參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進(jìn)原則；經(jīng)常性原則。1．參與自愿的原則。①使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉對學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。③加強(qiáng)紀(jì)律教育。④指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實(shí)際結(jié)合起來。2．全面發(fā)展原則。①在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。②要避免長時間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時間。③全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。3．鍛煉適量原則。①根據(jù)兒童年齡，對各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計劃，有一個有利于發(fā)展學(xué)生身體的運(yùn)動負(fù)荷。②注意鍛煉中的自我感覺和生理指標(biāo)測定，把學(xué)生的自我感覺和生理測定結(jié)合起來，同時，要把學(xué)生運(yùn)動負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對鍛煉的要求結(jié)合起來。4．循序漸進(jìn)原則。①學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機(jī)能活動變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動，量由小到大，強(qiáng)度由弱到強(qiáng)，再使負(fù)荷逐漸下降，做好放松。②根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，遵循生長發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實(shí)際，制定體育鍛煉計劃。5．經(jīng)常性原則。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。②在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時間上都要認(rèn)真考慮，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加鍛煉，并積極進(jìn)行體育鍛煉。小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實(shí)際，說一說如何貫徹這些原則。8/33河北省體育理論考試試卷一、填空<每空１分共２０分1、學(xué)生前后重疊成一行叫 。左右并列成一線叫 。2、標(biāo)準(zhǔn)四百 M半圓式跑道第一分道線長應(yīng)以內(nèi)突沿外側(cè) . 處計算。3、鉛球場地落地區(qū)是 40度扇形落地區(qū)，其角度線為 ------ 厘M。構(gòu)成標(biāo)槍場地的起擲弧寛 厘M，其半徑為M。4、義務(wù)教育是我國教育體系中的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng) 、、的人才和提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。 >5、是體育教案的主體。6、是學(xué)校體育各種措施的基本組織形式。7、體育 和是上好體育課和開展課外體育活動的物質(zhì)保證。8、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑有 、、、、。9、運(yùn)動技能形成的三個階段是 、選擇填空<每題1.5分共15分）1、分腿騰越<縱放器械）是<）生考核內(nèi)容。A、初中男 B、高中男 C、初中女2、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績考核的 <）。A、5%B、10%C、15%3、體育課免修的條件是 <）。A、有醫(yī)生的證明 B、有生理缺陷 C、家長申請4、體育教案內(nèi)容分為基本部分和選用部分，其中選用部分站整個教案內(nèi)容的 <）。A、30%B、25%C、40%5、體育教案中的“主導(dǎo)”指的是什么 <）？A、教材B、教師C、教案手段6、投擲工程的技術(shù)一般包括幾個階段 <）？A、4B、3C、27、田徑比賽全能工程中的徑賽工程，起跑犯規(guī)應(yīng)幾次罰下 <）？A、3B、2C、18、中國奧委會為了抗議企圖制造兩個中國的圖謀，于哪年退出了國際奧委會并與其中斷了一切聯(lián)系）。A、1958年B、1952年C、1956年9/339、八個球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽，需比賽幾場 <）A、28B、32C、3410、在跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)比賽中，每次試跳的一般時限為 <）。A、1分鐘B、1分30秒鐘C、3分鐘三、判斷<每題1分共10分正確的劃“√”錯誤的劃“×”）1、學(xué)生報數(shù)時，從頭至尾各個都要轉(zhuǎn)頭報數(shù)<）。2、體育教案應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主<）。3、急行跳遠(yuǎn)中，最后一步應(yīng)比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳<）。4、體育教案中，保護(hù)和幫助者的位置，以不妨礙學(xué)生做動作，而且有利于學(xué)生完成動作為原則<）。5、拳術(shù)基本步型中，開立步是兩腳左右站立和前后平行站立<）。6、決定跑的速度的主要因素是步長和步頻<}7、投擲工程的技術(shù)關(guān)鍵均是最后用力<）。8、跳遠(yuǎn)比賽是以運(yùn)動員最后三次試跳的最好成績決定名次<）。9、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》是體育課的標(biāo)準(zhǔn)<）。10、二列或二列以上的橫隊(duì)中，前后重疊的學(xué)生叫一伍<）。四、名詞解釋<每題3分共15分）、身體素質(zhì)：2、幫助：3、體育教案：4、籃球三分區(qū)：5、拳：五、簡答題<每題4分共20分）1、鍛煉身體身體要遵循的科學(xué)原則有哪些？2、什么是運(yùn)動外傷？說出其中兩種。3、中學(xué)生體質(zhì)綜合測試和評定的工作是由誰來完成的？它包括哪幾個方面？4、中學(xué)體育教案的目的任務(wù)是什么？5、河北省中學(xué)體育課本中的《課堂常規(guī)》有幾個部分？說出其中三條。六、問答題<共20分）、什么是體育教案方法？說出其中三種。 <6分）2、體育教案原則有哪些？ <7分）理論試卷答案一、填空<每空1分，共20分10/331、路列2、30厘M3、5厘M7厘M8M4、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來5、學(xué)生6、體育課7、器材場地8、體育教案體育鍛煉運(yùn)動競賽9、粗略掌握動作階段改進(jìn)和提高階段動作鞏固運(yùn)用自如階段二、選擇填空<每空1.5分共10分）1、B2、B3、A4、A5、B6、A7、A8、A9、A10、A三、判斷<每題1分，共10分-1、×2、×3、×4、∨5、×6、∨7、∨8、×9、×10四、名詞解釋<每題3分共15分）1、是指人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉活動中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。2、幫助是指給練習(xí)者以助力，使其體會到用力的時機(jī)、方向、幅度等，協(xié)助其完成動作。3、是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照教育計劃和體育教案大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過程。4、3分投籃區(qū)：即以球籃的中點(diǎn)垂直線與地面的交點(diǎn)為圓心，以此為6.25M為半徑,畫一個半圓的弧,弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽3分區(qū).5四指卷攏,拇指屈壓于食指中節(jié),拳面要平,任何四指不準(zhǔn)凸出拳面.五、簡答題<每題4分共20分）答案要點(diǎn)2、<1）全面鍛煉的原則。。。。。。。1分<2）堅持經(jīng)常的原則。。。。。。。1分<3）循序漸進(jìn)的原則。。。。。。。1分<4）因人而宜的原則。。。。。。。1分2、答案要點(diǎn)由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷 ,外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點(diǎn)即可。3、答案要點(diǎn)是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。。。。。。。。1分<1）形態(tài)機(jī)能：身高、體重、胸圍。。。。。。。1分<2）機(jī)能指標(biāo)：肺活量、安靜脈搏。。。。。。。1分:<3）身體素質(zhì)和運(yùn)動能力指標(biāo)：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌。。。。。。。1分答案要點(diǎn)目的是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。1）全面鍛煉學(xué)生身體 。。。。。。。 1分<2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù) 。。。。。。。 1分<3）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育 。。。。。。。 1分答案要點(diǎn)11/33七個部分。。。。。。。。1分答案略。只要答出三點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分一、問答題<共20分）1、答案要點(diǎn)體育教案方法是指在教案過程中，完成體育教案任務(wù)的途徑、手段和方法。。。。。。。。3分常用的體育教案方法有：語言法、直觀法、完整與分解法、練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防與糾正錯誤法等<只要答出其中三種即可）。。。。。。。。3分答案要點(diǎn)一般有自覺積極性原則、直觀性原則、從實(shí)際出發(fā)原則、循序漸進(jìn)原則、身體全面發(fā)展原則、合理的運(yùn)動負(fù)荷原則和鞏固提高原則<以上7點(diǎn)1點(diǎn)1分答案要點(diǎn)1教育性原則、符合生理特征的原則、符合學(xué)生心理特征的原則、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則、繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育的原則、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則<以上7點(diǎn)1點(diǎn)1分3、確定體育教案內(nèi)容的原則有哪些？<7分一、專項(xiàng)題(50分>1．列出你所學(xué)專項(xiàng)的4種基本技術(shù)，并簡述之。發(fā)球技術(shù)排球運(yùn)動基本技術(shù)之一。發(fā)球時隊(duì)員應(yīng)越在發(fā)球區(qū)內(nèi)，不得踏及端線和踏過發(fā)球區(qū)的短線及延長線。一只手平穩(wěn)地將球向上拋起，用另一只手或手臂的任何部位將球擊入對方場區(qū)，觸球的一剎那即為完成發(fā)球。墊球技術(shù)排球基本技術(shù)之一。是接發(fā)球、接扣球以及后排防守的主要技術(shù)動作，是組織反攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。墊球技 術(shù) 的 熟 練 程 度 和 運(yùn) 用 能 力 ， 是 爭 取 勝 利 的 重 要 條 件 。傳球技術(shù)排球運(yùn)球基本技術(shù)之一。有正傳、背傳、側(cè)傳和跳傳4種。這4種傳球技術(shù)的傳球手型基本相似，都是在額前上方擊球?？矍蚣夹g(shù)排球運(yùn)動基本技術(shù)之一。是進(jìn)攻的最有效方法，是得分和得到發(fā)球權(quán)的重要手段?？矍蛴蓽?zhǔn)備姿勢、判 斷 、 助 跑 、 起 跳 、 空 中 擊 球 和 落 地 動 作 銜 接 而 成 。2 ． 簡 述 你 所 學(xué) 專 項(xiàng) 活 動 的 鍛 煉 價 值 。參加排球運(yùn)動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。也是建設(shè)精神文明的一種良好手段。通過排球比賽和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗 不 餒 ， 勇 敢 頑 強(qiáng) ， 克 服 困 難 ， 堅 持 到 底 等 良 好 作 用 。3 ． 列 舉 出 你 所 學(xué) 專 項(xiàng) 運(yùn) 動 中 的 六 種 以 上 裁 判 規(guī) 則 。隊(duì)員的場上位置：在發(fā)球隊(duì)員擊球時，雙方隊(duì)員必須在本場區(qū)內(nèi)各站兩排，每排三名隊(duì)員。發(fā)球隊(duì)員不受場上位置的限制。隊(duì)員的位置據(jù)其腳的著地部位來判定。在發(fā)球隊(duì)員擊球的一剎那，場上隊(duì)員腳的著地部位必須符合其位置要求。在發(fā)球后，隊(duì)員可以在本場區(qū)和無障礙區(qū)的任何位置上。網(wǎng)下穿越：在不防礙對方比賽的情況下，允許隊(duì)員在網(wǎng)下穿越進(jìn)入對方空間。允許隊(duì)員的一只腳或雙腳越過中線觸及對方場區(qū)的同時，腳的一部分還接觸中線或置于中線上空。除腳以外，不允許隊(duì)員身體的任何其他部分接觸對方的場區(qū).在比賽中斷后，隊(duì)員可以進(jìn)入對方場地。觸網(wǎng)：觸網(wǎng)為犯規(guī)，但隊(duì)員在無試圖擊球的情況下，偶爾觸網(wǎng)不算犯規(guī)。進(jìn)攻性擊球：指發(fā)球和攔網(wǎng)外的其他所有向?qū)Ψ降膿羟?。前排?duì)員可以對任何高度的球完成進(jìn)攻12/33性擊球，但觸球時必須在本場地空間。后排隊(duì)員則允許在后場區(qū)對任何高度的球完成進(jìn)攻性擊球，但起 跳 時 腳 不 得 踏 及 或 越 過 進(jìn) 攻 線 ， 擊 球 后 可 以 落 在 前 場 區(qū) 。攔網(wǎng)：只有前排隊(duì)員允許完成攔網(wǎng)，后排隊(duì)員不得完成攔網(wǎng)。比賽中的擊球：隊(duì)員的身體任何部位都允許觸球。但球必須被擊出，不得接住或拋出，球可以向任何方向反彈。隊(duì)員若違背上述規(guī)定，則為持球。球必須觸及身體的不同部位。若球先后觸及隊(duì)員的不同部位，則為連擊犯規(guī)。4．請創(chuàng)編一個你所從事專項(xiàng)活動的比賽<或練習(xí)）的形式和方法<例如：三人籃球賽、五人制足球賽等）。排球傳球的練習(xí)方法：(1>用足球或小實(shí)心球代替排球的對傳球，距離可近可遠(yuǎn)。(2>對墻傳球。(3>兩人一組自傳一次后再傳給對方。(4>四人一組移動傳球，方法是人隨球走。(5>三人三角傳球。(6>六人一組分兩隊(duì)傳球串連比賽。要求按比賽規(guī)則執(zhí)行。不準(zhǔn)用其它技術(shù)。二、體育常識<30分）1．什么是健康？世界衛(wèi)生組織提出的健康標(biāo)志是什么？健康是一個人在肉體、精神和社會各方面都處于良好的狀態(tài)，而不是僅僅指無疾病和不虛弱而已健康標(biāo)志<1）精力充沛，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作；<2）處事樂觀，態(tài)度積極；<3）善于休息，睡眠良好；<4）應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)各種環(huán)境的各種變化；<5）對一般感冒和傳染病有一定抵抗力；<6）體重適當(dāng)，體形勻稱，頭、臂、臀比例協(xié)調(diào)；<7）眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼瞼不發(fā)炎；<8）牙齒清潔，無缺損、無疼痛，齒齦顏色正常，無出血；<9）頭發(fā)光澤，無頭屑；<10）肌肉、皮膚富有彈性，走路輕松。2．簡述消除運(yùn)動性疲勞的幾種方法。盡快消除運(yùn)動性疲勞主要有以下幾種方法：<1）睡眠<2）積極性休息<3）按摩<4）物理療法<5）營養(yǎng)與藥物<6）心理恢復(fù)法<7）氧氣及負(fù)離子吸入法2．簡述足踝關(guān)節(jié)扭傷的急救處理方法。首先，傷后要避免繼續(xù)負(fù)重或行走，癥狀重者可采取舒筋理筋手法治療：讓患者端坐或仰臥，醫(yī)者一手握住傷側(cè)足跟，另一手握足尖，先將踝關(guān)節(jié)緩慢地拔伸，待片刻后做踝關(guān)節(jié)的背伸、屈、內(nèi)翻和外翻動作，并同時緩慢地捋筋通絡(luò)，切忌僅在傷痛局部手法按揉。然后，用繃帶或?qū)捘z布將患側(cè)足踝背伸90后輕度外翻位包扎固定，限制行走。3周后解除固定，練習(xí)步行。同時可以服用些活血化瘀類藥物，以促進(jìn)損傷組織的修復(fù)。對于癥狀輕者，可在傷后即用冷水或冷毛巾外敷并抬高患肢。因?yàn)槔浞竽苁寡苁湛s，減輕局部充血，降低組織溫度，起到止血、消腫、鎮(zhèn)痛的作用。因此在急性扭傷后，應(yīng)施行局部冷敷，并且越早越好。抬高患肢可加快血液、淋巴液回流，不至于使血液瘀積于血管損傷處。如果踝部扭傷已超過24小時，則應(yīng)改用熱敷療法。因?yàn)闊岱竽芨纳蒲汉土馨鸵貉h(huán)，有利于傷處淤血和滲出液的吸收。4．在體育運(yùn)動中，出現(xiàn)昏厥的原因是什么？預(yù)防措施包括哪些？可能原因在運(yùn)動中，由于腦部供血不足，達(dá)到一定程度時，即可發(fā)生一時性知覺喪失，這一現(xiàn)象稱為 運(yùn) 動 性 昏 厥 。應(yīng)對措施 ▲切忌在饑餓的情況下參加運(yùn)動，跑步后不要立即停坐下來。 ▲久蹲后不要突然起立?！?平 時 要 加 強(qiáng) 健 身 鍛 煉 ， 以 增 強(qiáng) 體 質(zhì) 。 肌 肉 酸 痛5．請列出5種以上你所喜歡的鍛煉身體的方法。跑步、球類、游泳、引體向上、俯臥撐、收腹舉腿、雙臂屈伸三、論述題<20分）通過體育課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓w育課的認(rèn)識和體會，并且設(shè)計出你認(rèn)為適宜于大學(xué)生的體育課形式。對體育課的認(rèn)識和體會13/33通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)體育課有以下特點(diǎn)： <1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長；<2）激發(fā)學(xué)生體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識； <3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主 體 地 位 ； <4 ） 關(guān)注 個 體 差 異 與不 同 需 求 ， 確保 每 個 學(xué) 生受 益 。適 宜 于 大 學(xué) 生 的 體 育 課 形 式首先，在練習(xí)中提倡技術(shù)好的同學(xué)多和技術(shù)差的同學(xué)練習(xí)。因?yàn)樵诰毩?xí)中動作差的同學(xué) ,能夠邊練習(xí)邊觀察好的同學(xué)動作 ,還可以向?qū)Ψ秸埥蹋沂咕毩?xí)密度加大，可以打好幾個來回，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性；而動作好的同學(xué)在練習(xí)中體會到做老師的感覺，要想教別人，自己技術(shù)必須要提高，在練習(xí)時對方給的球或左或右、或高或低，而自己回球要到位，這樣給自己也加大了難度，提出了更高的要 求 , 具 有 一 定 的 挑 戰(zhàn) 性 , 刺 激 她 們 積 極 性 和 興 趣 的 提 高 。其次，注意發(fā)展學(xué)生的示范作用。一方面學(xué)生可以體現(xiàn)自我價值。另一方面學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中縮短了教與學(xué)的距離一、填空題<10分，每空格 0.5分）1．體育與健康課程是一門以 身體練習(xí)為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。2．新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定形式有哪三種： 自我評定、相互評定、教師評定 。3．新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運(yùn)動參與和 運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。4．新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡易性和 健身性、興趣性、實(shí)效性 。5．決定投擲工程成績的最主要因素是 初速度。決定跑速的主要因素是步幅和 步頻。跳遠(yuǎn)的空中動作一般有蹲距式、挺身式和 走步式。6．現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會創(chuàng)始人是法國的 顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會主席是 羅格。奧林匹克的格言是 更高、更快、更強(qiáng)。我國承辦的夏季奧運(yùn)會是第 29屆。7．2006年的足球世界杯是第 18屆，2018年世界杯舉辦的國家是 南非。二、判斷題<10分，共5題，每小題 2分；正確打“√”，錯誤打“×”。）1．“體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過體育教案，使學(xué)生既懂又會，并使學(xué)生通過學(xué)習(xí)運(yùn)動的原理，14/33掌握較高的技術(shù)動作和方法，提高體育教案“智育”因素的過程。 <×）2．優(yōu)化體育教案過程，提高體育教案效率是體育教案追求的重要目標(biāo)。優(yōu)化的方法就是將教材進(jìn)行取其精華、排其糟粕，使學(xué)生學(xué)會一些高、精、尖的技術(shù)動作。 <× ）3．學(xué)生既是教案群體的主體，又是教案個體的主體。作為體育教案中的學(xué)生是千篇一律的。為此，教師必須嚴(yán)格按照體育教案的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓每一個學(xué)生都能在不同的程度上達(dá)到較好的考試成績。 <× ）4．體育課中的“練”就是對所掌握的技術(shù)、技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練程度。體育教案有特殊性，每一個技術(shù)、技能都必須在練習(xí)中掌握。因此，體育教案中的練習(xí)方法是單一的、獨(dú)特的，它必須貫穿于課堂教案的始終。 <× ）5．隨著《體育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教案方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會。 <× ）三、歸納題<10分，共5題，每小題 2分）1．在體育課中，教師為了能讓學(xué)生進(jìn)一步體會排球正面上手傳球的技術(shù)動作，特別對掌握傳球的擊球點(diǎn)在“額前約一球距離”這一要領(lǐng)時，教師反復(fù)作了幾次示范，讓學(xué)生判斷出擊球點(diǎn)的最佳位置。采用的是什么教案法？ <觀察教案法）2．在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教案中，體育教師一般善于把較復(fù)雜的上下肢動作分開進(jìn)行教案。采用的是什么教案法？ <分簡教案法）3．在體育課支撐跳躍教案中，教師用一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進(jìn)行提問。采用的是什么教案法？ <舉例教案法）4．在體育課的快速跑教案中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個學(xué)習(xí)小組分開共同討論想出 2—3種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教案法？<選擇教案法）5．在體育課 800M或1500M跑教案中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對照。采用的是什么教案法？ <分層教案法）四、問答題<70分）1．撰寫體育的科研論文 <實(shí)驗(yàn)報告），一般應(yīng)包括哪幾個方面的內(nèi)容？ <5分）參考答案：①論文題目； ②論文摘要及關(guān)鍵詞； ③問題的提出或前言；④實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻(xiàn)。2．要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛心與責(zé)任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護(hù)技能。憑你的教案經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動中發(fā)生運(yùn)動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運(yùn)動性昏厥的原因是什么？請予以簡述。<10分）15/33參考答案：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動，準(zhǔn)備和整理活動是恢復(fù)及防止運(yùn)動鍛煉中、后昏厥，甚至是預(yù)防死亡事故發(fā)生的重要措施。運(yùn)動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施：1.立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。3.給病人喝熱開水或熱糖水。4.可用手指壓人中或合谷穴。5.大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診。3．學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要工程的運(yùn)動會，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動會的秩序冊。請你簡述學(xué)校田徑運(yùn)動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容。<10分）參考答案：<1）封面；<2）目錄；<3）競賽規(guī)程； <4）開幕式、閉幕式程序； <5）組委會及工作人員名單；<6）仲裁委員會名單；<7）裁判員名單；<8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；<9）各項(xiàng)參加人數(shù)統(tǒng)計表；<10）兼項(xiàng)人數(shù)統(tǒng)計表；<11）大會作息時間表；<12）各代表隊(duì)名單；<13）競賽日程表；<14）競賽分組表；<15）男女最高紀(jì)錄表； <16）場地平面示意圖。4．小墊子是體育教案中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教案工具，又是一項(xiàng)安全實(shí)用的標(biāo)志物。如能運(yùn)用得當(dāng)，將會收到事半功倍的效果，請你在下列內(nèi)容的教案中巧妙地利用小墊子開展教案<每類不得少于 5項(xiàng)）。<10分）譬如：游戲工程教案中——傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志參考答案：二、跑步工程教案中—— 起點(diǎn)標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械；三、體操工程教案中—— 滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、場地標(biāo)志和做操器械；四、球類工程教案中—— 足球門、運(yùn)球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場地標(biāo)志和防守標(biāo)志；五、跳躍工程教案中—— 間隔標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；六、投擲工程教案中—— 遠(yuǎn)度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。5．球類運(yùn)動是學(xué)生比較喜愛的，如能在體育教案中巧妙地運(yùn)動籃、排、足球做一些簡便、實(shí)用、有趣的游戲，不但能活躍課堂氣氛，激發(fā)運(yùn)動興趣，而且還能極大地提高學(xué)習(xí)的積極性。請你選擇一種球，設(shè)計四個不同的游戲，簡述其游戲的名稱和方法。 <10分）參考答案：要求 游戲名稱、組織和方法切題。6．某學(xué)校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有 8個班<用A、B、C、D、E、F、G、H，8個字母來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽 A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得 1、2、3、4、5、6、7、8號，請你排出每一輪次的比賽場次。 <10分）參考答案：第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 第六輪 第七輪A——H A——G A——F A——E A——D A——C A——BB——G H——F G——E F——D E——C D——B C——HC——F B——E H——D G——C F——B E——H D——G16/33D——E C——D B——C H——B G——H F——G E——F7．現(xiàn)提供給你一個小學(xué)“跳躍”教材，請你自定一個年級，并按“跳躍”的教案內(nèi)容，按教案順序要求簡明扼要的設(shè)計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于 5課時，最好能用表格顯示。 <本題小學(xué)教師 15分，初中、普高、職高教師不做 ）參考答案：小學(xué)體育課的單元教案計劃是按照某一水平的教案階段，把跳躍教材與若干內(nèi)容的教案目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計劃，它反映教師對該模塊教案的整體構(gòu)思和設(shè)計。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。8．現(xiàn)提供給你一個初中“排球”教材，請你自定一個年級，并按“傳球和墊球”的教案內(nèi)容，請按教案順序要求簡明扼要的設(shè)計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于 5課時，最好能用表格顯示。<本題初中教師 15分，小學(xué)、普高、職高教師不做 ）參考答案：初中體育課的排球單元教案計劃是按照某一水平的教案階段，把排球教材與內(nèi)容的教案目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計劃，它反映教師對該單元教案的整體構(gòu)思和設(shè)計。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。9．現(xiàn)提供給你一個普高和職高“排球”教材，請你自定一個年級，并按傳球、墊球和上手發(fā)球的三個內(nèi)容，請按教案順序要求簡明扼要的設(shè)計這個模塊授課計劃。注：一個模塊不得少于 16課時，最好能用表格顯示。 <本題普高、職高教師 15分，初中、小學(xué)教師不做）參考答案：高中體育課的排球模塊教案計劃是按照某一水平的教案階段，把排球教材與若干內(nèi)容的教案目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計劃，它反映教師對該模塊教案的整體構(gòu)思和設(shè)計。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。課程目標(biāo)：通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能。2、培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。4、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動參與目標(biāo)；運(yùn)動技能目標(biāo)；身體健康目標(biāo)；心理健康目標(biāo)；社會適應(yīng)目標(biāo)。教師教案方案的制訂：17/331、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求來選擇和設(shè)計教案內(nèi)容2、選擇教案內(nèi)容的基本要求3、確定教案內(nèi)容時數(shù)比例的原則4、教案內(nèi)容的組合和搭配教材編寫的原則：1、教育性原則2、健康性原則3、興趣性原則4、發(fā)展性原則體育設(shè)施資源開發(fā)：1、發(fā)揮體育器材的多種功能 2、制作簡易器材3、改造場地器材，提高場地利用價值 4、合理布局學(xué)校場地器材5、合理使用場地器 課程內(nèi)容資源開發(fā)：1現(xiàn)有運(yùn)動工程改造 2、新興運(yùn)動工程的引用3、民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)校外體育資源的開發(fā)：1家庭體育活動 2、社區(qū)體育活動和競賽 3、區(qū)縣鎮(zhèn)體育活動和競賽4、少年宮體育活動 5、業(yè)余體校訓(xùn)練 6、體育俱樂部活動 7、節(jié)假日體育活動和競賽教師用書市課程教材的重要組成部分，主要內(nèi)容包括：1、教案目標(biāo)、教案特點(diǎn)、教案方法、需要注意的事項(xiàng)和教案評價2、課堂活動設(shè)計對教案內(nèi)容的擴(kuò)充和深化，以及其他必要的補(bǔ)充知識和背景知識4、學(xué)年、學(xué)期、單元課時教案計劃案例體育與健康 ：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。體育：包括兩層含義：一是指以身體練習(xí)為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施，達(dá)到增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康、豐富社會文化娛樂生活為目的的一種社會活動。二是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識與技能，使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進(jìn)健康的教育活動。健康：指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)。身體健康： 指人的體能良好、技能正常、精力充沛的狀態(tài)。心理健康： 包括兩層含義：一種是指心理健康狀態(tài)，個體處于這種狀態(tài)時，不僅自我感覺良好、而且與社會處于契合和諧的狀態(tài)；另一種是指維持心理健康、減少行為問題和精精神疾病的原則和措施社會適應(yīng):指個體為了適應(yīng)社會生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度的過程運(yùn)動參與： 指學(xué)生主動參與體育活動的態(tài)度與行為表現(xiàn)。運(yùn)動技能： 指在體育運(yùn)動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)解下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力 。體能：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 指在體育與健康課程中，按學(xué)習(xí)內(nèi)容性質(zhì)的不同劃分的學(xué)習(xí)范疇。領(lǐng)域目標(biāo)： 指期望學(xué)生在特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。水平目標(biāo)： 指不同階段學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果地域性運(yùn)動： 指流行于某些區(qū)域的、帶有地方特色的或形成傳統(tǒng)的運(yùn)動工程。課的性質(zhì)： 體育與健康是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。 `課程價值： 1、增進(jìn)身體健康。 2、提高心理健康水平 3、增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。 4、獲得體育與健康知識和技能。18/33課的基本理念：

一、

堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、

激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三、

以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。四、

關(guān)注個體差異與不用需求，確保每一個學(xué)生受益。課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路：一、 根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。二、 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平。三、 根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、 根據(jù)三級課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性。五、 根據(jù)課程發(fā)展性要求建立評價體系。2008年崇明縣小學(xué)體育教師專業(yè)素養(yǎng)理論考試試卷 答案一、填空題1、健康第一以學(xué)生發(fā)展為本健身育人2、方法與過程情感態(tài)度與價值觀3、全面性發(fā)展性多元性操作性4、正確處理教案內(nèi)容努力優(yōu)化教案過程多元評估學(xué)習(xí)效能全程規(guī)范課堂教案5、面向全體學(xué)生，促進(jìn)健康成長優(yōu)化教案策略，改善學(xué)習(xí)方式突出以動為主，增強(qiáng)健身實(shí)效探索多種途徑，實(shí)現(xiàn)整合培育6、以身體練習(xí)訛主要手段全體學(xué)生身體的成長發(fā)育和體能發(fā)展愛好和運(yùn)動特長二、簡答題1、身體發(fā)展知識技能心理發(fā)展社會適應(yīng)2、先敘述什么是興趣：2分興趣是指從某種活動或探究事物時所產(chǎn)生的一種心理活動傾向。興趣分直接興趣和間接興趣。 1、5分 1、5分在講學(xué)習(xí)體育動作與培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣的關(guān)系，適度的體育動作技能所學(xué)生學(xué)會動作，獲得成功，從而產(chǎn)生間接興趣，比直接興趣更持久。而過難過細(xì)脫離學(xué)生實(shí)際的體育動作技能學(xué)習(xí)、會使學(xué)生望而生畏，抑制體育興趣。 <舉例要恰當(dāng)）5分。3、結(jié)合學(xué)校、教師、學(xué)生和課程資源的特點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)，兼顧全面。、）教案計劃的制訂，要體現(xiàn)體育與健身課程的基礎(chǔ)性、健身性、和綜合性特征，確保教材安排的科學(xué)性、靈活性和針對性，教案實(shí)施的可操作性，重視與課程各層目標(biāo)的聯(lián)動，講究整體效應(yīng)。2）教案計劃的制訂，要確?；A(chǔ)，把教案時間主要用于體育與健身實(shí)踐活動，并融入必要的知識，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本有關(guān)材料，拓寬體育健身的知識面，提高運(yùn)用能力。19/333）教案計劃的制訂，要根據(jù)課堂教案實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個體差異，教材的性質(zhì)、價值、功能、難易程度和氣候等具體情況。將各階段基本內(nèi)容 I合理安排，并與基本內(nèi)容 II和拓展內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建分合有序、遞進(jìn)發(fā)展、分流培育的新格局，促進(jìn)學(xué)生形成體育運(yùn)動愛好和特長。4）課時目標(biāo)與內(nèi)容主題的確定，應(yīng)突出重點(diǎn)、反映梯度、呈現(xiàn)達(dá)成度，體現(xiàn)課程目標(biāo)要求。4、教案是教與學(xué)的雙邊活動，教師在教案中應(yīng)啟發(fā)、引導(dǎo)和幫助學(xué)生主動參與、合作學(xué)練和積極探究，因此，教師應(yīng)重視對教育理論的學(xué)習(xí)和教案方法的研究、現(xiàn)代信息與學(xué)科知識整合的探索，加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)。1）確立學(xué)生主體地位，創(chuàng)建開放、民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有趣味、有意義的教案情境和生活化的場景，營造師生互動、生生互動、人境互動的教案氛圍。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。2）探索并運(yùn)用分層教案、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生自設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵學(xué)生主動和富有創(chuàng)意地參與健身學(xué)練，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會評價。3）轉(zhuǎn)變單向知識傳授和簡單重復(fù)訓(xùn)練的方法，采用以問題引領(lǐng)教、學(xué)、練的方法，設(shè)計既符合認(rèn)知水平，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的活動，讓學(xué)生嘗試、思考和發(fā)現(xiàn)。4）教師要將本學(xué)科知識與其它學(xué)科有關(guān)的知識相融合，指導(dǎo)學(xué)生開展綜合性探究或研究性的學(xué)習(xí)活動，以有效地解決體育與健身課程學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5）教案中要指導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，制訂健身鍛煉計劃，保證科學(xué)，合理的練習(xí)密度和強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)身體發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)身健體。三、單元計劃制訂：20分在下列教案內(nèi)容中任選一題，制定你所任年級三課時 <6課次）的單元計劃<1、投擲；2、立定跳遠(yuǎn)或急行跳遠(yuǎn)）1、寫出你所選擇工程總的教案目標(biāo) 2分2、每課次的教案目標(biāo) 1分教案重點(diǎn)1分教法與學(xué)法1分四、舉例說明在體育教案中如何有機(jī)結(jié)合教案內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。本部分20分：20/331、 講清體育教案中進(jìn)行思想品德教育的重要意義和體育學(xué)科滲透德育的特點(diǎn)； 10分2、簡述體育學(xué)科的特點(diǎn)并結(jié)合教案內(nèi)容或聯(lián)系教案過程實(shí)際舉例說明。 <舉例要恰當(dāng)）10分<一）選 擇題1、2004年的夏季奧運(yùn)會將在 < ）舉行。a、悉尼 b、雅典 c、巴黎 d、北京2、2004年的歐洲杯將在 < ）進(jìn)行a、德國 b、比利時 c、葡萄牙 d、荷蘭3、對于學(xué)校的“三好”學(xué)生，體育必須合格，同時體育與保健課的成績要在 < ）分以上。a、70b、80c、75d、904、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會是 < ）年在希臘舉行的a、1894b、、1896c、1900、d、18905、脊柱一般至<c）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。a、18-19b 、19-20c 、20-21d 、21-226、某個人進(jìn)行 100M比賽時，假設(shè)平均步長 2M平均步頻4步/秒則他用了< ）。a、12″40b、12″45c、12″50d、12″607、在nba籃球比賽的總決賽中采用的是 < ）制。a、五局四勝 b、五局三勝 c、七局四勝 d、六局四勝8、現(xiàn)在的足球運(yùn)動起源于 <）a、法國 b、美國 c、英國d、德國9、奧運(yùn)會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為 <）a、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 b、藍(lán)、黑、黃、綠、紅c、藍(lán)、黑、黃、綠、白 d、紅、綠、黑、黃、藍(lán)10、1984年<）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破21/33a、郎平b、許海峰c、李寧d、黃志紅11、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以 < ）為軸擺動a、手b、肩c、寬d、腰12、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c(diǎn)是 < ）a、一大、二小、三高 b、一大、二大、三高c、一小、二大、三快 d、一小、二小、三快13、在有13個足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需 < ）場就可決出冠軍。a、10b、11c、12d、1314、《體育與保健》課開始上課整隊(duì)時，老師 <或體育委員）一般按 < ）順序發(fā)出隊(duì)列口令。a、立正—向右看齊—向前看—報數(shù)—稍息b、稍息—立正—報數(shù)—向右看齊—向前看c、立正—報數(shù)—向右看齊—向前看—稍息d、立正—向前看—報數(shù)—稍息—立正15、走和跑的區(qū)別在于 <）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空16、個性心理特征包括 ( >a.氣質(zhì)、性格、動機(jī) b.氣質(zhì)、性格、需要c.興趣、動機(jī)、需要 d.能力、氣質(zhì)、性格17、《中華人民共和國教師法》頒布于 <）a、1993.10.31b 、1992.10.31c 、1994.1.1d 、1986.4.1218、《中華人民共和國教育法》頒布于 <）a、1992年3月b、1993年3月c、1994年3月d、1995年3月19、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng) < ）a、給予行政處分 b、解聘c、依法追究行事責(zé)任 d、承擔(dān)民事責(zé)任20、2008年在北京舉行的是第 29屆<）奧運(yùn)會22/33a、春季b、夏季 c、秋季d、冬季21、排球比賽場上 6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)， 6名隊(duì)員必須按<）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。a、逆時針 b、順時針c、任意22、中國古代教育中的“六藝” <禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是 <）。a、禮、樂b、樂、射c、射、御 d、御、數(shù)23、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約 < ）a、35度b、45度c、29度d、34度24、馬拉松跑全程為 < ），屬超長距離跑工程。a、41．195千Mb、42．195千Mc、43．195千Md、44．195千M25、號稱“世界第一運(yùn)動”的工程是 < ）a、足球b、籃球c、乒乓球d、排球26、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約 <）a、35度b、40度c、29度d、34度27、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時間是 < ）a、1981年9月b、1982年9月c、1983年9月d、1984年9月28、下列有關(guān)目標(biāo)的描述不正確的一項(xiàng)是 < ）a、課程目標(biāo)通過領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn)b、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了五個領(lǐng)域目標(biāo)，六個學(xué)習(xí)水平c、水平目標(biāo)是通過領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn)的d、領(lǐng)域目標(biāo)是指期望學(xué)生在特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果29、抓好學(xué)校體育工作計劃的主要負(fù)責(zé)人是 < ）a、校長 b、教導(dǎo)主任c、體育教研組長 d、體育教師30、運(yùn)用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該 < ）a、以練習(xí)為主 b、以預(yù)防為主c、以講解和練習(xí)為主 d、以講解為主31、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是 < ）a、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 b、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練c、反復(fù)做同一練習(xí) d、控制練習(xí)的間歇23/3332、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是 < ）a、1994年b、1995年c、1996年d、1997年33、對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動技能成績的評定可采用 < ）a、定量評定 b、定性評定c、定性與定量相結(jié)合 d、因人而異34、奧林匹克精神是 < ）a、更快、更高、更強(qiáng) b、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭c、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 d、重要的不是取勝，而是參加35、體育教案的主要特點(diǎn)是 < ）a、師生的雙邊活動 b、一般在室外運(yùn)動場上進(jìn)行c、從事各種身體練習(xí) d、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合36、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時，要遵循 < ）a、認(rèn)識事物的規(guī)律 b、人體生理機(jī)能活動能力變化規(guī)c、動作技能形成規(guī)律 d、學(xué)習(xí)規(guī)律37、世界上最早研究教案理論的國家是 < ）a、美國 b、德國 c、 法國d、中國38、教育論作為一門重要學(xué)科，產(chǎn)生于 <）世紀(jì)a、15b、16c、17d、1839、最早提出體育教案法的是 <）a、德國教育家拉特克 b、捷克教育家夸美紐斯d、瑞典體育教師 w·斯卡斯特羅姆 d、美國教育家杜威40、自<）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教案法便作為《體育理論》課程的內(nèi)容之一。a、1954b、1955c、1956d、195741、嗒嗒球運(yùn)動是將 <）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動a、羽毛球與跳跳球 b、乒乓球與羽毛球c、羽毛球與排球 d 、鍵球與乒乓球42、彎道跑時，右腳用 <）著地。a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌43、逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向 < ）傾斜a、右b、左c、前d、后24/3344、最合理的跳高過桿技術(shù)是 <）a、剪式b、跨越式 c、背越式d、俯臥式45、在彎道跑時，左腳應(yīng)以 <）著地a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌 d、前腳掌46、背越式跳高的助跑是采用 < ）方式助跑a、直線b、弧線 c、直線加弧線 d、弧線加直線47、背越式跳高身體過桿后，以 < ）先接觸海綿包a、頭部 b、肩部 c、背部 d、臀部48、背越式跳高身體在桿上成 < ）姿勢a、弓形 b、水平 c、背弓d、坐立式49、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向 < ）方向擺動a、起跳腿 b、內(nèi)c、上d、異側(cè)肩50、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做<）a、4、5、6b、5、6、7c、6、7、8d、4、6、851、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段<）a、耐久跑b、途中跑 c、加速跑 d、快速跑52、背越式跳高應(yīng)< ）橫桿起跳a、面對 b、側(cè)對c、背對d、斜對53、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓， <）落地a、全腳掌 b、前腳掌c、雙腳d、腳后跟54、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中， <）是最重要的a、助跑b、踏跳 c、助跑與踏跳的結(jié)合 d、落地55、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成 < ）姿勢a、跨步b、騰空步 c、弓步 d、弓箭步56、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是 <）a、身體前傾，擺動腿先落地 b、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地c、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地 d、身體前傾，兩腿同時落地57、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是 <）a、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 b、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏小c、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 d、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大58、頭手倒立用身體的 < ）部位支撐。25/33a、兩手與頭 b、兩手與前額 c、兩手與肩d、兩手、頭后部與肩59、男生靠墻手倒立的做法是 < ）a、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地b、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地c、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地60、女生肩肘倒立后滾翻的做法是 < ）a、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動b、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動c、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動d、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動61、肩肘倒立時，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者 < ）a、側(cè)方b、正后方 c、正前方 d、側(cè)后方62、靠墻手倒立時，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動腿 <）a、前方b、后方c、一側(cè) d、側(cè)前方63、后滾翻時身體依次著墊的部位是 < ）a、臀部 腰 后背b、臀部 腰 后背 頭c、臀部 后背 頭d、腰 后背 頭64、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時以 <）為軸a、肩 b、腰部c、兩臂 d、髖關(guān)節(jié)65、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時，扭轉(zhuǎn)髖部的同時，兩腿做<）動作a、翻轉(zhuǎn)b、剪絞c、交叉d、交換66、支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近 <）時，兩手推杠，使身體向杠外平移a、杠面b、最高點(diǎn)c、水平d、重心67、反彈傳球是近距離面對緊通防守或身材高大對手時，采用的一種以 < ）制<）的有效傳球方法。a、高 矮b、矮 高c、高 高d、矮矮68、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應(yīng)是 <）a、拇指 ，無名指 b、中指， 食指c、食指，小指 d、拇指，食指69、一般來說，人到了 < ）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長a、18—20b、20—22c、20—25d、22--2570、排球場地上的線一般有 < ）條<種）26/33a、3b、4c、5d、671、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球 < ）次，就要將球擊入對方場地 <攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）a2b3c4d572、有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有 <）場比賽a、10b、12c、15d、2073、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球 <）Ma、11Mb、7.55Mc、9.36Md、9.15M74、<）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動能力也不同a、初中階段后 b、高中階段后 c、身體發(fā)育成熟后 d、青春期開始后75、單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向后 <）旋轉(zhuǎn)a、左 b、右 c、前d、后76、原地雙手低手傳、接球適用于在 <）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用a、進(jìn)攻 b、防守c、掩護(hù) d、突分77、< ）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式a、“中一二” b、“邊一二” c、后排插上 d、交叉換位78、奧運(yùn)會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是 < ）a、5、8、11、b、5、6、12、c、6、6、11、d、5、6、1179、籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá) 7次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行 <）a、罰球1次b、發(fā)球2次c、1+1罰球d、1+1+1罰球80、韻律體操和舞蹈的手形基本采用 < ）手型。a、芭蕾舞 b、古典舞 c、天鵝舞 d、拉丁81、華爾茲集體舞所采用的樂曲是 < ）a、交響樂曲 b、圓舞曲c、搖滾樂曲 d、敲擊樂曲82、武術(shù)比賽采用< ）名裁判打分制評分。a、2b、4c、5d、683、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績是 < ）a、最高分b、最低分c、平均分 d、去掉最高分和最低分后的平均分84、十叟長壽歌中，六叟運(yùn)陰陽，太陽日日走是指 < ）a、體力勞動 b、曬太陽c、練太極拳 d、樂觀85、<）是我國古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引”a、太極拳 b、八段錦 c、五禽戲 d、氣功27/3386、八段錦第五段的名稱是 < ）a、左右開弓似射雕 b、五勞七傷往后瞧 c、搖頭擺尾去心火 d、攥拳怒目增氣力87、夏季進(jìn)行日光浴的時間一般為 <）a、上午7—10，下午16—18b、上午7—10，下午15—18c、上午8—10，下午16—18d、上午8—10，下午15—1888、下列武術(shù)比賽，對套路路線要求最不嚴(yán)格的是 <）a、長拳； b、太極拳； c、散打； d、長劍89、“攔、拿、扎”是 <）主要技術(shù)。a、劍術(shù)； b、槍術(shù)； c、太極刀； d、棍術(shù)90、學(xué)習(xí)武術(shù)你認(rèn)為最重要的是 <）a、發(fā)揚(yáng)尚武精神； b、推廣技術(shù)； c、強(qiáng)身健體； d、爭強(qiáng)好勝是非題1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。 <×）2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 <×）3、奧運(yùn)會的宗旨是：“更快！更高！更強(qiáng)！”。 <×）4、在進(jìn)行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。 <√）5、排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。 <×）6、在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊(duì)。 <×）7、在跳躍運(yùn)動中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。<√）8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會獲得最佳成績。 <√）9、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約 35厘M高。<×）10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。 <×）11、巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教案媒介來發(fā)揮教案作用，體現(xiàn)出了因材施教原則<×）12、舉重是田徑運(yùn)動中較典型的力量性運(yùn)動工程 <×）13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時，應(yīng)擊球的后下部 <×）28/3314、對正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應(yīng)罰 3次<√）15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運(yùn)球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合 <×）16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同 <√）17、運(yùn)球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語 <×）18、籃球運(yùn)動中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球 <×）19、教案檢查是評價的前提和基礎(chǔ)。 <√）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動作不停頓。體育教師專業(yè)知識考試卷一、填空1、一個標(biāo)準(zhǔn)田徑場，應(yīng)由兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為<400）M，半徑為<36）M；分道最小為<1.22）M最大為<1.25）M。2、某學(xué)校8年級8個班舉行籃球比賽 ,采用單