大學(xué)生讀書(shū)心得收獲5篇

第第頁(yè)大學(xué)生讀書(shū)心得收獲5篇細(xì)細(xì)品嘗一本名著后，大家肯定都收獲不少，寫(xiě)一份讀書(shū)心得，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是我細(xì)心整理的高校生讀書(shū)心得收獲5篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

高校生讀書(shū)心得收獲1

最近我始終都喜愛(ài)進(jìn)入圖書(shū)館去閱覽其中豐富的藏書(shū)，由于我如今雖然已經(jīng)是高校生，但是依舊需要連續(xù)學(xué)習(xí)，讀書(shū)能夠彌補(bǔ)自己的缺乏。

在讀書(shū)中我有一個(gè)習(xí)慣，那就是把一些有用的道理記在筆記本上，仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)，還有喜愛(ài)讀書(shū)，每次徜徉在書(shū)本中，可以見(jiàn)到能人智者的見(jiàn)解和思想，可以開(kāi)拓視野的同時(shí)也了解更多的好玩學(xué)問(wèn)，不至于始終迷茫無(wú)事，在高校有許多的空閑時(shí)間可以供我用來(lái)讀書(shū)，呆在讀書(shū)館學(xué)習(xí)和閱讀成為了我最大的愛(ài)好。

讀書(shū)應(yīng)當(dāng)如何去讀，許多時(shí)候讀書(shū)是為了趣味，但我更多的是查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)課程后，還需要重視自己在課后的積累，究竟有了開(kāi)頭，我們不能什么事情都要老師壓著我們前進(jìn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能可以去讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)豐富自己的文學(xué)底子，假如還不行那也可以不斷的完善自己的，從書(shū)中探究更多的學(xué)問(wèn)。

讀書(shū)不是一個(gè)懲處，而是一種成長(zhǎng)，是眼界的成長(zhǎng)，也是學(xué)問(wèn)的沉淀，一本好書(shū)里面隱藏的到來(lái)是能夠讓我們受益終身的，更能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中做的更好，當(dāng)然讀書(shū)不是只讀書(shū)面潛在的文字意思更要重視書(shū)中內(nèi)涵其中隱蔽的到來(lái)從中發(fā)人深省。

讀書(shū)還能夠了解古今中外，從歷史中閱讀到許很多多的偉人他們的生平，從中了解到他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)生涯，從而訂正自我，轉(zhuǎn)變觀念，走出不一樣的，路，走上自己的精彩人生，當(dāng)安靜心仔細(xì)的融入到書(shū)本當(dāng)中，把自己代入到書(shū)本內(nèi)，學(xué)習(xí)和把握其中的技巧，可以提高文學(xué)素養(yǎng)，能夠增加歷史底蘊(yùn)。

讀書(shū)可以成為一種休閑放松的活動(dòng)，留神情緊急或者興奮的時(shí)候都可以看出讀書(shū)來(lái)放松自己，同時(shí)讀書(shū)的好處許多，學(xué)習(xí)課堂上沒(méi)有教育的學(xué)問(wèn)，許多宏大的人都特別愛(ài)讀書(shū)，就比方魯迅等大文豪都是寵愛(ài)讀書(shū)的，并且讀書(shū)能夠修身養(yǎng)性，能夠從書(shū)本中學(xué)到許多值得借鑒的道理，每一本書(shū)都是一個(gè)寶庫(kù)。

然而想要打開(kāi)就需要靠我們的雙手去揭開(kāi)，需要我們耐煩穩(wěn)重的去完成，不能夠急躁，任何時(shí)候讀書(shū)都需要保持一個(gè)安靜的心，能夠清靜下來(lái)讀書(shū)也是一個(gè)不錯(cuò)的方式，放松自己的同時(shí)，接觸到更多的東西，讓字更快的成長(zhǎng)起來(lái)。

高校有許多人喜愛(ài)在課后做各種課外活動(dòng)，我最喜愛(ài)的就是讀書(shū)，一個(gè)是我原來(lái)就喜靜?？吹矫利惖奈淖株U述的道理從而感覺(jué)自己沒(méi)有鋪張時(shí)間，究竟一個(gè)能夠?qū)W習(xí)讀書(shū)的人都是有思想的人。讀書(shū)的方法和技巧需要通過(guò)自己去領(lǐng)悟。

高校生讀書(shū)心得收獲2

襲人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)寶玉笑道：黛玉看了寶玉一眼，寶玉只笑了笑。那邊寶釵一句話也不說(shuō)，只意味深長(zhǎng)的看著，賈卻笑的合不上嘴。林妹妹嬌滴滴的，一個(gè)溫順的笑容，足夠?qū)氂癯洚?dāng)護(hù)花使者。她多愁善感，彈著眉，眼里噙著淚，埋著逝去的桃花。而從小和女人廝混在一起的哥哥鮑，也在陪著她一起看落寞。

《紅樓夢(mèng)》有兩個(gè)陣營(yíng)，一個(gè)是寶釵，一個(gè)是黛玉。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，寶釵是一個(gè)深受傳統(tǒng)思想文化禁錮的女孩，文章中并沒(méi)有提到她喜不喜愛(ài)寶玉，但卻說(shuō)明賈府的權(quán)威袁春是站在寶釵這邊的。沒(méi)有人在乎寶釵的看法。和寶玉一樣，她只是封建貴族的犧牲品。寶玉罪犯

錯(cuò)挨了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改正了罷?！庇谑撬粚W(xué)者定位封建統(tǒng)治的衛(wèi)道士。林妹妹哭哭啼啼的紅腫了眼，哭道“你是要改了么?”她被定為賈寶玉的紅顏知己。賈寶玉最終怎么說(shuō)?他說(shuō)：不改!打死也不改!

我們對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行細(xì)讀品嘗，就會(huì)發(fā)覺(jué)“愿天下有情的都成了眷屬?！敝皇且粋€(gè)空泛而美妙的愿望。說(shuō)究竟，惟其困難，仆人公的受難，更能凸顯寶黛二人愛(ài)情的價(jià)值感。我們并不能偏激的說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但是，我們不得不承認(rèn)，它比名利，比金錢(qián)，比青春都要重要一點(diǎn)點(diǎn)，不多，就一點(diǎn)點(diǎn)。

襲人可以說(shuō)是里面最可憐的一個(gè)角色，襲人是寶玉的通房丫頭，日后寶玉成婚了，她也是有一席之地的。林黛玉有時(shí)還會(huì)笑稱(chēng)襲人是嫂子，可見(jiàn)黛玉對(duì)這事也是有看法的。當(dāng)我看到襲人開(kāi)頭在人前搬弄是非，想讓黛玉搬出去的時(shí)候，我從她身上看到了凡人簡(jiǎn)單犯的毛病，自私，脆弱，首鼠兩端?？伤龖?yīng)當(dāng)?shù)玫秸徑?，由于不是不憐憫他人，就是不憐憫自己。

等我們看到了紅樓的結(jié)局：黛玉的慘劇，寶玉的悲劇，寶釵的鬧劇。就會(huì)發(fā)覺(jué)能夠受傷也是一種福氣，即使是像黛玉那樣失戀了，一夜之間老了十歲也不介意，假如能大哭一場(chǎng)就好了。有多少人能像她一樣抱著自己的理想與才華和對(duì)寶玉的愛(ài)和恨走呢?

我的意思是：假如有一種人生歸宿可以選擇，那么，死于難過(guò)，比活在心如枯槁不發(fā)芽的灰暗生活里，更合我意。林黛玉那種“碧云天，黃花地”的哀愁，并不是空泛無(wú)由的，好的感情總是最接近人類(lèi)美的本質(zhì)。女子對(duì)此的追求要更偏執(zhí)些，注定也要受更多的苦。

寶黛二人的故事告知了我們：感情是一種如此稀缺的資源，除了珍惜，我們別無(wú)它法。

高校生讀書(shū)心得收獲3

《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)是由美國(guó)的“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著。在20世紀(jì)早期，當(dāng)時(shí)的美國(guó)的現(xiàn)狀是經(jīng)濟(jì)步入蕭條，殘酷戰(zhàn)斗使得人們嚴(yán)峻丟失了對(duì)美妙生活的信念。這種狀況下卡耐基利用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。

在書(shū)中他講解并描述很多一般人通過(guò)自己的奮斗最終獲得勝利，這些真實(shí)故事激勵(lì)并教育了很多陷入迷茫和逆境的人，卡耐基用他的藝術(shù)靈魂關(guān)心他們重新找回自我，明確了各自人生的奮斗方向。他的這種教育方式影響深遠(yuǎn)，使許多人獲益匪淺，甚至包括幾位美國(guó)總統(tǒng)都受到這種教育思想的熏陶。讀完這部作品后，我了解到該如何為人處事，領(lǐng)會(huì)到書(shū)中精髓不僅有利于提高自身的修養(yǎng)，也告知我更好地融入集體，讓他人美好，也是讓自己美好。

書(shū)中經(jīng)典的幾處讓我印象深刻。其中一句是“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)備自己?！边@句話我們耳熟能詳，而且常常說(shuō)到，這樣的情景我們常常會(huì)身處其中，就是當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候，或許另外的手指正指著你自己!

卡耐基一語(yǔ)道破天機(jī)，赤裸裸地揭示著人的劣根性。人們總是喜愛(ài)在別人背后談?wù)撍说氖欠菍?duì)錯(cuò)，卻從不愛(ài)對(duì)比他人端詳自己的過(guò)錯(cuò)。俗話說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?但當(dāng)過(guò)錯(cuò)產(chǎn)生時(shí)我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思索，由于缺少理解和寬容，過(guò)錯(cuò)得不到準(zhǔn)時(shí)改良，也不能起到很好的警示作用。相反，若我們能夠克服這一劣根性，雙方都能站在別人的角度端詳自身，理解并寬恕他人，效果必定會(huì)大不相同。

另一處“真誠(chéng)地觀賞與贊美他人”也讓我感受頗深。每個(gè)人都喜愛(ài)被贊美，贊美他人是一種美德。這條規(guī)律適用在工作中，教育我們學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷并贊美身邊的伴侶、同事，才能贏得他人最大的信任。

《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)內(nèi)的提示與建議除了具備指導(dǎo)性外，還有著極強(qiáng)的可操作性，概括講就是：認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，利于我們有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)，處理事情會(huì)到達(dá)事半功倍的效果。讀這本書(shū)，也讓我明白：這些提到的弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們?cè)谌粘５娜穗H交往中各個(gè)擊破，進(jìn)展順當(dāng);了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸顯自己的優(yōu)勢(shì)。

這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下也許，必需多讀幾遍，也適合反復(fù)讀，專(zhuān)心讀，只有這樣才能深刻體會(huì)其中的含義。這本書(shū)就是一面鏡子，關(guān)心我認(rèn)清自己，了解自己，并不斷完善自己，駕馭自己，最終要成為擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)自己的人，在工作中讓我堅(jiān)決努力的方向，不斷制造美妙的人生!

高校生讀書(shū)心得收獲4

《拖延心理學(xué)》是由簡(jiǎn)·博克和萊諾拉·袁一同創(chuàng)作的一本有關(guān)當(dāng)代社會(huì)拖延心理的書(shū)。書(shū)中總共由五個(gè)方面介紹拖延：拖延VS行為，拖延VS心理，拖延VS大腦，拖延VS制服之戰(zhàn)，拖延VS建議。

身為心理學(xué)博士，美國(guó)加利福尼亞高校的心理詢(xún)問(wèn)師，簡(jiǎn)·博克和萊諾拉·袁從1979年開(kāi)頭就為同學(xué)中的拖延者創(chuàng)設(shè)了個(gè)體團(tuán)體治療課程，始終致力于為全美國(guó)的同學(xué)、公司組織和公共團(tuán)體供應(yīng)治療的心理工作坊和專(zhuān)題演講方面的服務(wù)，終年活躍在伯克利，斯坦福高校的講壇。

從同學(xué)到科學(xué)家，從秘書(shū)到總裁，從家庭主婦到銷(xiāo)售員，拖延的問(wèn)題幾乎會(huì)影響到每一個(gè)人。本書(shū)的兩位基于他們備受好評(píng)和極具開(kāi)創(chuàng)性的拖延工作坊和從眾多心理詢(xún)問(wèn)領(lǐng)域中吸取的豐富理論和閱歷，對(duì)拖延作了一次認(rèn)真、詳盡、有時(shí)也頗為幽默的探究。

通過(guò)鑒別和檢查那些我們將事情推掉的背后緣由—對(duì)失敗、勝利、掌握、疏遠(yuǎn)和依附的恐驚，加上我們的時(shí)間概念問(wèn)題和大腦的神經(jīng)學(xué)因素—為我們學(xué)會(huì)怎樣理解拖延的沖動(dòng)以及怎樣以全新方式實(shí)行行動(dòng)做了一件特別扎實(shí)的基礎(chǔ)工作。

讀完這本書(shū)，正如書(shū)中所述，拖延的四大緣由：對(duì)勝利信念缺乏，厭煩被人托付任務(wù)，留意力分散和易沖動(dòng)，目標(biāo)和酬勞太過(guò)遙遠(yuǎn)。告知我們：拖延是一種行為模式，由心理根源，生物因素和人生閱歷三者交織在一起形成的。而做出轉(zhuǎn)變和學(xué)會(huì)一種新的行為模式，是一種漸進(jìn)的過(guò)程。

一、我們都因拖延而焦慮，卻又在焦慮中拖延

明明知道那么多事情堆在眼前：攤開(kāi)的文件、散亂的衣櫥或者只是一個(gè)該打的電話、一封該發(fā)出去的郵件，還有自己著急擔(dān)心的當(dāng)心臟，可我還是邊咬著手指甲邊想，再待一會(huì)兒，就一下下……我每天都很焦慮，惦記著要做的事，然后卻不停地看網(wǎng)頁(yè)直到半夜，怎么辦?

二、我們?yōu)槭裁磿?huì)拖延

我們都是完善主義者，盼望能做好，卻可怕失敗，所以遲遲不愿邁出第一步。有時(shí)由于拖延，我們反而陰錯(cuò)陽(yáng)差做得比較好;有時(shí)由于拖延，別人贊揚(yáng)我們的小聰慧和高效率;在最終期限過(guò)去時(shí)，如釋重負(fù)的感覺(jué)也讓人很享受。拖延源于厭惡和憎恨。假如我們厭煩某個(gè)人、某件事，可能對(duì)于這個(gè)人和這件事消極怠工，作為另類(lèi)抵抗的一種形式……

三、克服拖延的第一步

請(qǐng)摒棄你對(duì)拖延的恐驚、羞辱、擔(dān)憂以及自我憎惡，只有在寬容樂(lè)觀的看法和心平氣和的心情下，你才能看清自己為什么會(huì)拖延，才有可能讓拖延之手從你的生活中松開(kāi)!

高校生讀書(shū)心得收獲5

《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與消遣、進(jìn)展與落后、勝利與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事由于努力和樂(lè)觀而變得美妙，當(dāng)城中的顏色都勻稱(chēng)和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)美好的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜愛(ài)，假惡丑也會(huì)被同化為真善美?；蛟S世界永久不會(huì)變得如此美妙，但允許我心中永久存在這種美妙的抱負(fù)。

我們的生活中“圍城”隨處可見(jiàn)。不僅僅是戀愛(ài)婚姻、工作事業(yè)，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世，無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著?！皣恰薄粐У某潜?，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)。錢(qián)鐘書(shū)用幽默的語(yǔ)言、深刻的哲理、奇妙的比方，站在肯定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透亮體了，它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái)，或許是給太陽(yáng)沉醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，眼眶好像飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面突然暈出紅來(lái)，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿(mǎn)臉，害羞得迷人”。

又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、伴侶、仇人，以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人。人事太忙了，不許我們?nèi)褙炞?，無(wú)間斷地懷念一個(gè)人。我們一生對(duì)于最友愛(ài)的人的思念，加起來(lái)唯恐不到一點(diǎn)鐘，此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò)，想到而已”、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的，直到他向樹(shù)上爬，就把后部供群眾瞻仰，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴原來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)”。這些語(yǔ)句給我留下了特別深刻的印象，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見(jiàn)其人。

當(dāng)我讀完全文后，有一種悵然若失的