四德工程心得體會（6篇）

第第頁四德工程心得體會（6篇）四德工程心得體會篇1

近來，身邊總會充滿著這樣的例子，“好心攙扶老人反被誣”“孩童被撞路人漠然”亦或“化學(xué)藥品催生黑心豆芽”“地溝油制售食用油”等等，假設(shè)只是媒體播報的這幾那么也就罷了，然后諸如此類的例子竟比比皆是。這不得不讓我們感慨，“世風(fēng)日下，人心不古”。隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人們越來越關(guān)注物質(zhì)的享受，精神的追求卻越來越退步，人們張口金錢，閉口利益。把曾經(jīng)很純潔的親情、友誼、愛情都建立在了金錢利益之上，人和人的交往僅限于有所求之上。古語有云：倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。而于當(dāng)今社會，諸多無孝、無仁、無愛、無誠之事，竟多發(fā)于衣食足的人群。這給生活在這個物欲橫流的社會中的我們敲響了警鐘，社會對人性道德的已經(jīng)嚴(yán)峻缺乏應(yīng)有的重視和培育。大而化之，一個于自己父母不孝的人、一個對自己同胞不仁不愛的人，一個對消費(fèi)者無誠信的企業(yè)怎么會愛自己的國家。連盧梭也曾經(jīng)說過，“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可被承受的敬禮”。然而，我們也必需熟悉到，道德是一種獲得，猶如音樂，猶如外語，沒有人生來就擁有道德，這也便凸顯了道德教育的重要性。假設(shè)將我們的社會比作一個大家庭，那我們的政府就是當(dāng)之無愧的父母，父母肩負(fù)著的不只是哺育子女的責(zé)任，更肩負(fù)著對子女的道德教育職能。而今的道德滑坡，說明加強(qiáng)主流建立，重構(gòu)主流道德觀的任務(wù)重大而迫切。提高國民素養(yǎng)，引導(dǎo)道德選擇，這絕不是國人靠振臂疾呼或者在道德上做個“大手術(shù)”就能夠解決的，還有很多法律、行政、經(jīng)濟(jì)的“根本建立”要做。“四德工程”在此時提出，無疑像一劑道德標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)心針注進(jìn)了物欲橫流的社會動脈，“孝、誠、愛、仁”，面面切中要害。

孝——百善孝為先，夫孝，天之經(jīng)，地之義也。爹娘生咱身，恩情比海深，做人要做孝德人；

誠——亦指誠信?！罢\”指的人心的一種看法，“信”是“誠”的外在表現(xiàn)；“誠”與“信”是一體兩面。誠信對于個人和企業(yè)都尤為重要。對個人而言，人無忠信不行立于世，以誠感人者，人亦以誠而應(yīng)。對企業(yè)而言，誠信是立業(yè)之基，誠信經(jīng)營是一個企業(yè)長期生存的根本。

愛——人人有愛心，天際假設(shè)比鄰，只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，這世界將變得無限美妙。

仁——溫良者，仁之本也。它表達(dá)的是一種人待他人所表現(xiàn)出的憐憫達(dá)理，為別人著想的情懷。核心便是人與人之間的相互關(guān)愛。形容醫(yī)生便是仁心仁術(shù)，形容君王那么是仁民愛物，形容品德高尚，肯熱心助人之人為仁人君子等等。

我們認(rèn)可“四德工程”所表達(dá)出的道德內(nèi)涵，但“四德工程”想要取得長期持續(xù)的效果，單憑簽簽責(zé)任狀，唱唱四德歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于自身而言，我們需要踐行它。天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)。我們需要從身邊小事做起，將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準(zhǔn)那么，事事以此為考量。時時捫心自問，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬慈祥愛；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；長此下去，那么路不拾遺，夜不閉戶之景不遠(yuǎn)矣。

四德工程心得體會篇2

在四德工程的感召下，我們?nèi)熒贾鲃拥男袆悠饋?，熱忱洋溢的投入到了表孝心、講誠信、樹仁德、獻(xiàn)愛心的活動中來。我作為一名教師、班主任、中層干部，內(nèi)心的感受很深，靈魂深處好似在經(jīng)受著一次歷練和凈化。

一、奉獻(xiàn)愛心做個好教師。把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子。學(xué)習(xí)工作生活中，常常的換位思索，設(shè)身處地的急他們之所急，想他們之所想。愛，是教育的根底。沒有愛，就沒有真正的教育。教師對同學(xué)的愛，是師德的核心。教師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育同學(xué)的感情根底。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育才能實(shí)現(xiàn)其根本的功能。在今后的教學(xué)中，我要樹立正確的同學(xué)觀，充分敬重和信任同學(xué)，以公平的看法對待他們，并深化了解他們，真誠關(guān)心他們的進(jìn)步和成長，力爭成為他們的良師益友。同時我還會主動的探尋他們的閃光點(diǎn)，讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。

二、以身作那么做個好中層。有人說，學(xué)校的中層是橋梁、中樞、紐帶，要想發(fā)揮好這些作用，必需得有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要非常清晰自己所分管工作的職責(zé)，知道自己的效勞對象。只有這樣，工作起來才會胸有成竹。因此在今后的工作中，我不僅要努力加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高領(lǐng)悟力量，還要增添大局意識，樹立良好的品德形象。工作中，我要以身作那么，搶先垂范，要關(guān)心、理解教師們，多與他們溝通溝通，促進(jìn)彼此了解，幫他們解決所遇到的難題。勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷加強(qiáng)理論學(xué)問和業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，增添感召力，不斷塑造個人人格魅力和威信，全心全意任勞任怨無怨無悔的發(fā)揮好承上啟下的作用。

總之，四德工程的順當(dāng)開展深化人心，我要抓住這個契機(jī)，仔細(xì)踐行“四德”要求，努力提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中，把自己歷練成一個真正踐行“四德”的人。

四德工程心得體會篇3

一位哲人說過，道德能彌補(bǔ)才能的缺乏，但才能永久彌補(bǔ)不了道德的缺乏，這充分說明白“為師先修德”的極端重要性。中選擇了教師作為自己的終身職業(yè)的時候，這句話與我而言，有著無比深刻的體驗(yàn)。在全校掀起的學(xué)習(xí)“四德”重要思想的新潮下，全校教師進(jìn)展了“四德”深化地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我感想頗多，我要把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去，使我們在工作中不斷取得新成效，以下是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)心得體會：

一、作為教師首先應(yīng)當(dāng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量，擴(kuò)大學(xué)問面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水，常換常新，源源不斷?！皩W(xué)習(xí)確定目光，學(xué)習(xí)確定看法，學(xué)習(xí)確定思想的深度和技術(shù)的高度?！睘榱颂岣呶覀冏陨淼膸煹滦摒B(yǎng)和教育教學(xué)力量，促進(jìn)自身的專業(yè)化成長，做人民滿足的教師，我們只有堅持“終身學(xué)習(xí)”。作為教師必需樂于學(xué)、勤于教、擅長思，使學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，才能不斷有新的覺察，才能有新的科學(xué)制造，才能找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)習(xí)《新課程教育理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教育法律法規(guī)及各類教育教學(xué)書籍，把握新理念、討論教法、走進(jìn)文本，成了我們每位教師必學(xué)的內(nèi)容。

二、作為教師應(yīng)努力做到為人師表、以身作那么，當(dāng)然也就離不開個人品德的提高。我們的工作不僅是教書，更重要的是育人。身為一名教師，我深深知道：在與同學(xué)的交往中，教師對同學(xué)的影響力是不行估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著同學(xué)的言行?！吧斫讨赜谘越?，教師本身就是同學(xué)最好的教科書?！币粋€有良好個人品德的教師但凡要求同學(xué)做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、抱負(fù)給同學(xué)以潛移默化的感染；一個有良好師德的教師應(yīng)站在同學(xué)和家長的立場及境況上思索問題，把同學(xué)和家長的意愿與進(jìn)展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會同學(xué)學(xué)會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人溝通思想，教師只有用自己的公平、敬重、信任等人格力氣去感染每個孩子，才能塑造同學(xué)的美妙人格。因此我們應(yīng)當(dāng)?shù)教幊蔀楹⒆觽儗W(xué)習(xí)的典范。可如何在同學(xué)的心靈之中撒播下抱負(fù)、信念的種子，賜予同學(xué)鼓舞、關(guān)心，使他們布滿自信、力氣，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的動身點(diǎn)和根本點(diǎn)。作為教師，時刻保持主動向上的陽光姿勢、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是非常必要的。我常常這樣告知同學(xué)：“不要可怕，努力拼搏，化壓力為動力，你會覺察自己是最棒的！”

三、作為教師應(yīng)當(dāng)擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。

我們信任每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛，對每個家人的愛。當(dāng)然，作為一名榮耀的人民教師，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應(yīng)當(dāng)擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對同學(xué)無比喜愛的炎熱心靈中?！睅煇鄄坏扔谀笎?，嚴(yán)格不等于厲害。在嚴(yán)格要求又熱忱愛惜中，要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時，愛在微小處。布滿愛的嚴(yán)與表現(xiàn)為嚴(yán)的愛相結(jié)合，才能贏得同學(xué)的敬重和理解，贏得家長的信任與支持。對待同學(xué)，無論他是誕生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)或是令人頭疼的學(xué)困生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓同學(xué)信服。教師只有用愛心對待每一個同學(xué)，特殊是對思想行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)。我們要特殊留意保護(hù)每個孩子的自尊心、主動性，更要用寬容心對待他們。

通過學(xué)習(xí)“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師，才能陽光地生活、工作，才能公平地對待每一位同學(xué)，無條件地愛每一個同學(xué)，并對不同同學(xué)以不同的鼓舞、不同的教育。我要仔細(xì)踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中。

四德工程心得體會篇4

在這場轟轟烈烈的“四德工程”活動中，做為水道煤礦的一名一般手選女工，我深深領(lǐng)悟到了很多東西。這些東西，看似無形，又無時無刻不閃耀在我的生活之中。

當(dāng)物欲橫流的今日，人們紛紛把經(jīng)濟(jì)收入與物質(zhì)消費(fèi)最高級化做為奮斗目標(biāo)，在不知不覺當(dāng)中慢慢迷失自我。很多最根本的心靈底線都開頭模糊起來，孝是什么？德是什么？這些只有兒時的記憶當(dāng)中還仿佛才能記起，教師曾經(jīng)說：你們長大了，要為國家做奉獻(xiàn)！由于你們是祖國的花朵，你們要學(xué)好本領(lǐng)，建立四個現(xiàn)代化，由于你們是社會主義的接班人！你們要兄弟姐妹相親相愛、孝敬父母，由于你們更是家庭、父母的接班人、繼承人。如今假設(shè)間或還說起這些話，或許還有可能被人不齒。

當(dāng)我們真的長大了，我們?yōu)榱耸杖氲亩嗌偎奶幈疾?。為了吃一頓特色的美味，甚至不惜開車遠(yuǎn)到幾百里以外。為了博女友一笑，不惜動輒幾百元、幾千元的鮮花衣物首飾送至美人面前?？稍?，我們的父母，此時此刻生活的怎么樣？

兒時教師讓我們寫作文，當(dāng)時班里好多同學(xué)都會寫下這樣一個情景：在昏暗米黃的燈光下，媽媽戴著花鏡吃力的為我補(bǔ)綴著書包。我心里就像打翻了五味瓶，從被窩里爬起來撲到他的懷里說：“媽媽，等我長大了，好好孝敬您！”可是隨著經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，我們從農(nóng)村走出來，查找到了好的工作崗位，有了足以讓人艷羨的收入時，我們是否還記得那一刻的情景？是否還能記得起兒時尚有一棵純潔的童心時許下的諾言？

如今父母已經(jīng)年邁，對兒女們沒有絲豪的奢念。他們會雙雙坐在床前，撫視著我們兒時的照片，彼此回憶著已經(jīng)逝去的年華。他們會悄悄的為我們祈禱，愿我們身體安康，歡樂美好的生活。假設(shè)說我們的父母對我們除了斬不斷的絲絲牽掛以外，還有一份未了的心愿的話，我想那定是——孩子，有空兒?；丶铱纯矗?/p>

可是，我們是否感受到這些？當(dāng)我們駕駛著良駒寶馬在平坦的油漆路上奔馳的時候，當(dāng)我們在陳滿山珍海味、瓊漿玉液的桌前調(diào)侃世間時事的時候，當(dāng)我們在聲色場所吼歌勁舞的時候，當(dāng)我們在忘我追求名與利的時候，請留一點(diǎn)點(diǎn)的空間！

由于，這一點(diǎn)點(diǎn)的空間不僅還要容納我們的父母對我們的期盼，不僅還要容納我們的父母對我們的牽掛，不僅還要容納我們的父母對我們祝愿，更還要容納我們對我們的父母不能抹掉的感恩之心。

此刻，我的耳邊又回響起那首歌：?；丶铱纯?，哪怕只幫爸爸媽媽涮涮筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大奉獻(xiàn)，只圖一輩子一家人能平平安安。

四德工程心得體會篇5

泱泱中華古國矗立世界之林不倒，總有其人心支撐，古有禮義孝廉的道德標(biāo)準(zhǔn)，今有四德工程的內(nèi)心召喚。何為四德，即愛德、誠德、孝德、仁德。

推行愛德工程，推動社會公德建立。作為一個企業(yè)，尤其是作為一個有社會責(zé)任感的企業(yè)，要有胸懷天下的情懷。感恩社會，回饋社會，為社會的進(jìn)展和建立奉獻(xiàn)愛心。關(guān)心貧困兒童，施以憐愛之心；關(guān)心受災(zāi)地區(qū)，施以救世之心。在企業(yè)內(nèi)部，同事之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，相互協(xié)作，建立有愛的和諧氣氛。有愛才有家，企業(yè)就是我們追趕夢想，完善自我的家。我們就是一起點(diǎn)亮夢想，攜手前進(jìn)的兄弟姐妹。

推行誠德工程，推動職業(yè)道德建立。誠信乃為人之本，更是我們金城立于企業(yè)之林的根本。對國家忠誠，國家有難，我們企業(yè)盡我們的綿薄之力；社會有難，我們用自己的行動獻(xiàn)出愛心。對事業(yè)忠誠，喜愛自己的崗位，忠于你愛的事業(yè)，為自己的所愛真心真意。對他人忠誠，你忠誠，我忠誠，我們總會相互回應(yīng)，回應(yīng)的動聽笑聲在你我心中蕩漾。

推行孝德工程，推動家庭美德建立。百善孝為先，看到孝字，想起家里白發(fā)蒼蒼的的父親母親。曾經(jīng)他們也是二四年華，歲月劃過，如今他們已是花甲。那慢慢渾濁的雙眼，曾多少次依依不舍得送走遠(yuǎn)去追趕夢想的我們；那慢慢枯黃的雙手，曾多少次頑強(qiáng)有力得扶起跌倒哭泣的我們；那慢慢彎曲的腰身，曾多少次筆直挺立得保護(hù)脆弱受傷的我們；像他們愛我們一樣愛他們，賜予他們我們能給的，把我們孝德的真諦傳遞出去，用愛去賜予，專心去行動。

推行仁德工程，推動個人品德建立。作為生物鏈的最高級，雖不是統(tǒng)治者，卻也是思想家。完善自我，修身養(yǎng)性，才能怡然生活。你的生活怎樣，看你的思想怎樣，由于人總是有精神在保護(hù)的。讓自己的內(nèi)心在歲月的琢磨下閃閃發(fā)光，讓自己的靈魂在歲月的沖刷下清明清澈，讓自己的人格在歲月的撫慰下安靜冷淡。

四德是人之根本，是精神建立之核心。只有愛、誠、孝、仁，才能詮釋我們金城人的靈魂。只有愛、誠、孝、仁，才能概述我們金城不斷進(jìn)步和進(jìn)展的四十五年輝煌歷史。

四德工程心得體會篇6

我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《教師隊伍“社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德”專題教育實(shí)踐活動學(xué)問讀本》一書。通過對有關(guān)師德系列材料的學(xué)習(xí)，不僅讓我對教師職業(yè)道德又加深了一層熟悉，還讓我更加喜愛教師這個職業(yè)。接下來，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)完這本書以后我對教師職業(yè)道德方面的一些熟悉和體會。作為一名人民教師，自己的.為人處事、治學(xué)看法、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)視之下，都會直接對同學(xué)產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為同學(xué)和社會作表率，必需要做到：

一、喜愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想根底。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅持為人民效勞的宗旨、具有高度的政治責(zé)任和職業(yè)責(zé)任的詳細(xì)表達(dá)，也是教師實(shí)現(xiàn)自身價值，追求人生美好的最現(xiàn)實(shí)牢靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能喜愛同學(xué)，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，為祖國培育有用的人。堅持正確的教育思想，因材施教。愛崗敬業(yè)，不僅表現(xiàn)為喜愛教育事業(yè)，安心本職工作，還應(yīng)表現(xiàn)為時時到處堅持以正確的教育思想教書育人。確立仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，細(xì)心施教，最終必需落實(shí)在教師仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)心施教的工作看法上，必需表達(dá)在教師教書育人的過程之中。

二、喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心愛，是教育的根底。沒有愛，就沒有真正的教育。教師對同學(xué)的愛，是師德的核心。教師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育同學(xué)的感情根底。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。在教學(xué)中，樹立正確的同學(xué)觀，敬重和充分信任同學(xué)，以公平的看法對待同學(xué)，并深化了解同學(xué)，真誠關(guān)心同學(xué)的進(jìn)步和成長，力爭成為同學(xué)的良師益友。覺察他們的閃光點(diǎn)，讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。

三、以身作那么、為人師表是師德的人格力氣教師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，教師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的典范，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到堅持嚴(yán)于律己。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有劇烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作那么，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

四、教好書是師德的關(guān)鍵教師要把自己的同學(xué)培