2023年防震減災(zāi)演練總結(jié)

2023防震減災(zāi)演練總結(jié)（通用10篇）

防震減災(zāi)演練總結(jié)1

本月我們幼兒園進(jìn)展了屢次的防震演練工作。當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)，任何人沒有猜測精確時(shí)間的力量，依據(jù)我園的實(shí)際狀況，對幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)分別進(jìn)展了重復(fù)演練：幼兒室內(nèi)活動(dòng)時(shí)、幼兒午休時(shí)、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)、幼兒在餐廳就餐時(shí)、幼兒在多功能廳特色活動(dòng)時(shí)等等。

在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，當(dāng)教師發(fā)出警報(bào)，幼兒首先要查找各個(gè)安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管四周、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的隨身衣物護(hù)住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們常常對幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒，當(dāng)危急降臨時(shí)不要慌張，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見教師的指揮，所以，演練中，孩子準(zhǔn)時(shí)躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒.。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域，撤離時(shí)間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時(shí)間內(nèi)全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來的。

幼兒午休時(shí)，當(dāng)教師發(fā)出警報(bào)，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護(hù)住頭部，快速撤到室內(nèi)安全角落，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū)，訓(xùn)練教師對那些睡覺比擬沉的幼兒加以愛護(hù)，準(zhǔn)時(shí)叫醒，由于午休時(shí)間，大多數(shù)的寢室集中在一起，幼兒人數(shù)比擬多，簡單造成擁擠，教師們提前觀看好撤離路線，劃分好安全通道，避開再次造成損害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從教師的指揮，全體幼兒的撤離時(shí)間有最初的將近5分鐘慢慢縮短到2分鐘左右。

幼兒在餐廳就餐時(shí)，由于我們的餐廳是在樓下，可以說假如遇到這個(gè)時(shí)間段，孩子們會很簡單撤離到戶外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注意對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練，當(dāng)幼兒一起身，餐椅幾乎同時(shí)到了餐桌底下，這大大削減孩子被絆倒的可能，安全通道會更加寬闊，孩子的撤離就更加順暢。

幼兒在多功能廳進(jìn)展特色活動(dòng)時(shí)，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動(dòng)室熟識，要求各班級帶著幼兒熟識并了解在多功能廳發(fā)生地震時(shí)，這里最安全的角落和躲避方式以及最正確撤離路線。

總之，在危急沒有到達(dá)之前，在幼兒活動(dòng)的各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)活動(dòng)區(qū)域，重復(fù)進(jìn)展演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。

防震減災(zāi)演練總結(jié)2

x月x日，xx縣xx幼兒園組織全幼兒園開展師生開展了防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)。

下午2時(shí)30分，警鈴長響，演練程序正式啟動(dòng)，各班教師對正在熟睡中的孩子大喊“地震來了，起床了”“把枕頭頂在頭上跟著教師跑”“別擠，不要慌”，每位幼兒來不及穿衣服，快速下床、頂著枕頭，在教師帶著下安全有序到達(dá)預(yù)案要求的指定疏散地點(diǎn)。冒著烈日，各班教師再次向孩子們強(qiáng)調(diào)地震、躲避疏散的要點(diǎn)，告知孩子們遇到地震等災(zāi)難，首先要學(xué)會愛護(hù)自己，遠(yuǎn)離建筑物等危急地方。教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向園長報(bào)告，園長點(diǎn)評后演練完畢。在整個(gè)演練過程中，教師始終親密關(guān)注幼兒安全，緊急有序，嚴(yán)格按緊急疏散程序和線路進(jìn)展，確保在災(zāi)難降臨時(shí)能高效疏散，最大限度愛護(hù)幼兒生命安全，到達(dá)了演練目的。

本次活動(dòng)，大家獲得了地震災(zāi)難降臨的諸多閱歷，各部門應(yīng)變力量得到檢驗(yàn)。今后，xx幼兒園將連續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成局部，安全教育，警鐘長鳴!

防震減災(zāi)演練總結(jié)3

每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日，為了進(jìn)一步培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命安全，我園于2023年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)展了不定時(shí)防震減災(zāi)演練活動(dòng)，現(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下：

活動(dòng)前：

在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度重視，增加防災(zāi)減災(zāi)安全意識，在幼兒中進(jìn)展安全意識教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量;要求在演練過程中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展;要求教師教育幼兒，聽到警報(bào)哨聲后，必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進(jìn)展疏散演練，在下樓梯時(shí)不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其準(zhǔn)時(shí)扶起，幫忙一起逃離危急地，對于特別幼兒要賜予特殊的照顧和愛護(hù)。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

活動(dòng)中：

5月10日10:10分，全園師生聽到警報(bào)聲后，防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)開頭。各班教師指導(dǎo)幼兒不慌張，快速躲避到桌子下面，待狀況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi)，到達(dá)戶外安全地帶，各班立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告副園長。最終,由副園長對演習(xí)活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)。

活動(dòng)后：

各班教師對幼兒進(jìn)一步進(jìn)展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃命常識等。

缺乏:

在本次演練前,我園特殊召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的發(fā)動(dòng)大會,在會上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的留意事項(xiàng),其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶著幼兒到達(dá)安全場地,要遠(yuǎn)離樓房、樹木、圍墻及旗桿等簡單倒塌造成無畏傷亡的場地，但是在本次演練中，還是有幾個(gè)班級因到達(dá)撤離場地時(shí)間較晚，選擇了圍墻和教學(xué)樓四周避險(xiǎn)，這是不正確的，因此，在最終對演練進(jìn)展總結(jié)時(shí)，也特殊對此類問題進(jìn)展了修正，盼望能夠引起教師們的留意。

通過這次演練活動(dòng)不僅提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全大事的力量，也進(jìn)一步增加師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。

防震減災(zāi)演練總結(jié)4

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)學(xué)問進(jìn)校園活動(dòng)，增加了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣闊師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，保障廣闊師生的生命安全，確保災(zāi)難降臨時(shí)把損失降到最低限度。我校仔細(xì)貫徹縣局精神，以“預(yù)防為主，防備和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，營造深厚的宣傳教育氣氛，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，發(fā)動(dòng)全校師生共同參加防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”供應(yīng)安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、建章立制、成立機(jī)構(gòu)：

1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并準(zhǔn)時(shí)組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全的謝國星副校長擔(dān)當(dāng)組長，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，打算將逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

二、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、每個(gè)班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會

學(xué)校德育處要求各班通過班隊(duì)會等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急學(xué)問，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)難發(fā)生的緣由、災(zāi)難發(fā)生前的防范方法、災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，從活動(dòng)中體會到防震減災(zāi)的`重要性。

（二）、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1、依據(jù)我校教學(xué)樓構(gòu)造和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。

3、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有挨次地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或結(jié)實(shí)的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護(hù)頭部，震后馬上發(fā)出呼救。

5月12日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，全校只用了3分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參加的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救力量。

（三）、組織一次防震減災(zāi)科普講座

依據(jù)教育局的安排，在本月防震減災(zāi)宣傳月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo)，到我校作了一次生動(dòng)的防震減災(zāi)學(xué)問的講座：

1、不要急

破壞性地震，從人感覺震驚到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬不要慌張，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。

2、人多先找藏身處

學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或結(jié)實(shí)物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。

3、遠(yuǎn)離危急

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

4、被埋要保存體力

假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援。

三、仔細(xì)總結(jié)，形成機(jī)制。

今后，我校將連續(xù)仔細(xì)組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命安全，確保災(zāi)難降臨時(shí)把損失降到最低限度。

防震減災(zāi)演練總結(jié)5

為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，進(jìn)步師生應(yīng)急分散避險(xiǎn)才能和避險(xiǎn)減災(zāi)意識，培育學(xué)生應(yīng)急逃命自救技能，20xx年5月10日，在全國“防震減災(zāi)日”光降之際，日照市城西小學(xué)開展了防震逃命演練運(yùn)動(dòng)。

為使本次演練到達(dá)最正確后果，學(xué)校提前訂定了相關(guān)，并召開班主任專題會議安排了防震分散演練運(yùn)動(dòng)有關(guān)工作，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)展了防地震學(xué)問培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難的心理康健教育，使全體師生明確了演練的目的和法度榜樣，了解了根底的地震平安學(xué)問，掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)措施，熟識了學(xué)校逃命分散路線。

上午9點(diǎn)35分，學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號聲隨即啟動(dòng)，各崗位值班人員快速到位，分散練習(xí)拉開帷幕。在先生們的引導(dǎo)下，同學(xué)們護(hù)住脖頸，在課堂內(nèi)快速進(jìn)展緊急避震。隨著撤離信號的發(fā)出，同學(xué)們弓著腰、貓著步，沿既定的撤離路線快速撒離至指定所在，在相對狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處，學(xué)生們有秩序地一一通過，重要而不忙亂。負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上，直到最終一名學(xué)生通過才快速撤離。分散到操場后，經(jīng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，全校學(xué)生無一人失落隊(duì)，師生全部到達(dá)指定平安地位。

戰(zhàn)校長在總結(jié)講話中指出，本次演練不僅是對“512”大地震的紀(jì)念，更是警示全校師生看重平安工作，進(jìn)步自救才能的契機(jī)。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡，他強(qiáng)調(diào)，開展地震應(yīng)急模擬分散演練，旨在進(jìn)步全校師生自救自護(hù)才能，真正掌握在危急中快速逃命、自救、互救的根底措施，盼望人人看重演練，晉升緊急分散和應(yīng)對突發(fā)變亂才能。

此次防震分散演練運(yùn)動(dòng)，既是對學(xué)校應(yīng)急治理才能的一次查驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)了全校師生的平安警備意識和應(yīng)急逃命自救才能，切實(shí)地進(jìn)步了學(xué)校平安工作程度。

防震減災(zāi)演練總結(jié)6

在5.12特大地震中，很多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。把握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育學(xué)生逃命自救技能，確保學(xué)生生命安全，攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校都制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并于4月11日進(jìn)展了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，分別召開小組會議，部署演練工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求師生首先從思想上要引起重視，增加防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)展安全意識教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，學(xué)校要實(shí)行層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

各校為了使得演練方案安全可行，仔細(xì)研討，對原有的演練方案進(jìn)展調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練組長的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進(jìn)展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，發(fā)揚(yáng)互助精神，幫忙一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

4月11日各校確定了時(shí)間，校園警報(bào)聲長鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動(dòng)開頭。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告演練組長。各班向演練組長匯報(bào)，演練組長對演習(xí)活動(dòng)進(jìn)展簡要總結(jié)。演練組長宣布防震、消防逃命演練活動(dòng)完畢，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)展分析、小結(jié)。

我校這次13個(gè)教學(xué)班全校500多名師生參與了這次演練活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用的時(shí)間短，演練按預(yù)案進(jìn)展，整個(gè)演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生防震、消防安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

防震減災(zāi)演練總結(jié)7

11月9日，我們?nèi)＠孟廊者@一契機(jī)，在教學(xué)樓內(nèi)組織了防震演練，自宿舍樓內(nèi)進(jìn)展了防火演練。本次演練，在全體師生的共同努力下，取得了較好的效果。

本次演練，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過兩次聯(lián)大會、辦主任會議、全校教師會員、對學(xué)生進(jìn)展播送講座等，層層落實(shí)，層次部署，層次推動(dòng)；班主任教師高度重視，通過班主任教師的思想發(fā)動(dòng)、演練學(xué)問的疆界、對班級干部進(jìn)展詳細(xì)分工等形式進(jìn)展推動(dòng)；科任教師高度重視，各位教師都能按學(xué)校的要求，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn)，仔細(xì)開展工作，尤其是體育教師，他們此次演練擔(dān)當(dāng)?shù)氖蔷仍蝿?wù)，他們能在第一時(shí)間進(jìn)展救援，把學(xué)生從五層樓高處背下來，保證了救援任務(wù)的準(zhǔn)時(shí)完成，深深感動(dòng)著在場的每一個(gè)人。學(xué)生們高度重視，經(jīng)過學(xué)校的講座、班主任的思想發(fā)動(dòng)、學(xué)問講解，同學(xué)們都能根據(jù)學(xué)校、教師的要求，在教學(xué)樓內(nèi)彎腰、抱頭在教師的組織下，有秩序地撤離；在宿舍樓內(nèi)，學(xué)生們知道用毛巾、衣物等捂住口、鼻在舍務(wù)教師的組織下撤離，而撤離的速度更是快速，教學(xué)樓內(nèi)兩千多名學(xué)生全部撤離僅用了三分鐘，宿舍樓內(nèi)撤離也缺乏四分鐘。

本次演練得到了交警大隊(duì)的大力支持，為我們供應(yīng)了警車，準(zhǔn)時(shí)拉響了警報(bào)，并親自參加指揮了本次演練，對交警大隊(duì)的幫忙支持在此表示感謝。

通過本次演練，同鄉(xiāng)們了解了遇到險(xiǎn)情的根本應(yīng)對常識，知道了教學(xué)樓內(nèi)、宿舍樓內(nèi)的逃命路線；教師們尤其是科任教師們懂得了在自己課堂上遇到險(xiǎn)情時(shí)的應(yīng)對手段等等?？傊?，本次的安全演練，是對全校師生進(jìn)展的一次真視生命的教育，普及了防火、防震的學(xué)問，提升了師生們自救的力量。

由于本次活動(dòng)安排在晚上，組織起來有很多困難，尤其是個(gè)別班主任在清點(diǎn)人數(shù)環(huán)節(jié)還存在紕漏，這些盼望在以后的工作中加以克制。

防震減災(zāi)演練總結(jié)8

為了進(jìn)一步穩(wěn)固全園師生地震逃命應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)力量，把握地震降臨時(shí)最有效的逃命方法，我園于2023年5月13日上午10:00分組織了“地震逃命應(yīng)急”演練，在演練中，教師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。反思這次演練的勝利閱歷，主要有以下三個(gè)方面：

一、演練前宣傳到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃命應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃命”的相關(guān)學(xué)問，學(xué)習(xí)“演練方案”的詳細(xì)內(nèi)容。

二、演練方案切實(shí)可行

我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有詳細(xì)的安排，并對當(dāng)班教師提出了詳細(xì)的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必需聽從教師指揮，馬上跟隨教師快速、安全進(jìn)展疏散，不擁擠、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師根據(jù)各自的職責(zé)，兩位教師一前一后愛護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有落伍孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、演練時(shí)組織有序

總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向園長匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個(gè)演練過程既緊急又有序。

此次演練按預(yù)案進(jìn)展，整個(gè)演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對幼兒園的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加教師急幼兒的安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。演練完畢后，本次演練活動(dòng)指揮對本次演練活動(dòng)進(jìn)展了總結(jié)，確定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，到達(dá)了預(yù)期的目的，提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生準(zhǔn)時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變力量得到了提高。今后，我園將連續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反響力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成局部。

防震減災(zāi)演練總結(jié)9

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在近日進(jìn)行了防震演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加安全意識，在幼兒中進(jìn)展安全意識教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長的宣布后，全園師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進(jìn)展疏散，；不得擁擠、推搡，不得