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考點(diǎn)05法律伴我們成長(zhǎng)(2020?杭州)本學(xué)期開學(xué)以來,杭州市許多學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué),劃定學(xué)生進(jìn)校通道,定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行全面消毒,這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.學(xué)校保護(hù) B.社會(huì)保護(hù)C.司法保護(hù) D.家庭保護(hù)(2020?湖州)針對(duì)延期開學(xué)期間學(xué)生出現(xiàn)的煩躁、焦慮等情緒,“湖州37℃心理”工作室通過熱線電話、電視專題片等多種方式,為青少年撐起一把溫暖的心靈守護(hù)傘。此舉體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)(2019?舟山)今年3月,教育部等三部委發(fā)布《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》,要求中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度,每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐。這一要求旨在A.落實(shí)對(duì)未成年人的司法保護(hù)B.維護(hù)未成年人合法權(quán)益C.加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德教育D.杜絕學(xué)生就餐浪費(fèi)現(xiàn)象(2019?嘉興)教育部等三部委發(fā)布《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》,要求中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度,每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐。這一要求旨在A.落實(shí)對(duì)未成年人的司法保護(hù)B.杜絕學(xué)生就餐浪費(fèi)現(xiàn)象C.加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德教育D.維護(hù)未成年人合法權(quán)益(2019?杭州)2018年秋,杭州市教育局正式發(fā)布了《關(guān)于推行小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(試行)》。隨后杭州很多小學(xué)為放學(xué)后無法及時(shí)接送的小學(xué)生提供了學(xué)后托管服務(wù)。這體現(xiàn)了①對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)②對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)③對(duì)未成年人的特殊保護(hù)④立法機(jī)關(guān)提供法律保護(hù)C.①③④D.②③④A.C.①③④D.②③④(2019?寧波)教育部等三部委規(guī)定自2019年4月1日起我國(guó)所有中小學(xué)幼兒園開始實(shí)行校長(zhǎng)陪餐制度,出臺(tái)這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù)C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)(2018?溫州)寒假期間,某社區(qū)邀請(qǐng)陳警官為轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生做《認(rèn)識(shí)毒品,遠(yuǎn)離危害》的講座。此項(xiàng)活動(dòng)的開展A.拓寬了學(xué)校保護(hù)的途徑B.反映出中小學(xué)生法律意識(shí)淡薄C.保障了學(xué)生的人身自由D.體現(xiàn)了社區(qū)對(duì)學(xué)生的社會(huì)保護(hù)(2018?杭州)據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó)吸毒人群中,初次吸毒的平均年齡不到20歲,吸毒人群低齡化正在成為令人憂慮的社會(huì)問題。這警示我們應(yīng)該①樹立禁毒防毒風(fēng)尚,實(shí)施社會(huì)保護(hù)②認(rèn)清毒品危害,學(xué)會(huì)自我保護(hù)③開展校園禁毒教育,加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)④加強(qiáng)警校合作,實(shí)施司法保護(hù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(2018?嘉興)《最高人民法院關(guān)于公布失信被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定》第四條:“被執(zhí)行人為未成年人的,人民法院不得將其納入失信被執(zhí)行人名單?!斑@一條款內(nèi)容A.增強(qiáng)了未成年人自我保護(hù)意識(shí)B.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)C.增強(qiáng)了未成年人誠實(shí)守信意識(shí)D.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)(2018?金華)2017年12月,教育部等十一個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.社會(huì)保護(hù) B.司法保護(hù)C.家庭保護(hù) D.學(xué)校保護(hù)(2020?嘉興)關(guān)注網(wǎng)絡(luò),健康成長(zhǎng)。閱讀漫畫圖1和圖2,回答問題。載鞘企足的農(nóng)村好國(guó)事度贈(zèng)送注量,保岸理子“停津不停電二德建防上次于沈逑同塘再跳,處金送塾真如!(1)兩幅漫畫共同體現(xiàn)了法律
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