學(xué)校校級(jí)課題申報(bào)管理制度

學(xué)校校級(jí)課題申報(bào)管理制度一、指導(dǎo)思想1、加強(qiáng)和完善學(xué)校教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高校級(jí)以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革全面實(shí)施素質(zhì)教育提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研師”和“科研興校，特制訂本管理辦法。2、有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的教研組和教師個(gè)人，均可按本辦法規(guī)定申報(bào)或承擔(dān)校級(jí)以上研究課題。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科室在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織管理指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。三、選題原則1、每位申報(bào)人在同一時(shí)間內(nèi)一般不申報(bào)兩項(xiàng)研究課題，少數(shù)由學(xué)?；蚴屑?jí)以上教育部門下達(dá)課題，指令有關(guān)教師進(jìn)行研究除外。2鼓勵(lì)合作研究，以年級(jí)組或教研組為單位，確立本組課題3、校級(jí)課題的確定將采取自由申報(bào)、擇優(yōu)確定與根據(jù)需要協(xié)商指定相結(jié)合的基本方法位老師都可以在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前遞交參加課題組申報(bào)表?？蒲惺腋鶕?jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，擇優(yōu)確定課題組。

4、課題的選擇要圍繞體現(xiàn)學(xué)校特色總目標(biāo)的總課題，并體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)特色、特長(zhǎng)。5、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則。根據(jù)教育發(fā)展的趨勢(shì)針對(duì)本校教育中普遍存在的突出問(wèn)題從本地本校的實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以及考試、評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問(wèn)題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。6、老師可從本人的教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校教育教學(xué)及其管理工作急需解決的問(wèn)題確立課題，進(jìn)行研究。7、從學(xué)校科研規(guī)劃課題指南或?qū)W校承擔(dān)的區(qū)、市、省級(jí)課題的子課題必選題研究。四、評(píng)審立項(xiàng)1認(rèn)真填寫《xx學(xué)校課題申請(qǐng)書》要求一式三份，用紙打印。2科研室將在每年月對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行校級(jí)立項(xiàng)，通過(guò)立項(xiàng)的課題學(xué)校將給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助。3、對(duì)質(zhì)量較高的課題由學(xué)校組織推薦向上級(jí)教科研管理部門申報(bào)，爭(zhēng)取得到立項(xiàng)。

五、課題管理1校級(jí)以上課題由學(xué)校科研室負(fù)責(zé)進(jìn)行管理。2、教科室要加強(qiáng)對(duì)課題指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理。研究者要注意資料的積累和保管。3、教師要努力完成研究計(jì)劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出開(kāi)題報(bào)告論文或經(jīng)驗(yàn)總（結(jié)題成果或階段性研究成果4、各學(xué)科教學(xué)或班級(jí)工作方面的研究課題，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，反映研究的情況。六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰1、對(duì)確有價(jià)值的成果，學(xué)校推薦參加上級(jí)教育行政部門或業(yè)務(wù)部門組織的論文評(píng)選，對(duì)區(qū)、市、國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，將給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、經(jīng)過(guò)鑒定，證明有推廣價(jià)值的科研成果，通過(guò)一定的組織形式和管