大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《保護(hù)牙齒》

幼教系列資料大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《愛(ài)護(hù)牙齒》1、了解齲齒形成的緣由及預(yù)防齲齒的關(guān)于學(xué)問(wèn)。

2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2、愛(ài)護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)頭部分：

以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。

附：謎語(yǔ)《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、師：請(qǐng)小伴侶先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用?，!來(lái)源:,老，師教.案網(wǎng)（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)樂(lè)觀回答的幼兒賜予確定和表?yè)P(yáng)）

2、請(qǐng)小伴侶每人吃一塊餅干，通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

3、師?剛才小伴侶吃過(guò)餅干，請(qǐng)小伴侶相互看看牙縫里多了什么?（殘?jiān)?、碎屑）假如不弄掉?huì)使牙齒變得怎樣?

4、出示小試驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀看，撈出浸在醋里的蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同?（浸過(guò)醋的蛋殼變黑、變軟了）

并爭(zhēng)論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了?

老師小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。

5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀看自己有沒(méi)有長(zhǎng)齲齒?

6、爭(zhēng)論：

（1）、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒?

（2）、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小伴侶說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

老師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。

7、老師結(jié)合教學(xué)掛圖

小結(jié)：食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小伴侶肯定要留意愛(ài)護(hù)好自己的牙齒。

8、讓幼兒爭(zhēng)論：如何預(yù)防齲齒。

9、鞏固練習(xí)，出示愛(ài)護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小伴侶是怎樣愛(ài)護(hù)牙齒的?

10、老師指導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

幼兒爭(zhēng)論還有哪些愛(ài)護(hù)牙齒的方法，老師進(jìn)行補(bǔ)充。

三、終止部分：

老師總結(jié)愛(ài)護(hù)牙齒的關(guān)于學(xué)問(wèn)：

第一，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出，并簡(jiǎn)單引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。

第二，當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。

第三，當(dāng)乳牙還沒(méi)掉，新牙就從旁邊長(zhǎng)出來(lái)，或者有些小伴侶的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)長(zhǎng)出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。

第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)。

1、與家長(zhǎng)協(xié)作，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用準(zhǔn)確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展比比誰(shuí)的牙齒好活動(dòng)。（利用小伴侶在幼兒園吃點(diǎn)，老師提示幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。）

活動(dòng)反思：

《愛(ài)護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要關(guān)懷同學(xué)熟悉牙齒的重要性，增加同學(xué)愛(ài)牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓同學(xué)把握準(zhǔn)確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解愛(ài)護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用準(zhǔn)確的方法愛(ài)護(hù)牙齒。

現(xiàn)在學(xué)校低班級(jí)同學(xué)中，牙病問(wèn)題是同學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有把握準(zhǔn)確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)把握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)覺(jué)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的訓(xùn)練，必需收集形象直觀的資料文件資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何愛(ài)護(hù)牙齒和把握準(zhǔn)確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓同學(xué)溝通自己課前收集到得關(guān)于牙齒的學(xué)問(wèn)，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實(shí)踐，延長(zhǎng)生活

本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)協(xié)議學(xué)自己收集到的資料文件資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)同學(xué)寵愛(ài)的嬉戲“我是小牙醫(yī)”，讓同學(xué)在嬉戲中訂正一些不良的行為。

三、把握準(zhǔn)確的刷牙方法

老師示范準(zhǔn)確的刷