新部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試題及答案

一基知。(46分．給多音字選擇正確的讀音，標(biāo)出。分她得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳下殘疾。語(yǔ)文老師是剛調(diào)過(guò)的。硝煙滾滾，彈片飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。那個(gè)小孩很誠(chéng)實(shí)．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)分ě．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋群兒戲于庭。．．嘲笑眾皆棄去。．開(kāi)．全，都老師傅眼神差了點(diǎn)兒．同．錯(cuò)誤．不好．寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞三只灰雀非常惹人喜愛(ài)。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)．選詞填空分連續(xù)陸續(xù)繼人們從四面八方趕，拿出自己多余的產(chǎn)品，換回需要的東西。老師看了小明一眼，什么也沒(méi)說(shuō)講。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，工了六十九個(gè)小時(shí)。．按要求改寫(xiě)句子分男孩把灰雀帶走了。改被字)我怎么離開(kāi)自己的陣地呢改為肯定雖然她得過(guò)小兒麻痹癥，但是她不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)修病句

．根據(jù)課文內(nèi)容填空分《掌聲》一文中同學(xué)們給了英次聲。《灰雀》一文表現(xiàn)了關(guān)下一代成長(zhǎng)。眾皆，光擊破之。仁者，禮者敬人。積福，積怨成禍。二、閱讀理一課閱分掌聲節(jié)從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)永不會(huì)忘記那聲，因?yàn)樗刮颐靼淄瑢W(xué)們并沒(méi)有歧視大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。．同學(xué)們并沒(méi)有歧視指的是。分．從文中畫(huà)橫線的句子中，我們能感受到英子變，子能有這樣的變化，是因。分．你獲得過(guò)掌聲嗎？當(dāng)時(shí)心情怎樣分二課閱分額頭上的溫暖夜，深了；夜，更靜了。皎潔的月光灑在大地上。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出我語(yǔ)文老師的身影。陳老師身體偏瘦，白皙的皮膚為他增添了許多書(shū)卷氣。老師對(duì)我們是極為親切的一感冒了師讓師母包了餃子并自己送到宿舍，讓我趁熱吃了用大而濕潤(rùn)的手摸了摸我的額頭眉頭說(shuō)么事？還發(fā)燒呢說(shuō)完，急忙轉(zhuǎn)身大步流星地出去了。沒(méi)一刻工夫，手里拿來(lái)了藥。那時(shí)我們的晚自習(xí)常常上到十點(diǎn)左右，不管是不是他負(fù)責(zé)晚自習(xí)，他都來(lái)班里陪伴著我們下自習(xí)后我仍留在里學(xué)習(xí)。陳老師一遍遍地催促我們回去睡覺(jué)，大家總是嘴里說(shuō)著馬上走，身子連動(dòng)都不動(dòng)一下。偶爾我抬起頭看看老師，他默默地看著我們，燭光在他的臉上跳躍著，似乎映照出他臉上的一絲微笑，又似乎是滿臉的疲憊。時(shí)光并沒(méi)有沖走老師寬大濕潤(rùn)的手掌留在我額頭上的溫暖沒(méi)有熄滅老師臉上閃爍跳躍的燭光。．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞分冷漠（）干燥（）狹小（）．用畫(huà)出第三自然段的中心句。分

．文章對(duì)老師的外貌等描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的感情分．本文第二自然段對(duì)陳老師的外貌描寫(xiě)很有特色，請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，習(xí)這種方法，寫(xiě)一段文字，描寫(xiě)你喜歡的一位老師分三綜實(shí)。一天晚上小紅對(duì)爸爸說(shuō)奶膽子特別小爸爸問(wèn)你怎么知道的啊小說(shuō)每次我和她過(guò)馬路時(shí)，她都緊緊抓住我的手想爸爸聽(tīng)完小紅的話后會(huì)對(duì)說(shuō)些什么，試著寫(xiě)下來(lái)吧！四習(xí)(30分回憶一下你玩得最開(kāi)心的一件事，那玩得真高興為題目，寫(xiě)一篇字左右的作文，重點(diǎn)寫(xiě)出為什么玩得真高興？參考答案：一、√堅(jiān)班熱烈掌聲沉肯或腿討慌開(kāi)馬陸繼連灰被男孩帶走了我能離開(kāi)自己的陣地因她得過(guò)小兒麻痹癥，所以她不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。兩列棄持愛(ài)愛(ài)二、一大家沒(méi)有看不起我，有把我當(dāng)正常的同學(xué)看待快、自信同學(xué)們給英子的兩次掌聲讓英子改變了生態(tài)度示：我獲得過(guò)掌聲。在別人為我鼓掌時(shí)，我的心里充滿自信。二親切濕寬老對(duì)我們是極為親切的。表了對(duì)老師的崇敬和感激之情。示：我的語(yǔ)文老師身材苗條，她常梳著一條馬尾辮，愛(ài)穿白色的裙子