大班音樂瓶瓶罐罐交響曲教案

大班音樂瓶瓶罐罐交響曲教案引言音樂是孩子們的好朋友，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分。如何在兒童音樂教育中創(chuàng)造出有趣、生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，讓孩子們?cè)谝魳分屑ぐl(fā)出充分的創(chuàng)造力和想象力，幫助孩子們更好地理解、接受音樂知識(shí)，是每一位音樂教師需要思考和解決的問(wèn)題。本教案將通過(guò)組織大班幼兒參與“瓶瓶罐罐交響曲”的活動(dòng)，從游戲化的角度培養(yǎng)孩子們的音樂興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)讓孩子們認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的聲音；培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂的興趣；提高孩子們的創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備空氣清新劑、瓶子、塑料殼、護(hù)殼等不同材料的空罐子；活潑的音樂，可以選擇一些童謠或啟蒙音樂；創(chuàng)意卡片、涂鴉紙、蠟筆等。教學(xué)過(guò)程游戲化引入教師播放音樂，進(jìn)行動(dòng)感的音樂體操，引導(dǎo)孩子們注意音樂節(jié)奏與氣息。介紹教學(xué)內(nèi)容：“今天，我們將通過(guò)動(dòng)手制造的方式，學(xué)習(xí)什么是‘音’，以及不同材質(zhì)的聲音吧！”材料認(rèn)知將不同材料的罐子放在桌上，教師逐個(gè)展示，讓孩子們感受不同材料所發(fā)出的聲音。讓孩子們根據(jù)聲音的響度和大小分類。制作“交響曲”將不同材料的空罐子進(jìn)行分組，編排出一首簡(jiǎn)單的交響曲。教師可以選擇先用簡(jiǎn)單的旋律模擬，讓孩子們聽了后根據(jù)自己的理解制作出其他材料的聲音加入到樂曲中。孩子們可以根據(jù)自己的想象，發(fā)揮創(chuàng)意，添加一些其他的“樂器”，比如用筆劃劃在硬板上，敲擊不同材料的木棒等。創(chuàng)意涂鴉孩子們用手工制作的交響曲為靈感，自由地畫畫，發(fā)揮自己的想象力。讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中進(jìn)一步對(duì)音樂進(jìn)行感知和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)的重要組成部分，可以更好地幫助教師思考和總結(jié)教學(xué)過(guò)程，總結(jié)出更好的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。在本音樂教學(xué)活動(dòng)中，教師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：1.孩子們是否能夠理解不同材料所發(fā)出的聲音；2.孩子們能否在制作過(guò)程中積極地參與和發(fā)揮創(chuàng)意；3.孩子們能否通過(guò)涂鴉自由地發(fā)揮想象力?？偨Y(jié)本教案通過(guò)游戲化的方式，引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的聲音，鍛煉孩子們