2023年春季保教工作總結(jié)（12篇）

2023春季保教工作總結(jié)（12篇）

春季保教工作總結(jié)篇1

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師或保育員進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位教師應(yīng)當(dāng)將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注意幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以嬉戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致、詳細(xì)，催促幼兒，標(biāo)準(zhǔn)幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

規(guī)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)制定各種規(guī)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。而教案本期也將以書面形式呈現(xiàn)。過去一年里，教師們設(shè)計(jì)了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)將它化為自己的東西，這就需要教師們依據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對性才會(huì)更強(qiáng)，每周還要準(zhǔn)時(shí)寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)當(dāng)把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思索怎樣來更好的組織活動(dòng)。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要常常溝通溝通，注意教育的全都性。班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，治理好本班的班務(wù)工作。

治理人員要按規(guī)劃落實(shí)保教治理。幼兒園整體的工作規(guī)劃要注意為班級規(guī)劃、教師工作規(guī)劃效勞。治理人員要做到早安排，常常深入一線，觀摩活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教治理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展探討，思索并提出相宜的意見與建議，治理中做到嚴(yán)格公正準(zhǔn)時(shí)。教師在此過程中，要學(xué)會(huì)對自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我治理、自我決策，思索“我要做什么?我應(yīng)當(dāng)怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出制造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。

治理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進(jìn)展溝通分析，思索今后工作中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能更好的效勞于保教一線。

春季保教工作總結(jié)篇2

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了必需的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、急躁，讓家長們更安心。

1、用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)教師的四心：“關(guān)懷、愛心、急躁、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師非常細(xì)心的觀看幼兒，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照看，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上賜予幫助、照看、溝通、疏導(dǎo)。

2、“每一天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度；經(jīng)過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的標(biāo)準(zhǔn)操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒學(xué)問；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、標(biāo)準(zhǔn)性---每一天，教師們都能主動(dòng)地匯編自我的班級，使自我的班級像家一樣暖和干凈。

3、愛護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席特地分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的治理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧的精神環(huán)境，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，經(jīng)過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學(xué)工作。

抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成園長督察，保教主任主抓、教研組長協(xié)作的層層負(fù)責(zé)治理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的治理工作。標(biāo)準(zhǔn)教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)。

(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作治理督導(dǎo)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行保教治理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)規(guī)劃、教研和各科教學(xué)規(guī)劃，要求教師周一張貼周規(guī)劃，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，標(biāo)準(zhǔn)要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前預(yù)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)治理工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交班級缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書、教案、反思、掛圖、及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。

2、重視研討，扎實(shí)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。“在研討中進(jìn)展，使每位教師都能得到熬煉的時(shí)機(jī)”。這是我們研討的目的所在。堅(jiān)持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，構(gòu)成良好的研討氣氛，使每位教師都能得到熬煉的時(shí)機(jī)。

3、園內(nèi)開展“迎新春慶元旦”評比活動(dòng)并評出一二三四五等獎(jiǎng)。

(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活。

在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長的團(tuán)體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力氣，使活動(dòng)都進(jìn)行的圓滿勝利。

1、進(jìn)行了幼兒講故事競賽。

2、進(jìn)行了幼兒繪畫競賽。

3、參與華亭縣藝術(shù)節(jié)競賽。

4、進(jìn)行元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。這些競賽活動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了幼兒的進(jìn)取性。

(三)、重視家長工作，促進(jìn)家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能到達(dá)。本學(xué)期，我們經(jīng)過家長開放日、建立家園聯(lián)系以及召開家長會(huì)和親子活動(dòng)、寒假致家長會(huì)一封信，增加我園教育教學(xué)工作的透亮度，不斷改善教育教學(xué)工作。

（四）、安全與安康是我們永恒的話題。

我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中，開展各種形式的應(yīng)急演練，增加孩子的自我愛護(hù)意識(shí)，并舉辦相應(yīng)的學(xué)問講座、分發(fā)材料，以爭取家長的協(xié)作，和家長同心協(xié)力，為孩子的成長撐開一片藍(lán)天。

三、回憶與期望。

一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改善的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和缺乏，特別提出下學(xué)期工作設(shè)想：

1、開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)。

2、連續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，催促教師扎實(shí)開展區(qū)域活動(dòng)。

3、鼓舞教師多看書，提高論文的寫作水平。

新的學(xué)期，我們信念滿懷，期望在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們幼兒園會(huì)更加健壯成長！

春季保教工作總結(jié)篇3

一、學(xué)期教育工作情景：

本學(xué)期，我園從《幼兒園保教工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》入手，以素養(yǎng)教育為突破口，狠抓保教標(biāo)準(zhǔn)化建立，加強(qiáng)教師素養(yǎng)的培育與提高，家園、社區(qū)工作取得成效，現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

二、本學(xué)期工作成績：

（一）、改善了辦園條件，并添置了玩具，幼兒用具。

為了更好地搞好我園的幼教工作，我們組織保教人員仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，標(biāo)準(zhǔn)教師保教行為，建立了各類人員工作崗位職責(zé)，落實(shí)了人員崗位職責(zé)制，堅(jiān)持從體智德美諸方面培育幼兒，全面關(guān)懷幼兒的安康成長。

添置了各種教玩具、教育教學(xué)設(shè)施和戶外大中型玩具。幼兒園完善了各種治理制度，實(shí)施了適合幼兒身心安康進(jìn)展的科學(xué)的作息制度，為幼兒的全面進(jìn)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

（二）、保教質(zhì)量得到了提高，常規(guī)治理抓得更好。

1、本學(xué)期，我們與教師簽定了安全職責(zé)書，并落實(shí)職責(zé)。教師們的安全意識(shí)提高了，本學(xué)期未消失重大安全事故。幼兒園的教育也融入了安全教育的資料。

2、加強(qiáng)了日常教育活動(dòng)的治理。本學(xué)期，教師們嚴(yán)格按規(guī)劃執(zhí)行教育教學(xué)任務(wù)，活動(dòng)中杜絕了盲目性和隨便性。

3、教研工作開展順當(dāng)，保證了教師們教研活動(dòng)的時(shí)間。

（三）、加強(qiáng)了幼兒的教育。

1、重視幼兒的品德教育，教師們針對幼兒的年齡特點(diǎn)制定規(guī)劃，培育幼兒良好的道德情操。

2、本學(xué)期，我園教師還特別注意幼兒的興趣培育，鼓舞幼兒參與園內(nèi)的各種競賽。

（四）、家園聯(lián)系和社區(qū)工作有了進(jìn)一步進(jìn)展。

1、本學(xué)期，我們完善了家園聯(lián)系制度，在工作中得到了家長和社會(huì)的支持，時(shí)我們的工作取得了事半功倍的效果。

2、連續(xù)開放日活動(dòng)、家長會(huì)等，家長對幼兒園的工作更加滿足。

（五）、教師隊(duì)伍呈現(xiàn)蓬勃生氣，素養(yǎng)得到了提高。

1、教師們經(jīng)過團(tuán)體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并漸漸領(lǐng)悟其中的深刻含義，對教育教學(xué)工作起到了很大的作用。

2、經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了全園教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

總之，一切成績都來之不易，我們會(huì)連續(xù)努力，爭取時(shí)幼兒園的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、存在的問題：

檢查力度不夠，問題討論不夠。

四、今后努力的方向。

加大治理力度，標(biāo)準(zhǔn)治理制度。

春季保教工作總結(jié)篇4

暑期又靜靜降臨，本學(xué)期我們主要圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程的內(nèi)容，細(xì)讀“指南”，逐一理解課程四局部內(nèi)容，提升課程新理念。幼兒園積極開展探究型主題活動(dòng)并結(jié)合幼兒園民俗民風(fēng)課題討論，培育幼兒情感意識(shí)，逐步體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣，努力表達(dá)以兒童進(jìn)展為本的教育思想，不斷提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新理念明確方向

雖說幼兒園師資已處于相當(dāng)簿弱的狀況，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和討論帶來很多困惑，又加上二期課改的訊速推動(dòng)，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏，特殊是思想觀念還是較落后，理論與實(shí)踐的脫節(jié)，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討，往往使教學(xué)停頓不前，因此本學(xué)期依據(jù)幼兒園實(shí)際存在狀況，開展教研工作，加大學(xué)習(xí)力度，每周進(jìn)展一次新課程的學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊爭論，從課程中領(lǐng)悟“指南”精神，轉(zhuǎn)變教師的舊觀念。其次，我們進(jìn)展了參加式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用各組的頭腦風(fēng)暴，理解課程指南的精神實(shí)質(zhì)，大開每一教師的心門，了解每一個(gè)教師對指南的理解程度，展現(xiàn)個(gè)人的不同風(fēng)采。另外我們還通過不同的案例進(jìn)展分析，解剖案例中不同的疑點(diǎn)，以問題的形式進(jìn)展展現(xiàn)，然后，大家一起爭論解決，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整，案例剖析更直觀、更形象，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍教弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多形式的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們已明確自己陳舊觀念還是主宰著自己的行為，專業(yè)化水平的欠缺更影響二期課改的進(jìn)展，雖說每個(gè)活動(dòng)都在反思，但反思后又怎么樣去做？怎么樣去改良？還是問題重重。然而，不管怎樣，每個(gè)人都已跨進(jìn)改革的行列，至于角色扮演得如何，只有實(shí)踐才能出產(chǎn)，也只有查找指南的路，才能找到自己的方向。

二、連續(xù)注意實(shí)踐嘗試逐步適應(yīng)課改精神

探究型主題活動(dòng)對于我園來說已研討一段時(shí)間，由于外界的信息很少獵取，又加上二期課改內(nèi)容具有很大敏捷性、選擇性、生存性，更沒有什么固定的模式。因此，光靠理論上學(xué)一點(diǎn)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)悟，有的甚至無法適應(yīng)二期課改的要求，因此，教研活動(dòng)除了賜予教師選擇教材的權(quán)力，賜予教師肯定的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是進(jìn)展實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)覺問題。然后，依據(jù)問題存在的普遍性進(jìn)展大的研討，看看問題究竟出在什么地方，為什么會(huì)消失這樣的問提，如何去解決。另外，加強(qiáng)集體溝通時(shí)間，嘗試過程中誰有新的、好的閱歷準(zhǔn)時(shí)傳遞給其他教師。比方：觀看記錄方法、小組研討的方法、孩子記錄的方法、收集材料的閱歷、展現(xiàn)作品的方法等等，使教師們較快適應(yīng)改革的進(jìn)展，又如：區(qū)角活動(dòng)的材料如何順應(yīng)孩子的進(jìn)展，是否與二期課改的精神相吻合，生活活動(dòng)如何發(fā)揮孩子自主性等等，通過實(shí)踐操作體會(huì)，本學(xué)期教師們對二期課改有了新的熟悉，活動(dòng)中主動(dòng)參加性較好，教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)能考慮孩子的需要，活動(dòng)中或多或少表達(dá)二期課改的精神，雖說問題存在較大，課改步伐跨的較小，但我們還是盡自己努力，又考慮幼兒園實(shí)際狀況，逐步走進(jìn)課改的行列，形成課改的氣氛。

三、加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)促進(jìn)教研活動(dòng)

一段時(shí)間以來，我們幼兒園較為跟隨當(dāng)今形勢，不會(huì)做也要去仿照他人，但目前看來，仿照別人也往往阻礙自己的進(jìn)展，更不能適應(yīng)自己幼兒園的進(jìn)展，因此，本學(xué)期我們加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)，如何開展二期課改，如何查找身邊的教材，課程的預(yù)設(shè)與生存等一系列問題進(jìn)展討論，并依據(jù)上學(xué)期研討存在問題進(jìn)展反思，從而改良本學(xué)期教研活動(dòng)形式和方法，本學(xué)期教師必需對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)展反思總結(jié)，每月完成一篇個(gè)案，每天進(jìn)展觀看記錄，需要反應(yīng)的問題準(zhǔn)時(shí)通過教研活動(dòng)共同商討，反思性學(xué)習(xí)，給教師帶來了很多反思，通過反思，提高教師反思的力量，也捉進(jìn)了幼兒園教研的進(jìn)展。固然，如何發(fā)揮教研作用，也需要不斷去探究，去反思，在反思的.思路中，不斷改良教研方法，使教研真正為教師效勞。

四、以科研為突破推動(dòng)二期課改進(jìn)展

本學(xué)期我們以子課題內(nèi)容為中心，圍繞課題內(nèi)容進(jìn)展探究活動(dòng)，本學(xué)期共開展五個(gè)子課題，都是圍繞幼兒園民俗民風(fēng)進(jìn)展有目的討論，每個(gè)課題都估計(jì)了四個(gè)主題方案，小的內(nèi)容穿插其中，主題方案設(shè)計(jì)能依據(jù)二期課改的精神及結(jié)合新課程的理念進(jìn)展，使討論內(nèi)容更完善，討論過程注意孩子承受的需要，能關(guān)注孩子情感進(jìn)展,關(guān)注孩子思維的進(jìn)展，學(xué)期完畢我們以專題總結(jié)的形式，對課題的局部內(nèi)容進(jìn)展了總結(jié),學(xué)?？蒲械倪M(jìn)展使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。

總而言之，面臨二期課改重大轉(zhuǎn)折，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特殊加強(qiáng)反思，學(xué)會(huì)反思，只有不斷地反思，才會(huì)不斷地有創(chuàng)新消失。另外，本學(xué)期由于受“非典”影響，有較多工作沒有預(yù)期完成，特殊是各類家長活動(dòng)，孩子參觀活動(dòng)等，故下學(xué)期提升二期課改精神理念，進(jìn)展新一輪的教材課改試驗(yàn)，逐步使我園適應(yīng)課改進(jìn)展。

春季保教工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我園保教工作在全體教師的共同努力下，已接近尾聲?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

首先，充分利用教研時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性作用的文章，從理論學(xué)問到詳細(xì)教育行為的實(shí)施，從集體學(xué)習(xí)的共性化學(xué)習(xí)次，從教學(xué)的預(yù)設(shè)到生成，內(nèi)容廣，理念新，幫忙教師切實(shí)有效地解決了一些課改中遇到的問題。

其次，重視每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，爭取更高規(guī)格的學(xué)習(xí)。例如：送骨干教師聽專家講座，觀摩活動(dòng)，提升教師的教育理念，開闊教育思路，快速提高教師實(shí)踐、操作課程的力量，同時(shí)，要求走出去學(xué)習(xí)的教師回來后能夠?qū)W(xué)習(xí)到的最新理念、最好閱歷，即使地向全園教師傳達(dá)，并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料漸漸地內(nèi)化成自己的觀念，制造性的運(yùn)用到教學(xué)中，以到達(dá)全園教師共同進(jìn)展的目的。

二、一日活動(dòng)的安排

大力推廣課改閱歷，促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。今年的小班從入園起，在課改班的閱歷根底上就全面開展區(qū)域?qū)W習(xí)和區(qū)域?qū)W習(xí)相結(jié)合的課程模式，特殊是區(qū)域模式常規(guī)的培育，區(qū)域空間地安排與利用方面，避開了走彎路，使小班幼兒較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。而中、大班在上一學(xué)期的根底上，區(qū)域?qū)W習(xí)的組織、指導(dǎo)、空間的利用上都有了進(jìn)一步的提高。

合理安排一日活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期，為了使區(qū)域?qū)W習(xí)與集中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排更合理，我們在時(shí)間上進(jìn)展了調(diào)整，每天上午9：30—10：50為學(xué)習(xí)時(shí)間，在這段時(shí)間里教師保證30分鐘的集中活動(dòng)和50分鐘的區(qū)域活動(dòng)。但時(shí)間的安排上并不是一層不變的，可依據(jù)班級的詳細(xì)狀況隨時(shí)調(diào)整。

三、教、科研方面

充分利用教研時(shí)間，緊湊教研步伐，提高教研質(zhì)量。在教研中，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反應(yīng)教師在實(shí)施課改中消失的問題。年段長帶動(dòng)教師共同探討課改中存在的困惑，集集體的才智，共同探討、找出最正確的解決方案。在每人每期一次的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)中，要求教師在活動(dòng)組織中能夠表達(dá)課改要求，評課中能夠表達(dá)課改新理念。通過這些研討與溝通的活動(dòng)，提高教師課改力量，帶著教師邁出課改新步伐。

針對戶外活動(dòng)教師的指導(dǎo)跟不上的問題，本學(xué)期，經(jīng)研討，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的區(qū)域化指導(dǎo)，使區(qū)域明顯化。小班年段還以貼小點(diǎn)點(diǎn)的方式，結(jié)合活動(dòng)后的評價(jià)，深入了解幼兒參與活動(dòng)的狀況。收到了肯定的成效。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

本學(xué)期，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師將各層走廊上圍墻的內(nèi)墻土上明麗的顏色，再貼上泡沫板，經(jīng)教師的細(xì)心裝飾，即成為孩子展現(xiàn)作品的好地方。經(jīng)過教師裝飾的幼兒作品，稚拙又不失美觀。在教師與孩子共同努力下，狹窄、簡陋的走廊給人一種眼前一亮的感覺，孩子們常常在此逗留，指教導(dǎo)點(diǎn)地評價(jià)、觀賞著自己與同伴的作品。

本學(xué)期，在教育教學(xué)活動(dòng)組織上，教師們盡量為幼兒供應(yīng)豐富的活動(dòng)操作材料。材料的投放表達(dá)科學(xué)性、豐富性、層次性，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，使每個(gè)幼兒的力量、共性得到進(jìn)展。

五、家長工作方面

本學(xué)期，在每期一次的家長會(huì)中，教師向家長傳達(dá)了我園的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和進(jìn)展方向，并通過小、中班家長“家園同樂迎新年”親子活動(dòng)，使家進(jìn)步入我園教學(xué)的第一線，通過親自參加孩子的活動(dòng)，切實(shí)感受我園教育、教學(xué)的實(shí)施狀況及孩子的進(jìn)展變化。通過系列活動(dòng)的展現(xiàn)，家長對我園的教育、教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)賜予我們大力地支持，豐富了我園的教育資源。

六、教師的成長

通過一學(xué)期的努力，本學(xué)期，在業(yè)務(wù)方面，教師們有了不同程度的成長。顏阿娜、陳薛艷教師參加五幼點(diǎn)講弟子規(guī)故事競賽分別獲得三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；陳薛艷教師參與安海鎮(zhèn)教師講弟子規(guī)故事競賽獲得二等獎(jiǎng)。

本學(xué)期，我園還組織了自制戶外體育器械競賽，教師們設(shè)計(jì)了各式各樣的戶外體育器械，并規(guī)劃在下一學(xué)期進(jìn)展推廣。

一學(xué)期的工作，在收獲成績的同時(shí)，也存在一些需整改的問題：

1、我園的科研力量有待加強(qiáng)。本學(xué)期雖然有制定科研規(guī)劃，但開展效果不抱負(fù)?？蒲行〗M的科研力量有待加強(qiáng)。

2、教研工作開展的雖然實(shí)在，但檔案建立不夠完善，需要加強(qiáng)教研檔案的歸檔工作。

3、在開展探究性主題活動(dòng)方面，教師對主題活動(dòng)向縱深進(jìn)展把握不好，這方面的力量有待加強(qiáng)。

4、在開展區(qū)域活動(dòng)方面，還需加強(qiáng)教師合理利用空間、投放活動(dòng)材料、實(shí)施活動(dòng)指導(dǎo)的力量。

春季保教工作總結(jié)篇6

我配的是托三班，主要負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生和協(xié)作本班兩位教師的工作，仔細(xì)完成自己的保教任務(wù)，以下是春季的工作狀況

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的本職工作。

我是這個(gè)春季才來的，不斷學(xué)習(xí)；不斷進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，努力做到和各位同事和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷不斷提高自己的保教水平。

二、關(guān)懷孩子

對待每個(gè)孩子都要有責(zé)任心，關(guān)懷每個(gè)孩子讓他們安康歡樂成長?！皭邸笔菬o私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了托班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、衛(wèi)生方面

對班級的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格根據(jù)本園制度執(zhí)行，為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人特別注意教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土；盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；為保證幼兒的身心安康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面；活動(dòng)室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待。

四、關(guān)注孩子的生活常規(guī)

本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，留意巡察，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)展安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；協(xié)作教師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和協(xié)作兩位教師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。

時(shí)間匆忙轉(zhuǎn)瞬春季完畢了，對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的還許多，無論是保育和教育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅(jiān)持住，不好的地方放進(jìn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。

春季保教工作總結(jié)篇7

時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里主要是協(xié)作我們班二位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班教師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，我專心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做今日這件事我做的對不對等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

對于小班的孩子來說，他們雖然踏入幼兒園快一年了，但是他們的生活力量有待提高。我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。由于年齡小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們就以嬉戲的形式對幼兒進(jìn)展練習(xí)。經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我效勞力量大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。固然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起園領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，對得起孩子家長的期望。

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

春季保教工作總結(jié)篇8

本學(xué)期本班幼兒40名，其中，男孩子21名，女孩子19名。其中，新入園的孩子有3名。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動(dòng)，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)力量也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我從將從一下幾方面做好本職工作。

一、保教工作

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個(gè)別力量較差的幼兒仍須賜予幫忙。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，并用心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。入廁：會(huì)告知教師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。睡覺：會(huì)主動(dòng)快樂的上床，能自己動(dòng)手脫簡潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己寧靜入睡，起床能穿簡潔的衣褲鞋。著裝：依據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時(shí)留意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教育教學(xué)工作

在班上協(xié)作教學(xué)教師做一些力所能及的事。

二、衛(wèi)生保健工作：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，嚴(yán)格把握消毒關(guān)，堅(jiān)持每天餐具桌面、活動(dòng)環(huán)境消毒，每周玩具消毒，每月暴曬被褥，保持床被、桌椅、地面清潔無毒。每周為幼兒剪指甲，留意清理衛(wèi)生死角，。培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。

三、家長工作

家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是非常必要的。開學(xué)初對新生及體弱兒進(jìn)展家訪，共同商討孩子的教育問題，促進(jìn)家園教育，并和家長一起同步前進(jìn)。

學(xué)期初召開家長會(huì)，介紹班級狀況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡送家長參加班級工作。幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家進(jìn)步行交談，了解幼兒在園在家中的大致狀況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒賜予當(dāng)面表揚(yáng)和確定，對于缺點(diǎn)雙方可準(zhǔn)時(shí)訂正與轉(zhuǎn)變。本學(xué)期還建立了班級博客，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育規(guī)劃，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)會(huì)最新的教育信息，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

對于每一位新生，具體了解幼兒在家中的狀況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等)，讓教師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟識(shí)幼兒園的生活。

對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)展電訪，了解幼兒沒來的緣由?；蛞罁?jù)本班狀況(如：幼兒的一些個(gè)別狀況)隨時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)系、探討?？傊覍⒈M最大的努力，使孩子能快速適應(yīng)幼兒園的生活，使他們真正感覺到在園如在家一樣。我們還將在詳細(xì)實(shí)施過程中，不斷地進(jìn)展改良和完善。

春季保教工作總結(jié)篇9

時(shí)間飛速，孩子們在幼兒園的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過去了，這將是他們在園的最終一個(gè)學(xué)期，在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；進(jìn)展幼兒安康的共性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又安康的進(jìn)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開展：

一、班級治理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最終一個(gè)階段，為了順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)培育各方面的習(xí)慣與力量是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找興趣點(diǎn)，發(fā)覺小學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問。這也是幼兒力量的表達(dá)，比方：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能用心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)展留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生中，注意鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2、課余時(shí)間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的時(shí)機(jī)，又能得到教師的引導(dǎo)，在有目的、有規(guī)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、教師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。

5、每周供應(yīng)一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分表達(dá)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、衛(wèi)生保健的治理

1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。

2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

3、加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠自己穿衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠開心寧靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

4、加強(qiáng)自我愛護(hù)力量，增加安全意識(shí)：兒童入園前，教師進(jìn)展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增加安全意識(shí)。

春季保教工作總結(jié)篇10

本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、找準(zhǔn)定位，協(xié)作園長工作

我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在治理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與園長、后勤主任，教師們一起同心協(xié)力，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位治理工作。

二、教育教學(xué)工作

1.加強(qiáng)常規(guī)工作治理督導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行保教治理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)規(guī)劃、教研和各科教學(xué)規(guī)劃，要求教師提前一周預(yù)備好周規(guī)劃，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。而各位教師的教學(xué)備課方面，不是那么抱負(fù)，備好課是上好課的前提。定期對各位教師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會(huì)議記錄/工作總結(jié)等進(jìn)展了具體的檢查并做反應(yīng)。

2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求進(jìn)展

根據(jù)園務(wù)規(guī)劃定期組織開展教研活動(dòng)，本學(xué)期開展了九次園級教研、四次集體備課、每師一次公開課活動(dòng)。這些教研活動(dòng)研討，重點(diǎn)圍繞語言領(lǐng)域目標(biāo)和數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中，我們注意對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的敏捷把握和運(yùn)用。在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、力量得到了顯著提升。

三、保育工作

1.安全工作放首位

本學(xué)年我們又平安的度過了一個(gè)安全學(xué)期，這學(xué)期在教師的協(xié)作下，我們幼兒園無一例大的安全事故發(fā)生，安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將愛護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有特地領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的治理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2.加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查

通過“一周一次的大排查”的方式，提高后勤人員對衛(wèi)生消毒的標(biāo)準(zhǔn)操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒學(xué)問；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培育幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、標(biāo)準(zhǔn)性----保證幼兒生活環(huán)境干凈舒適。

3.努力創(chuàng)設(shè)相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能

環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的根本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒制造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4.強(qiáng)化效勞意識(shí)，提高效勞質(zhì)量

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育效勞質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)懷、愛心、急躁、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照看，，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)教師的四心。

四、大型活動(dòng)

1、開展了期初期末家長座談會(huì)

各班都能夠有針對性的對本班的狀況做具體的匯報(bào)。

2.迎五一親子游園活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了家長的積極性，提高了家長協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)了親子感情。

3.各班開展了幼兒安全學(xué)問講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識(shí)。

4.親子服裝秀活動(dòng)。呈現(xiàn)了我園家長的多才多藝，提高了家長的協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)了親子感情。

5.慶六一文藝匯演暨年度表彰活動(dòng)。充分向家長呈現(xiàn)了我園孩子們活潑得意，同時(shí)也讓家長、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會(huì)形象。

7.家長開放日活動(dòng)。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

8.幼兒體健活動(dòng)的開展。讓幼兒在熬煉身體的同時(shí)，增加他們體質(zhì)，培育他們寵愛運(yùn)動(dòng)的精神。

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力氣，這些大型活動(dòng)都進(jìn)行的圓滿勝利。

五、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與親密協(xié)作，特別重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會(huì)、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、協(xié)作教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。

六、本學(xué)期主要存在的問題：

1.局部教師對自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

2.制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。

3.年輕教師多，群體消失有懶散的現(xiàn)象，教師隊(duì)伍中個(gè)別教師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨便性大，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，有待加強(qiáng)。

七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中表達(dá)更理性的思索。

2、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)帶教工作，思索帶教形式的多樣性。

3、注意開展戶外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最正確體育進(jìn)展。

4、注意資料的積存與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。

5、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們承受更多的實(shí)踐與熬煉的時(shí)機(jī)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐力量，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長

這是我這學(xué)期最大的感受。雖在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自教師們的理解與支持，使我信念滿懷、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地效勞家長與幼兒。

春季保教工作總結(jié)篇11

一個(gè)學(xué)期的光陰又這樣接近了尾聲，在這勞碌而充實(shí)的一學(xué)期中，幾多汗水幾多收獲。在這學(xué)期接近完畢之際，我想對本學(xué)期的各方面工作做一次全面的總結(jié)。本人這一學(xué)期帶的是小一班，主要是協(xié)作我班二位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，下面我就談?wù)勥@半年的工作狀況：

一、態(tài)度端正，積極的面對各項(xiàng)工作

社會(huì)在進(jìn)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，與各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班教師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)懷、愛心、細(xì)心的對待每一位孩子

在衛(wèi)生保健的各個(gè)方面都做的細(xì)致了，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn)：

1、從細(xì)節(jié)入手關(guān)懷每個(gè)幼兒在一日生活中，留意照顧幼兒的冷暖、安全，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，關(guān)注幼兒身體狀況，對患病幼兒實(shí)行相應(yīng)的措施。依據(jù)幼兒實(shí)際狀況供應(yīng)相應(yīng)的幫忙，如：不敢小便的云云、不愿在園大便的姜維豪等等。盡量做到面對全體，讓幼兒生活在教師的呵護(hù)中。

2、幼兒的自理力量的培育。小班幼兒自理力量弱，因此，在提高幼兒自理力量方面我們采納漸進(jìn)式的教育，逐步促使幼兒學(xué)會(huì)自己穿衣、單獨(dú)用餐，我們還開展了形式多樣的生活自理力量訓(xùn)練，如：我會(huì)喝水、我會(huì)洗手、我會(huì)漱口擦嘴，口渴了怎么辦、怎么上廁所等，讓幼兒懂