話題責任的合集七篇

Word第第頁話題責任的合集七篇話題責任的作文篇1

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動的生命在這座城市里轟轟烈烈地綻開了一場挽救友情，完成在責任的運動。與其說是運動，倒不如說是戰(zhàn)斗，與擁有非法才智者的戰(zhàn)斗?；蛟S，這未免有著一些年少童話的稚嫩。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭已經(jīng)不再是永久的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責任在書中更加惹眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新清醒，而等待著的，是另一場驚心動魄。在背叛友情的安靜與聽從內(nèi)心的危急中困難選擇；在伴侶的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的苦痛與死的解脫中進退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無時無刻不在品嘗著生活的味道，擔負著生命的責任。由于對父母的責任，我們呱呱落地；由于對社會的責任，我們?nèi)找箍嘧x；由于對伴侶的責任，郭周寧愿選擇死亡；同樣由于對自己的責任，桑薇信守對生的承諾。

所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的熟悉、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承當責任和履行義務的自覺看法。責任心與自尊心、自信念、進取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關懷、慈善心、憐憫心、憐憫心、善心相比，是“群心”絢爛中的核心。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎，是力量進展的催化劑。責任心以熟悉為前提。沒有是非標準，責任心就無從談起。

責任心與人生觀、價值觀、道德、抱負、集體主義、愛國主義緊密相聯(lián)。假如他的價值取向以奉獻為樂，那么他就會有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。

責任心以情感為基礎?？梢韵胂?，一個孩子對父母沒有感情，不行能對家庭承當任何責任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不行能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。

責任心靠意志來維持。盡責盡心并非聽他說得如何悅耳，主要反映在行動之中，不管承當什么樣的責任，都離不開頑強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵抗各種誘惑中，才能反映一個人的責任感。

責任心的強弱通過行為來表達。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務獻血，應征入伍，都是責任心的表達。不過這是兩種不同層次的責任心的表達罷了材料。

話題責任的作文篇2

進入學校以來，我深深感受到了一種沉重的壓力，或許，那就是責任感了吧，對于自己負責的看法?!或許是由于對手的轉(zhuǎn)變，或許是由于學習的緊急，或許由于考試難度的增加，我靜默，我驚異，我憤慨，我無言。心里的責任感在告知自己，你要努力，你要加油，不然怎么對得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽?一個不盡人意的成果，一次考試的失利，就意味著又一次內(nèi)心的煎熬。

不知為什么，上了初三，感覺比以前還要仔細，比以前還要努力，可，一切都是事與愿違，就猶如上天在和我開玩笑、平常在班上考前三名的我、、這次竟然考了第四名，這真是史無前例呀。真郁悶，真無奈。感覺自己一下子掉進了深淵，無法自拔。好想再讓自己像以前那樣，哪個對成果布滿向往與想象的女孩，那個不達目的，不會退縮的人，可，我卻發(fā)覺，如今的心中多了一份害怕，少了一份自信，面對成果，我好象少了好多愛好，我不再像以前那樣渴求，不知道我為什么會變成這樣，以前那張歡樂的臉也慢慢散去了往日的光輝，真的不知道這是為什么，莫非我真的墮落了，我總是認為自己的自制力還可以，如今發(fā)覺，好想高估自己了，沒有想象中的頑強，實我真么還很稚嫩，很渺小。為只要自己歡樂，要自己問心無愧就好。如今我才知道，我有多自私，有多自傲，我有多無知，我有多稚嫩，我有多么讓人可恨，我有太多的愚昧，有太多的幻想，在我身上有太多錯。

我真的錯了，不應當去幻想了，不應當做夢了，應當面對現(xiàn)實，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，生活就是生活，我們只有努力，才能轉(zhuǎn)變現(xiàn)實，才能面對生活，只有努力，我們才能勝利，生活才會有陽光。

話題責任的作文篇3

責任，是每個人生來就有的，從你“呱呱”墜地的時刻起，你的肩上就擔滿了責任。有的人承當了領導國家的責任；有的人承當了保衛(wèi)國家的責任；也有的人承當了其他責任?；蛟S這類人的責任和前兩種人的相比，根本算不了什么，但即使是在小的責任，我們也有義務把它承當起來，這就是一種使命。不管任何時候，我們都應學會去承當責任。

“啪”一聲巨響后，整個班都靜了下來，連根針掉落聲音也能聽見，兩個正在打架的同學也松了手，只聽見手表指針的“嗒嗒”聲。大家齊刷刷地向窗外望去，只見玻璃不見了，玻璃碎片落在地上，像許多的碎鉆石，在陽光底下閃閃發(fā)光。

隨著一聲尖叫，大家都被嚇壞了，開頭唧唧喳喳的沸騰起來。那兩個打架的同學也嚇壞了，他們走過來說：“班長，這怎么辦呀！”“先別焦急，對了，你們有沒有受傷??？”我說。他們搖了搖頭。我連續(xù)說：“那好吧，還算慶幸，這樣吧，你們先把玻璃碎片收起來，然后咱們?nèi)フ依蠋?。?/p>

“報告?！薄斑M?！蔽覀冏哌M去，他們倆說：“老師，對不起，我們把玻璃打碎了。”老師聽后嚇了一跳連忙問：“你們沒受傷吧。”“沒有。”“說說吧，究竟怎么了？”他們把事情重新講了一遍。我說：“對不起，老師，是我的錯，假如我把他們倆拉開就不會把玻璃打碎了，是我的失職。”他倆也說：“老師，我們也錯了，我們不應當打架。”老師臉上嚴厲?的神情慢慢消逝，慈愛的說：“鑒于你們?nèi)擞掠诔挟斬熑?，我就不再說你們些什么了，但是懲處還是有的，這兩天的值日就歸你們了?！?/p>

我們很快樂，由于我們勇于承當責任，老師并未多說我們，只是教育了幾句，并告誡我們不能再犯了。

不久，新的玻璃換上了。我們也結束了自己的懲處。

是啊，只要勇于承當自己的責任就能擺脫一些逆境，把大事化成小事，令許多事情都有一個令人滿足的結果。

話題責任的作文篇4

什么是責任心？責任心，是指個人對自己、對他人、對家庭、對社會所負責的熟悉、情感和信念，以及承當責任和履行義務的自覺看法。責任心與自尊心、自信念、進取心、事業(yè)心、憐憫心相比，是“群心”中的核心。“人人一份事，事事盡責任，萬事貴在責任心。”

責值的升華。具有高度的責任心，靠著頑強的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我情愿燃燒起來。”書中仆人公保爾·柯察金頑強的意志、燃燒的精神是特別值得我們學習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的責任心，就能戰(zhàn)勝一切困難困苦。

首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們實行行動，實現(xiàn)自我抱負和信仰的心理狀態(tài)，是確定人們行為取向和行為力量的關鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的催促，也能杰出地完成任務。正是這種對事業(yè)上的劇烈使命感，成就了一個從印刷學徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。其次，仔細完成任務是責任心的最正確表達。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學習書本學問，也不只是傾聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付馬上實行行動，全心全意去完成任務——‘把信送給加西亞’?！敝挥羞@種主動完成任務的人，才能將勝利的福音，變成眼前的現(xiàn)實。這種人才是高尚的，珍貴的人。

不久前放映的一部電影《背起爸爸上學》感動得多少人熱淚盈眶。電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成果考取了師范學校，面對著癱瘓在床無人照看的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進校門，開頭了漫長而艱辛的求學之路。一個“背”字，不僅表達了父子之情，也表達了孩子對家庭的責任。有報紙評論說他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著人們的心靈，召喚著人們的良知。

話題責任的作文篇5

我們生活在這個社會大家庭中，每個人都享受著肯定的權利和福利，但是在享受著這些利益的同時，社會也給我們分擔了一些責任和義務。這樣，既有權利又有責任，這才形成了我們這個和諧共進的社會大家庭。

我們每個公民都享有自己的權利，同時也負有責任。垃圾掉在了地上，我們順手撿起來入進垃圾箱，這一舉手之勞也就是責任，雖然它那樣的微小，卻檢驗了一個人的準則。比爾·蓋茨向社會無私地捐助，他卻認為這是他自己應當盡到的責任，是一種神圣的使命。

我們是中同學，雖然不能有比爾·蓋茨那樣的財寶向社會做奉獻，卻也應當從自己的舉手之勞開頭做起。我認為這是一個中同學的責任。早晨，我走出臥房，來到室外貪欲地吮吸著新奇的空氣。正在我沉醉在自然的美景之中，觀察遠處有一個清秀的小女孩在路邊勞碌著撿拾草坪上的垃圾，并用自己那嶄新的手帕擦路邊的公共坐椅。我走上前去，隨便問了一句：“你怎么這么傻呀，這對你又沒有什么好處！”她聽后抬起頭來，吃力地站起身說：“這是我的責任?！本驮谒酒鹕淼哪且粍x那間，我才發(fā)覺她是一位身有殘疾的女孩。她說的那句話，讓我感到無比的慚愧。啊，她是一位多么和善而有責任心的孩子啊，而我呢？

我發(fā)覺我在她的面前是那樣的渺小，覺得自己簡直是無地自容。在她那勞碌的身影中，我知道了責任的宏大。我們每個人的人生都應當有責任相伴隨，這樣才會布滿無盡的快樂，我們的社會才會變得越來越美妙。

話題責任的作文篇6

以“責任”為話題作文

“責任”一詞的含義有兩個，其一是指分內(nèi)應做的事，其二是指沒有做好分內(nèi)應做的事，因此應當承當?shù)倪^失。責任在不同的人身上有著不同的詳細表現(xiàn)形式。首先要正確理解責任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實中的詳細行動聯(lián)系起來。

主題一：責任感是一個人必備的道德修養(yǎng)。它既包括對自己的責任，也包括對他人、對社會的責任。每個人都肩負著責任生活著：父母有培育子女的責任，我們有贍養(yǎng)、孝敬長輩的責任；交通警察有維護交通平安的責任；老師有培育好下一代的責任；醫(yī)生有救死扶傷的責任；同學有努力學習完成

學業(yè)的責任??是責任感使這個社會井然有序地運轉(zhuǎn)著。責任感是促進我們每個人進步、推動社會進展的動力。它不僅會影響個人，也會影響國家。一個人假如沒有責任感，就會失去人們的.信任，失去立身之本，最終無所成就；一個國家假如沒有責任感，就可能面臨亡國滅種的危急。有責任感的人多了，社會就進步；有責任感的人少了，社會就下滑。在今日，人們常說我們的社會道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時代給予我們的歷史責任。主題二：具有劇烈責任感的人才能獲得最大的勝利。任何一個被社會推崇的人都是具有劇烈責任感的人，不管這種責任感的對象是個人還是集體，都一樣受到人們眾口一詞的贊譽。假如沒有責任感，就沒有動力，就沒有精神支柱，就沒有頑強的毅力和堅韌的斗志，就不能克服重重困難去獵取宏大的成功。主題三：年輕一代要盡快樹立責任心,英勇地承當起責任。①人類進展到如今，人的責任感也應當更加自然和完善。然而目前法制建設的滯后，給一些不負責任者以可乘之機，給一些不負責任的言行以滋潤的土壤，使之在社會上生長并不斷漫延起來，成為危害社會的一種最為惡劣的風氣。②如今年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無微不至的關懷，自理力量差，憂患意識差，責任感差，這是危急的。這一代人在走上社會之前，肯定要樹立對家庭、社會、國家的責任心。責任，是生命中的必修課。同學們，英勇地面對生活中的挑戰(zhàn)吧！英勇地擔起責任吧！

主題四：每個人都應當有責任心。先從原理上闡述論點，然后指出社會上缺乏責任心的事實及造成的惡果，接下來對缺乏責任心的害處進行分析，最終再轉(zhuǎn)過來從正面論述責任心的重要，重申論點?；蛘呦攘信e社會上一些沒有責任心的典型事例，對這些事例進行分析，提出一個人必需要有責任心，要勇于承當社會和歷史給予的責任；在此基礎上，綻開論述：責任自古就是一個民族興盛發(fā)達的脊梁，責任也是一個人的立身之本，責任更是成就事業(yè)必不行少的精神力氣；最終，聯(lián)系生活實際，提出在新的歷史條件下，作為時代青年，應當如何樹立責任心，承當起時代中華復興的榮耀使命。

話題責任的作文篇7

轉(zhuǎn)瞬間在學校緊急的生活就要擦肩而過了，迎來了同學們最熟識的暑假。

暑假雖熟識，但經(jīng)受的事情往往讓人意想不到。今年暑假我和舅舅去了遠近著名的北戴河。聽別人說北戴河的海美不勝收。

懷著美妙的愿望“踏上征途”。在車上的幾個小時對于我來說是多么的難熬，心中時時刻刻想著北戴河的美景。

難熬的幾個小時最終過去了，距海只有一步之遙了，我心中興奮不已。

在去往海的路上時不時聽見往回走的游客談論紛紛，我心中布滿懷疑對北戴河的海就更加憧憬了。

最終來到了海邊換上了泳衣，來到沙灘上。立刻心中對海的期望從一百減到了五十，對下海就更加遲疑了。此時眼前的海與想象中的海真是天壤之別。

心目中的海，水兒是藍藍的與天際渾然一體，海岸邊的沙灘沒有一絲污染。海中的魚兒與人類共舞在海中，時不時還能看到小魚兒與螃蟹嬉戲。小伴侶躺在沙灘上享受著陽光的沐浴，臉上浮著絲絲微笑。

可眼前的場景使我目瞪口呆，海水是深綠的，天空是灰白的，萬里烏云，別說魚兒了就連一個完好的貝殼都很難找，好不簡單觀察一個小伴侶在海