大學(xué)現(xiàn)代漢語資料題庫

現(xiàn)代漢語試題庫

第五章語法

一、名詞解釋

1.語法2.實詞3.雙賓句4.虛詞5.

兼語短語6.句子

7.語素8.短語9.祈使句10.方位短語

11.疑問句12.非主謂句

二、填空題：

1.詞類指的是詞在語言結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來的類別，對

漢語詞進行分類，必須以詞的為依據(jù)。

2.實詞和虛詞最大的不同是虛詞不能單獨充當(dāng)

成分。

3.詞的語法功能是指詞的o

4.詞的分類是逐級進行的，首先根據(jù)能否作句法成

分,可以把詞分為實詞和

____________兩大類。

5.語氣詞經(jīng)常附著在句末，表示某種語氣，普通話

里最常見的語氣詞有一

6.副詞的語法特點是一般只能充當(dāng)o

7.代詞可以分為人稱代詞、指示代

in］、o

8.助詞包括結(jié)構(gòu)助詞、動態(tài)助詞、以及

“所、似的”等其他助詞。

9.現(xiàn)代漢語的五種基本短語是偏正短語、動賓短語、

中補短語、主謂短語、聯(lián)合短語，它們是根據(jù)

來分類的。

10.在偏正短語中，起限制或描寫作用的成分叫修

飾語，被修飾的是。

11.兼語是由一個動賓短語和短語套合

而成。

12.“今天春節(jié)”是關(guān)系的短語。

13.“從黃河游泳”從結(jié)構(gòu)關(guān)系上看是短

語。

0°14.句子是能夠表達(dá)一個相對完整意思的語言單位,

每一個句子都有一定的

,表示不同的語氣。

15.從主語關(guān)系上看，主語可以分為施事主語、受

事主語、。

16、.根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)°系，單句可分為主謂句

和O

17.根據(jù)主謂句中謂語的性質(zhì)和特點可以把主謂句

分為四種，即名詞謂語句、動詞謂語句、形容詞謂語句

和句。

18.由連動短語充當(dāng)謂語的句子稱o

19.復(fù)句是由兩個或兩個以上的組成的

句子。

20.在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的

連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱

21.句子的語氣一般分為陳述、、祈使、

感嘆四種。

22.根據(jù)結(jié)構(gòu)特點，疑問句可以分為是非問、特指

問、、正反問。

23.就詞性來說，“突然”是,“忽然”

是。

24.就詞雇來說,“正在”是，“現(xiàn)在”則

是O

25.從結(jié)屆關(guān)系看,“他自己、西岳華山、校長蔡

元培”等是短語。

26.“學(xué)校管理蔡門同志的想法”中的定語

是o

27.從語義類別看，補語可以分

為、、

______、__________、__________、__________、

七類二

；8.“母親最大的特點是一生不曾脫離勞動”中“是”

是詞，“他是老想著大伙兒”中的“是”是

詞。

29.“被”字句是受事主語句，用介詞“被”引進

的句式。

30.“除非水很淺，船才開不進來”是

關(guān)系的復(fù)句。

三、單項選擇題（下列四個選項中只有一個符合題目要

求，請選擇并將其標(biāo)號填在括號內(nèi)）

1、語法這一術(shù)語有（）含義

A一種B兩種C三種

D四種

2、“人、百、個”這三個詞都是（）

A體詞B謂詞C加詞

D代詞

3、（）能用數(shù)量短語修飾。

A代詞B動詞C形容詞

D名詞

4、（）不能用“不”修飾。

A動詞B形容詞C名詞

D副詞

5、（）表示動作的量。

A名量詞B動量詞C時量詞

D形量詞

6、能帶賓語的是（）0

A名詞B動詞C形容詞

D副詞

7、“上來”是（）

A助動詞B判斷動詞C趨向動詞

D及物動詞

8、“國營、民用、大型”是（）

A動詞B名詞C副詞

D區(qū)別詞

9、“不、沒”都是（）

A程度副詞B時間副詞C范圍副詞

D否定副詞

10、“很、挺、十分”是（）

A程度副詞B范圍副詞C語氣副詞

D情態(tài)副詞

11、“我、你、他”是（）

A指示代詞B疑問代詞C人你代詞

D名詞

12、“他在黑板上寫字”的“在”是（）

A動詞B副詞C介詞

D方位詞

13、”著、了、過"是（）o

A結(jié)構(gòu)助詞B動態(tài)助詞C其他助詞

D語氣詞

14、“哎喲”是（）

A擬聲詞B語氣詞C嘆詞

D助詞

15、“今天星期日”是（）

A主謂短語B述賓短語C述補短語

D偏正短語

16、“徹底解決”是（）

A主謂短語B述賓短語C述補短語

D偏正短語

17、“去打電話”是（）

A主謂短語B連動短語C兼語短語

D同位短語

18、“明代醫(yī)藥家李時珍”是（

A主謂短語B聯(lián)合短語C偏正短語

D同位短語

19、“你的到來”是（）

A體詞性句法結(jié)構(gòu)B謂詞性句法結(jié)構(gòu)

C加詞性句法結(jié)構(gòu)D主謂短語

20、“小張寫了一篇文章”中的“小張”是（）

A施事主語B受事主語C中性主語

D謂詞性主語

21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（）

A施事主語B受事主語C中性主語

D謂詞性主語

22、“主張趕快去”中的“趕快去”是（

A施事賓語B體詞性賓語C謂詞性賓語

D受事賓語

23、“問他一件事”中的“一件事”是（）

A近賓語B雙賓語C遠(yuǎn)賓語

D補語

24、“累得要命”中的“要命”是（）

A可能補語B趨向補語C情態(tài)補語

D程度補語

25、“我認(rèn)識他，那位連長”中的“那位連長”是（）

A賓語B同位語C復(fù)說語

D插說語

26、“這條魚，往少里說，也有二斤”中的“往少里說”

是（）

A復(fù)說語B狀語C插說語

D同位語

27、下列句子中的（）是名詞句。

A春天。B為人民服務(wù)。C不行。

D他來。

28、下列句子中的（）是形容句。

A真奇怪！B快跑！C好香的茶！

D嗯。

29、“明天國慶節(jié)”是（）

A動詞謂語句B形容詞謂語句

C主謂謂語句D名詞謂語句

30、“今天冷極了”是（）

A動詞謂語句B形容詞謂語句

C主謂謂語句D名詞謂語句

31、“山上都是蘋果樹”是（）

A動詞謂語句B形容詞謂語句

C主謂謂語句D名詞謂語句

32、“你的想法，我認(rèn)為很奇怪”是（)

A動詞謂語句B形容詞謂語句

C主謂謂語句D名詞謂語句

33、“他推開門走了出去”是（）

A連動句B兼語句C存現(xiàn)句

D“把”字句

34、“老張介紹我去見局長”是（）

A連動句B兼語句C存現(xiàn)句

D“把”字句

35、“教室里坐著三個人”是（）

A連動句B兼語句C存現(xiàn)句

D“把”字句

36、“老張把他叫走了”是（）

A連動句B兼語句C存現(xiàn)句

D“把”字句

37、“只要A,就B”是（）

A因果復(fù)句B假設(shè)條件C目的復(fù)句

D讓步復(fù)句

38、“即使A,也B”是（）

A因果復(fù)句B假設(shè)條件復(fù)句

C目的復(fù)句D讓步復(fù)句

39、“我越學(xué)越愛學(xué)”是（）

A倒裝句B緊縮句C省略句

D復(fù)句

40、“小張為什么沒有來？”是（）

A是非問B特指問C選擇問D

正反問

41、“我去還是不去？”是（）

A是非問B特指問C選擇問D

正反問

四、多項選擇題（下列五個選項中，有二至五個符合題

目要求，請選擇并將其標(biāo)號填在括號內(nèi)）

1、語法這個術(shù)語有如下（）幾個含義

A語法規(guī)律B語法現(xiàn)象C語法科學(xué)D語法教材

2、實詞可以分為（）幾類。

A體詞B謂詞C加詞D數(shù)詞

E代詞

3、起附著作用的虛詞有（)o

A介詞B助詞C語氣詞D副詞

E連詞

4、加詞包括()

A區(qū)別詞B形容詞C副詞D介詞

E助詞

5、代詞包括()

A人稱代詞B指示代詞C疑問代詞D代名詞

E代動詞

6、虛詞包括()

A介詞B副詞C連詞D助詞

E語氣詞

7、“報告”一詞兼（)

A名詞B動詞C形容詞D連詞

E代詞

8、"和、跟、同、與“兼（)

A動詞B連詞C介詞D副詞

E助詞

9、漢語短語的基本結(jié)構(gòu)類型有（）

A主謂短語B述賓短語C述補短語D偏正短語

E聯(lián)合短語

10、句法結(jié)構(gòu)的功能分類有（）

A體詞性短語B謂詞性短語C加詞性短評

D副詞性短語E介詞短語

11、主語按語義類型可以分為（)

A施事主語B受事主語C中性主語

D謂詞性主語E時間處所主語

12、賓語按功能可分為（）

A體詞性賓語B名詞賓語C形容詞賓語

D謂詞性賓語E主謂短語賓語

13、下面補語屬于結(jié)果補語的有（）

A弄明白B站起來C吃個痛快D砸碎

E掃干凈

14、句子的特殊成分包括（）

A復(fù)說語B獨立語C擬聲語D插說語

E呼叫語

15、非主謂句包括（）

A名詞句B動詞句C形容詞句D省略句

E獨語句

16、主謂句包括（）

A名詞謂語句B動詞謂語句C形容詞謂語

D主謂謂語句E連動句

17、聯(lián)合復(fù)句包括（）

A并列復(fù)句B連貫復(fù)句C遞進復(fù)句

D選擇復(fù)句E條件復(fù)句

18、偏正復(fù)句包括（）

A因果復(fù)句B假設(shè)條件復(fù)句C轉(zhuǎn)折復(fù)句

D讓步復(fù)句E遞進復(fù)句

19、表示假設(shè)條件的復(fù)句類型有（）

A只要A,就BB如果A,就BC無論A,

都B

D因為A,所以BE既然A,就B

20、句子的變化包括（）

A倒裝B省略C緊縮D換位

E擴展

21、句子的語氣一般分為（）

A陳述B疑問C祈使D感嘆

E否定

22、疑問句可以分為（）0

A是非問B特指問C反復(fù)句D選擇問

E正反問

23、“搭配不當(dāng)”的情況有（）

A主謂搭配不當(dāng)B述賓搭配不當(dāng)C修飾語與

中心語搭配不當(dāng)

D定語與中心語搭配不當(dāng)E中心語與補語搭配不當(dāng)

24、屬于偏正結(jié)構(gòu)的短語有（）

A非常安靜B語法學(xué)習(xí)C借書看D躺著

不動E從哪里來

25、下列語句中的“的”不屬于結(jié)構(gòu)助詞的是（）

A我昨天進的城B我會告訴你的C新

買的自行車

D遇到一個不講理的E他是這么說的

26、下列語句中的“了”不屬于動態(tài)助詞的是（）

A我已經(jīng)吃了飯B去年上了大學(xué)C明天

我下了班和你去

D你都大學(xué)生了E我在北京住三年了

27、下列語句中的“在”不屬于介詞的是（）

A我在家B他在黑板上寫字C把東西放在

桌子上

D他在看書E在家要孝順父母

28、下列句子中不屬于介詞“跟”的有（）o

A我跟他一起去的B你跟他要C誰跟誰都沒

關(guān)系

八D你抽空跟他談?wù)凟你快跟著我走

五、分析題：

1、指出下列句子中劃線詞所屬的詞類。

（1）這件事已經(jīng)討論過了。

（2）天漸漸冷起來了。

（3）他正在教室里看書。

（4）自行車他騎出去了。

（5）我拿著一本書。

（6）你吃工飯再走。

(7)他是外國人嗎？

(8)你應(yīng)該努力學(xué)外語。

(9)他剛才來過。

(10)最好聽的是這首歌。

(11)房子上面鋪著瓦。

(12)這是一本袖珍詞典。

(13)老張請我吃飯。

(14)幸虧他來。

(15)我忽然想起來了。

(16)這件事很突然。

(17)無論誰都說好。

(18)他連忙說不行。

(19)問題要徹底解決。

(20)我們應(yīng)該科學(xué)地分析。

(21)我們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。

(22)屋里有一扇門。

(23)我們要辯證地看問題。

(24)所有人都不得離開。

(25)這種情況是很正常的。

(26)我們要不斷改進服務(wù)態(tài)度。

(27)共產(chǎn)黨員要加強自我修養(yǎng)。

(28)他作了一個報告。

(29)我們要趕快行動。

(30)工程剛剛開始。

2、指出下列短語的類型。

(1)坐在床上()(2)來

了三位()

(2)敢想敢說()(4)領(lǐng)

導(dǎo)帶頭()

(5)放學(xué)之前()(6)派

他完成()

(7)賣菜的()(8)拍

著手笑()

(9)我們?nèi)齻€人()00)對

這些人（）

3、用框式圖解法分析下列復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)層次：

⑴走在后頭的人要加油

⑵這位新來的客人我不認(rèn)識

⑶世界珍貴稀有動物熊貓的故鄉(xiāng)中國

⑷濃濃的長長的眉毛和一雙不大不小

的眼睛

⑸誰是最可愛的人

4、對下列短語做層次分析，如果有歧義，則要做不同

的分析。

⑴熱愛人民的總理

⑵咬死農(nóng)民的狗

（3）學(xué)習(xí)雷鋒的故事

⑷對張三的批評

⑸兩個工廠的勞模

⑹進口機電產(chǎn)品

⑺想起來了

5、’3析下列句子，如果是單句，請根據(jù)謂語確定其句

型；如果是復(fù)句，則分析分句之間的層次和關(guān)系。

（1）他來信說，只要我們愿意去，他一定奉陪。

（2）他不但細(xì)心聽取了我們的意見，而且立刻通知組

內(nèi)同志前來商量，態(tài)度甚至比我們還要積極。

（3）一批珍貴歷史文獻近年來被發(fā)掘出來了。

（4）一路上，他多次下車走進農(nóng)舍和農(nóng)村小商店同農(nóng)

民親切交談。

（5）要是誰干起活來馬馬虎虎，不管他怎樣能干，不

管他對我多么好，我也不買他的賬。

（6）老王頭到底借給你多少種子？

（7）他真的把我當(dāng)成來九連扎根的指導(dǎo)員了。

（8）依我看，保護消費者權(quán)利也是對生產(chǎn)廠家和服務(wù)

部門的一種愛護。

（9）雖然這世界罕有的鐵路工程甚為艱巨，雖然領(lǐng)導(dǎo)

干部和技術(shù)人員都沒有對付過這樣復(fù)雜的自然情況，雖然絕

大部分工人是剛放下槍桿或者農(nóng)具的外行，不懂得如何下手

工作，可是，歷史既把建設(shè)的擔(dān)子放在他們肩上，他們就以

無比的英雄氣概，挑起這繁重的擔(dān)子，堅毅地向前走。

(10)魯迅的小說我看了好幾本。

(11)只要能讓我工作，不管到什么地方我都去！

(12)太陽神口服液可調(diào)節(jié)機體平衡，幫助人體主動吸

收食物中的養(yǎng)分，而非單一進補，因此，不僅突破了滋補型

及治療型傳統(tǒng)保健品的季節(jié)和年齡限制，適應(yīng)范圍廣，而且

也無任何副作用。

(13)他們?nèi)ズＤ蠉u玩了許多地方。

(14)廣闊富饒的新疆，對國內(nèi)外旅游者具有極大的吸

引力。

(15)有的人由于不懂邏輯，因此對別人不合邏輯的言

淪，不但不能覺察它的荒謬，反而隨聲附和，人云亦云。

(16)現(xiàn)在一些中、低焦油含量的香煙雖然減少了對肺

部的損害，但是并不等于此類香煙無毒，因為只要香煙燃燒,

就會產(chǎn)生大量的一氧化碳和其他有毒物質(zhì)，就會對機體繼續(xù)

造成損害。

(17)你看，這大概是錢玄同的手跡吧？

(18)一路上，我腦海中不停地翻騰著這個問題：“他

怎么搞起民間文學(xué)來了？”

(19)干部處的花名冊告訴我，這九連的指導(dǎo)員是空位。

(20)三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也

可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。

(21)他選中了奶頭山上靠近鷹嘴石的最大最高的一棵

樹作目標(biāo)。

(22)她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，

早巳成為渣滓。

(23)我們有正確的思想路線、政治路線和組織路線，

只要大膽而謹(jǐn)慎地工作，只要經(jīng)過周密的調(diào)查研究，廣泛聽

取群眾意見，就完全有把握把大批優(yōu)秀的中青年干部提拔起

來，保證我們的事業(yè)后繼有人。

(24)那種場面，那種氣氛，使我感到從未有過的的新

奇和興奮。

(25)在融洽熱烈的氣氛中，學(xué)生們還就經(jīng)濟體制改革

問題同理論工作者一起進行了探討。

(26)在這里，我可以說一說我自己感情變化的經(jīng)驗。

(27)他早想在路上拾得一注錢，但至今還沒看見；他

想在自己的破屋里忽然尋到一注錢，慌張地四顧，但屋內(nèi)是

空虛而且了然。

(28)浙江解放后，陳偉達(dá)同志在浙江的社會主義改造

和建造中，表現(xiàn)了高度的事業(yè)心、責(zé)任感和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)

才能。

(29)我兩手空空，既不愿讓悲鴻知道，以免他焦急，

又不愿開口向人求助。

(30)經(jīng)過一番風(fēng)雨，我又把你從死神的手里奪了回來。

6、指出下列句子的句型及句式。

(1)宋師傅病了的消息，很快就傳遍了全村。

(2)母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的

態(tài)度在我心中留有深刻的印象。

(3)他想再跟楊輝詳詳細(xì)細(xì)地談一談。

(4)抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，革命文藝工作者來到延安各個

抗日根據(jù)地的多起來了。

(5)自從早晨散會以后，菊英就在后院奶奶家里等侯

通知O

(6)我毫不猶豫地和她一起走了出去。

(7)結(jié)結(jié)巴巴地，他把昨天的事說了一遍。

(8)在市中心大醫(yī)院的急診室里，到處擠滿了人。

(9)他們昨天在教室里就考試問題熱烈地討論起來了。

(10)曾將軍吃完飯就帶了少數(shù)戰(zhàn)士襲擊敵人去了。

(11)他得在坡里砍幾根棍子回去修補一下。

(12)小風(fēng)緊緊靠在一棵樹上站著。

(13)我?guī)熗耆辛α繐?dān)負(fù)解放峰山島的任務(wù)。

(14)我求他給我講解。

(15)姚長度的行事越發(fā)叫姚大嬸不放心。

(16)所有這些都使我們兩國的友好關(guān)系與日俱增。

(17)趙立明特別介紹袁延發(fā)和黨委書記相見。

(18)其次要推出人來擬電稿。

(19)震海隨手把頭上的大草帽摘下遞給了媳婦。

(20)他鼓勵我寫。

(21)五月的一天，小梅到區(qū)上發(fā)動做軍鞋。

7、用劃線法分析下列復(fù)句的層次和關(guān)系。

(1)車搖慢了，線軸快了，線就會斷頭；車搖快了，

線軸慢了毛卷、棉條就會擰成繩，線就會打成結(jié)。

(2)經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時

想寫信卻又難以下筆。

(3)掌柜是一幅兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活

潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

(4)城里有許許多多的事他不明白，聽朋友們在茶館

里議論更使他發(fā)糊涂，因為一人一個說法，而且都說得不到

家。

(5)雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能

朗照；但我以為這恰到了好處一一酣眠固不可少，小睡也

別有風(fēng)味的。

(6)固然，如果不認(rèn)識矛盾的普遍性，就無從發(fā)現(xiàn)事

物運動發(fā)展的普遍原因或普遍的根據(jù)，但是，如果不研究矛

盾的特殊性，就無從確定一事物不同于其它事物的特殊本

質(zhì)，就無從發(fā)現(xiàn)事物運動發(fā)展的特殊原因。

(7)內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如

果內(nèi)容沒有分量，不管寫多長，也沒有分量，所以不能只看

量，要講實質(zhì)。

(8)“理直氣壯”看來無可非議，但若運用于人民

內(nèi)部，“氣壯”往往效果不佳，使對方難以接受，甚至發(fā)生

糾紛。

“"0(9)我們很多人沒有很好地學(xué)習(xí)語言，所以我們在寫

文章做演說時就沒有幾句生動活潑切實有力的話，只有死板

板幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個健康的人。

(10)只要他們不覺得厭煩，我甚至愿意跟他們談?wù)勎?/p>

在探索人生方面曾經(jīng)走過的彎路，以便他們少付出一些不必

要的代價。

六、改正下列句子中的語法錯誤，并說明理由：

(1)由于安裝時沒有仔細(xì)檢查，開工后突然故障，造

成了生產(chǎn)上的損失。

(2)這些從技校來的小伙子很快就熟練了操作的技術(shù)。

(3)對人對事都不能主觀、偏見。

(4)他的工作很模范。

(5)明天我們學(xué)校的籃球隊要比賽明德中學(xué)。

(6)侵略軍中途換乘小的平底船“麥都薩”號冒險闖

入，最后卻在卯河擱了淺。他們只得放棄了侵犯蘇州。

(7)鴿子長途飛行，是經(jīng)過主人長期訓(xùn)練而獲得的。

(8)90年代，對于我國現(xiàn)代化事業(yè)來說，是具有決定

性的年代。

(9)中國人在一千多年以前就已種植與使用桐油了。

(10)他想到了自己剛剛的那些話，心里也很后悔。

(11)他猜對那個孩子準(zhǔn)是小陳的弟弟。

(12)他的臉越發(fā)清瘦得很了。

(13)大家懷著顆十分敬佩的心情來到他家。

(14)他十分重視對新干部的教育，對新干部的缺點錯

誤及時進行幫助。

(15)出去春游，要注意防止不發(fā)生事故。

(16)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用愛國主義影片為教材，對學(xué)生進行

愛國主義教育。

(17)他"真地把書稿校讀了二遍，又在某些章節(jié)作了

些修改。

(18)李四光1937年寫成了名著《冰期之廬山》，對中

國第四紀(jì)地質(zhì)歷史的研究開辟了新的篇章。

(19)爬行類這個名詞，可能對我們不太熟悉。

(20)這次會議討論了在新的形勢下，如何適應(yīng)培養(yǎng)人

才的需要而出版高質(zhì)量的教材。

(21)王進喜是中國工人的杰出代表樹立了榜樣。

(22)大家雖然有點累，但保護了集體財產(chǎn)免遭損失心

理很高興。

(23)經(jīng)過搶救，大夫們終于把休克的病人蘇醒過來了。

(24)我們早已和被服廠說好，把他們的半成品加工。

(25)我把這篇小說沒有來得及看完，所以很難發(fā)表意

見。

(26)這件事的過程被寫得十分細(xì)致。

(27)她音色美麗，音域?qū)拸V，被在場的音樂家們吸引

住了。

°(28)中國人民不但認(rèn)識了現(xiàn)代霸權(quán)主義的反動本質(zhì)，

而且第三世界越來越多的國家和人民也都從自己的經(jīng)驗中

看清了現(xiàn)代霸權(quán)主義的真實面目。

(29)技術(shù)革新以后，不但加快了生產(chǎn)速度，提高了產(chǎn)

品的質(zhì)量。

(30)敵人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因為他

的名字不光是寫在報紙上，寫在書本上，而是寫在千千萬萬

人的心上。

七、簡答題

1.舉例說明賓語和補語的區(qū)別。

2.以“我希望他早點來?！焙汀拔艺埶琰c來?！睘槔?，說

明兼語句與主謂短語作賓語句的區(qū)別。

3.什么叫非主謂句？它分為哪些類型？試舉例說明。

4.名詞有哪些特點？

5.如何區(qū)分現(xiàn)代漢語中兩個不同的“的”？

6.有人說，賓語就是動詞的受事。這種說法對嗎？為什

么？

7.舉例說明什么是雙賓語，并指出能帶雙賓語的動詞？

8.主謂句有那幾類？試舉例說明。

9.如何辨析形容詞和副詞？請舉例說明。

10.如何區(qū)分現(xiàn)代漢語中兩個不同的“是”？

11.連謂句和兼語句有什么不同？

12.“把”字句的特點有哪些？

13.時間名詞和時間副詞應(yīng)該如何區(qū)分？

14.介詞的主要特點是什么？它與動詞的區(qū)別是什

么？

15.如何區(qū)分助詞“了”和語氣詞“了”？

16.動詞和形容詞的重疊方式有什么不同？各自表示什

么語法意義？

17.“被”字句的特點有哪些？運用條件是什么？

18.并列關(guān)系復(fù)句與順承關(guān)系復(fù)句有什么區(qū)別？

19、什么是詞的兼類，詞的兼類與同音詞有什么不同類

與詞的活用有什么不同？

20、時間名詞和處所名詞能不能作主語?作主語和作狀

語有什么不同？

21、什么是緊縮句，緊縮句有什么特點，分為哪些類？

22、什么是復(fù)句，復(fù)句和單句有什么區(qū)別？

第六章修辭

—"、名詞解釋：

1.修辭2.語境3.借喻4.比擬5.排比6.對偶7.夸

張、8.反問9.設(shè)問10.映襯

11.通感12.反語13.反復(fù)14.頂真15.對比16.拈連

17.婉曲18.通感19.警策

20.回環(huán)21.仿詞22.層遞23.雙關(guān)24.借代25.散句

二、填空題

1.“修辭”有三個含義：第一

指；

第二指；第三指O

2.修辭與語音、詞匯、語法既有又有o

3.詞語修辭就是指的過程。

4.詞語錘煉一般從和兩個方面入手。二

者，。

5.高語的色眉,一般是指詞的、

和O

6.現(xiàn)代漢語中的雙聲詞、、等在語言上

都很富有表現(xiàn)力。

7.修辭上把意思相同或基本相同而風(fēng)格色彩、修辭功

能、表達(dá)效果方面存在細(xì)微差別的句式叫做o

8.把結(jié)構(gòu)不同，長短不齊的句子交錯運用叫做

9.雙重否定句常見的格式有、等。

10.口語句式的修辭作用主要是、,書面

語句式的修辭作用主要是、o

11.比喻的基本類型有、、三種，

用“像”作喻詞的是,用“是”作喻詞的是,

這兩種比喻都由、和三個部分構(gòu)成。

12.只出現(xiàn)喻體的比喻叫o

13.比擬包括和兩種類型。

14.借代的基礎(chǔ)是人或事物間的性，其特點是隱

去,只出現(xiàn)o

15.從內(nèi)容上夸張可以分為、、三

種，從形式上夸張可以分為、兩種。

16.對偶和對比是兩種不同的修辭方法。對偶重在

,對比重在O

17.結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、意義的兩個短語

或句子成對地排列，叫做對偶。

18.映襯又叫o

19.利用同音現(xiàn)象構(gòu)成的雙關(guān)叫雙關(guān)，利用多義

現(xiàn)象構(gòu)成的雙關(guān)叫雙關(guān)。

20.設(shè)問是、的修辭方法。

21.反問是、的修辭方法。用否定句反問

表示的意思，用肯定句反問表示的意思。

22.頂真和回環(huán)都有首尾蟬聯(lián)的特點，但它們的結(jié)構(gòu)形

式不同；頂真的軌跡是;回環(huán)的軌跡是o

23.利用前后語句的循環(huán)往復(fù)以表現(xiàn)兩種事物之間相互

制約、相互依存關(guān)系的修辭方法叫做o把上句結(jié)尾的

詞語作為下句的開頭，使相鄰語句首尾蟬聯(lián)，上遞下接的修

辭方法叫做o

三、、單項選擇題

1.在比喻中，被比方的事物和用來打比方的事物必

須是（）o

A.性質(zhì)不同的事物

B.性質(zhì)相同的事物

C.性質(zhì)不同的事物，但二者之間有相似之點

D.性質(zhì)相同的事物，而且二者之間有相似之

點

2.本體和喻體都必須出現(xiàn)的是（）o

A.明喻、暗喻B.明喻、借喻

C.暗喻、借喻D.明喻、隱喻

3.喻詞不出現(xiàn)和喻詞是“成為”的比喻分別是

（;）0

A.明喻、暗喻Bo明喻、借喻：

C.暗喻、借喻D.借喻、暗喻

4.比喻的表達(dá)作用可以歸納為幾點，以下不是

比喻的表達(dá)效果的是（）o

A.可以使語言形象化

B.可以把深奧的道理說得淺顯易懂

C.可以揭示事物的本質(zhì)

D.可以使語言含蓄，耐人尋味

5.借代的本體和借體之間具有（）0

A.相似性B.相關(guān)性C.相同性D.相

異性

6.借喻和借代都是借別的事物來代替本體，下

面說法正確的是（）o

A.借喻考慮的是事物之間的相關(guān)性，借代

考慮的是事物之間的相似性

B.借喻考慮的是事物之間的相同性，借代考

慮的是事物之間的相異性

C.借喻考慮的是事物之間的相似性，借代考

慮的是事物之間的相關(guān)性

D.借喻考慮的是事物之間的相異性，借代考

慮的是事物之間的相同性

7.下面的說法正確的是（）o

A.排比是把一對結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等的句子

連接在一起的修辭格式

B.排比是把三個或更多結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)大體

相等的句子連接在一起

的修辭格式

C.排比要求結(jié)構(gòu)上均衡，語音上協(xié)調(diào)，注意

平仄

D.排比不能有反復(fù)的詞語，盡量避免字面上

的重復(fù)

8.“他能拿冠軍嗎？說不準(zhǔn)，說不準(zhǔn)，真的說不

準(zhǔn)”中運用的修辭

手段是（）o

A.反復(fù)B.排比C.頂針D.回

環(huán)

9.“你不要一遇到困難就輪胎放炮一一泄氣了，那

還行嗎？”中運用的修辭

手段是（）o

A.比喻B.雙關(guān)C.對比D.夸

張

10.“樹上有只鳥，鳥嘴銜小草，小草落地上，

地上長麥苗”這首兒歌中

運用的修辭手段是（）0

A.回環(huán)B.反復(fù)C.排比D.頂

針

11.“月光如流水，靜悄悄地瀉在荷花和荷葉上”

中運用的修辭手段是（）o

A.暗喻B.借喻C.借代D.明

喻

12.“茅臺尚未沾唇，人先醉了三分”中運用的修

辭手段是（）o

A.夸張、借代B.夸張、比喻

C.借代、對比D.比喻、擬人

13.“一站站燈火撲來，像流螢飛去；一重重山嶺

閃過，似浪濤奔涌”中

運用的修辭手段是（）o

A.對偶、比喻、夸張B.對偶、比喻、

比擬

C.比喻、比擬、夸張D.借代、對偶、

比喻

14.“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，王子公孫把扇搖”中運用

的修辭手段是（）0

A.比喻、對偶B.比喻、借代

C.比喻、對比D.對偶、借代

15.“'忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開'，早

上起來，江邊成了歡騰的大?！敝羞\用的修辭手段是

()0

A.夸張、對偶B.排比、借代

C.對偶、比喻D.比喻、夸張

四、分析題

(一)指出下列句子所用的修辭格：

1.總理愛人民，人民愛總理，總理和人民同甘苦，人

2.宋朝的言學(xué)家朱熹，寫了許多書，說了許多話，大

家都忘了，但有一句還沒忘記：“即以其人之道，還治其人

之身?！蔽覀兙褪沁@樣做的，即以帝國主義及其走狗蔣介石

反動派之道，還治帝國主義及其走狗蔣介石反動派之身。

3.左墻炕椅上掛著粉色金臘箋的四幅屏，屏左掛一個

白底子藍(lán)花葫蘆形花瓶，瓶里插著松柏枝。

4.織魚網(wǎng)啊，織魚網(wǎng)，織出一片好風(fēng)光。

5.統(tǒng)一，統(tǒng)一，投降派有一套統(tǒng)一論，要我們統(tǒng)一于

投降；反共頑固派有一套統(tǒng)一論，要我們統(tǒng)一于分裂，統(tǒng)一

于倒退。我們能夠信這些道理嗎？不經(jīng)抗戰(zhàn)、團結(jié)、進步三

種事作基礎(chǔ)的統(tǒng)一，算是真統(tǒng)一么？算得合理的統(tǒng)一么？算

得實際的統(tǒng)一么？

6.革命的同志，抗日的戰(zhàn)士，卻被殺死了。什么人殺

死的？軍隊殺死的。軍隊為什么要殺死抗日戰(zhàn)士？軍隊是執(zhí)

行命令，有人指揮軍隊去殺的。什么人指使軍隊去殺？反動

在那里指使。

7.這兩年日子眼見火紅起來，兒子媳婦們又心疼人，

念他苦拉苦拽一輩子沒享過福，如今黃土都擁到脖子啦，該

他吃點喝點，歇歇腳啦。

8.那么，請問國民黨的英雄好漢們，你們?yōu)槭裁匆?/p>

對懲辦戰(zhàn)犯呢？

9.春分剛剛過去，清明即將到來?！@是革命的春

天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天。

10.屈原：（憤恨地）唉，南后！……你陷害了的不是

我，是你自己，是我們國王，是我們的楚國，是我們的赤縣

神州呀！

11.生命，對有些人十分慷慨，但只是在消耗；對另外

一些人卻十分慳吝，不知道多給他們一分鐘，他們就會對人

類作出多么大的貢獻?。?/p>

12.花雪，花雪，豈不下是周恩來同志的一生寫照嗎？

生前，滿樹生輝，紅的如紅霞，粉的如姻脂，白的如碎玉，

使人陶醉，使人振作，使人精神煥發(fā)，使人心曠神怡。

13.三仙姑卻和大家不同，雖然已經(jīng)四十五歲，卻偏愛

老來俏……只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來好像驢糞

蛋上了霜。

14.“么是謊言？那只是真理在化妝跳舞。

15.沙漠竟已狂虐到了這樣地步，它正無情地吞噬著一

座孤立的大山！

16.誰料想，來了支貌不驚人的探險隊。人生地疏，裝

備簡陋，給養(yǎng)不足，疲憊不堪……

淺綠色的運動衫上印著：中國。

啊，中國要過虎跳峽！

（二）指出下列各句在辭格使用上存在的問題：

①各炮齊鳴，炸彈像刮大風(fēng)一樣地傾瀉到敵人的陣地

上。

②秋雨跳著歡樂的舞，一連下了幾天，什么活也干不成,

真悶死人。

③機關(guān)槍吐著火舌，要把侵略者一個一個地吞進去。

④一個南瓜如地球，棚在五岳山上頭。把它架在大西洋,

世界又多一個洲。

五、簡答題：

1.什么是修辭？什么是修辭學(xué)？

2.簡述修辭與語音、詞匯、語法的關(guān)系。

3.什么是語境？它與修辭手段的運用有什么關(guān)系？

4.舉例說明長句和短句各有什么修辭作用。

5.舉例說明什么是整句和散句，它們有什么不同的適

用場合和修辭效果。

6.舉例說明什么是主動句和被動句及其各自的表達(dá)作

用。

°7.舉例說明口語句式和書面語句式的主要區(qū)別。

8.什么是比喻？比喻有哪些基本類型？比喻構(gòu)成的條

件有哪些？

8.比喻的主要表達(dá)作用有哪些？

9.什么是比擬？比擬和比喻有何區(qū)別？

10.運用比擬應(yīng)注意哪些問題？

11、舉例說明借喻和借代有什么不同？（4分）

12.反問和設(shè)問有什么不同？

13.舉例說明拈連和比擬的區(qū)別。

14.借代的主要表達(dá)作用有哪些？

15.什么是夸張？夸張有哪幾種？

16.夸張和比喻的區(qū)別與聯(lián)系如何？

17.夸張的主要表達(dá)作用有哪些？

18.運用夸張應(yīng)注意哪些問題？

19.什么是對偶？什么是對比？

20.對偶和對比有何區(qū)別？

21.什么是映襯？映襯和對比有何區(qū)別？

22.什么是排比？舉例說明排比和對偶的聯(lián)系和區(qū)

另UO

023.什么是層遞？舉例說明層遞和排比有何區(qū)別？

24.什么是反復(fù)？反復(fù)和排比有何區(qū)別？

25.什么是雙關(guān)和婉曲？雙關(guān)和婉曲有何區(qū)別？

26.設(shè)問和反問有何區(qū)別？

27.什么是反語？反語和反問有何區(qū)別？

28.拈連和仿詞有何區(qū)別？

29.頂真和回環(huán)有何區(qū)別？

30.舉例說明辭格的綜合運用有哪些類型。

現(xiàn)代漢語試題庫-參考答案

第一章緒論

一、名詞解釋（略）

二、填空題

1.普通話普通話方言普通話

2.音義結(jié)合的符號系統(tǒng)人類社會最重要的交際工具和思

維工具

3.普通話北京語音標(biāo)準(zhǔn)音北方話基礎(chǔ)方言

典范的現(xiàn)代白話文著作語法規(guī)范

4.方言雅言通語官話國語普通話

5.方言

6.北方方言北京話

7.北方方言吳方言湘方言贛方言客家方言

閩方言粵方言

8.沒有復(fù)輔音元音占優(yōu)勢有聲調(diào)

漢語語素以單音節(jié)為基本形式廣泛運用詞根復(fù)合法構(gòu)

成新詞雙音節(jié)詞占優(yōu)勢詞序和虛詞是重要的語法

手段詞法與句法結(jié)構(gòu)基本一致詞的多功能性

量詞十分豐富，有語氣詞

9.促進漢語規(guī)范化推廣普通話

10.北京語音標(biāo)準(zhǔn)音北方話基礎(chǔ)方言典范

的現(xiàn)代白話文著作語法規(guī)范

11.方言方言隔閡

12.大力提倡重點推行逐步普及

13.大力推廣積極普及逐步提高

14.教學(xué)語言工作語言宣傳語言交際語言

15.客家話無方言

三、判斷題

1、X2、X3、J4、X5、X6、義7、

X8、X9、X10、V11、X12、V13、

V

四、簡答題（略）

第二章語音

一、名詞解釋（答案略）

二、填空題

1.物理、生理、社會、社會性

2.肺和氣管、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔

3.音高、音強、音長、音色

4.發(fā)音體不同、發(fā)音方法不同、發(fā)音時共鳴器形狀

不同

5.氣流不受任何阻礙、氣流受到某部位的阻礙

6.字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號、隔音符號

7.給漢字注音、推廣普通話

8.語音的基本結(jié)構(gòu)單位、最小的語音片段

9.輔音、21

10.發(fā)音部位、發(fā)音方法

11.氣流受阻部位、雙唇、齒唇、舌尖前、舌尖中、

12.氣流:阻和克服阻礙的方法、塞音、擦音、塞擦

音、鼻音、邊音

13.清音、濁音

14.送氣音、不送氣音

15.濁邊音、濁鼻音

16.mn1r

17.ptkqchc、bdgjzhz

18.q、z

19.零聲母

20.聲母后面的部分、韻頭、韻腹、韻尾

21.單元音、10個

22.舌位前后、舌位高低、唇形圓展

23.39、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母

24.主干、主要元音、韻頭、介音、韻尾、尾音

25.iuU、、iu0、nng

26.-iEl]>-i[i]

27.e[e]>e[]

28.前響復(fù)韻母、韻腹、清晰、響亮、韻尾、輕、短

29.后響復(fù)韻母、韻頭、韻腹、長、響

30.6、舌面前半低不呼元音

31.a、e、i、o、ng、、元音加上一個鼻輔音構(gòu)成

的韻母、鼻輔音、an、en、ian、in、uan>uen、van、

vn、ang、eng、uang>ueng>ing>iang、ong>iong

32.a、a、e、o、i、u>u、i、ng

33.i、-i、-i、-i、-i、開口呼韻母

34.字調(diào)

35.區(qū)別意義

36.相對音高、絕對音高

37.聲調(diào)的實際讀法

38.五度標(biāo)記法、55、35、214、51

39.種類、能夠區(qū)別意義的調(diào)值歸納出來的類

40.基本結(jié)構(gòu)、最小

41.聲母、韻頭、韻腹、韻尾、聲調(diào)

42.最多4個，少則1個；1-3個；韻頭或韻尾；各

個音節(jié)都有聲調(diào)

43.jqx

44.gkhzhchshrzcs

45.n、1

46.iu>ui>un>

47.jqx,零聲母前加y

48.iu、ui

49.韻腹

50.開口呼音節(jié)開頭的左上角

51.連寫

52.音長變短音強變?nèi)跻舾卟还潭ㄒ羯兓?/p>

53.去聲前面變陽平、非去聲前變?nèi)ヂ?、夾在詞中變

輕聲

54.韻母“兒”跟在其他韻母之后，使那個韻母具備

卷舌動作，這種語音現(xiàn)象就叫兒化、兒化后的韻母叫兒化

韻

55.e>er

二、單項選擇題

l.A2.D3.C4,D5.C6.C7.C8.D9.B10.C11.B

12.B13.B14.C15.B16.A17.C18.B19.D20.C21.B

22.D23.A24.A25.B26.A27C.28.C29.D30.C31.B

32.C33.C34.D35.C36.C37.C38.B39.C40.B41.D

42.A43.C44.B45.C46.C47.B48.C49.D50.B51.A

52.B53.D54.C55.B56.B57.C58.A59.D60.D61.D

62.A63.B64.D65.D66.B67.A68.B69.D70.D71.D

72.C73.D74.A75.B76.C77.B78.B79.B80.B81.D

82.A83.A84.B85.A86.D87.B88.B89.D90.B

三、多項選擇題

l.ABD2.BC3.BCD4.ABC5.AB6,AD7.

AD8.BCD9.BD10.BC11.AE12.ACD13.E

F14.BDF15.ACD16.ABCD17.BD18.AB

C19.BC20,ABE

四、判斷題

1.2.3.4.J5.6.V7.J8.V9.10.11.V12.13.V14.

V15.16.17.18.J19.V20.21.22.J23.V

24.25.26.27.28.229.J30.V

31.32.33.34.35.36.37.38.39.J40.V41.42.43.J44.

V45.46.V47.48.J49.V50.51.52.53.V54.55.V

56.57.58.V

59.J60.61.J62.J63.V64.65.66.J67.V68.69.

V70.71.J72.J73.J74.J75.V76.77.78.J79.

五、分析題

1.注音并分析音節(jié)結(jié)構(gòu)

字音調(diào)類調(diào)

韻母四呼值

漢字聲母韻

韻頭韻腹尾

zhi開口去

桎zh51

[1]呼聲

的合口去

梏u51

g呼聲

yan*n齊齒陰

殷1a55

呼平

h6ngng合口

紅hu呼陽平35

bdngng開口去

迸be51

呼聲

lid*6齊齒去

裂1151

呼聲

r.uzqudnn撮口

蜷qua呼陽平35

suo合口陰

縮su055

呼平

chi開口上21

豉ch

R]呼聲4

y6u*u齊齒

油10呼陽平35

2.請指出聲母〃f、h、s、n、x〃跟四呼的配合關(guān)系：（用“+”、

“一”標(biāo)注）

聲母開口呼齊齒呼合口呼撮口呼

f+—+—

h+—4-—

S+—4-—

n++++

X—+—+

六、（答案參閱教材，此處略）。

第三章文字

一、名詞解釋（答案略）

二、、填空題

1.記錄語言、輔助性交際、形音義

2.時間和空間、現(xiàn)在、未來、交際作用和范圍

3.語言、語言、語言

4.漢民族語言的書寫符號體系、悠久、6000、3000

5.表音文字、表意文字、表意

6.適應(yīng)漢語的方言分歧、同音詞多的現(xiàn)象

7.象形、指事、會意、形聲、形聲字

8.3500、2500、1000、高度集中性

9.漢族人的祖先、社會實踐、實踐

10.人類文明、社會進步

11.筆畫、偏旁

12.筆畫、偏旁

13.象形、指事、會意、形聲

14.點、橫、豎、撇、捺、提

15.象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借

16.純表義、象形字、指事字、會意字

17.象形

18.純符號性質(zhì)的、在象形字上加指示性符號的

19.異體會意、同體會意、明、休、從、北

20.表意、象形、變體（指事）

21.表音、象形、指事、會意、形聲

22.左形右聲、左聲右形、上形下聲、上聲下形、內(nèi)形外聲、

外形內(nèi)聲

23.省形、省聲

24.甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書

25.殷商、龜甲或獸骨、殷商到西周、青銅器、鐘鼎

26.甲骨文、金文、籀文、六國文字、通行于春秋戰(zhàn)國時期秦

國的文字

27.小篆、最后

28.隸書

29.楷書

30.簡化

3L簡化漢字、推廣普通話、制訂和推行《漢語拼音方案》

32.《第一批異體字整理表》、《簡化字總表》、《印刷通用漢字

字形表》

33.約定俗成、穩(wěn)步前進

34.減少筆畫、精簡字?jǐn)?shù)、整理字形

35.國家語言文字工作委員會

36.定量、定形、定音、定序

37.《普通話異讀詞審音表》

38.音序法、形序法（部首法、筆畫法、筆順法）、號碼法、

使用頻度法

39.使用標(biāo)準(zhǔn)簡化字，限制繁體字、廢除異體字，禁止生造字、

糾正錯別字

40.從俗、從簡、從書寫方

41.寫