學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會

第頁共頁學習《中小學老師職業(yè)道德標準》心得體會學習《中小學老師職業(yè)道德標準》心得體會學習《中小學老師職業(yè)道德標準》心得體會〔1〕最近我認真學習了《中小學老師職業(yè)道德標準》。通過這種深化的學習過程，我們深深地理解新時期的老師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的標準要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。通過學習老師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是老師做好教育工作的力量泉和精神動力，一個老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。讓學生在關愛中成長，愛是甘露，可以澆灌生命之樹；愛是春風，可以吹綠人類心靈的荒漠；愛是一條無形的紐帶，能架起師生感情的橋梁；愛是一把金光閃閃的鑰匙，能開啟教育成功的奧秘。學生是稚嫩的幼苗，需要老師的呵護。老師要有媽媽一樣慈祥的胸懷，她需要有細致的心，慈祥的目光，溫暖的雙手，像對待兒女一樣精心保護每一位學生，讓學生在學校有家的感覺。學生病了，要及時和家長獲得聯(lián)絡并送醫(yī)院。學生學習上有了困難，要細心的輔導；學生有了錯誤，要耐心教育；學生獲得了成績，要加以鼓勵。關愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心保護學生，是老師正確處理與自己直接效勞對象學生之間關系的準那么。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深沉的愛，其內涵極為豐富，既包括要求老師精心熱愛學生，又包括要求老師精心教育學生。作為一名老師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對老師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一名老師，應該熱愛學生。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種宏大的教育力量，它能使學生感覺到老師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。能過學習老師職業(yè)道德，使我明白要樹立終身學習的思想，轉變教育觀念，更新儲藏知識。人類文明悠久的`歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學生們也是如此。有句話說“給學生一滴水，老師得有一桶水”，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為老師那么停滯不前，當你的“一桶水”已經(jīng)給完的時候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。學習老師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學老師職業(yè)道德標準》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學老師！學習《中小學老師職業(yè)道德標準》心得體會〔2〕今天認真學習了《中小學老師職業(yè)道德標準》，下面簡要談一下我對“標準”詳細要求的理解：一、愛國守法國家養(yǎng)育我們、栽培我們，我們每個人熱愛國家、建立國家這都是責無旁貸的，沒有國哪有家、沒有家哪有我？沒有規(guī)矩就不成方圓，所以我們既然愛國家，就應該遵循規(guī)那么，遵守國家的法律法規(guī)，為社會建立事業(yè)奉獻自己的一份力量。二、愛崗敬業(yè)所謂干一行愛一行，就是要我們每一個人認真對待自己的工作，發(fā)揚優(yōu)點，克制困難，在小崗位也能做出大事情。老師是辛勤的園丁，我們培育著祖國將來的花朵，“少年強，那么國強”，是啊，我們只有熱愛自己的教育事業(yè)，才能為國家輸送更優(yōu)秀的人才，我們的國家才會更加興隆興隆。三、關愛學生學生是祖國的花朵，是祖國的將來。我們關愛學生不僅僅是語言上的關心，還有實際行動的關愛；不僅是課堂上學習成績的關心，還有課下生活的關注。只有真正做到關愛學生，我們才能一切從孩子全面開展的角度出發(fā)，幫助孩子安康成長。四、教書育人這是我們的根本職責。在教學上，我們要不斷改良自己的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的成績進步，同時，我們還要不斷地對學生進展思想道德教育，使他們成為合格的人才。五、為人師表親其師那么信其道，學生的模擬才能極強，只有老師時時事事嚴格要求自己，做到以身作那么，學生才可以有好的典范來參考學習。六、終身學習活到老學到來，社會在不斷進步，知識在不斷更新，理論在不斷升華，我們只有不停的學習才能跟得上時代潮流，才能為國家培養(yǎng)出色的創(chuàng)新人才！學習《中小學老師職業(yè)道德標準》心得體會〔3〕深化學習《中小學老師職業(yè)道德標準》中明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六點要求，這說明了黨和***對老師的高度重視，社會對老師的高度關注。“終身學習”在師德標準中也比擬惹眼。誠然，新課程的開放性、研究性、多元性等特性是我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們確實需要樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬知識視野，更新知識構造，這是我們的專業(yè)成長的必由之路。蘇霍姆林斯曾疾呼：“讀書，讀書，再讀書——老師的教育素養(yǎng)正是取決與此。”所以老師就必須有終身學習的意識，不斷地充實自己，使自己的知識滿足學生的需求?！安贿`規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”也是第一次寫入師德標準當中，它是克制教育急躁現(xiàn)象的科學教育觀。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面，短見的成績，學生受罪，老師受累的事屢見不鮮。我覺得真正要做到以上標準，需要老師以博大的胸襟和長遠的目光面對學生，關注學生的可持續(xù)性開展。怎樣科學量化評價學生的課業(yè)負擔，我覺得是個問題。不管怎樣，我一直在堅持探究少而精的作業(yè)數(shù)量，讓學生的學習保持良好的效率。為此，在以后的教學中，我將嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》，認真學習，努力理論，不斷反思。嚴格做到以下幾點：一：要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)歷告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而老師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心安康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們安康快樂地成長，最終達成教育教學目的，并形成良性循環(huán)。二：要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是老師對待學生的核心原那么。老師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏區(qū)分是非才能的孩子呢？嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種鼓勵，更是一種仁慈。同時老師還應該尊重學生的個性差異，以平等的目光對待每一個學生。三：無私奉獻，關心每一位學生的成長。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名老師應該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心保護學生，是老師正確處理與自己直接效勞對象學生之間關系的準那么。這種愛是老師教育學生的感情根底，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深沉的愛，其內涵極為豐富，既包括要求老師精心熱愛學生，又包括要求老師精心教育學生。四：要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是老師走向終身開展的根本原那么。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，老師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使