學(xué)校健康教育工作總結(jié)-1

第頁共頁學(xué)校安康教育工作總結(jié)學(xué)校安康教育工作總結(jié)學(xué)校安康教育工作總結(jié)1學(xué)校安康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心安康，為終身安康奠定良好的根底教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校安康教育評價方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校安康教育工作的開展，不斷增強(qiáng)廣闊學(xué)生的安康知識，進(jìn)步學(xué)生的安康程度。詳細(xì)做了如下工作：一、建立了安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到室、到人，分工明確二、進(jìn)一步普及安康知識教育確保每周0.5課時安康教育課，開課率為100%，做到有課本、有老師、有方案、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授安康知識的根底陣地，是面向全體學(xué)生的根底性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地承受知識，理解并掌握知識，從而建立安康的理念。另外，定期或不定期地組織安康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)展季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、肝炎、等。三、加強(qiáng)安康教育課管理①教材和教具：教材做到1、表達(dá)“中小學(xué)生安康教育根本要求”的八項(xiàng)內(nèi)容;2、教育內(nèi)容(文字、插圖)無概念錯誤;3、課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律;裝備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的安康教育用具。②教學(xué)方案：每個年級都有完好的安康教育教學(xué)方案，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與方案一致。③教案：包括課時、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項(xiàng)主要內(nèi)容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項(xiàng)主要內(nèi)容。④師資培訓(xùn)：保證授課老師平均每人每學(xué)年承受120小時以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)的形式有：培訓(xùn)班、集體備課、教研組活動、教學(xué)活動、觀摩課等。⑤授課質(zhì)量：要求授課老師做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、板書工整等5項(xiàng)。4、硬件施行到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展添置、改善。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。知識教育是根底，讓學(xué)生建立安康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課老師應(yīng)時常催促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些安康行為實(shí)際操作工程如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿等，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。6、營造宣傳言論氣氛。學(xué)校利用一些特定的宣傳日，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙日”、“防艾日”等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊(duì)課、家長會等宣傳契機(jī)，進(jìn)展安康傳播活動。學(xué)校安康教育工作總結(jié)2一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目的明確學(xué)校把“安康促進(jìn)學(xué)校工作”寫進(jìn)了學(xué)校工作方案，把創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)校作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成局部，充分表達(dá)了“一切為了孩子的安康成長”的辦學(xué)宗旨與“安康第一”的核心理念。1、安康教育有組織成立以校長為組長，德育副校長為副組長，校醫(yī)、學(xué)生管理處主任、團(tuán)委書記、年級組長、學(xué)生代表、家長代表、社區(qū)代表為成員的安康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組。其中校醫(yī)主要分管日常的詳細(xì)工作，以求真務(wù)實(shí)的精神從一個個小活動抓起。2、安康教育有制度學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門的有關(guān)規(guī)定，如學(xué)生每日學(xué)習(xí)時間不超過8小時，學(xué)生回家作業(yè)總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合理論活動與思想道德建立，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，每學(xué)年，組織學(xué)生參加社會理論活動和社區(qū)教育等綜合理論活動。課外，形成了家校聯(lián)手的大德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進(jìn)學(xué)生安康和諧的開展。3、安康教育有目的充分利用學(xué)校這個載體，改造和消除不利于安康的各種因素，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身體安康開展，從而形成一個有利于學(xué)生知曉安康知識，樹立正確的安康信念，養(yǎng)成有益于安康的生活方式，營造一個促進(jìn)學(xué)生全面、安康開展的學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生安康成長。二、活動豐富，全員參與1、依托百年底蘊(yùn)，秉承傳統(tǒng)理念我校是一所百年老校，現(xiàn)擁有28個教學(xué)班，900余名學(xué)生，115位教職員工。學(xué)校堅持以人為本，并把它分解落實(shí)于學(xué)校的辦學(xué)理念——靈動教育、安康第一之中，實(shí)現(xiàn)家庭——學(xué)?！鐣叩墓餐危椭C開展。學(xué)校先后獲得了市文明單位、市教科研工作先進(jìn)集體、區(qū)辦學(xué)程度考核優(yōu)秀單位、市綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號，省文明單位正在創(chuàng)立之中。2、多樣的活動形式，滿意的活動效果①控?zé)熁顒勇鋵?shí)在實(shí)處自10年開展“創(chuàng)立安康促進(jìn)學(xué)?！被顒右詠?，全校師生，一起學(xué)習(xí)、一起參與、一起進(jìn)步。兩年來，開展了許多有關(guān)“控?zé)煛钡幕顒?，每個活動都有方案，有過程，有反應(yīng)，有收獲，有照片或文字記錄。在學(xué)生乃至家長中都引起了很大的反向。如：啟動儀式上，領(lǐng)導(dǎo)、老師們熱情洋溢的講話使全校師生深感這項(xiàng)活動的迫切性及深遠(yuǎn)意義?！斑h(yuǎn)離煙草、安康生活”這個好聽而又好記的活動口號深化到學(xué)生的心中。一封《致學(xué)生家長的一封信》也讓家長及時理解學(xué)校的活動動態(tài)，并獲得了配合與支持。在全體老師會議上，全校老師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生條例》、《安康促進(jìn)學(xué)校章程》的相關(guān)知識和安康知識培訓(xùn)和《蘇州市第十六中學(xué)禁煙規(guī)定》。安康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任老師屢次召開會議，討論“如何更有效開展活動”。使學(xué)生的活動勁頭一次勝過一次，創(chuàng)立活動一次次推向高潮，獲得了滿意的效果。5月30日是“世界無煙日”，整個5月份，班級開展“吸煙有害安康”班會活動，老師全員參加，組織全校性吸煙情況調(diào)查活動等。同時向家長發(fā)出建議《控?zé)煆募议L做起，給孩子一個無煙的安康環(huán)境》。②安康教育活動豐富多彩在開展“控?zé)煛被顒拥耐瑫r，其他安康教育活動也同樣開展地朝氣蓬勃、富有活力。體育組除了精心的備好課、認(rèn)真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運(yùn)動比賽，“全校運(yùn)動會”、“國際象棋比賽”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等。這些活動，既鍛煉了學(xué)生的體魄，更鍛煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的合作精神、團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校還經(jīng)常利用學(xué)生中午的時間，做各種保健知識的講座，“個人衛(wèi)生”、“合理營養(yǎng)”、“常見病預(yù)防”、“挫折教育”等等，學(xué)習(xí)《青少年性安康教育與預(yù)防艾滋病讀本》，每年進(jìn)展一次安康知識知曉率、形成率的測試，全校學(xué)生的安康知識知曉率、形成率平均分別達(dá)90%、92%。每學(xué)年組織學(xué)生體檢，并做好各塊的統(tǒng)計工作，及時向家長匯報學(xué)生體檢結(jié)果，從近幾年各常見病的患病統(tǒng)計情況來看，學(xué)生的不少常見病患病率明顯下降，如：貧血患病率、沙眼、恒牙齲、肥胖、近視等常見病也都得以很好的控制。三、多方支持，成效顯著安康促進(jìn)學(xué)校活動是一項(xiàng)綜合工程，我校建立了以學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育形式，對這項(xiàng)活動起到了很大的推動作用。區(qū)疾控中心屢次指導(dǎo)我們的工作。針對老師的主要安康問題，我們邀請?zhí)K州市中醫(yī)院資深主任莊天衡同志為我們教職工進(jìn)展一對一問題講解。社區(qū)組織好學(xué)生的假期生活，公安安排交警來校作“平安知識”講座與消防知識講座等。通過這些活動，學(xué)生得到了更多的學(xué)習(xí)時機(jī)，同時也親密了與各界的關(guān)系，拓寬了育人隊(duì)伍，為開展安康促進(jìn)學(xué)校活動進(jìn)一步開展，推動我校教育教學(xué)程度更上一層樓提供了強(qiáng)有力的保證。家長學(xué)校的創(chuàng)辦也為安康教育促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)立工作提供了有利條件，充分利用家長學(xué)校，向廣闊家長宣傳安康教育的意義和安康教育工作的詳細(xì)施行方法，教育家長首先養(yǎng)成良好的安康生活方式，做到禁煙、禁酒、禁毒，要求家長身教生于言教。同時指導(dǎo)家長如何安康生活，指導(dǎo)家長加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，進(jìn)步文化素養(yǎng)的同時進(jìn)步安康知識。家長學(xué)校上，我們邀請有關(guān)專家進(jìn)展指導(dǎo)講座，也邀請家長代表發(fā)言，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)孩子安康生活等。經(jīng)過這一年半的努力，我校全體師生有了安康促進(jìn)的觀念，安康促進(jìn)意識大大增強(qiáng)，初步構(gòu)建了符合現(xiàn)代教育精神和學(xué)校實(shí)際的安康促進(jìn)形式，建立了三位一體的安康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，提供應(yīng)學(xué)生更廣更闊的鍛煉場所，促使他們安康向上，快樂成長！學(xué)校安康教育工作總結(jié)320xx——20xx年度，xx區(qū)駐地學(xué)校始終貫徹學(xué)校安康教育工作要求和學(xué)校安康教育工作評價方案，始終堅持把施行素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生安康成長作為工作重點(diǎn)，本著以人為本的根本理念，長抓不懈，獲得了顯著成績。一、主要工作?！惨弧痴J(rèn)真落實(shí)好學(xué)校安康教育工作方案。以明確的工作方案為指導(dǎo)，做到工作有目的，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢?！捕掣叨戎匾暎y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的安康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來非常注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把安康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此，學(xué)校成立了安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校安康教育評價方案》，調(diào)整和確定安康教育的目的掌握學(xué)校安康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。〔三〕完善安康教育監(jiān)視評價體制。以校長為組長的安康教育監(jiān)視評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)歷，今學(xué)期對安康教育監(jiān)視評價體制進(jìn)一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標(biāo)準(zhǔn)。整個安康教育評價本著公正、公平、客觀的原那么，真正做到有方案、有落實(shí)、有監(jiān)視、有評價、有獎有罰，大大進(jìn)步了老師的工作積極性?！菜摹沉⒆愀?，營造氣氛，學(xué)校安康教育成效逐步顯現(xiàn)。我們堅持將安康教育列入了整個教學(xué)方案，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的安康教育工作堅持做到五有，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用播送、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)意識。同時，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入安康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡送。1、加強(qiáng)安康教育師資隊(duì)伍建立。自20xx年開場，我局先后組織駐地學(xué)校開展安康教育師資培訓(xùn)3次，每年一次，駐地9所學(xué)校共150余名老師參加了培訓(xùn)。2、安康教育網(wǎng)絡(luò)建立得到加強(qiáng)。為了強(qiáng)化安康教育工作，各地進(jìn)一步充實(shí)和調(diào)整了安康教育組織和網(wǎng)絡(luò)，為了深化開展工作打下了良好的根底，真正做到了縱向有人抓，橫想有人管，層層推進(jìn)，全面落實(shí)。3、全面開展無煙學(xué)校創(chuàng)立工作。20xx年，地區(qū)教體局結(jié)合地區(qū)衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于開展無煙學(xué)校評選工作的通知》，嚴(yán)格按照中小學(xué)創(chuàng)立無煙學(xué)校評選方法，最終在全地區(qū)范圍內(nèi)評選出35所學(xué)校，并授予無煙學(xué)校稱號；20xx年，根據(jù)教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？?zé)煿ぷ鞯囊庖姟?，我局下發(fā)了《關(guān)于做好無煙學(xué)校穩(wěn)固工作的通知》，全面穩(wěn)固無煙學(xué)校創(chuàng)立成果，繼續(xù)加大控?zé)熜麄鞴ぷ鳎?0xx年5月，我局再次印發(fā)了《關(guān)于做好無煙學(xué)校創(chuàng)立工作的通知》，要求全地區(qū)范圍內(nèi)到達(dá)無煙學(xué)校創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校積極開展申報工作。通過連續(xù)3年努力，截止目前全地區(qū)教育系統(tǒng)無煙學(xué)校創(chuàng)立工作已獲得了顯著成效。4、深化開展傳染性疾病防治宣傳工作。通過集中宣傳、問卷調(diào)查等方式，預(yù)防艾滋病安康教育、開展碘缺乏病安康教育活動、二、反思與展望?！惨弧澄倚＠蠋熽P(guān)于安康教育的科研程度還處在較低的程度，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性開展的形式?！捕吃诎部到逃脑敿?xì)執(zhí)行的過程中，往往會無視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而無視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違安康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易無視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，安康人格不但要求學(xué)生生理、心理安康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。〔三〕安康教育工作開展不平衡，還離健全、完善的安康教育形式有一定的間隔。我們在很多時間只注重對學(xué)生進(jìn)展說教，而無視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的安康教育工作必將更上一層樓。學(xué)校安康教育工作總結(jié)4本學(xué)期的德育工作，在上級部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策下，堅持以“八大辦學(xué)策略”為指導(dǎo)，堅持“為每一位學(xué)生創(chuàng)造美妙將來”，圍繞本學(xué)期學(xué)校的中心工作，遵循以育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以德育理論活動為載體，踐行“值周班制度”和“封閉式”管理，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅持從活動中進(jìn)展引導(dǎo)，從行為上進(jìn)展訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、安康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身開展奠定堅實(shí)根底。一學(xué)期以來，順利完成各項(xiàng)管理工作和任務(wù)，現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來高度重視學(xué)校的德育工作。在本學(xué)期的重點(diǎn)工作中明確提出“加強(qiáng)學(xué)生自主管理，積極建構(gòu)德育新平臺”，堅持完善“值周班管理制度”，實(shí)行住宿生“封閉式”管理，通過全體學(xué)生參與德育常規(guī)管理，到達(dá)對自己的道德行為自我認(rèn)識、自我評價、自我矯正、自我約束，不斷完善自己，形成良好的道德習(xí)慣。1、回歸德育本原，抓好常規(guī)管理工作。我校作為一個普通高中學(xué)校，學(xué)生入學(xué)時的綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)相比照擬弱，特別是大局部學(xué)生養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，假如不及時驕正，必將嚴(yán)重影響高中三年的學(xué)習(xí)和生活，也必將影響他將來的開展。因此，我校提出加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成首先要有良好的紀(jì)律精神，而培養(yǎng)良好的紀(jì)律精神最有效、最直接的途徑就是抓好常規(guī)管理。2、遵循學(xué)生成長規(guī)律，實(shí)現(xiàn)自我教育。新時期的德育工作要求突出體驗(yàn)性、生活化和多元化，我校構(gòu)建了學(xué)生自主管理平臺，改變了老師的傳統(tǒng)的德育教育管理觀念，樹立以學(xué)生為主體的全新理念，教育引導(dǎo)學(xué)生、挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)設(shè)一個自我開展的空間。3、本學(xué)期開場，潘勇校長親自修訂并再次完善了“值周班制度”，屢次在全校大會上作宣傳發(fā)動，改變“傳統(tǒng)型”說教、讓德育回歸生活，回歸理論，讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，德育的主體，從理論中轉(zhuǎn)變和進(jìn)步自律才能。4、科學(xué)分析^p管理數(shù)據(jù)，加大公布和整改的力度。本學(xué)期學(xué)校把常規(guī)管理的數(shù)據(jù)分析^p擺在學(xué)校管理工作的重要議事日程，每周在全校老師大會上，公布每周常規(guī)管理情勢分析^p報告，引起了廣闊班主任的高度重視，重視之高、整改力度之大，速度之快是前所未有的。5、及時召開常規(guī)管理工作總結(jié)會。在全校老師的集會上，每個參與值周的班級都認(rèn)真總結(jié)本班的值周情況，各班分別召開值周工作總結(jié)會，查找了存在的突出問題，找準(zhǔn)了下階段做好工作的切入點(diǎn)，使整個管理鏈的工作運(yùn)作順暢。二、回歸德育本原，狠抓常規(guī)管理，樹立紀(jì)律精神，1、開展《學(xué)校規(guī)章制度》學(xué)習(xí)活動，明確管理要求。開學(xué)初，由教誨處組織各班重新學(xué)習(xí)《XX市第八十一中學(xué)校園管理規(guī)定》并組織進(jìn)展了相關(guān)知識測試，讓制度要求深化人心。2、通過校園宣傳板《XX市第八十一中學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)》，讓行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)作風(fēng)和儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)要求展如今師生面前，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，讓學(xué)生對照執(zhí)行，起到良好效果。3、狠抓學(xué)生考勤管理。對早讀吃早餐、遲到、曠課、無故缺勤等屢教不改的學(xué)生，班主任除進(jìn)展思想教育外，及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展共同的教育。其中對高一、二級早讀遲到、晚自習(xí)遲到的行為進(jìn)展了通報處理，保證了正常的課堂教學(xué)。4、狠抓了風(fēng)紀(jì)〔重在長頭發(fā)〕大檢查，在強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的根底上，定期進(jìn)展階段性檢查，通報處理風(fēng)紀(jì)檢查不合格的學(xué)生，并限期整改，在嚴(yán)格的檢查教育中進(jìn)步了大局部學(xué)生的紀(jì)律意識，帶動了其他常規(guī)管理工作的進(jìn)展。5、加強(qiáng)了對晚自習(xí)課的檢查和管理，各班主任按照班上晚自習(xí)的人數(shù)編排好座位表，擺放在各班講臺上；各晚自習(xí)的輔導(dǎo)老師必須準(zhǔn)時參加晚自習(xí)管理，晚上7：15準(zhǔn)時對各班進(jìn)展考勤登記，如實(shí)填寫好各班的登記表，曠課、缺勤又沒有請假批條的學(xué)生必須與班主任聯(lián)絡(luò)。在晚自習(xí)期間，輔導(dǎo)老師必須在所管理班級的范圍內(nèi)巡邏檢查，不得隨意分開崗位，不得回辦公室修改作業(yè)或與學(xué)生做思想工作，經(jīng)常走動，保證晚自習(xí)安靜，本學(xué)期工作中，獲得了明顯成效。三、遵循學(xué)生成長規(guī)律，落實(shí)“值周班”管理，實(shí)現(xiàn)自我教育本學(xué)期開場，我校繼續(xù)施行“班級值周制度”，讓班級參與學(xué)校常規(guī)管理成為學(xué)生自主管理的載體，在全校開展常規(guī)管理量化評比的過程中，學(xué)生直接參與了校園管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，獲得了打破性的成績。20xx年10月12日，我校在從化翠島度假村召開20xx年班主任工作研討會。會上，潘勇校長圍繞學(xué)校正推行的值周班制度做了中心發(fā)言，分析^p了推行值周班制度的大背景，重申素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生創(chuàng)造美妙將來。結(jié)合潘勇校長的發(fā)言，與會的班主任展開了熱烈的討論，再次統(tǒng)一了認(rèn)識，堅決了信心，推進(jìn)了此項(xiàng)工作全面開展。我校的“班級值周”制度是以班為單位，全校各班輪流值周。在值周干部、團(tuán)委學(xué)生會、班主任老師的帶著下，每周由一個班級負(fù)責(zé)對全校學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、日常習(xí)慣、宿舍管理、清潔衛(wèi)生、勞動生活等各方面進(jìn)展全方位的檢查與監(jiān)視，承當(dāng)一周內(nèi)臨時性工作的效勞。該班級所有成員要實(shí)在認(rèn)真地按規(guī)定工程及要求進(jìn)展檢查，把檢查結(jié)果上報相應(yīng)的部門，負(fù)責(zé)張榜公布校園風(fēng)紀(jì)表。通過全校性各班的大循環(huán)輪周，鍛煉每個班級和班內(nèi)每個學(xué)生紀(jì)律表現(xiàn)，在工作中培養(yǎng)自我管理意識。1、通過“班級值周制度”管理，保證了學(xué)生的生活秩序和學(xué)習(xí)秩序。早讀、上課遲到根本消失，晚自習(xí)準(zhǔn)時到位，宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律始終保持著良好以上的狀態(tài)，校園清潔干凈，宿舍整齊劃一；兩操集合迅速，隊(duì)列整齊；學(xué)生言談舉止文明禮貌，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美、教室更加整潔，常規(guī)管理由班主任的由操心、煩心逐步變?yōu)榉判?、安心?、通過“班級值周”的嚴(yán)格管理，實(shí)現(xiàn)了“由他律——提升認(rèn)識——自律”的自我教育過程，增強(qiáng)了校園主人翁的責(zé)任感。輪到值周的班級，每個同學(xué)都有自己的崗位，有自己的職責(zé)。在值周時要求他們抱著向其他班級學(xué)習(xí)、為同學(xué)效勞、給同學(xué)作示范的宗旨進(jìn)展管理、檢查，并做到公平、公正、公開，敢于負(fù)責(zé)，學(xué)生在檢查別人的同時，把別人與自我進(jìn)展比照，這無疑在值周工作中強(qiáng)化“自律”意識。3、通過在全校老師大會上公布各班的成績，增強(qiáng)了各班的競爭意識，班主任高度重視評比結(jié)果，通過班委會加強(qiáng)對本班的管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，把可能將發(fā)生的重大問題消滅在萌芽狀態(tài)。從十二項(xiàng)的評比中可以看到，原來預(yù)測到的良好、合格、不合格的等級都沒有出現(xiàn)，各班都以“優(yōu)秀”通過了每周的評比。“值周班”的體驗(yàn)式管理，增強(qiáng)了德育管理實(shí)效。在理論活動中，同學(xué)們親身經(jīng)歷、親身感受，對學(xué)生的觸動和影響是深化的，很多活動所產(chǎn)生的教育作用也是書本不能代替的。通過學(xué)生參與學(xué)校常規(guī)管理，體驗(yàn)自身工作中的困難，同時也理解了老師和同學(xué)們在工作的辛苦，從而引起對自身行為和態(tài)度的反思，這種自我反思，自我教育的效果遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的說教式教育，大大增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。四、遵循環(huán)境育人規(guī)律，狠抓校園保潔工作，增強(qiáng)衛(wèi)生意識環(huán)境對人的影響是潛移默化的。我校的德育教育工作充分利用了學(xué)生生活的各處環(huán)境，從學(xué)生生活的每一處著手，營造合適學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著“潤物細(xì)無聲”的影響。1、環(huán)境建立與班級活動、行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育相結(jié)合。各年級充分利用校園文化氣氛進(jìn)展行為教育，利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的理解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識。2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生保潔工作，營造美化干凈校園。各年級衛(wèi)生保潔工作層層落實(shí)，加強(qiáng)了衛(wèi)生死角、墻面、雜草、消防栓箱、天花、風(fēng)扇的衛(wèi)生整改，嚴(yán)格把關(guān)，分小組檢查匯總，再進(jìn)展反應(yīng)整改，使學(xué)校的衛(wèi)生管理一直以來保持著良好的狀態(tài)。3、針對學(xué)校男生宿舍經(jīng)常往陽臺后面亂扔垃圾的現(xiàn)象。各年級進(jìn)展了有針對性的“樹立形象，杜絕亂扔垃圾”的主題性教育，通過勤查嚴(yán)管，改變了男生宿舍亂扔垃圾的現(xiàn)象，教育過程中我們也總結(jié)出“教育過程中必要的懲罰性教育是非常有用的”。4、學(xué)校規(guī)定各班對教室、校園衛(wèi)生包干區(qū)實(shí)行一日二掃。各年級定期對各班的班容班貌評比、加強(qiáng)對班風(fēng)建立的指導(dǎo)，并進(jìn)展檢查評比，進(jìn)步了學(xué)生對班級學(xué)習(xí)氣氛的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的進(jìn)步。在每學(xué)期開學(xué)與完畢時，開展了教室的綠色美化評比、班容班貌評比，改善教室、校園環(huán)境。我校正是通過在德育教育中有意識地浸透環(huán)境教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深化人心，使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學(xué)生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì)，使整個校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。五、開展德育理論活動，著眼學(xué)生終身開展養(yǎng)成教育作為一種教育過程，是永久不變的，而作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，順應(yīng)時代變化，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈敏性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化，是施行養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會是堅持不懈地開展系列的、豐富多彩的主題教育活動，以活動為載體，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識，踐行行為標(biāo)準(zhǔn)，從而到達(dá)養(yǎng)成教育與理論活動的有機(jī)統(tǒng)一。9月份，學(xué)校開展“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成”主題教育月活動。20xx級學(xué)生參加為期7天的軍訓(xùn)；舉行20xx級新生入學(xué)教育大會，學(xué)習(xí)制度，樹立思想；各年級加強(qiáng)了日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理，主要是對學(xué)生的儀表儀態(tài)、早操、宿舍內(nèi)務(wù)、晚自修、晚休等紀(jì)律的管理，讓學(xué)生明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，更加講文明、守紀(jì)律，為學(xué)校構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)奠定了堅實(shí)根底。10月——12月，開展禮儀教育月活動。禮儀教育月活動有：1、20xx年10月22日〔星期三〕第九節(jié)，XX市第八十一中學(xué)舉行20xx年“文明禮儀進(jìn)校園”活動啟動儀式，正式拉開系列的教育活動，教誨處還對18名禮儀代表和59名自律標(biāo)兵做了典范宣傳。2、出了一期“文明禮儀進(jìn)校園”的專題版報；3、召開一次“講禮儀、講文明”主題班會；4、征集文明禮儀用語，宣傳文明禮儀事跡，加強(qiáng)了學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理和引導(dǎo)；5、評選出期末文明禮儀標(biāo)兵、示范班級。通過“禮儀教育月”活動，學(xué)生對文明禮儀有了更深的理解和認(rèn)識，并以自身的實(shí)際行動積極參與活動，營造了校園文明風(fēng)氣。全校師生精神相貌發(fā)生了變化，進(jìn)步了文明禮儀程度，進(jìn)一步推進(jìn)了“文明校園、和諧校園”的創(chuàng)立活動。學(xué)校安康教育工作總結(jié)5學(xué)期我校在區(qū)教育局區(qū)保健所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)為目的，完成優(yōu)化育人環(huán)境為根底，順利地完成了工作方案和上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)每天堅持做好晨、午檢工作，因病缺勤、追查及通風(fēng)、消殺工作。發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早上報，早治療。二、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的管理，加快微機(jī)網(wǎng)絡(luò)建立。1。以微機(jī)軟件管理為重點(diǎn)工作，進(jìn)一步穩(wěn)固完善軟件的使用，全面施行保健資料的微機(jī)化管理，進(jìn)步工作效率，把全校學(xué)生體檢情況都輸入軟件里。對每個學(xué)生進(jìn)展了營養(yǎng)評價，并把每個學(xué)生體檢情況及營養(yǎng)評價結(jié)果反應(yīng)給學(xué)生家長，使每個家長對孩子的身體情況有所理解，此項(xiàng)工作學(xué)生家長非常滿意并寫了滿意的反應(yīng)。保健工作的微機(jī)化管理到達(dá)了滿意的效果。2。做到每月按時報表及報告、根底檔案的建立，做到了準(zhǔn)確無誤。三、認(rèn)真抓好常見病的防治工作，積極預(yù)防傳染病的發(fā)生，明確傳染病消毒制度、傳染病的報告制度。1。防近工作：我校從本學(xué)期開場，把防近工作放在學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)上級部署的各項(xiàng)工作，制定了我校的近視眼防控方案、崗位職責(zé)。對我校學(xué)生視力問題進(jìn)展了認(rèn)真的調(diào)查和評價。在全校師生中舉行了科學(xué)用眼知識競賽。認(rèn)真做好學(xué)生的視力檢查統(tǒng)計工作，及時把學(xué)生視力情況向家長反應(yīng)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到讀寫姿勢要端正，經(jīng)常利用晨會時間對學(xué)生進(jìn)展用眼衛(wèi)生“三要三不要”等知識教育。堅持做好眼保健操，每天二次，上下午各一次。做眼操時間，加強(qiáng)催促。組織值周生進(jìn)展巡視，及時糾正不正確姿勢，保證眼操的正確性和有效性。組織學(xué)校的眼保健操比賽，調(diào)動班主任和學(xué)生做眼保健操的積極性，使學(xué)生的眼保健操、讀寫姿勢等等都有所進(jìn)步。2。傳染病的防治工作：冬春季為流感、水痘、麻疹、手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié)，我校在全體師生的共同努力下，積極做好了各項(xiàng)疾病的預(yù)防工作，有效地控制了傳染病的發(fā)生。學(xué)生的防病意識有了進(jìn)一步的進(jìn)步。3。進(jìn)步預(yù)防疾病的意識和才能，讓學(xué)生理解艾滋病、性病的傳播途徑和預(yù)防措施，理解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。四、其他工作：1。積極配合疾控中心、地段的工作，做好疫苗接種和查驗(yàn)證工作，并在迎檢中受到了好評。2、做好安康教育宣傳工作。本學(xué)期安康教育板報宣傳9次，播送宣傳18次，學(xué)生安康檔案齊全。3、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每天早晨、中午進(jìn)展檢查，做好記載工作，每天進(jìn)展公布。做到每一次檢查都有記錄，每周有總結(jié)。4、學(xué)期末及時向保健所上報了學(xué)生視力、因病缺課、學(xué)生傳染病發(fā)病情況統(tǒng)計表等等。以上是本學(xué)期的我校衛(wèi)生保健工作的總結(jié)，在今后的工作中我們要不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)的經(jīng)歷，為全面進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)和安康程度做出自己的奉獻(xiàn)。學(xué)校安康教育工作總結(jié)6適用于學(xué)校心理安康教育的工作總結(jié)，心理安康教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和愛的工作，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng)新工作的形式，使學(xué)校的心理安康教育更有效。校心理安康教育是學(xué)校教育的重要組成局部，目的是根據(jù)學(xué)生生理、心理開展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧開展和整體素質(zhì)的全面進(jìn)步。本學(xué)期，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理安康教育施行意見》等文件精神，開展了一系列工作。一、進(jìn)一步健全心理安康教育組織機(jī)構(gòu)我校的心理安康教育隊(duì)伍在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處組織，形成以團(tuán)隊(duì)干部、年級組長、班主任及心理輔導(dǎo)老師為骨干的心理安康教育老師隊(duì)伍。建立了從班主任和任課老師，到學(xué)校管理層及學(xué)校心理咨詢室，再到各班心理委員的三級心理安康監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。二、大力開展心理安康教育宣傳工作本學(xué)期，我校通過心理安康黑板報等途徑向?qū)W生宣傳心理安康知識，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識心理安康。學(xué)校還訂閱了大量的心理安康教育類書籍、刊物，便于老師專業(yè)程度的提升。三、積極開展心理安康講座和心理安康團(tuán)體輔導(dǎo)開展心理安康講座和心理安康團(tuán)體輔導(dǎo)，是學(xué)校開展心理安康教育課的一條重要途徑。本年度，我校堅持每兩周一次的心理安康輔導(dǎo)課，圍繞著適應(yīng)、人際、價值觀、生涯、理想等主題開展主題講座，不斷增強(qiáng)同學(xué)們應(yīng)對各種心理問題的才能。四、繼續(xù)開展好心理咨詢室的工作每周一至五上午8：00——11：00，下午14：00——17：00正常開放心理咨詢室，由心理安康教育老師為孩子進(jìn)展個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)展診斷、矯治，并認(rèn)真做好相關(guān)的資料整理。五、通過家長會進(jìn)展心理教育學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在施行心理安康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可無視家庭因素。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理安康教育要贏得實(shí)效，必須贏得家長的支持。心理安康老師利用家長會期間印發(fā)宣傳資料，為家長幫助孩子解決一些一些心理困惑提供方法和途徑，形成學(xué)校、家庭教育合力。心理安康教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和愛的工作，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng)新工作的形式，使學(xué)校的心理安康教育更有效。學(xué)校安康教育工作總結(jié)7回憶一年來的安康教育工作，我們始終把施行素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的安康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的安康成長作為重中之重。對于學(xué)校的安康教學(xué)，我們表如今長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師認(rèn)真貫徹等幾方面，并獲得了可喜的成績。一、領(lǐng)導(dǎo)重視我們學(xué)校在抓安康教育時，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校委會聯(lián)席會議，研究學(xué)校的安康教育工作，落實(shí)好各職務(wù)，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證方案任務(wù)的落實(shí)，為搞好安康教育提供了有利保證。二、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育方案安康課是小學(xué)的必修課之一，教誨處在學(xué)期初實(shí)在安排好安康課的任課老師，落實(shí)好課時，要求每位任課老師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)方案，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教誨處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對安康教育課的備課、作業(yè)進(jìn)展檢查，并記入老師個人檔案。三、關(guān)心學(xué)生安康，做好后勤保障工作衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的安康專有親密的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為孩子著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完好的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。四、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了理解學(xué)生的安康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外，每學(xué)期都是及時做好預(yù)防工作，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時聯(lián)絡(luò)，打好預(yù)防針，而且效果甚佳，校內(nèi)從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。五、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了根本條件。本年度，我們對綠化的維護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)了制度建立和三包工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為班級考核的內(nèi)容之一。六、食堂管理常抓不懈學(xué)校食堂現(xiàn)有700多人用早餐，對學(xué)生的生命安康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進(jìn)展整改，確保了師生的用膳平安，從未發(fā)生過食物中毒事件。學(xué)校安康教育工作總結(jié)8心理安康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，青少年心理安康教育主要是針對他們心理開展的需要而開展的教育活動，旨在培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力，如何進(jìn)展情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會、適應(yīng)自身的開展變化，促進(jìn)青少年心理安康的開展。所以促進(jìn)學(xué)生的心理素質(zhì)程度進(jìn)步,預(yù)防心理安康問題的發(fā)生，才是大中小學(xué)生心理安康教育的主要目的之一。按照制定的心理安康教育主要工作目的，開展的工作有如下幾點(diǎn)主要內(nèi)容：1、扎實(shí)開展心理安康教育工作，落實(shí)常規(guī)管理的精細(xì)化強(qiáng)化以人為本的思想和目的，始終堅持育人的初衷，積極健全完善心理安康教育網(wǎng)絡(luò)平臺，使得每一位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美妙生活的新一代。2、堅持心輔導(dǎo)活動的教育理念團(tuán)隊(duì)結(jié)合，定期開展系列團(tuán)體心理安康輔導(dǎo)活動，老師也需要注重課堂內(nèi)外的互補(bǔ)，在堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進(jìn)的教育形式下，也需要關(guān)注《中小學(xué)生心理安康》《品德與生活》《品德與社會》等課程的教學(xué)，充分落實(shí)心理安康教育活動的有序開展。不僅需要上好心理安康教育課，還需要開展好學(xué)生的心理安康輔導(dǎo)工作。學(xué)校應(yīng)鼓勵老師要擅長捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，及時科學(xué)地調(diào)整教育思路，力求進(jìn)步德育工作的實(shí)效。還需要運(yùn)用心理安康教育的理論和方法，開展班級內(nèi)豐富多彩的團(tuán)體心理活動，培育學(xué)生良好積極的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的開展。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)的同時,也爭取做一個全面開展、身心安康的中小學(xué)生。3、進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)根據(jù)學(xué)生心理開展特點(diǎn)和身心開展的規(guī)律，有針對性地施行教育。通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理安康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到進(jìn)步。關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，進(jìn)步他們的心理安康程度。4、把心理安康課程納入教學(xué)方案將心理安康的課程落實(shí)到現(xiàn)實(shí)，而不是空話和暢享，利用班會或團(tuán)隊(duì)心理活動課等時間，由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況，開展班級心理安康教學(xué)工作。強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感悟，進(jìn)步心理安康教育的實(shí)效。5、廣泛開展安康教育活動(1)與學(xué)校德育工作相聯(lián)絡(luò),通過大隊(duì)部的系列活動、以社會理論活動、年級活動、班級活動，對全體學(xué)生開展心理安康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)展心理安康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);通過組織有關(guān)促進(jìn)心理安康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。〔2〕全面浸透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。在班主任日常工作中，積極浸透心理安康教育思想；與班隊(duì)會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)展教育；通過各學(xué)科教學(xué)，把心理安康教育浸透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理安康教育的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來改變自己的觀念，注重對學(xué)生心理安康的教育，這些都是心理安康教育的主要途徑。6、建立學(xué)校心理咨詢室，妥善發(fā)揮心理咨詢室作用按照教育部規(guī)定，考慮實(shí)際情況，建立校園心理咨詢室或心理安康教育中心，并進(jìn)一步完善心理咨詢室的裝飾工作和配置工作，堅持開放心理咨詢室，積極為在校師生開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)效勞，尤其是對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，更應(yīng)該給予認(rèn)真、耐心、科學(xué)、有效的心理咨詢和心理輔導(dǎo)效勞，幫助他們可以盡快地擺脫心理障礙，調(diào)節(jié)自我，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)開展自我的才能。開展心理安康教育工作，還需要擁有了一批高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。那么如何讓這些老師在實(shí)際教學(xué)工作中去開展心理安康教育，采取何種方法、手段、形式進(jìn)展心理安康教育，這些都是要進(jìn)一步深化研究的問題。我們也清醒地認(rèn)識到，這些研究仍處于探究階段，有許多方面還不夠完善，有待進(jìn)一步深化研究，任重而道遠(yuǎn)。我們將把已有的成績作為新的起點(diǎn)，為更廣泛深化地開展心理安康教育，全面推動素質(zhì)教育的進(jìn)程而做出不懈的努力。學(xué)校安康教育工作總結(jié)9今年，校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校實(shí)際，提出了走科學(xué)開展之路，創(chuàng)精致教育特色的辦學(xué)理念。堅持常規(guī)工作抓標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、難點(diǎn)工作抓打破，推動品位晉級、管理晉級和質(zhì)量晉級。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我們的心理安康教育工作也獲得了一定的成效。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理開展的規(guī)律，圍繞學(xué)校的工作方案、德育方案，廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深化推進(jìn)心理安康工作，有效提升了不同年齡層次的學(xué)生的心理安康程度，有效實(shí)現(xiàn)了助人自助的教育目的，促進(jìn)了學(xué)生人格的健全開展。一、堅持心理安康效勞原那么1、科學(xué)性原那么：即根據(jù)學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù)，科學(xué)地開展心理安康教育工作。2、因地、因校制宜原那么：不同地區(qū)、不同學(xué)校學(xué)生心理問題表現(xiàn)不同，教學(xué)條件、師資條件不同，開展心理安康教育的程度不同，因此，要根據(jù)我校實(shí)際情況來開展工作，以進(jìn)步工作的針對性、實(shí)效性。3、面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合的原那么：心理困惑或障礙既有共性的問題，也有個性的問題，因此要將面向全體學(xué)生同關(guān)注個別差異相結(jié)合。4、以開展、預(yù)防為主的原那么：在理論中，要堅持開展、預(yù)防為主，矯治為輔的原那么。5、人本教育原那么：其一，把學(xué)生作為獨(dú)立的生命個體，充分地尊重、理解、信任學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；其二，把學(xué)生作為完好的生命個體，要全方位、多角度地認(rèn)識學(xué)生；其三，以學(xué)生為教育的主體和活動的主體。6、助人自助原那么：即幫助學(xué)生進(jìn)步自助才能。二、其它宣傳方式1、充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站等宣傳媒介對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理安康知識的普及。2、各班每期黑板報都開拓出心理安康方面的專欄，有效進(jìn)步了學(xué)生對心理安康重要性的認(rèn)識，促進(jìn)了心理安康漸漸納入班級文化建立。3、積極創(chuàng)設(shè)校園心理環(huán)境，充分利用了網(wǎng)站和播送及時宣傳心理培訓(xùn)活動的信息，增強(qiáng)心理安康教育在校內(nèi)外的影響力。三、獲得的積極效果1、在區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，建立了心智和諧的新浪博客，創(chuàng)造了心理交流的新天地。2、組織了心理工作小組，讓在大家的共同努力下，找到了心理安康教育的捷徑，進(jìn)步了心理安康教育的效果。總之，在過去的一年里，我們學(xué)校的心理工作獲得了很大的成果。但是成績屬于過去，不代表將來，將來掌握在我們自己的手中。因此我們要總計經(jīng)歷教訓(xùn)，為明天的開展打下堅實(shí)的根底，相信在大家的共同努力下，平陽學(xué)校的心理工作會不斷獲得新成績!學(xué)校安康教育工作總結(jié)10學(xué)校衛(wèi)生保健教育是學(xué)校工作不可缺少的重要局部之一，是確保學(xué)生安康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原那么，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯進(jìn)步，促進(jìn)了安康教育的開展。一、完成工作情況在過去的一年里，我校安康教育、衛(wèi)生保健已完成的詳細(xì)工作如下：1、開展了多種形式的安康教育宣傳活動在安康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)展宣傳活動，我們的詳細(xì)做法是：〔1〕利用播送、板報進(jìn)展宣傳教育利用兩種宣傳陣地是我校安康教育必不可少的，每月進(jìn)展1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計板報的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的才能。在播送講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病?！?〕積極開展青春期安康教育在青春期安康教育中，我們認(rèn)真制定方案，并根據(jù)方案的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行，重點(diǎn)進(jìn)展五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點(diǎn)單獨(dú)出了板報，在11月1日舉行進(jìn)展了以青春期教育為主題的班隊(duì)會一系列宣傳活動。使學(xué)生的生理、心理得到平衡開展?！?〕進(jìn)展了1－6年級的安康教育畫報比賽為了使安康教育搞得有聲有色，我校進(jìn)展了1－6年級的安康教育畫報比賽，同學(xué)們積極性非常高漲積極進(jìn)展投稿，經(jīng)過美術(shù)老師、教誨主任等多人的評選，各年級評選出了各人一、二、三等獎，各班總分前三名榮獲集體一、二、三等獎，發(fā)給個人獎品和獎狀，集體發(fā)給獎狀，通過此次比賽，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)安康知識的積極性，促進(jìn)了學(xué)校安康教育的向前開展。2、上好安康教育課多年來，我校把安康教育課當(dāng)成安康教育宣傳的主渠道，我校安康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的老師上課，老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有教材，有年終考核成績，使安康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)展教育。3、積極進(jìn)展吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的安康和開展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動的同時，針對一些在校吸煙的老師和家長進(jìn)展教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個清新，安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性腫大，讓學(xué)生學(xué)會防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作，利用播送對學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn)，讓學(xué)生理解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，理解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作，上報有關(guān)報表，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)絡(luò)，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作到達(dá)了真正的目的。5、積極進(jìn)展常見病的防治工作在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原那么，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)視檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯進(jìn)步，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和開展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點(diǎn)。在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)展食譜的配置和監(jiān)視，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的才能，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降。6、積極對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)展監(jiān)視在這項(xiàng)工作中，我校重點(diǎn)進(jìn)展了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)視、體育衛(wèi)生監(jiān)視、學(xué)生的個人衛(wèi)生監(jiān)視、眼保健操的監(jiān)視、衛(wèi)生的監(jiān)視、學(xué)生飲用豆奶的衛(wèi)生的監(jiān)視。教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)視醫(yī)生意見為原那么，及時指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問題，學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)視，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)視，抽查各班學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)視員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查，并有檢查記錄。學(xué)生飲用豆奶的衛(wèi)生監(jiān)視，積極聽取師生的反應(yīng)意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)視中，并有監(jiān)視記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校安康教育的開展。學(xué)校安康教育工作總結(jié)11自從安康促進(jìn)學(xué)校工作開展以來，在市衛(wèi)生局、教育局的正確指導(dǎo)下，我校進(jìn)一步確立了“安康第一”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“安康促進(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)立工作，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，知難而上，認(rèn)真貫徹吳江市安康促進(jìn)學(xué)校建立的要求和《江蘇省安康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的總體思路和要求，以學(xué)生開展為本，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為打破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評比為動力，勇于開拓，務(wù)實(shí)進(jìn)取。現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)立工作匯報如下：一、貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“安康第一”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)安康人才作為學(xué)校的第一追求目的創(chuàng)立“安康促進(jìn)學(xué)?！?，進(jìn)步師生的安康程度必須首先從進(jìn)步思想認(rèn)識做起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策都在“安康第一”的理念下進(jìn)展，從運(yùn)動面積確實(shí)定、活動場所的設(shè)置、健身運(yùn)動器材的裝備、食堂食譜確實(shí)定、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校時間、作息時間的規(guī)定、課程的設(shè)置、活動課程的比例、安排、安康知識技能的培訓(xùn)、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的安康為本，把培養(yǎng)安康人才作為學(xué)校的第一追求目的，讓校園充滿著濃重的安康文化氣氛，“安康第一”的理念扎根心中。二、制定學(xué)校安康政策，推動《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹施行1、為了加強(qiáng)創(chuàng)立工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)立工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了“安康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長為組長，副校長、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、團(tuán)委、校醫(yī)、心理安康老師、學(xué)生家長等為成員。負(fù)責(zé)制訂安康促進(jìn)學(xué)校工作方案、研究詳細(xì)措施、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、檢查施行情況等工作。分工明確，各司其職，做到安康促進(jìn)工作處處有人管，事事有人做，結(jié)實(shí)樹立“安康第一”的思想。2、在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期開展規(guī)劃和學(xué)校年度工作方案、學(xué)期工作方案中對“安康教育”都有明確的表述或詳細(xì)的工作安排，學(xué)校以創(chuàng)立和諧校園和安康校園等作為校園建立及學(xué)校其他工作的目的指向。理論證明，這樣的管理為學(xué)校的創(chuàng)立工作奠定了制度保證、組織保證。3、制定專門的創(chuàng)立工作方案，要求有總那么、有詳細(xì)施行步驟，可操作性強(qiáng)；充分利用行政會、班會、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《安康促進(jìn)學(xué)校評價指標(biāo)》、《安康促進(jìn)學(xué)校章程》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件，力求師生員工對“安康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)立工作耳熟能詳；制定并完善了《預(yù)防接種證查驗(yàn)制度》、《學(xué)校傳染病疫情報告管理制度》、《學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實(shí)的力度，將檢查結(jié)果納入處室工作考核、老師工作考核、以及“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)干的評比之中。三、進(jìn)步思想認(rèn)識，全體教職工都承當(dāng)對學(xué)生安康的責(zé)任學(xué)生安康不僅是學(xué)生個人及安康教育老師的責(zé)任，全體老師都應(yīng)承當(dāng)起來，充分發(fā)揮課程、課堂、老師在創(chuàng)立工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事管理工作、教學(xué)工作還是效勞工作，都能在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與創(chuàng)立工作。1、開設(shè)安康教育課程。按每雙周1課時的標(biāo)準(zhǔn)，將安康教育排入課表，裝備專職安康教育老師，學(xué)期末進(jìn)展考察，考察成績統(tǒng)一匯總到教誨處。2、開設(shè)安康知識講座和安康教育專題活動。專職安康老師主要精力在上課，而兼職安康老師包括校醫(yī)那么側(cè)重于開設(shè)專題講座。3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中浸透安康教育的內(nèi)容。教誨處規(guī)定每一位任課老師不管擔(dān)任哪一門學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價值觀方面的培養(yǎng)上必須有安康教育的內(nèi)容，并且在教案上有所表達(dá)，特別是生物老師、地理老師及人文類的學(xué)科的教案。四、細(xì)化學(xué)校物質(zhì)管理全面優(yōu)化校園學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備、條件，給師生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美、整潔、高雅的物質(zhì)環(huán)境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學(xué)校局域網(wǎng)的建立，電腦房、多媒體教室等，為學(xué)校的管理和教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的信息化環(huán)境。1、力爭硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生平安等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。責(zé)任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈化、美化。2、重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動學(xué)生干部的積極性，鼓勵學(xué)生自治、自律，團(tuán)委組織了環(huán)境衛(wèi)生、平安監(jiān)視員，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)平安的責(zé)任，進(jìn)一步發(fā)動全校學(xué)生不亂丟果皮、紙屑，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。3、辦好食堂，保證師生飲食平安。按照食堂等級標(biāo)準(zhǔn)，一方面改善食堂的硬件設(shè)施，另一方面通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)步食堂從業(yè)人員的程度和安康衛(wèi)生意識。嚴(yán)把食品采購入口關(guān)，實(shí)行統(tǒng)一采購，有索證、有登記、有檢查，經(jīng)常邀請食品平安檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的程度，確保師生的飲食平安。此外全天候地為學(xué)生提供干凈、平安的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學(xué)校真正成為學(xué)生成才的樂園。五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學(xué)校堅決貫徹落實(shí)蘇州市三項(xiàng)根本規(guī)定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項(xiàng)老師職業(yè)“高壓線”；面向校內(nèi)外公布校長____，隨時承受家長的來信來訪，對家長及學(xué)生反映的老師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，以儆效尤。幾年來，沒有出現(xiàn)一起老師體罰學(xué)生的現(xiàn)象。2、絕不讓任何一位學(xué)生因困難而影響學(xué)習(xí)和安康。學(xué)校對有特殊生活困難的學(xué)生，采取了減免學(xué)雜費(fèi)、貼補(bǔ)生活費(fèi)的'措施；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取了分層作業(yè)、重點(diǎn)安排輔導(dǎo)老師的方法。對有不良行為的學(xué)生，開展“對口幫教”、“感受關(guān)心、學(xué)會感恩”等活動，由老師或同學(xué)共同幫助，關(guān)注、鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們盡快改掉陋習(xí)、六、為學(xué)生提供根本的衛(wèi)生效勞，改善學(xué)生的安康狀況，解決學(xué)生中的主要安康問題1、落實(shí)學(xué)生體檢和老師體檢制度。定期為老師和學(xué)生進(jìn)展體檢，全體教工的常規(guī)體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學(xué)生進(jìn)展一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規(guī)定體檢的定期進(jìn)展安康體檢〔初一新生及高二學(xué)生〕。對安康檢查資料進(jìn)展及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析^p。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽性特征、疾病的那么及時通知老師或家長，并催促其及時治療。健全了師生安康檔案。2、重視學(xué)生常見病的防治。在常見病多發(fā)季節(jié)，校醫(yī)務(wù)室及時向?qū)W生家長發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預(yù)防方法。在六病防治的工作中，我校認(rèn)真貫徹上級預(yù)防政策，成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、黑板報、播送等對師生進(jìn)展預(yù)防常識的宣傳，進(jìn)步師生預(yù)防意識。3、實(shí)在搞好心理安康教育。壯大心理安康教育專兼職老師隊(duì)伍，撥出專款用于心理安康老師的培訓(xùn)和進(jìn)步，及時調(diào)整安康教育的內(nèi)容，目前心理安康咨詢工作不僅為學(xué)生效勞，有時還承受家長關(guān)于心理方面的咨詢，增強(qiáng)了家長、學(xué)校在安康教育方面的有機(jī)聯(lián)絡(luò)；學(xué)校成立了心理安康輔導(dǎo)小組，開設(shè)了心理咨詢室，建立了學(xué)生心理檔案。4、對學(xué)生施行方案免疫積極推行常規(guī)方案免疫接種人人過關(guān)制度，學(xué)生常規(guī)方案免疫接種率達(dá)100%。七、促進(jìn)學(xué)生和老師安康相關(guān)知識、態(tài)度、行為的改變，進(jìn)步學(xué)生個人保健技能1、加大宣傳力度。團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室充分利用宣傳欄、播送、黑板報等傳媒，大力宣傳安康第一的觀念和安康知識，宣傳創(chuàng)立“安康促進(jìn)學(xué)?！钡囊饬x及學(xué)校的創(chuàng)立章程。2、開設(shè)專題講座。外聘安康專家及校醫(yī)、保健老師定期為學(xué)生開設(shè)安康技能專題講座，現(xiàn)場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。3、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規(guī)上好每兩周一節(jié)安康教育課，堅持每班每周上三節(jié)體育課，在當(dāng)天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有老師不得以任何理由占用學(xué)生的活動時間及空間，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，使安康知識知曉率逐年上升，另外堅持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和播送操。4、標(biāo)準(zhǔn)師生各種平安行為。組織全校師生承受平安、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。5、重視環(huán)境教育。以創(chuàng)立“江蘇省綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，以環(huán)境可持續(xù)開展教育為特色，積極組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)方面的課外活動，并努力創(chuàng)立綠色文化氣氛。6、穩(wěn)固控?zé)?、禁煙成果。我校已?chuàng)立“無煙學(xué)校”，繼續(xù)努力穩(wěn)固控?zé)?、禁煙成果。八、學(xué)校與所在社區(qū)建立持久的安康互動關(guān)系學(xué)校注重多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的安康信息交流與溝通，積極探究三位一體化的教育形式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。1、學(xué)校與社區(qū)。學(xué)校積極爭取公安、城管、社區(qū)等單位的支持，積極維護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境不受污染。定期邀請有關(guān)專家來校給學(xué)生、老師、家長開安康教育講座；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動和衛(wèi)生教育，受到家長的認(rèn)可2、學(xué)校與家庭：學(xué)校還設(shè)有校長信箱，親密與學(xué)生、家長的聯(lián)絡(luò)；開學(xué)初和期中考試后都要召開家長會，每位老師每學(xué)期至少家訪一人次，向家長傳遞有關(guān)安康促進(jìn)學(xué)?；顒拥男畔?，在搜集家長對學(xué)校工作意見和建議的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯(lián)主辦的“家校路路通”，加強(qiáng)學(xué)校與師生，老師與家長的短信互動，及時交流信息。在安康促進(jìn)學(xué)校工作推進(jìn)的過程中，我們付出了勞動的汗水，也獲得了一定的成效，特別是對“安康促進(jìn)學(xué)?！钡慕逃砟?，有了深化的認(rèn)識。而創(chuàng)立“安康促進(jìn)學(xué)?！币藏S富了我校辦學(xué)理念內(nèi)涵，進(jìn)步了師生對安康概念的詮釋和師生的安康意識，有效地推動了學(xué)校施行素質(zhì)教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進(jìn)取，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及能給予更多的關(guān)愛和指導(dǎo)，使學(xué)校的安康促進(jìn)學(xué)校建立做得更實(shí)、更好、更加精彩。學(xué)校安康教育工作總結(jié)12本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校安康教育工作要求和學(xué)校安康教育工作評價方案，把施行素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的安康成長，作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的根本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師認(rèn)真執(zhí)行，獲得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了安康理念。一、詳細(xì)工作〔一〕認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校安康教育工作方案。以明確的工作方案為指導(dǎo)，做到工作有目的，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢?！捕掣叨戎匾暎y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的安康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來非常注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把安康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此，學(xué)校成立了安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校安康教育評價方案》調(diào)整和確定安康教育的目的掌握學(xué)校安康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道?！踩惩晟瓢部到逃O(jiān)視評價體制。以校長為組長的安康教育監(jiān)視評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)歷，今學(xué)期對安康教育監(jiān)視評價體制進(jìn)一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標(biāo)準(zhǔn)。整個安康教育評價本著公正、公平、客觀的原那么，真正做到有方案、有落實(shí)、有監(jiān)視、有評價、有獎有罰，大大進(jìn)步了老師的工作積極性?！菜摹沉⒆愀荆瑺I造氣氛，學(xué)校安康教育成效逐步顯現(xiàn)我們堅持將安康教育列入了整個教學(xué)方案，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的安康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用播送、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)意識。同時，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入安康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡送。二、反思與展望〔一〕我校老師關(guān)于安康教育的科研程度還處在較低的程度，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性開展的形式。〔二〕在安康教育的詳細(xì)執(zhí)行的過程中，往往會無視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而無視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違安康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易無視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，安康人格不但要求學(xué)生生理、心理安康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。〔三〕安康教育工作開展不平衡，還離健全、完善的安康教育形式有一定的間隔。我們在很多時間只注重對學(xué)生進(jìn)展說教，而無視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的安康教育工作必將更上一層樓。學(xué)校安康教育工作總結(jié)13安康教育是學(xué)校工作的一個重要組成局部，我校在認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，加強(qiáng)安康知識教育，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)99%以上，防近覆蓋率達(dá)100%，視力不良率穩(wěn)定在10%以內(nèi)，學(xué)生的安康知識知曉率達(dá)95%防齲率達(dá)98%。現(xiàn)將我們的主要工作總結(jié)如下：一、建立健教組織，形成齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了由校長室、教誨處、政教處、總務(wù)處、校醫(yī)室、班主任組成的健教網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，層層落實(shí)負(fù)責(zé)，實(shí)行目的責(zé)任制。二、落實(shí)健教內(nèi)容，注重健教質(zhì)量。學(xué)校在加強(qiáng)對學(xué)生健教教學(xué)的過程中，能堅持做到“六有”：〔1〕每學(xué)期有安康教學(xué)方案和總結(jié)?！?〕學(xué)生有安康教育課本，并補(bǔ)充一些地方安康教育資料?！?〕有課時安排，能按照規(guī)定把安康教育工作列入課表〔每單周一節(jié)〕，作為一門課程，按方案進(jìn)展教學(xué)?！?〕有安康教育教案，老師能作好課前準(zhǔn)備，學(xué)校教誨處隨機(jī)抽查老師備課情況，催促老師鉆研教材，備好每一堂安康教學(xué)課?！?〕有測評。每學(xué)期平時有調(diào)查測試，采用口試與筆試相結(jié)合。期未有考察，把調(diào)查測評的結(jié)果作為評比文明學(xué)生的條件之一。〔6〕有安康教育檔案。每學(xué)年把安康教育的資料整理歸檔，便于總結(jié)和比照。三、做好方案免疫和常見病的防治工作。學(xué)校嚴(yán)密配合鎮(zhèn)防疫站的工作，做好對學(xué)生方案免疫工作，進(jìn)步學(xué)生的免疫才能。并加強(qiáng)防疫知識的宣傳教育，促使學(xué)生理解免疫的根本知識和常見傳染病的特征和防疫、防治的措施，自覺地承受接菌注射和藥品的口服，并在日常生活做到自理自護(hù)。四、抓好常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，個人衛(wèi)生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想，為別人做事，并在早讀之前進(jìn)展晨檢。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢，把標(biāo)準(zhǔn)寫在