見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

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一周的帶班主任的生活讓我學(xué)到了許多，尚老師去學(xué)習(xí)了，班里的工作我就得頂起來。可以說這段時(shí)間我很累，不僅是身體的累，還有心理的累，通過這一周我對我們班也有了新的了解。

七班級六班存在最大的問題就是同學(xué)太活躍，上課下課都太主動了，也就是通常意義上的亂鬧，鬧得太厲害而且不怕老師。很多老師都不情愿或者說不敢在這個(gè)班上課，不情愿在我們班盯自習(xí)。這個(gè)班的同學(xué)都很聰慧，略微聽聽就學(xué)得會，可問題就在于他們不學(xué)。

上課時(shí)課堂太亂，有時(shí)他們的聲音壓過老師的聲音，老師這時(shí)候說話都聽不到，這時(shí)候老師們通常罵他們一頓，這堂課才能上下去，不過也只能管一節(jié)課，下節(jié)課照常，沒方法老師們就得再說他們一頓。這樣很煩，同學(xué)煩老師也煩。

面對班里存在的這些問題，我也聽了很多老師的看法，一些老師覺得的可能是管理不是很好，不是很恰當(dāng)。要查找一種更有效的管理方法。我認(rèn)為同學(xué)最主要的是學(xué)習(xí)，因此要把與學(xué)習(xí)相關(guān)的問題來重點(diǎn)處理，而不是不分究竟是什么錯(cuò)誤，都同樣處理。比方說：當(dāng)同學(xué)擾亂課堂秩序時(shí)，這是最大的錯(cuò)誤，因此要嚴(yán)峻處理而不是不予理睬；當(dāng)同學(xué)由于內(nèi)務(wù)或衛(wèi)生扣了分了，也不必要打他們，由于這些錯(cuò)誤是可以諒解的，也不是什么大錯(cuò)。要讓同學(xué)改掉壞毛病，老師首先要讓同學(xué)們知道，什么是大錯(cuò)什么是小錯(cuò)，犯了什么樣的錯(cuò)要有什么樣的懲處。當(dāng)然這就需要班主任以身作則，賞罰恰當(dāng)，我想同學(xué)的那些壞毛病會漸漸改掉的。

這些天我也接觸了一些同學(xué)，我發(fā)覺有那么多同學(xué)有著不幸的生活。班上開朗美麗可愛的一個(gè)女孩，一次她生病了我問到她家里有什么人，她說就媽媽和爺爺，當(dāng)時(shí)她眼里含著淚，或許是由于胃疼，或許是由于想到了自己的不幸，其實(shí)她沒有看到我的眼里也含著淚啊。還有一個(gè)很聰慧可愛的男孩，他不情愿上學(xué)，可是家里人卻沒人敢說他，只有他舅舅敢說他，緣由是他父親去世了，找了個(gè)繼父。父母覺得虧欠他總是慣著他。不幸的家庭，導(dǎo)致孩子們有著驚奇不同的想法，而且有著對生活的偏見，也就缺乏為怪了。因此我認(rèn)為，他們需要愛，需要來自社會的愛，面對他們最好的方法就是感化，用我們的愛和關(guān)切去為他們療傷，去撫平他們那受傷的心靈。

一個(gè)班級假如是一個(gè)布滿愛心，制度健全，賞罰明確的大家庭，那么這個(gè)大家庭肯定會越來越好，這樣的班級才會布滿陽光與歡樂！

見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

短短的見習(xí)階段讓我在熟悉了自身的缺乏的同時(shí)也看到自己努力的方向，這段時(shí)間所學(xué)到的東西每時(shí)每刻提示著我自己——?jiǎng)倮?，是需要一步一步穩(wěn)扎實(shí)打的努力！Seekingknowledgeislikeplantingtrees:blossominginspringandbearingfruitsinautumn。求學(xué)如種樹：春天開花，秋天結(jié)果。我感謝學(xué)校給了我們這次珍貴的`機(jī)會，也萬分慶幸我們能遇到這位和氣可親的指導(dǎo)老師——xxx老師。在老師的諄諄教育下，我對老師這個(gè)職業(yè)有了更深的熟悉。

一、扎實(shí)的學(xué)問和過硬的技能武裝自我，做一位讓同學(xué)信服的老師。

我們都知道學(xué)校生是完全聽從于老師的權(quán)威的，老師在他〔她〕們的心目中是“萬事通”。可想而知假如有一天同學(xué)問倒了你，那這種信任要重新建立有多難?？鬃诱f：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！弊怨乓詠砝蠋煻技缲?fù)著將學(xué)問、學(xué)問傳承的責(zé)任。老師若沒有一桶水的學(xué)問，就沒法給同學(xué)半桶水。

在見習(xí)的過程中，我深刻體會到?jīng)]有足夠的廣泛的學(xué)問是萬萬不行的。有一次，一個(gè)同學(xué)手里拿著一枚硬幣在玩，突然他叫了我一聲“老師”后，問我會不會玩。我當(dāng)即就跟著他那樣把硬幣網(wǎng)上拋，惋惜落下來沒接好。當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)就不屑地發(fā)出一聲語氣詞“切~。”為了考考他，也為了讓他不至于笑話我，我問他：“你知道這個(gè)硬幣是哪個(gè)國家的硬幣嗎？”他立刻納悶的看著我。我把硬幣拿過來把玩了一會兒，很興奮的發(fā)覺在硬幣的邊緣有一行字“UnitedStatesofAmerica.”于是我自信的告知他這是美元，還告知他我是怎么看出來的。這是他對我的看法可是360°大轉(zhuǎn)彎，還對我豎起了兩個(gè)大拇指呢。這件事讓我如今還記憶猶新，它時(shí)刻鞭策著我要博覽群書，增長才智。

二、要用昂揚(yáng)的激情和充足的精力包裝自我，做一位對同學(xué)負(fù)責(zé)的老師。

作為一名老師，每節(jié)課當(dāng)你走上講臺的那一刻，就應(yīng)當(dāng)是全心全意面對同學(xué)的40分鐘，不管那天自己的心情是難過、難受還是興奮、愉悅，暫且都放置一邊。你給同學(xué)的感覺始終應(yīng)當(dāng)是昂揚(yáng)有激情的。心情是會傳染的，作為老師我們都盼望自己的課堂是生氣勃勃，而不是死氣沉沉的。所以在每堂課前我們都要調(diào)整好自己的心態(tài)，呈現(xiàn)一位開朗、昂揚(yáng)的負(fù)責(zé)任的老師給自己的同學(xué)們。

三、要用欣賞的語言和耐煩的看法提升自我，做一位讓同學(xué)愛戴的老師。

我們都知道，小孩子都是喜愛聽表揚(yáng)的話而不是批判的話的。課堂上對表現(xiàn)主動的同學(xué)要嘉獎(jiǎng)準(zhǔn)時(shí)，對反應(yīng)稍慢的同學(xué)要耐煩引導(dǎo)，主動鼓舞。老師千萬不要吝嗇欣賞的語言，時(shí)不時(shí)給同學(xué)表揚(yáng)，這樣的課堂才會越上越精彩。

表揚(yáng)的話不僅要在課堂上說，在批改作業(yè)的時(shí)候也肯定不要忘了那些寫在書面上的表揚(yáng)。見習(xí)過程中，司徒老師教我們?nèi)绾胃淖鳂I(yè)、如何評作業(yè)的等級，如何賜予同學(xué)嘉獎(jiǎng)的印章。學(xué)校生主要的作業(yè)有兩種：活動手冊和聽寫本。批改作業(yè)時(shí)對于有做錯(cuò)的本子的那一頁肯定要折起來提示他〔她〕，由于小孩子都是馬虎大意的，只有提示他〔她〕們才會去訂正。評等級時(shí)有四個(gè)原則：1.至少要B等級，假如只有一兩處錯(cuò)誤，就放開手給他〔她〕A-；2.針對卷面清潔得體、大部分都對的同學(xué)賜予A+和大印章嘉獎(jiǎng)；3.等級的書寫肯定要大，由于在同學(xué)心目中那是分?jǐn)?shù)，是老師對自己學(xué)習(xí)成果的確定；4.印章最好有兩類，一個(gè)稍小的，一個(gè)大一點(diǎn)的。作業(yè)的批改無形中拉近了師生關(guān)系，所以將來走上工作崗位的我們不僅不能忽視這個(gè)環(huán)節(jié)，而且要好好講究講究這個(gè)環(huán)節(jié)。

人都是在成長中積累閱歷的，經(jīng)過懵懂—明白—深化—?jiǎng)倮倪^程，我想我如今對老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)走到了其次步。Stepbystep,bydoingIlearn.信任有一天我能成為一名合格的老師，甚至一名優(yōu)秀的人民老師。

見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)目的

熟悉實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)打算中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長實(shí)踐學(xué)問的重要手段和方法之一，通過熟悉實(shí)習(xí)，增添同學(xué)的感性熟悉，初步了解不同功能建筑物的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及設(shè)備工程的基本要求和設(shè)計(jì)方法，對建筑功能、建筑結(jié)構(gòu)和建筑材料以及施工現(xiàn)場平面布置形成基本理念。熟悉實(shí)習(xí)主要對工地進(jìn)行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。一年來通過對工程制圖、土木工程概論、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等三大力學(xué)等專業(yè)課基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，為我們這次熟悉實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過程中，我們以校外的一些房屋建筑工地、地下通道施工工地、地鐵構(gòu)建預(yù)制廠等為實(shí)習(xí)場所，我的主要任務(wù)是對實(shí)習(xí)場地及工地進(jìn)行參觀，了解工程施工和管理的主要流程，直觀、立體地熟悉建筑材料，建筑結(jié)構(gòu)，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并且熟識工程管理制度和方法，為將來從事工程施工和管理工作打下實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年9月2日至20xx年9月6日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

高科花園自由苑工程項(xiàng)目工地、灃西新城管委會辦公樓項(xiàng)目建設(shè)工地、南門與環(huán)城南路交通綜合治理工程小南門段以及西安凝遠(yuǎn)水泥制品有限責(zé)任公司

四、實(shí)習(xí)概況

高科花園自由苑工程

第一天我們到了位于高科花園由中建三局承建的自由苑項(xiàng)目工地進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是一個(gè)豪宅建設(shè)項(xiàng)目，建筑標(biāo)高78m，層數(shù)26層，層高3.9m，最小戶型的建筑面積為258O，最大為458O。整棟建筑采納框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以構(gòu)成活自由的使用空間，滿意不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度。我們?nèi)r(shí)工地正在進(jìn)行地暖的鋪設(shè)，在項(xiàng)目經(jīng)理的介紹下，我了解了地暖的相關(guān)學(xué)問，彌補(bǔ)了自身學(xué)問的缺乏。家用水地暖的構(gòu)成包括鍋爐(壁掛爐和落地爐)，分水器，電磁閥，地面盤管，地面輔材，溫控器，及部分彎頭等配件。

地暖盤管：用于地暖熱水循環(huán)的輸送管道，一般為PP-R管和PE-X管。

地暖輔材：輔材都包括保溫板、反射膜、鋼絲網(wǎng)、邊角隔熱層、扎帶或卡丁等材料。每一樣材料都有其相應(yīng)的功能，缺一不行。

保溫板：在采暖系統(tǒng)中保溫最重要，戶間傳熱可讓采暖系統(tǒng)節(jié)能或鋪張20%。由于地板采暖是埋在地下的采暖系統(tǒng)，層與層之間只有一層樓板之隔，所以說保溫更重要。在地暖鋪裝中保溫板起到隔熱保溫的作用，保溫板一般分為擠塑板和聚苯泡沫板兩種，擠塑板(XPS)，是以聚苯乙烯樹脂為原料，經(jīng)由特別工藝連續(xù)擠動身泡成型的硬質(zhì)板材，其內(nèi)部為的密閉式氣泡結(jié)構(gòu)，是一種具有高抗壓、不吸水、防潮、不透氣、輕質(zhì)、耐腐蝕、使用壽命長、導(dǎo)熱系數(shù)低等優(yōu)異性能的環(huán)保型保溫材料。聚苯乙烯泡沫保溫板(又名泡沫板、EPS板)由含有揮發(fā)性液體發(fā)泡劑的可發(fā)性聚苯乙烯珠粒，經(jīng)加熱預(yù)發(fā)后在模具中加熱成型的白色物體，其有微細(xì)閉孔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在地板采暖中許多正規(guī)的地暖公司都采納擠塑板為地暖保溫板。其隔熱保溫性能較好，抗壓力量強(qiáng)，防潮防腐蝕經(jīng)久耐用。

反射膜：作為地暖輔材的一種，反射膜也是必不行少的保溫材料。反射膜不但起到了保溫隔熱的作用，還起到了向上散熱的作用。由于反射膜一般都為鋁箔或錫箔制成，所以還有防潮的作用。

鋼絲網(wǎng)：鋼絲網(wǎng)的鋪裝有兩種方式，一種是鋪在管材上方一種是鋪在管材下方。鋪在管材上方一是為了愛護(hù)地暖管材曾加地面的承重力量，二是防止地面回填層產(chǎn)生裂縫。鋼絲網(wǎng)鋪在下方一為保溫板起到了承重的作用，二可以固定地暖管材，由于鋼絲網(wǎng)的網(wǎng)格間距始終，地暖盤管間距更加規(guī)范，雙層固定使地暖管材鋪裝更加堅(jiān)固。

邊角隔熱層：邊角隔熱層不但起到了隔熱的作用還起到了伸縮的作用，由于熱脹冷縮的原理地暖系統(tǒng)供暖或停暖，也會使地面裝飾材料脹或縮，假如沒有邊角料的話，會使地面裝飾材料變形或翹起。許多的地暖公司為了減低本錢使用擠塑板的下腳料來充當(dāng)邊角料這是負(fù)責(zé)任的做法。由于擠塑板的密度很高，伸縮力量比較差，不會起到伸縮的效果。

卡釘、扎帶：扎帶和卡釘是用來固定地暖管材的材料，卡釘和扎帶的質(zhì)量確定地暖管材盤管的質(zhì)量，有些劣質(zhì)卡釘和扎帶在固定地暖管材后，會因地暖盤管的張力而彈開，使地暖盤管變形。

水地暖的安裝包括以下幾個(gè)步驟：

1、安裝分水器

2、連接主管

3、鋪設(shè)保溫層、邊界膨脹帶

4、鋪設(shè)反射鋁箔層

5、鋪設(shè)盤管

6、連接分水器

7、依據(jù)施工圖進(jìn)行埋地管材鋪設(shè)

8、設(shè)置過門伸縮縫

9、中間驗(yàn)收(一次水壓試驗(yàn))

10、豆石混凝土填充層施工

11、完工驗(yàn)收(二次水壓試驗(yàn))

塔吊

塔吊是保證建筑順當(dāng)進(jìn)行必不行少的機(jī)械。塔式起重機(jī)是一種塔身直立，起重臂安裝在塔頂上并能全回轉(zhuǎn)的起重機(jī)。安裝位置靠近建筑物，具有較大的起重高度和工作幅度，工作速度快，效率高使用拆裝便利。一般用于高層及高層裝配式結(jié)構(gòu)的施工。塔式起重機(jī)有許多種類，常用的有軌道式，爬升式和附著式。塔式起重機(jī)的進(jìn)展及其應(yīng)用在國內(nèi)雖然還不到半個(gè)世紀(jì)，但在國外已有近百年的歷史。就結(jié)構(gòu)形式而言，動臂變幅式、水平臂架小車變幅式塔機(jī)等都曾經(jīng)在很長的時(shí)期內(nèi)各領(lǐng)風(fēng)騷，在最近幾十年水平臂架小車變幅式的自升塔機(jī)無論在國內(nèi)還是國外的市場上始終占據(jù)主導(dǎo)地位。塔吊作用于基礎(chǔ)的豎向力，它包括塔吊自重，壓重，傾覆力矩，包括風(fēng)荷載產(chǎn)生的力距和最大起重力距。由于塔吊和電梯是高空作業(yè)，所以塔吊也是特別危急的。所以施工時(shí)必需按操作規(guī)范操作。

塔吊、電梯拆裝平安管理制度

1.大型機(jī)械設(shè)備的拆裝作業(yè)，必需由具備安裝資質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍和專業(yè)人員承當(dāng)，一般人員不得參加。

2.安拆作業(yè)前，承接單位要召集工程技術(shù)、平安部門人員一同勘察現(xiàn)場狀況，協(xié)商制定平安技術(shù)保證措施。

3.大型機(jī)械的撤除安裝，對參與拆裝人員要進(jìn)行平安技術(shù)交底嚴(yán)格遵守拆裝程序，拆裝時(shí)要有平安監(jiān)管員和技術(shù)負(fù)責(zé)人在場指揮。

4.大型機(jī)械的安裝拆作業(yè)，應(yīng)遵守電氣、機(jī)械、高空作業(yè)平安規(guī)程，防止觸電、墜落、擠傷等事故。

5.安裝完畢的設(shè)備，應(yīng)符合《起重機(jī)械平安規(guī)程》和《建筑機(jī)械使用平安技術(shù)規(guī)程》之要求，并通過公司或勞動部門驗(yàn)收后