新材料作文開頭和結(jié)尾

關(guān)于新材料作文開頭和結(jié)尾第1頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情——新材料作文的開篇第2頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)目標(biāo)：1.掌握記敘文的常見開頭和結(jié)尾方法。2.掌握新材料作文的開頭常用寫法——議論文“三步開頭法”。3.提升材料作文開頭和結(jié)尾語言的文采。教學(xué)重點：打造作文的鳳頭，鑄就作文的豹尾，提升作文的質(zhì)量教學(xué)難點：掌握幾種鳳頭的寫作模板，并能夠仿寫運用教法學(xué)法：講授法、點撥法、模仿練習(xí)法。第3頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月一、記敘文提醒：根據(jù)材料寫記敘文，開頭、結(jié)尾可以不必生硬地點材料，材料要不要點?答案是肯定的，不過要自然，要貼切，要通過故事情節(jié)或者人物的對話體現(xiàn)出來。第4頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月一、記敘文開頭技巧1.交待要素(或開門見山，即開頭簡單交代時間、地點、人物和事件，直接入題。如：放學(xué)的鈴聲早已在凄風(fēng)冷雨中飄遠，校園里空蕩蕩的，我孤獨地在學(xué)校大路上徘徊。突然，院墻邊一株瘦弱卻開著花的小桃樹鎖住了我的目光。

第5頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.描寫景物，即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物、觸景生情作鋪墊。如：教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。教室里，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。運用時要注意：(1)不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物心情，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。(2)描寫要抓住特征，遣詞用句要準(zhǔn)確，要適合故事情節(jié)的展開和人物情感的抒發(fā)。第6頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月3.倒敘，即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章吸引力。如：站在這充滿榮譽的領(lǐng)獎臺上，望著臺下一張張羨慕的笑臉，聽著他們真誠的掌聲，我忽然想起了兩年前，他們——我的同學(xué)將我從孤寂的暗夜引向光明的經(jīng)歷。4.抒發(fā)感情，即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。如：有一個身影時常在我腦海浮現(xiàn)，有一種聲音總是在我耳邊回響，有一份思念和祝福長久地駐在我的心里。你還好嗎，我的鳥兒?第7頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月例1：動物園里來了一位哲學(xué)教授，向動物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起?！庇幸恢磺嗤苈牭貌荒蜔┝?，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當(dāng)然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。第8頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月立意：挑戰(zhàn)、質(zhì)疑權(quán)威堅持自己獨到的見解有實踐就有發(fā)言權(quán)理論與實踐相結(jié)合學(xué)會尊重欣賞他人善于聽取他人意見第9頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月開頭1:堅持自己的見解

每個人都有自己獨特的見解，正如蘇軾所說：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。因此要尊重他人不同的見解，堅持自己的見解，做到和而不同。癥結(jié):沒引材料

39分第10頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月開頭2:學(xué)會尊重

“井底之蛙”真的一無所知嗎？如果你認(rèn)為是，那么來聽我給你講個故事：青蛙問教授：“真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”教授瞄了青蛙一眼：“當(dāng)然！井底之蛙！”“正因為井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”教授啞口無言。的確，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解?！熬字堋钡姆磫栚A回了自己的尊嚴(yán)，同時也應(yīng)該贏得大家的尊重，因為每個人都應(yīng)該受到他人的尊重。學(xué)會尊重他人，這才是做人之道。癥結(jié):概括材料不簡潔40分

第11頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月開頭3:用創(chuàng)新之鑰開啟成功之門

世界很大，我們很小。渺小的我們生活在廣闊的世界必將受到很多不合理的束縛，那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會作一只有自己獨特見解的井底之蛙呢？用屬于自己的創(chuàng)新思維，創(chuàng)造明天。審題不準(zhǔn)確第12頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月

開頭4：帶著尊重上路

有了月亮對繁星的尊重，夜空才會絢爛多彩；有了大樹對小草的尊重，大地才錯落有致；有了高山對清泉的尊重，山谷間才生機涌動。有了對‘井底之蛙“的尊重，世界才會變得和諧美好沒有明確觀點第13頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)：材料作文開頭規(guī)范地引材料，很重要；如果能再提升文采，更為文章增色。第14頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月[方法點撥]

開頭最簡捷的方法就是由材料直奔論點?？煞秩剑?/p>

概述材料——聯(lián)系現(xiàn)實——提出論點。第15頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月例:2：

一陣猛烈的強風(fēng)吹過來，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。橡樹卻硬迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔起。立意：彎腰低頭能屈能伸剛?cè)嵯酀?6頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)會彎腰有時學(xué)會彎腰是為了更好地挺直脊梁，收獲成功?！}記盈盈月光下，柳條因?qū)W會了彎腰才盡顯其婀娜多姿；狂風(fēng)強襲中，蘆葦因為學(xué)會了彎腰才得以保全性命；人生坎坷，我們只有學(xué)會彎腰，才能換來海闊天空。概述材料聯(lián)系現(xiàn)實提出論點第17頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)會彎腰在生活的狂風(fēng)暴雨中，要想再次挺立，你必須學(xué)會彎腰?！}記狂風(fēng)中，蘆葦彎腰自保，免于連根拔起，風(fēng)雨后再顯堅強魅力，而橡樹卻執(zhí)拗直至被連根拔起，粉身碎骨。生活中也是一樣，學(xué)會彎腰才能在下一刻彰顯堅強魅力。概述材料聯(lián)系現(xiàn)實提出論點第18頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月適時彎腰，收獲別樣人生曾聽說：強風(fēng)中，彎腰的蘆葦幸運地生存了下來，而逞強的橡樹卻被連根拔起。我沉思：原來生存法則中還蘊含著這一條——在巨大的困難面前適時彎腰，回避一下自己根本無法克服的羈絆，才會將生命延續(xù)，才會讓理想實現(xiàn).一、簡潔平實開篇法概述材料聯(lián)系現(xiàn)實提出論點第19頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月彎下腰，挺出靈魂我問月牙為何彎彎似弓，它卻告訴我這是為了十五的圓滿如盤……——題記我并不會嘲笑大樹因不會彎腰而被連根拔起，可我卻更欣賞蘆葦面對災(zāi)難而選擇的暫時彎腰。生活中,學(xué)會彎腰吧，這不代表你是懦夫，卻能證明你是智者。二、妙用題記開篇概述材料聯(lián)系現(xiàn)實提出論點第20頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月勇于低頭，完善自我雄鷹馴服于暴雨的襲擊，低頭躲進巢穴，免于受傷；魚兒順服于急流的洗禮，低頭順流而下，以至千里；蘆葦屈服于狂風(fēng)的侵襲，順風(fēng)低頭臥倒，幸免于難；生活中,需要人們服從于已定的事實.只有勇于低頭，完善自我，才能鑄就成功。三、借物起興排比開篇提出論點聯(lián)系現(xiàn)實概述材料第21頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月低頭有智慧雖然堅韌被人銘記，但理智之后的明智低頭讓步在凹凸有致的生命碑刻上同樣熠熠生輝?！}記海流不會阻擋順?biāo)碌拇?，強風(fēng)不會吹垮順風(fēng)仰倒的蘆葦，磨難不會打敗懂得適當(dāng)退讓的人們。人生中選擇低頭也是一種智慧，是用無形的烈焰來融化人生堅冰。四、題記+整句開篇概述材料聯(lián)系現(xiàn)實提出論點第22頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)會退讓退讓并不意味著屈服，而是另一種前進?！}記彩虹學(xué)會了退讓，風(fēng)雨過后燦然出現(xiàn)，絢麗了湛藍天空；梅花學(xué)會了退讓，百花凋零之時，綻放枝頭，裝飾了整個寒冬；蘆葦學(xué)會了退讓，強風(fēng)過后安然無恙，得以幸免于難。生活中，我們也應(yīng)學(xué)會退讓，學(xué)會以退為進，去成就自己別樣的人生！提出論點聯(lián)系現(xiàn)實概述材料第23頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月五、修辭運用開篇例3：閱讀下面一則寓言，按要求作文。

某人喂養(yǎng)了兩只母雞，一只愛唱，一只喜靜。每天，一聽見“咯咯咯”的叫聲，主人便從愛唱的那只母雞旁邊拾到一枚雞蛋，因此主人特別偏愛它，喂養(yǎng)它精致的飼料。一天，主人從雞籠旁邊經(jīng)過，剛好看見那只喜靜的雞趴在草窩里產(chǎn)蛋，蛋一落地，它便起身不聲不響地離開了草窩；而那只愛唱的雞卻大搖大擺地走到蛋旁，伸著脖子“咯咯咯”地叫個不停。主人一直都認(rèn)為所有的蛋都是愛唱的雞產(chǎn)的，此時才如夢方醒。

立意：適度張揚善于表現(xiàn)自己第24頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月[示例1]

沉默非金

你兢兢業(yè)業(yè)，每天產(chǎn)蛋，卻從不張揚，任那只愛唱的母雞占你功勞。你期待著有朝一日主人的頓悟，對你青睞有加?？赡闶欠裣氲?，也許你還來不及被發(fā)現(xiàn)，就成了主人的盤中餐？默默產(chǎn)蛋的母雞啊，在當(dāng)今社會，沉默不再是金了。只有學(xué)會合理的推銷自己，才能讓你的才華綻放光彩。

（擬人）第25頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月[示例2]適度張揚，成就輝煌

喜靜的雞不善張揚，下完蛋悄無聲息的走了；愛唱的雞過于張揚，幾嗓子“咯咯嗒”就竊取了并不屬于自己的勞動果實，還博得了主人的歡心。如果喜靜的雞適度張揚，哪能讓愛唱的雞鉆了空子？人也如此，只有適度張揚才能成就輝煌。（反問)第26頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月三步開頭法：概述材料聯(lián)系現(xiàn)實提出論點第27頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月開頭的展示1：人生要善于清零清零過去，是破繭而出的蝴蝶告別昔日的束縛，開始嶄新的生命;清零過去，是冉冉而起的紅日告別黑暗的禁錮，開始美好的一天;清零過去，是展翅高飛的雄鷹告別曾經(jīng)的榮耀，開創(chuàng)更輝煌的人生。一味地陷入昔日的痛苦中而無力自拔的人是可憐的，一味地陶醉于昔日的成功而不思進取的人是可悲的。所以，人生要善于清零。第28頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月開頭的展示2：清零昨天，輕裝上陣望不盡天涯路，歌不完心中事，割不斷心中愁……如此種種，盤踞在心中，讓我們不快活。君不見，有人淪陷在昔日的痛苦與懊悔中，怨天尤人，自暴自棄，有人斜躺在過去的功勞簿上，止步不前，蹉跎了歲月。可見，唯有清零昨天的苦和甜，我們才能蓬勃生長，才能展開雙翅，飛向成功。親愛的朋友，讓我們清零昨天，輕裝上陣。第29頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月開頭的展示3

清零過去，挑戰(zhàn)自我在央視對話節(jié)目中，有一位特殊的嘉賓。他，就是吳建國，大名鼎鼎的華為公司的創(chuàng)始人，現(xiàn)任中國人才招聘網(wǎng)的總裁。他曾在華為苦心經(jīng)營了十年，卻在華為鼎盛時期選擇了離開。旁人覺得不可思議，他卻非常平靜地給出了自己的答案，那就就是為自己清零，體驗全新的生活，挑戰(zhàn)全新的世界。敢于清零的人是對自己有信心的人，是勇敢地挑戰(zhàn)自我的強者。所以，我們要學(xué)會清零，善于清零，讓生命在不斷的挑戰(zhàn)與追求中煥發(fā)別樣的光彩。第30頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月有文采一、簡潔平實開篇二、妙用題記開篇三、整句導(dǎo)入開篇四、題記整句開篇五、修辭運用開篇第31頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月

回眸一笑百媚生

六宮粉黛無顏色第32頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月回眸一笑百媚生六宮粉黛無顏色——新材料作文的結(jié)尾第33頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月記敘文結(jié)尾技巧1.卒章顯志，即在文章收束處點明主旨，揭示中心，是全文的畫龍點睛之筆。如：金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師心里也會有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。第34頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月2.引發(fā)聯(lián)想，即促發(fā)讀者根據(jù)結(jié)尾展開聯(lián)想，既感人又意味深長，令人陶醉、回味。如：我們沒有交談過什么，只是在一個個美麗的清晨，一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽。老人靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏，慈祥的眼睛平靜的望著我，如同深深的潭水……第35頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月3.直抒胸臆，即在全文敘事的基礎(chǔ)上抒發(fā)強烈的感情，不但感染讀者，增加文章的韻味，而且也提高了文章的品位。如：不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒有在精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了!我永遠不能原諒自己!第36頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月4.首尾呼應(yīng)，即文章首尾照應(yīng)，這樣的結(jié)尾能夠使結(jié)構(gòu)完整。如：誰也沒有再說話。屋里也很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……。這里的文字就和開頭“雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上……”這一段文字相互照應(yīng)。第37頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月議論文結(jié)尾技巧1.總結(jié)升華式，即再次強調(diào)中心論點。如：綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應(yīng)有張有弛，這樣，才能保證生活的質(zhì)量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強，人民幸福。2.名言歸納式，即引用名言警句結(jié)束全文。如：古人云：“引而不發(fā)，躍如也?！弊屆β档娜藗冊诿χ蟹此?，忙中積累，忙中錘煉，從而持久高效地忙，忙出一片璀璨奪目的天地!第38頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月3.首尾呼應(yīng)式。即開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，記敘文可以這樣結(jié)尾，議論文也可以這樣結(jié)尾，是有共性的。舉例略。4.宣揚號召式。發(fā)出號召，鼓勵人們按照你的觀點去做。舉例略。當(dāng)然，高考材料作文，記敘文或者議論文的方法是很多的，不一而足，但“文無定法”，一切以自然為上，熟能生巧處，心中自有法。第39頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因為經(jīng)常受到貓的襲擊，老鼠們終日提心吊膽，非?？鄲?，于是就開會商量躲避貓的辦法。一只老鼠說：“貓走得那么輕，一點也聽不到它的聲音。如果在它的脖子上掛個鈴鐺，我們一聽到鈴聲就可以逃跑了?！贝蠹覍λ奶嶙h報以熱烈的掌聲，并一致通過。這時，一只年老的老鼠站起來說：“這個辦法是非常好的，但派誰去把鈴鐺掛到貓的脖子上呢?”老鼠們開始推來推去：“你去掛!”“不，你去!”它們就這么互相推，所以一直到現(xiàn)在，貓還是照舊捉住老鼠。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。當(dāng)堂練習(xí)第40頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月【范文】符合實際，辦法才好理論是灰色的，唯有生活之樹長青。老鼠給貓掛鈴鐺，那是找死。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而理論只能屈居第二。目標(biāo)要恰當(dāng)，辦法要可行，理論要科學(xué)，做人要實際。

目標(biāo)要恰當(dāng)。猴子撈月亮是徒勞無功的，曾經(jīng)的“超英趕美”適得其反。若不想“竹籃打水一場空”，就要從客觀條件和精神狀態(tài)出發(fā)制定目標(biāo)。第41頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月

辦法要可行。面對強秦的威脅，燕國太子丹不是致力于發(fā)展本國經(jīng)濟，改善民生，增強軍隊?wèi)?zhàn)斗力，卻聘請刺客荊軻去殺嬴政?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”其實，即便成功了，也無法阻擋秦統(tǒng)一中國的步伐。而刺秦只是加快了燕國的滅亡。所以說，符合實際，辦法才好。而符合實際的根本在于把握規(guī)律，有的辦法雖好，也不是萬能鑰匙。韓非子在《五蠹》中提到：“偃王仁義而徐亡，子貢辯智而魯削?！笔┬腥收⒛苎陨妻q本來是好事，但在強盜邏輯下也會帶來危害。第42頁，課件共48頁，創(chuàng)作于