托班下午半日活動(dòng)計(jì)劃樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)托班下午半日活動(dòng)計(jì)劃樣本一、生活活動(dòng)：1、重點(diǎn)內(nèi)容：寶寶天天愛(ài)喝水2、措施;1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)。2)運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。3、觀察與指導(dǎo)：1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭(zhēng)搶。2)師提醒個(gè)別幼兒：不擠同伴，找好小腳印，一個(gè)一個(gè)倒水喝。3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費(fèi)水。二、游戲活動(dòng)：(一)主題游戲：1、喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲4、找朋友：襪子配對(duì)：提供小襪子及夾子5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木7、貼貼說(shuō)說(shuō)：我的小手會(huì)提供可供幼兒粘貼的圖片(二)非主題游戲：1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》2、擲色子：貼動(dòng)物、水果圖片3、手指點(diǎn)畫：大蝴蝶等4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆)6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作(三)觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動(dòng)中，是否能和同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語(yǔ)言交往。(四)個(gè)別交流評(píng)價(jià)：重點(diǎn)講評(píng)打扮娃娃，引導(dǎo)幼兒討論我?guī)屯尥薮虬绾昧耍瑒e的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：1、目標(biāo)：1)鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)和友愛(ài)的情感。2)鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。2、分散活動(dòng)：拍拍小動(dòng)物準(zhǔn)備：墊子、圈、小動(dòng)物圖片3、集體游戲：送蛋寶寶回家規(guī)則：?jiǎn)l(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽(tīng)指令行動(dòng)。4、觀察與指導(dǎo)：1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉2)避免幼兒過(guò)多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水3)指導(dǎo)個(gè)別幼兒，能積極地參與與同伴的游戲.四、學(xué)習(xí)：打開來(lái)，看一看設(shè)計(jì)思路：日常的生活中____歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對(duì)于____歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。____歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛(ài)和注意，在小手真能干這個(gè)主題活動(dòng)中，通過(guò)嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中，積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中，我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類。目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種容器。2、幼兒通過(guò)操作擺弄，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。準(zhǔn)備：1、小粘紙若干;2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;3、小熊手偶。流程：引起興趣-操作示范-幼兒自主操作過(guò)程：1、導(dǎo)入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來(lái)作客，我們和小熊打各招呼。(幼兒向小熊問(wèn)好)，小熊帶來(lái)了好多禮物，寶寶想不想看？2、幼兒操作：(1)小熊：我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦！(2)徐老師來(lái)打開一個(gè)盒子，我怎么打開呢？寶寶來(lái)幫我，好嗎？(引導(dǎo)幼兒來(lái)操作，嘗試一起說(shuō)轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法)(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過(guò)程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。托班下午半日活動(dòng)計(jì)劃樣本（二）一、生活活動(dòng)：(一)餐前活動(dòng)1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。2、教師組織幼兒安靜地游戲。(二)進(jìn)餐1、進(jìn)餐前談話：介紹午點(diǎn)名稱，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份點(diǎn)心。2、進(jìn)餐要求：學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食，幫助個(gè)別進(jìn)餐慢的幼兒。3、活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。二、教育活動(dòng)：美術(shù)活動(dòng)：美麗的花樹活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。2、愿意在集體面前介紹自己的花樹，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹的圖片、盤子、籮筐若干、報(bào)紙活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞樹，引出設(shè)計(jì)花樹。寶寶們！你們看，這是什么呀？(樹)這棵樹漂亮嗎？為什么？教師小結(jié)：這棵樹呀，不怎么漂亮。因?yàn)樗砩蠜](méi)有葉子、也沒(méi)有花。那我們寶寶想不想來(lái)幫助這棵樹，使這棵樹變的更加漂亮呀？(想)寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎么樣變的漂亮呢？(幼兒說(shuō)：可以畫、可以貼)2、啟發(fā)幼兒用紙團(tuán)印畫的方法，裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的！3、教師示范，幼兒操作(重點(diǎn)講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫)這是什么？(報(bào)紙)我把報(bào)紙柔成團(tuán)，你們?cè)倏催@是什么？(顏料：紅色、黃色、綠色)我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán)，沾上紅顏料印到樹上，你們看，漂亮嗎？(教師示范)小結(jié)：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團(tuán)印畫，集體朗讀紙團(tuán)印畫，那個(gè)寶寶也上來(lái)嘗試一下。(個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試)4、幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。5、集體展示自己的花樹，并勇敢介紹這是我的花樹。三、親子活動(dòng)：1、運(yùn)球：爸爸和媽媽(或與別的家長(zhǎng))背對(duì)背夾住皮球后，從平衡木上運(yùn)到對(duì)面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊?？凑l(shuí)先到達(dá)目的地。2、投球?qū)殞汄T在爸爸或媽媽肩上，然后家長(zhǎng)蹲下讓寶寶拿皮球，接著家長(zhǎng)再站起來(lái)，寶寶把手里的球投向河對(duì)面的滾筒中，看看那個(gè)寶寶____個(gè)球的命中率最高3、騎馬搶糖幾個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)跪在墊子起點(diǎn)上(當(dāng)馬)，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上