2017-2018學年第一學期期末教學質(zhì)量檢測卷-六年級語文(附答案)

2017—2018學年第一學期期末教學質(zhì)量檢測卷六年級語文試卷評分：________看拼音寫詞語。（5分）Fǔkànqīliángjùnmǎwúlúntūnzǎo（）（）（）（）Sùliàopǔxiělàzhúkuíwuzúnáoqínfèn（）（）（）（）（）（）在括號內(nèi)劃去不正確的讀音。（5分）兩三天前，家里的傭（yōngyòng）人捉來一只小狐貍。父親的話越來越囁嚅（nièrúnièchuō）。嘎羧突然很亢（kàngkàn）奮。這場電影的入場劵（quànjuàn）太貴了。這樹下的淤（yùyū）泥很多。判斷正誤。（5分）1.在阿累的【一面】中我們知道了魯迅先生是一位憎恨“黑暗”的人。（）2.在鹿和狼的故事中，最后鹿繁殖的越來越少。（）3．“我的舞臺”作者的名字是新鳳霞。（）4.在【彩色的翅膀】中我們知道所有戰(zhàn)士都是熱愛大自然與祖國的。（）5.詹天佑是我國著名書法家。（）四．按要求寫句子。（10分）1.我們的工作要精密。（改為反問句）____________________________________________2.我發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶正在扇動它那彩色的翅膀。（縮句）3.鹿群在喘息。（擴句）_____________________________________________4.他臉上洋溢著一些很快樂的嚴肅。（修改病句）_____________________________________________5用如果就造句。_____________________________________________按課文內(nèi)容填空。（18分）孤煙落日殘霞，____________。好雨當時節(jié)，____________。（2分）【只有一個地球】這篇課文告訴我們________________________________。（2分）在【山中訪友】這篇課文當中，作者在第5自然段介紹了______、______、______、______、______、_____6種景（動）物，從中我們可以體會到__________________。（8分）眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊!

我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。第一自然段運用了________的修辭手法。（1分）在第二自然段前面的括號內(nèi)加入一個合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）用橫線圈出文中第四自然段中的反問句，并將它改寫為一個陳述句：___________________________________。（3分）給短文加一個題目寫在文前橫線上。（1分）理解“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”。（3分）這是一朵__________,__________,___________.（3分）（二）生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di?）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。

在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。

過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐（nua）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）

以手掩面——

契機——

2、破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（

）中。（1分）

A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（

）

B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。

（

）

3、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（2分）

A．_____________________________________________________________

B．_____________________________________________________________

4、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（2分）__________________________________________________________________________________________5、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）__________________________________________________________________________________________八.作文。（30分）請在下列三項作文中，選取一項進行習作。要求，字句通暢，字數(shù)不少于450字。關(guān)愛這是我的________________，我想對你說_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2016—2017學年第一學期期末教學質(zhì)量檢測卷六年級語文試卷參考答案看拼音寫詞語。俯瞰凄涼駿馬囫圇吞棗塑料譜寫蠟燭魁梧阻撓勤奮劃去不正確字音。劃12111判斷?！?.√3.