2016學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)考試卷(六年級(jí))

PAGE小學(xué)科學(xué)六年級(jí)·第4頁·共6頁2016學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研（六年級(jí)科學(xué)）仔細(xì)閱讀1．你有60分鐘時(shí)間來完成測(cè)試。2．你需要在指定位置填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名。3.選擇題只有一個(gè)答案。項(xiàng)目一平衡板上運(yùn)動(dòng)的木塊小明將一塊材質(zhì)均勻、表面光滑的長(zhǎng)方形木板擱在架子上，并讓它保持水平平衡，如圖1。他在木板一端放一個(gè)5N的重物，長(zhǎng)木板失去平衡，如圖2。他拉動(dòng)重物，使重物在木板上向上勻速運(yùn)動(dòng)，如圖3。小明觀察長(zhǎng)木板的平衡狀態(tài)。架子架子長(zhǎng)木板圖1處于平衡狀態(tài)的長(zhǎng)木板圖2放上重物后木板失去平衡1-1.圖1中的裝置可以看作是一個(gè)杠桿，屬于()。 A.省力杠桿 B.費(fèi)力杠桿 C.等力杠桿 D.無力杠桿1-2.請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出支點(diǎn)的位置，并標(biāo)注“支點(diǎn)”名稱。1-3.圖2中，向下按長(zhǎng)木板的另一端，使它恢復(fù)水平平衡，至少需要()的力。 A.2.5N B.5N C.7.5N D.圖3拉動(dòng)重物沿木板向上運(yùn)動(dòng)1-4.如果在圖2中的長(zhǎng)木板另一側(cè)放一個(gè)10N的重物，使木板恢復(fù)水平平衡，那么這個(gè)重物應(yīng)該放在長(zhǎng)木板的什么位置？請(qǐng)?jiān)谧笙聢D中畫出。圖3拉動(dòng)重物沿木板向上運(yùn)動(dòng)第1-4題第1-4題1-5.圖3所示，拉動(dòng)重物沿光滑木板勻速運(yùn)動(dòng)需要的力()。 A.等于5N B.小于5N C.大于5N D.無法判斷1-6.圖3所示，重物在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力稱為()。 A.滑動(dòng)摩擦力 B.移動(dòng)摩擦力 C.前進(jìn)摩擦力 D.滾動(dòng)摩擦力1-7.圖3所示，重物在勻速拉過架子正上方之前，所用的拉力()。 A.始終相同 B.越來越大 C.越來越小 D.時(shí)大時(shí)小1-8.長(zhǎng)木板在重物運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)恢復(fù)短暫的平衡，此時(shí)的重物位置如下圖()所示。A. B. C.1-9.當(dāng)重物運(yùn)動(dòng)到長(zhǎng)木板另一側(cè)后，是什么力量使重物自動(dòng)向下運(yùn)動(dòng)？() A.摩擦力 B.拉力 C.重力 D.反沖力1-10.實(shí)驗(yàn)中，如果增加架子的高度，其他條件不變，那么小明向上拉動(dòng)重物時(shí)所花費(fèi)的力會(huì)比原來更大一些。為什么“架子越高，拉力越大”？請(qǐng)簡(jiǎn)要地作出解釋。D項(xiàng)目二瓦楞紙板的研究瓦楞紙板是由面板紙、襯里紙和瓦楞紙粘合而成的平板狀的紙質(zhì)材料，如右圖所示。瓦楞紙板按照瓦楞尺寸分為A、B、C、D、E五種類型。下表是A型和B型兩類瓦楞紙板的特性比較。（信息源：百度百科）型號(hào)瓦楞高度（mm）瓦楞數(shù)量（個(gè)/30cm）抗壓強(qiáng)度紙板特性A型4.5-5.032-363彈性和緩沖性好，但容易破損，用于制作紙箱或格板B型2.5-3.046-501穩(wěn)定性好，不容易破損，抗壓能力低，用于制作盒子或內(nèi)襯1-1.下面哪一幅示意圖正確反映了力在瓦楞紙中的傳遞方向？() A. B. C. D.圖圖3圖22-1.改變電池方向并閉合開關(guān)（圖2），與原來（圖1）相比，小燈泡()。 A.差不多亮 B.亮了一些 C.暗了一些 D.不會(huì)發(fā)光2-2.改變電池方向并閉合開關(guān)（圖2），與原來（圖1）相比，導(dǎo)線下方的磁針會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要地作出說明。D2-3.減少電池?cái)?shù)量并閉合開關(guān)（圖3），與原來（圖1）相比，小燈泡()。 A.差不多亮 B.亮了一些 C.暗了一些 D.不會(huì)發(fā)光2-4.減少電池?cái)?shù)量并閉合開關(guān)（圖3），與原來（圖1）相比，導(dǎo)線下方的磁針會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要地作出說明。D2-5.電路工作時(shí)，會(huì)將電池提供的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。請(qǐng)寫出其中兩種形式。（1）電能→（2）電能→電項(xiàng)目四動(dòng)物骨骼標(biāo)本某動(dòng)物的骨骼標(biāo)本1.小明參觀自然博物館，他看到了一具大型動(dòng)物骨骼標(biāo)本，如下圖。他仔細(xì)觀察骨骼特征，推測(cè)這種動(dòng)物的真實(shí)身份。某動(dòng)物的骨骼標(biāo)本1-1.從這具動(dòng)物骨骼標(biāo)本中可以知道，這個(gè)動(dòng)物的身體分為()。 A.頭、胸、腹三部分 B.頭、軀干、尾三部分 C.頭、軀干、四肢、尾四部分 D.頭、頸、軀干、四肢、尾五部分1-2.請(qǐng)?jiān)谏厦娴膭?dòng)物骨骼圖中指出“脊柱”的位置，并標(biāo)注“脊柱”名稱。1-3.小明可以從這具動(dòng)物骨骼中準(zhǔn)確地了解到這個(gè)動(dòng)物存活時(shí)的()。 A.體重 B.體長(zhǎng) C.體色 D.性別1-4.小明推斷這個(gè)動(dòng)物是一種食肉動(dòng)物，他的證據(jù)是這具動(dòng)物骨骼的()。

A.尖牙發(fā)達(dá) B.腿骨很粗 C.尾骨細(xì)長(zhǎng) D.頭骨很大1-5.這是一具哺乳動(dòng)物的骨骼標(biāo)本。下面描述中，屬于哺乳動(dòng)物特征的是（)。

A.體表長(zhǎng)有羽毛 B.用鰓呼吸空氣 C.直接生小動(dòng)物 D.無法在水中生存2.為了進(jìn)一步確認(rèn)這具動(dòng)物骨骼標(biāo)本的真實(shí)身份，小明決定拍下該動(dòng)物骨骼標(biāo)本的照片，讓全班25名同學(xué)進(jìn)行識(shí)別。下面是小明的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。動(dòng)物名稱老虎獅子豹狗貓劍齒虎調(diào)查人數(shù)7961112-1.小明開展的這項(xiàng)科學(xué)活動(dòng)，屬于（)。

A.實(shí)驗(yàn) B.訪問 C.參觀 D.調(diào)查2-2.如果小明將上表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)圖，那么，()統(tǒng)計(jì)圖是最合適的。 A.柱狀 B.折線 C.扇形 D.復(fù)式2-3.上表羅列的8種動(dòng)物中，有1種動(dòng)物與其他7種動(dòng)物有著明顯差異。請(qǐng)寫出這1種動(dòng)物的名稱，并簡(jiǎn)要地說明差異之處。D2-4.表中的數(shù)據(jù)顯示，有96%的同學(xué)都不認(rèn)為這種動(dòng)物是貓。這種動(dòng)物為什么不是貓？請(qǐng)你簡(jiǎn)要地作出解釋。D2-5.根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，小明判斷這具動(dòng)物